北京市小升初語文試卷及答案匯總五（含答案）

北京市小升初語文試卷及答案匯總五一、識字與寫字1．看拼音寫漢字。通xiāonuó移chè底祝hèjiē段pī評2．帶點字的讀音有錯誤的是（）A．解jiě放 B．處chù境 C．責(zé)zé任 D．興xīng旺3．帶點字的讀音有錯誤的是（）A．單調(diào)diào B．眨zhǎ眼 C．徘徊huí D．晃huàng動4．帶點字的讀音有錯誤的是（）A．僻bì靜 B．間jiàn斷 C．覺jué察 D．乏fá力5．帶點字的讀音有錯誤的是（）A．難nán受 B．深重zhòng C．系xì統(tǒng) D．剝削xiāo6．下面詞語中帶點字的讀音和“翻箱倒柜”的“倒”讀音不同的一項是（）A．摔倒 B．倒閉 C．倒影 D．倒霉7．下列每組詞語中帶點字的讀音相同的一項是（）A．丑惡厭惡 B．流落落后 C．冷藏藏族 D．相冊相同8．下列詞語中有一個字錯誤的是（）A．自傲 B．防御 C．燃放 D．采繪9．下列詞語中有一個字錯誤的是（）A．染缸 B．寄脫 C．耽擱 D．駱駝10．下列詞語中有一個字錯誤的是（）A．資格 B．領(lǐng)域 C．慌涼 D．鞭炮11．下列詞語中有一個字錯誤的是（）A．司空見慣 B．五湖四海 C．萬象更新 D．心平氣合12．“見微知著”中“微”的正確解釋是（）A．細(xì)??；輕微 B．衰落 C．微賤 D．精深奧妙13．“百年征程，百年跋涉。一脈相承的，是一代又一代青年對國家的愛始終__________，是推動時代前行的青春腳步堅定而執(zhí)著?！本渲袡M線上應(yīng)填寫的最恰當(dāng)?shù)脑~語是（）A．酷熱 B．炎熱 C．熾熱 D．燥熱14．下列詞語中，用來替換“當(dāng)你沒有目的而悠閑地走在世界名著花園中，與心儀的書籍不期而遇，一定會驚喜地停下腳步?！边@句話中“沒有目的而悠閑地走”，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A．快步 B．奔波 C．疾步 D．漫步15．小明去博物館參觀后，寫下了這樣的語句“中國瓷器沒有陶器的古樸，卻多了一些細(xì)膩；沒有青銅器那樣肅mù，卻多了一種輕巧和雅致?！钡貌粶?zhǔn)用哪個“mù”字，查《現(xiàn)代漢語詞典》后，他應(yīng)選擇（）A．目：眼睛 B．穆：恭敬：嚴(yán)肅 C．募：募集（財物或兵員等） D．暮：傍晚16．“輕巧”一詞中“輕”字的第三筆是。二、閱讀與積累。17．《十五夜望月》中的“不知秋思落誰家”委婉地表達了思念之情，下面古詩句中同樣表達思念之情的是（）A．何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。 B．青青園中葵，朝露待日晞。C．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。 D．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。18．下面習(xí)俗的寓意表達不準(zhǔn)確的一項是（）A．建筑上雕刻蝙蝠：寓意福氣盈門。 B．過年的時候吃柿餅：寓意事事如意。C．過年的時候吃年糕：寓意萬事如意年年高。 D．過年的時候吃魚：寓意幸福美滿，甜蜜團圓。19．小明在日記中想表達“讀書時應(yīng)該好好下一番苦功夫，書中的每個字都價值千金”的意思，他應(yīng)該引用的一項是（）A．聽君一席話，勝讀十年書。 B．讀書須用意，一字值千金。C．窮則變，變則通，通則久。 D．路遙知馬力，日久見人心。閱讀短文，完成問題。聽秦腔①音律是人類最純潔、最迷人的一種語言。心中隱不去的音律中，有蘇州園林翠鳥的婉轉(zhuǎn)動聽，有黃梅戲行云流水般的唱腔，也有輝煌大廳里震撼人心的交響樂曲。但還有另一種聲音粗獷豪邁，盤旋在高天流云之間，它在歡樂時嘶吼，在憂傷時泣訴，它就是秦腔。②在城里的公園林下、出租車內(nèi)，在鄉(xiāng)下的田間地壟、牧羊坡上，人們都在吼著秦腔，聆聽那些氣沖斗牛似懂非懂的唱詞，使人深切地感受到一種原生態(tài)歌調(diào)的濃郁氛圍。秦腔誕生在八百里秦川，那里溝壑縱橫，那里十年九旱。秦腔是生活在這塊土地上人們大苦中的大樂。