安徽省小升初語文試卷匯總八（含答案）

安徽省小升初語文試卷匯總八一、選擇題1．選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。這幅墨梅圖上，我看到的（）簡簡單單的梅花，（）外祖父對祖國故土的一顆赤子之心。（）A．雖然……但…… B．因為……所以……C．盡管……還是…… D．不是……而是……2．拳打鎮(zhèn)關西和倒拔垂楊柳的好漢是。（）A．林沖 B．花榮 C．魯智深3．將詞語填入下列句子的橫線處，依次排序正確的是哪一項？（）我們在日常生活中，與人交往要自愛，要為自己的優(yōu)點感到，而不是；也不要為自己的缺點感到。這樣才能得到別人的尊重。A．自傲自豪自重自卑B．自重自傲自豪自卑C．自卑自重自豪自傲D．自重自豪自傲自卑4．填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┠銊e看小紅平時咋咋呼呼，但她就是一只，外強中干。她的歌聲優(yōu)美動聽，真像一只歡樂的。A．千里馬應聲蟲 B．紙老虎老黃牛C．老黃牛小蜜蜂 D．紙老虎百靈鳥5．“博物院”的“博”，與（）中帶點的字意思相同。A．博古通今 B．博學多才 C．博聞強記 D．地大物博二、書寫6．看拼音寫詞語pīshàngyuèfènshānpōshùzhīqǐláikèrénlǎoxiāngfēngshōuchéngshìshènglìmíngshènggǔjì7．我能按字母表的順序，重新排列并規(guī)范地寫在四線三格內ZDFHL三、填空題8．按查字典要求填空。字部首去部首幾畫音序音節(jié)組詞封信今寫9．根據(jù)情境填詩句：張老師布置了一道數(shù)學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“”，爸爸走了過來，助了我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“”，于是我迅速解開了這道難題。四、句型轉換10．按要求完成句子練習。（1）誰能忘記南丁格爾在護理工作上作出的杰出貢獻呢？（改為陳述句）__________________________________________________（2）請你用“驕傲”的不同意思造句。①自滿，輕視他人：②自豪：③值得自豪的人或事物：（3）救援隊長聽到了警報，火速立刻召集了救援隊的成員。（修改病句）__________________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀課內閱讀。高鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前________著身子，________出兩只大手。??！那雙手就像鷹的爪子，________著雨來的兩只耳朵，向兩邊________。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來打個翅趔趄，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過來，肚子撞在炕沿上。雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金星，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”11．在橫線上填上恰當?shù)膭釉~。12．雨來受到的折磨是、、、等；這些都說明了鬼子的特點。13．雨來還是咬著牙說沒看見，表現(xiàn)了他。14．“我們是中國人，我們愛自己的祖國”在文中再次出現(xiàn)的作用是什么？___________________________________________________________________15．選文主要描寫了什么？___________________________________________________________________閱讀理解。一只窩囊的大老虎（節(jié)選）終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個時刻。我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽見臺下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙的表演把全場的老師同學都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎?！瓰槭裁床粫砘⑻筒荒馨缋匣⒛兀繛槭裁礇]豁虎跳會惹起哄堂大笑呢？我至今還不明白。16．從“終于”一詞中，可以看出“我”什么樣的心情？___________________________________________________________________17．“我”是怎樣表演老虎的？請用文中的原話回答。___________________________________________________________________18．“我”為什么會認為自己的表演很“笨拙”？___________________________________________________________________19．你覺得文中的“我”演的老虎窩囊嗎？為什么？___________________________________________________________________六、書面表達20．生活是本無字的書，在那里，我們學到了許多書本中學不到的知識，懂得了許多做人的道理……請從中選擇一件讓你感觸最深的事。以“生活是一本書”為題，寫一篇400字左右的作文。你可以在稿紙上列好提綱，再分段敘述，把事情寫具體。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】考查關聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填寫。這句話屬于并列關系。否定一個，肯定一個，其結論是確定的，不供我們選擇用“不是……而是……”。

故答案為：D

【點評】本題考查學生對關聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關系。然后再來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語，使句子連貫。2．【答案】C【解析】【分析】本題考查對名著《水滸傳》內容、人物、故事情節(jié)的識記能力。答題時要回憶作品內容，結合題目所給的條件和提示作出正確的回答。做好此類題，平時要認真上好每一節(jié)課，有意識地積累教材中的名家名篇。拳打鎮(zhèn)關西和倒拔垂楊柳的好漢是魯智深。

故答案為：C

【點評】對于“課標”推薦必讀名著，平時要認真閱讀，識記文學常識，掌握主要內容，故事情節(jié)，主要人物等。3．【答案】D【解析】【分析】選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~語。

