簡(jiǎn)易電子琴設(shè)計(jì)數(shù)電課程設(shè)計(jì)

數(shù)電課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)系(部)數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)(16)課題名稱簡(jiǎn)易電子琴設(shè)計(jì)〖基本要求〗2)利用集成功放放大該信號(hào)，驅(qū)動(dòng)揚(yáng)聲器3)設(shè)計(jì)一聲調(diào)調(diào)節(jié)電路，改變生成聲音的頻率教研室系（部）主管領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)長(zhǎng)沙學(xué)院課程設(shè)計(jì)鑒定表概要......................................................................................................................................................................5一、簡(jiǎn)易電子琴的簡(jiǎn)介 二、簡(jiǎn)易電子琴的工作原理電路以及方案選擇分析 1、簡(jiǎn)易電子琴的工作原理及其電路 四、設(shè)計(jì)心得體會(huì) 五、參考文獻(xiàn) 概要日常生活中，成為不可替代的一部分。我們?nèi)祟惖臉?lè)器創(chuàng)作非常廣泛，幾乎在更大軟件均有樂(lè)器制造，現(xiàn)了8個(gè)音階的振蕩頻率控制的音調(diào)，成功實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)易電子琴的基本功能。則需要在基本要求上添加一部分電路即可。通過(guò)開(kāi)關(guān)控制不同的電阻所對(duì)應(yīng)的振蕩電路的通斷調(diào)節(jié)相應(yīng)頻率大小，從而產(chǎn)生不同的音調(diào)。于對(duì)高端音樂(lè)軟件產(chǎn)品的研究。由小及大，由淺入深，相信將來(lái)音樂(lè)軟件將更加便利我們的生活。一、簡(jiǎn)易電子琴的簡(jiǎn)介隨著電子科技的飛速發(fā)展，電子技術(shù)正在逐漸改善著人們的學(xué)習(xí)、生活、工作，因此開(kāi)發(fā)本系統(tǒng)希以用作玩具琴、音樂(lè)轉(zhuǎn)盤(pán)以及音樂(lè)童車等等。并且可以進(jìn)行一定的功能擴(kuò)展。鑒于傳統(tǒng)電子琴可以用鍵2)制作簡(jiǎn)單，成本低。3)比傳統(tǒng)電子琴功能更完善。們課程設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)是不可行的。通過(guò)分析后，無(wú)論是在器件價(jià)格或是常見(jiàn)度上均是可行的。2、技術(shù)可設(shè)計(jì)目標(biāo)已經(jīng)明確，在經(jīng)濟(jì)與技術(shù)上均可行，因此本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)是完全可行的。二、簡(jiǎn)易電子琴的工作原理電路以及方案選擇分析P3．4腳上輸出方波周期信號(hào),產(chǎn)生樂(lè)音。根據(jù)不同的按鍵,調(diào)節(jié)T1的溢出時(shí)間,可輸出不同頻率的樂(lè)音,這樣就做出了一臺(tái)微型電子琴。每個(gè)樂(lè)音的音高（頻率）是固定的,表1列出了一個(gè)8度以及其上下共16個(gè)音的音名、頻率及定頻率非常方便，我們可以利用單片機(jī)的定時(shí)/計(jì)數(shù)器來(lái)產(chǎn)生這樣方波頻率信號(hào)，因此，我們只要把一首定時(shí)器的計(jì)數(shù)值，電子琴的具體工作原理圖如下圖所示。簡(jiǎn)易電子琴工作原理圖造成很大的困難，更重要的是，它得到的音階較準(zhǔn)，聲音較大，基本符合設(shè)計(jì)的要求，所以選用的是此四、設(shè)計(jì)心得體會(huì)在為期一周的課程設(shè)計(jì)中，從我知道我的課設(shè)題簡(jiǎn)易電子琴設(shè)計(jì)到在網(wǎng)上、圖書(shū)館查閱資料，從熟悉芯片原理到在multisim中進(jìn)行仿真，從無(wú)從下手到對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的脈絡(luò)漸漸清晰，為期雖然不長(zhǎng)，卻也增長(zhǎng)了很多知識(shí)。方感到很生疏，例如，如何確定方案。后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，基本了解了一些，明白了電子琴的一些功能以及實(shí)現(xiàn)這些功能的一些方法，在設(shè)計(jì)中也遇沒(méi)有所需芯片時(shí)心就有點(diǎn)發(fā)慌，后來(lái)經(jīng)老師的指導(dǎo)后順利的找