你看，驕陽似火，廣袤的原野上，熱風(fēng)起處，大地上泛濫著一種濃郁的麥香，農(nóng)人們揮鐮收割，汗如雨下，在巨大的空間背景下顯得渺小和無助，當(dāng)累得筋疲力盡時，人直起腰仰頭大吼一段秦腔，困乏便一下子隨著腔調(diào)走遠了。③聽多了秦腔，便體味到其中的“快板”和“慢板”之分。高興時唱“快板”歡音，像壺口黃河，酣暢淋漓；悲苦時唱“慢板”苦音，像深谷冷泉，______?！翱彀濉焙汀奥濉?，都情真意切，既樸實又夸張。④吼秦腔時要用生命的底音。這聲音帶著冷峻之氣，是經(jīng)過西伯利亞冷風(fēng)揉搓過的；這聲音還帶著血絲，發(fā)自肺腑，磨爛喉嚨，有一種粗獷的、悲壯的氣勢。有時候這聲音也是嫵媚婉轉(zhuǎn)的，但沒有絲毫的忸怩作態(tài)，那是赤足走在黃土地上的一種大方，一種本色，是原始的返璞歸真。⑤我聽過陰柔婉約的《梁?！罚猜犨^狂放喜慶的《金蛇狂舞》，但總感到它們是純粹的藝術(shù)，而秦腔卻是來自世世代代秦人心中的音律，散發(fā)著泥土氣息，是真真切切的生活，樸實無華又意味深長。⑥秦腔，讓人揮之不去，魂牽夢繞…20．短文中寫“秦腔是生活在這塊土地上人們大苦中的大樂”，請你從第②自然段中找出描寫“人們大苦中的大樂”的語句，在文中找出來。21．第③自然段中畫橫線的地方應(yīng)填入的詞語是（）。A．歡聲雷動 B．如泣如訴 C．雀躍歡呼 D．鼓樂喧天22．人們常說：八百里秦川塵土飛揚，三千萬秦人齊吼秦腔。短文中也多次提到“吼”秦腔。下面是四位同學(xué)對“吼”字的理解，你認(rèn)為（）項不是本文所表達的。A．展現(xiàn)了原生態(tài)歌調(diào)的特點。 B．表現(xiàn)出秦腔粗獷、悲壯的氣勢。C．突出秦腔是純粹的藝術(shù)。 D．表現(xiàn)出秦川人民返璞歸真的自然狀態(tài)。23．第⑤自然段中提到《梁?！泛汀督鹕呖裎琛罚鸬搅嗽鯓拥淖饔?？請你結(jié)合短文內(nèi)容談一談。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀短文，完成問題。童年讀書（節(jié)選）e①我童年時的確迷戀讀書。那時候既沒有電影更沒有電視，連收音機都沒有。在那樣的文化環(huán)境下，看“閑書”便成為我的最大樂趣。但是我看“閑書”的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼。②我偷看的第一本“閑書”，是有許多精美插圖的神魔小說《封神演義》，那是班里一個同學(xué)的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權(quán)利，而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著，仿佛我把書拿出門就會去盜版一樣。這本用汗水換來短暫閱讀權(quán)的書留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫等等，一輩子也忘不掉啊。③有一次從一個老師手里借到《青春之歌》時已是下午，我明明知道如果不去割草，羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了，身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來，已是紅日西沉，我聽到羊在圈里狂叫，餓的。我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄點草喂羊。我飛快地跑出家門，心情好得要命，那時我真感到了幸福。④我的二哥也是個書迷，他比我大五歲，借書的路子比我要廣得多，常能借到我借不到的書。但這家伙不允許我看他借來的書。他看書時，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠遠地看，脖子伸得長長的，看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地將書頁翻得飛快，我一目十行地閱讀才能勉強跟上趟。他怕我趁他不在時偷看，總是把書藏到一些稀奇古怪的地方。