自重：它指謹言慎行，尊重自己的人格。如：與人交往要自愛。

自豪：因為自己或者與自己有關的集體或個人具有優(yōu)良品質或取得偉大成就而感到光榮。

自傲：自以為有本領而驕傲。如：要為自己的優(yōu)點感到自豪，而不是自傲。

自卑：輕視自己，認為不如別人。如：不要為自己的缺點感到自卑。

故答案為：D

【點評】說話和寫作時要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞4．【答案】D【解析】【分析】本題考查學生對詞義的掌握及運用，本題中的名詞都有一些代稱，而不是其表面意思。它是隨著社會的發(fā)展，被人們賦予了新的含義。所以這需要平時的積累。

千里馬：指駿馬，比喻有才干的人才。

應聲蟲：比喻別人怎么說就跟著怎么說的人。

紙老虎：比喻外表強大兇狠而實際空虛無力的人或集團。

破天荒：指從來沒有出現(xiàn)過的事。

老黃牛：比喻老老實實勤勤懇懇工作的人。

小蜜蜂：形容辛勤勞動且無私的人。

百靈鳥：是指聲音好聽，嗓子清脆，唱歌好聽，性格活潑可愛，聲音甜美的人。

依據(jù)意思，結合意境第1空選“紙老虎”，第2選“百靈鳥”。

故答案為：D

【點評】解答本題的關鍵是需要學生在日常生活中對詞語的積累與運用，了解詞義之后即可順利解答本題。5．【答案】D【解析】【分析】要求學生結合詞語理解字義?！安┪镌骸钡摹安保浚┒?；豐富。

A：博古通今：對古代的事知道很多，又通曉現(xiàn)代的事情。形容知識廣博。博：廣博。

B：博學多才：學識廣博，有多方面的才能。博：廣博。

C：博聞強記：形容見聞廣博，記憶力強。博：廣博。

D：地大物博：土地廣大，物產(chǎn)豐富。博：（量）多；豐富。

故答案為：D

【點評】主要考查學生結合詞語理解字義的能力。平時要注意理解和識記。6．【答案】披上；月份；山坡；樹枝；起來；客人；老鄉(xiāng)；收；城市；勝利；名勝古跡【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“披上”的“披”不要寫成形近字“坡”，“樹枝”的“枝”不要寫成形近字“技”，“城市”的“城”不要寫成同音字“誠”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：披上、月份、山坡、樹枝、起來、客人、老鄉(xiāng)、收、城市、勝利、名勝古跡

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。7．【答案】D；F；H；L；Z【解析】【分析】要熟記26字母的大小寫及順序：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。

故答案為：D；F；H；L；Z

【點評】此題主要考查對字母大小寫及順序的掌握能力。8．【答案】寸；6；F；fēng；封閉；亻；7；X；xìng；寫信；人；2；J；jīn；今天；冖；3；X；xiě；寫信【解析】【分析】考查漢語拼音、音序、漢字結構、偏旁部首、筆畫筆順、組詞等方面的知識。因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。

封：拼音：fēng，部首：寸，總筆畫：9，筆順：橫，豎，橫，橫，豎，提，橫，豎鉤，點。信封。

信：拼音：xìn，部首：亻，總筆畫：9，筆順：撇，豎，點，橫，橫，橫，豎，橫折，橫。寫信。

今：拼音：jīn，部首：人，總筆畫：4，筆順：撇，捺，點，橫撇/橫鉤。今天

寫：拼音：xiě，部首：冖，總筆畫：5，筆順：點，橫撇/橫鉤，橫，豎折折鉤，橫。

故答案為：寸、6、F、fēng、封閉、亻、7、X、xìng、寫信、人、2、J、jīn、今天、冖、3、X、xiě、寫信

【點評】考查學生查字典的能力。對不認識的字用部首查字法，對不會寫的字用音序查字法。9．【答案】山重水復疑無路；柳暗花明又一村【解析】【分析】考查對詩詞背誦積累，答題時注意題目提供的信息篩選符合要求的詩詞即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。填寫古詩易寫錯別字，原因是在背誦古詩時只注意讀音，不仔細看字，結果在填寫時就按音

寫成其它的同音字，學習時要注意這個問題。比如本題要注意的易錯字有：疑、柳。

“山重水復疑無路、柳暗花明又一村”意思是山重巒疊嶂，水迂回曲折，正懷疑前面沒有路，突然出現(xiàn)了一個柳綠花紅的小山村。這句是現(xiàn)已成為千古名句，現(xiàn)形容遇到了困難，突然眼前一亮，想到了解決問題或困難的方法，喜出望外。

故答案為：山重水復疑無路、柳暗花明又一村

【點評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩詞的意思，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。10．【答案】（1）誰都不能忘記南丁格爾在護理工作上作出的杰出貢獻。（2）我一直記得小時候老師教導我的那句話，“驕傲使人退步”，所以我學會了謙虛。；一年一度的運動會開始了，一行行隊列走過，充滿了年輕人的驕傲。；又到了一年開學的時候，我會時刻用這句話鞭策自己：今天學校是我的驕傲，明天我是學校的驕傲。（3）去掉“火速”或“立【解析】【分析】（1）反問句改為陳述句的方法。①問號改為句號；②刪掉語氣詞比如：“嗎”。③肯定“誰能”改為否定“誰都不能”。