⑤有一次他借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書時，頭碰了馬蜂窩，嗡的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。我顧不上痛，抓緊時間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了，頭腫得好大，眼睛成了一條縫。⑥有一次我從同學(xué)那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一頭鉆到堆滿麥秸草的牛棚里，正看得入迷，二哥悄悄地摸進來，一把將書搶走，說：“這書有毒，我先幫你看看！”他把書揣進懷里跑了。我好惱怒！但追又追不上他，追上了也打不過他，只能在牛棚里跳著腳罵他。（作者：莫言有刪改）24．請你用簡練的語言概括短文中“我”童年迷戀讀書的經(jīng)歷。為讀《封神演義》，→為讀，忘記割草喂羊→為讀，→為讀，。25．短文中童年時看“閑書”成為“我”最大樂趣的原因是什么？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26．請你結(jié)合短文內(nèi)容，說一說為什么《封神演義》這本書留給“我”的印象十分深刻？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27．第④自然段中畫橫線的句子是描寫，你從中體會到“我”。閱讀下面三則材料，完成問題。材料一：一維碼是將寬度不等的多個黑條和空白，按照一定的編碼規(guī)則排列，用以表達一組信息的圖形標(biāo)識符。常見的一維碼是由反射率相差很大的黑條（簡稱條）和白條（簡稱空）排成的平行線圖案。二維碼是在一維碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。二維碼是在水平和垂直方向的二維平面上存儲信息的代碼標(biāo)記。一般由黑白相間的幾何圖形組成，可用于機器識別，通過掃描二維碼，可獲得相關(guān)信息。材料二：組成一維碼的信息部分只能是字母和數(shù)字，尺寸相對較大，也就是說它的空間利用率較低，這就決定了其信息量不大的局限性。它的數(shù)據(jù)容量較小，一般只可容納30個字符左右。二維碼就不一樣了，它的信息承載量很大，數(shù)據(jù)容量可達2000個字符左右。信息內(nèi)容可包含字母、數(shù)字、漢字、字符等，信息含量非常豐富。材料三：使用一維碼碰到條形碼受損時，識讀設(shè)備就無法讀取信息，這就需要操作人員通過鍵盤手動輸入條形碼號。二維碼引入了錯誤糾正機制，使得二維碼在局部損壞時，依舊可以正確識讀。28.29．下列說法與材料不符的一項是（）。A．二維碼是在一維碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。B．一維碼是由反射率相差不大的黑條和白條排成的平行線圖案。C．二維碼引入錯誤糾正機制，使得二維碼在局部損壞時，依舊可以正確識讀。D．一維碼受損時，識讀設(shè)備無法讀取信息，就需要操作人員通過鍵盤手動輸入條形碼號。30．閱讀材料二和材料三，請你寫出“二維碼”相對于“一維碼”的優(yōu)勢。優(yōu)勢一：優(yōu)勢二：31．小明準(zhǔn)備制作展板介紹二維碼在生活中的應(yīng)用情況，他可以選用下面的（）項（多選）作為展板內(nèi)容。A．我們使用智能手機掃描雜志或者報紙上的二維碼，能快速識別網(wǎng)址，在網(wǎng)上可以輕松閱讀雜志或報紙的相關(guān)內(nèi)容。B．人們初次見面交換名片時，用智能手機掃描對方名片上的二維碼，即可將對方的信息存入自己的通訊錄中。C．二維碼在水平和垂直方向都可表達信息，也就是說它在二維空間內(nèi)存儲信息。D．到店就餐時，我們可以使用智能手機掃描餐廳提供的二維碼進行點餐，方便快捷。三、習(xí)作32．不久之后，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)生活。回憶六年的小學(xué)生活，你一定經(jīng)歷了許多難忘的事，遇到了很多難忘的人……請以“難忘的”為題寫一篇作文，珍藏這段難忘的成長記憶。要求：將題目補充完整，字?jǐn)?shù)不少于400字。

答案解析部分1．【答案】宵；挪；徹；賀；階；批【解析】【分析】書寫時要注意“宵”不要寫成同音字“霄”，“挪”不要寫成形近字“那”，“階”不要寫成形近字“價”，“批”不要寫成形近字“枇”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：宵、挪、徹、賀、階、批

【點評】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。2．【答案】B【解析】【分析】ACD都正確；B項“處境”中的“處”不讀“chù”，應(yīng)讀作“chǔ”，所以錯誤。

故答案為：B

【點評】本題考查辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。3．【答案】C【解析】【分析】ABD都正確；C項“徘徊”中的“處”不讀“huí”，應(yīng)讀作“huái”，所以錯誤。

故答案為：C

【點評】本題考查辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。4．【答案】A【解析】【分析】A項“僻靜”中的“僻”不讀“bì”，應(yīng)讀作“pì”，所以錯誤；CBD都正確。

故答案為：A

【點評】本題考查辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。5．【答案】D【解析】【分析】ABC都正確；D項“剝削”中的“削”不讀“xiāo”，應(yīng)讀作“xuē”，所以錯誤。

故答案為：D

【點評】本題考查辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。6．【答案】C【解析】【分析】“翻箱倒柜”的“倒”把箱子、柜子都翻倒過來。形容徹底搜尋查看?！暗埂弊x“dǎo”。

A：“摔倒”摔在地上?！暗埂弊x“dǎo”。

B：“倒閉”商店、企業(yè)因虧本而停業(yè)。“倒”讀“dǎo”。

C：“倒影”映出的倒立的影子?！暗埂弊x“dào”。

D：“倒霉”遭遇不好，遇事不順利?！暗埂弊x“dǎo”。

故答案為：C

【點評】本題考查辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。7．【答案】B【解析】【分析】A.“丑惡”丑陋惡劣，“惡”讀“è”；“厭惡”憎惡；十分反感?！皭骸弊x“wù”；讀音不相同；

B.“流落”窮困潦倒，沒有固定住所和職業(yè)，離開家鄉(xiāng)，在外地漂泊；“落”讀“l(fā)uò”；“落后”落在別人后面；“落”讀“l(fā)uò”；讀音相同；

C.“冷藏”為防食物腐爛變質(zhì)而將其貯藏于低溫設(shè)備中?！安亍弊x“cáng”；“藏族”我國少數(shù)民族之一?！安亍弊x“zàng”。讀音不相同；

D：“相冊”粘貼簿，供收集相片用的簿冊。“相”讀“xiàng”；“相同”彼此一致，沒有區(qū)別。“相”讀“xiāng”；讀音不相同。

故答案為：B

【點評】本題考查辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。8．【答案】D【解析】【分析】ABC項都正確；D項“采繪”的“采”有誤，應(yīng)改為“彩”。

故答案為：D

【點評】本題考查對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。9．【答案】B【解析】【分析】ACD項都正確；B項“寄脫”的“脫”有誤，應(yīng)改為“托”；不正確。

故答案為：B

【點評】本題考查對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。10．【答案】C【解析】【分析】ABD項都正確；C項“慌涼”的“慌”有誤，應(yīng)改為“荒”；不正確。

故答案為：C

【點評】本題考查對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。11．【答案】D【解析】【分析】ABC項都正確；D項“心平氣合”的“合”有誤，應(yīng)改為“和”；不正確。

故答案為：D

【點評】本題考查對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。12．【答案】A【解析】【分析】“見微知著”大海里的一顆谷粒。形容非常渺小?！拔ⅰ奔?xì)??；輕微。

故答案為：A

【點評】考查學(xué)生結(jié)合詞語理解字義的能力。理解字義，需聯(lián)系詞語的意思。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵，還在于平時的積累和識記。13．【答案】C【解析】【分析】“酷熱”天氣非常炎熱?！把谉帷保ㄌ鞖猓┖軣??！盁霟帷狈浅帷！霸餆帷保ㄌ鞖猓┭谉岵粷駶櫋Ｓ纱丝梢?，選“熾熱”最恰當(dāng)。故答案為：C【點評】本題考查詞語理解與運用。選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細(xì)微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。14．【答案】D【解析】【分析】“快步”形容走得快?！氨疾ā毙量嗝β档赝鶃肀甲摺！凹膊健焙芸斓牟椒ァ！奥健睕]有目的而悠閑地走。由此可見，選“漫步”最恰當(dāng)。故答案為：D【點評】本題考查詞語理解與運用。選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細(xì)微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。15．【答案】B【解析】【分析】“肅穆”的意思是嚴(yán)肅而安靜，莊嚴(yán)肅穆。所以選“穆”。故答案為：B【點評】本題考查了對于同音字的辨析與應(yīng)用，同音字，音同形不同，義也不同，完成時要結(jié)合題目中已知的語素，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)與積累完成。16．【答案】豎【解析】【分析】“輕巧”一詞中“輕”字的筆順：橫、撇折、豎、提、橫撇、點、橫、豎、橫。第三筆是豎。故答案為：豎【點評】考查了基本筆畫和筆順規(guī)則?；竟P畫是組成漢字的不間斷的各種形狀的點和線，是構(gòu)成漢字的最小單位。筆順規(guī)則就是按照漢字的書寫順序進行書寫漢字。17．【答案】C【解析】【分析】A.”何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”出自唐代詩人李賀的《馬詩》，何時才能受到皇帝賞識，給我這匹駿馬佩戴上黃金打造的轡頭，讓我在秋天的戰(zhàn)場上馳騁，立下功勞呢？表達了作者渴望受到賞識為國建功立業(yè)的情感。不合題意；