（2）考查運用詞語的能力，學生要在明確詞語意思的前提下，會用詞語造句，語言表達要準確，簡潔，語句完整、通順沒有錯別字，如：①我一直記得小時候老師教導我的那句話，“驕傲使人退步”，所以我學會了謙虛。②一年一度的運動會開始了，一行行隊列走過，充滿了年輕人的驕傲。③又到了一年開學的時候，我會時刻用這句話鞭策自己：今天學校是我的驕傲，明天我是學校的驕傲。

（3）修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順，有一定條理。常見的病句有以下幾種情況：A成分殘缺；B前后矛盾；C用詞不當；D詞序顛倒；E搭配不當；F語義重復；G不合邏輯；H句式雜糅；I表意不明等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。此題語義重復，去掉“火速”或“立。

故答案為：（1）誰都不能忘記南丁格爾在護理工作上作出的杰出貢獻。

（2）①我一直記得小時候老師教導我的那句話，“驕傲使人退步”，所以我學會了謙虛。②一年一度的運動會開始了，一行行隊列走過，充滿了年輕人的驕傲。③又到了一年開學的時候，我會時刻用這句話鞭策自己：今天學校是我的驕傲，明天我是學校的驕傲。

（3）去掉“火速”或“立。

【點評】（1）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

（2）主要考查學生的語言表達能力，能做到表意正確連貫，表述只要合理即可。

（3）修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥?！敬鸢浮?1．引伸；扭；拉12．被擰耳朵；被打巴掌；臉上的肉被鬼子揪起。；咬著牙擰；殘暴13．很堅強勇敢，無論鬼子怎樣折磨他，也不說出交通員李大叔14．這是雨來精神上的支柱，是雨來同敵人頑強斗爭的信心和力量。15．主要描寫了雨來頑強抵抗扁鼻子軍官的審訊和折磨。【解析】【點評】（1）要正確使用動詞，要從意義和使用習慣兩方面準確理解。

（2）這道題是按選文內容填空，一定要理解選文，邊讀邊思考，才能填好每一空。

（3）評價人物性格要應做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊涵的精神或品質。

（4）解答此類題，一般要結合著具體語境，從內容、結構等角度分析作答。

（5）題考查文章主要內容的概括。要讀懂文章的主要內容，既不能太簡單，也不要太具體，要抓住文章的主要任務、主要事件或敘述的幾個要點簡明的寫出來。11．本題考查動詞的運用。應在理解詞語的基礎上，結合具體語境選詞填空，使句中表達更準確。高鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前（弓）著身子，（伸）出兩只大手。??！那雙手就像鷹的爪子，（扭）著雨來的兩只耳朵，向兩邊（拉）。雨來疼得直咧嘴。12．本題主要考查對選文內容的理解能力。解答本題，需要仔細閱讀選文的內容，然后結合前后句(或題目提供的信息)進行補充填空即可。由第1自然段可知，雨來受到的折磨是被擰耳朵、被打巴掌、臉上的肉被鬼子揪起、咬著牙擰等；這些都說明了鬼子殘暴的特點。13．本題考查結合具體事例評價分析人物性格的能力。要整體感知，結合人物的事例及言行分析。雨來還是咬著牙說沒看見，表現(xiàn)了他很堅強勇敢，無論鬼子怎樣折磨他，也不說出交通員李大叔。14．本題考查文段在文中的作用?！拔覀兪侵袊耍覀儛圩约旱淖鎳痹谖闹性俅纬霈F(xiàn)的作用這是雨來精神上的支柱，是雨來同敵人頑強斗爭的信心和力量。15．本題考查概括文章主要內容的能力。概括文章的主要內容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個部分，明確寫了哪幾方面內容，然后總綜和即可。選文主要描寫了雨來頑強抵抗扁鼻子軍官的審訊和折磨?！敬鸢浮?6．期盼、激動的心情。17．立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。18．因為“我”聽見臺下一陣哄堂大笑。19．不窩囊。因為文中的“我”演的老虎，讓人感覺很可愛、很有趣。【解析】【點評】（1）對文章語句或詞語的理解一定要結合語段及文章內容。要求透過表面看實質，分析其出語句或詞語表達的思想感情，豐富內涵。

（2）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息的能力。

（3）解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內容，再用簡潔的語言概括出來即可。

（4）此題屬于開放性試題，結合文本內容和個人的認識，表述合理，文通句順即可。16．體會劃線語句，結合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括。意思表述合理即可。“終于”表示經(jīng)過種種變化或等待之后出現(xiàn)的情況，從這一詞可以看出“我”期盼、激動的心情。17．考查對課文內容的理