B：“青青園中葵，朝露待日晞”出自漢樂府《長歌行》，園中的葵菜都郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露等待陽光照耀。這句詩描寫了園中葵的蓬勃生長。不合題意；

C：”春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，意思是春風(fēng)拂過江南兩岸的草木發(fā)芽大地一片蔥綠，明月高照什么時候才能重歸故里？表達了思鄉(xiāng)之情。符合題意；

D：”千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”出自清代鄭燮的《竹石》，經(jīng)歷無數(shù)磨難和打擊身骨仍堅勁，任憑你刮酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)。表達了作者正直倔強的品格，以及決不向邪惡勢力低頭的錚錚鐵骨精神。不合題意。

故答案為：C

【點評】考查了詩的思想感情，做此題要注意體會詩詞所表達的思想感情，詩詞所表達的思想感情必須了解古代詩人的社會生活背景、寫詩歌時心情，才能體會到。18．【答案】D【解析】【分析】ABC項都準(zhǔn)確；D項“過年的時候吃魚”寓意年年有余。故不準(zhǔn)確。

故答案為：D

【點評】考查了文化常識，文化常識是指古代稱謂習(xí)慣、歷法、節(jié)氣、職官定位、地理、禮儀、古代音律、科舉制度、宗法等文化內(nèi)容的統(tǒng)稱。19．【答案】B【解析】【分析】A：“聽君一席話，勝讀十年書”的意思是是指與對方交談的時間雖然很短，但是受益很大。不合題意；

B：“讀書須用意，一字值千金”意思是想文采出眾，一字千金，就得在讀書時下一番苦功夫。符合題意；

C：“窮則變，變則通，通則久”的意思事物發(fā)展到了極點，就應(yīng)該發(fā)生變化，如此才會讓事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能得以不斷發(fā)展。不合題意；

D：“路遙知馬力，日久見人心”意思是路途遙遠才可以知道馬的耐力大小，時間久了才能看出人心的好壞。不合題意。

故答案為：B

【點評】本題考查名言的理解與運用。分析時要結(jié)合名言表達的含義，總體把握，將它放在整個句中進行揣摩?！敬鸢浮?0．驕陽似火，廣袤的原野上，熱風(fēng)起處，大地上泛濫著一種濃郁的麥香，農(nóng)人們揮鐮收割，汗如雨下，在巨大的空間背景下顯得渺小和無助，當(dāng)累得筋疲力盡時，人直起腰仰頭大吼一段秦腔，困乏便一下子隨著腔調(diào)走遠了。21．B22．C23．將《梁?！泛汀督鹕呖裎琛放c秦腔作對比，突出了秦腔原生態(tài)、散發(fā)著泥土氣息、樸實無華而又意味深長的特點。【解析】【點評】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。20．仔細(xì)閱讀第二自然段“秦腔是生活在這塊土地上人們大苦中的大樂。你看，驕陽似火，廣袤的原野上，熱風(fēng)起處，大地上泛濫著一種濃郁的麥香，農(nóng)人們揮鐮收割，汗如雨下，在巨大的空間背景下顯得渺小和無助，當(dāng)累得筋疲力盡時，人直起腰仰頭大吼一段秦腔，困乏便一下子隨著腔調(diào)走遠了?！笨芍鸢?。

故答案為：驕陽似火，廣袤的原野上，熱風(fēng)起處，大地上泛濫著一種濃郁的麥香，農(nóng)人們揮鐮收割，汗如雨下，在巨大的空間背景下顯得渺小和無助，當(dāng)累得筋疲力盡時，人直起腰仰頭大吼一段秦腔，困乏便一下子隨著腔調(diào)走遠了。21．“歡聲雷動”歡呼聲如雷鳴一般。形容熱烈歡快的場面?！叭缙缭V”好像在哭泣，又好像在訴說。形容聲音悲切?！叭杠S歡呼”高興得像麻雀一樣跳躍?！肮臉沸臁毙稳菅葑嘁魳返穆曇羿须s熱鬧。結(jié)合“悲苦時唱“慢板”苦音，像深谷冷泉，______?！笨芍x“如泣如訴”比較合適。

故答案為：B22．A、B、D三項正確；由句子“我聽過陰柔婉約的《梁祝》，也聽過狂放喜慶的《金蛇狂舞》，但總感到它們是純粹的藝術(shù)，而秦腔卻是來自世世代代秦人心中的音律，散發(fā)著泥土氣息，是真真切切的生活，樸實無華又意味深長”可知，C項錯誤。故選C。

故答案為：C23．”我聽過陰柔婉約的《梁?！?，也聽過狂放喜慶的《金蛇狂舞》，但總感到它們是純粹的藝術(shù)，而秦腔卻是來自世世代代秦人心中的音律，散發(fā)著泥土氣息，是真真切切的生活，樸實無華又意味深長”，這個句子將《梁?！泛汀督鹕呖裎琛放c秦腔作對比，突出了秦腔原生態(tài)、散發(fā)著泥土氣息、樸實無華而又意味深長的特點。

故答案為：將《梁?！泛汀督鹕呖裎琛放c秦腔作對比，突出了秦腔原生態(tài)、散發(fā)著泥土氣息、樸實無華而又意味深長的特點?！敬鸢浮?4．給同學(xué)家拉磨；《青春之歌》；《破曉記》；被馬蜂蜇到臉；《三家巷》；鉆到牛棚里25．那時候既沒有電影更沒有電視，連收音機都沒有。26．那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫等等，一輩子也忘不掉啊。27．動作；對讀書的熱愛和迷戀?！窘馕觥俊军c評】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。24．第一空由句子”我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權(quán)利”可概括得出答案。第二空由文章第③短可得出答案。第三、四空由句子“有一次他借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書時，頭碰了馬蜂窩，嗡的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上”可概括得出答案。第五、六空由句子“有一次我從同學(xué)那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一頭鉆到堆滿麥秸草的牛棚里”可概括得出答案。

故答案為：給同學(xué)家拉磨；《青春之歌》；《破曉記》；被馬蜂蜇到臉；《三家巷》；鉆到牛棚里25．題干問的是童年時看”閑書”成為”我”最大樂趣的原因，可定位到句子”那時候既沒有電影更沒有電視，連收音機都沒有”。

故答案為：那時候既沒有電影更沒有電視，連收音機都沒有。26．題干問的是為什么《封神演義》這本書留給“我”的印象十分深刻，可定位到句子”那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫等等，一輩子也忘不掉啊”

故答案為：那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫等等，一輩子也忘不掉啊。27．“溜到他的身后”“遠遠地看””脖子伸得長長的””靠了前”是對”我”動作的，是動作描寫，從中可以看出“我”對讀書的熱愛和迷戀。

故答案為：動作；對讀書的熱愛和迷戀【答案】28．二；一29．B30．二維碼比一維碼信息承載量大，信息含量豐富。；局部受損時，二維碼比一維碼識讀方便。31．A；B；D【解析】【點評】本題主要考查學(xué)生對語段關(guān)鍵信息的分析、定位、抓取能力。首先需要認(rèn)真閱讀語段，理解語段的主要內(nèi)容。再思考題目中的重點信息并抓住要點，從語段中尋找答案作答。28．由”一維碼是將寬度不等的多個黑條和空白，按照一定的編碼規(guī)則排列，用以表達一組信息的圖形標(biāo)識符”可知，圖二是一維碼；由“二維碼是在水平和垂直方向的二維平面上存儲信息的代碼標(biāo)記。一般由黑白相間的幾何圖形組成”可知，圖一是二維碼。

故答案為：二；一29．B.”由反射率相差不大的黑條和白條排成”錯誤。原文是說”由反射率相差很大的黑條(簡稱條)和白條(簡稱空)排成”。.

故答案為：B30．“二維碼”相對于”一維碼”的優(yōu)勢可結(jié)合原文”組成一維碼的信息部分只能是字母和數(shù)字，尺寸相對較大，也就是說它的空間利用率較低，這就決定了其信息量不大的局限性”“二維碼就不一樣了，它的信息承載量很大，數(shù)據(jù)容量可達2000個字符左右。信息內(nèi)容可包含字母、數(shù)字、漢字、字符等，信息含量非常豐富”可概括出：二維碼比一維碼信息承載量大，信息含量豐富。由“使用一維碼碰到條形碼受損時，識讀設(shè)備就無法讀取信息，這就需要操作人員通過鍵盤手動

輸入條形碼號”“二維碼引入了錯誤糾正機制，使得二維碼在局部損壞時，依舊可以正確識讀”可概括出：局部