江西省小升初語文試卷五（含答案）

江西省小升初語文試卷五一、選擇題1．下面的寫景詩句中沒有說道理的是（）A．不識廬山真面目，只緣身在此山中。B．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。C．朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。2．下列各句不具備“互文”特點的一句是（）A．主人下馬客在船 B．主人忘歸客不發(fā)C．秦時明月漢時關 D．枝枝相覆蓋，葉葉相交通。3．詩句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”描寫的季節(jié)是（）A．春 B．夏 C．秋 D．冬4．下列說法有誤的一項是()A．“河出伏流，一瀉汪洋”象征中國的進步不可限量。B．“紅日初升，其道大光”象征少年中國前程燦爛。C．“潛龍騰淵，鱗爪飛揚”象征中國少年忽然崛起。D．“乳虎嘯谷，百獸震惶”象征中國的巨大聲威。5．下列句中，與“溪云初起日沉閣”對仗最工整是（）。A．一上高城萬里愁 B．故國東來渭水流C．蟬鳴黃葉漢宮秋 D．山雨欲來風滿樓6．下列詞語中有錯字的一項是（_____）A．超過探索奧秘家雀兒 B．聯(lián)系緊密物質因特網C．震撼喧嚷斑斕原子核 D．輕盈屋檐躲辟螢光屏7．下列詞語中，字形、加點字的讀音完全正確的一組是（）A．脈（mò）脈不語避靜攪拌B．畜（xù）養(yǎng)爭辯嚴峻C．清平樂（lè）青脆不可思議D．挨（ái）時間書藉臘八粥8．讀下面一段話，有語病的一項是（）①國產科幻電影《流浪地球》高居2019年春節(jié)檔電影票房排行榜首位。②這部影片講的是太陽即將毀滅，人類試圖帶著地球一起逃離太陽系，尋找新家圖。③影片體現(xiàn)的英雄情懷、故土情結和國際合作理念，帶給我們許多啟示。④由于《流浪地球》的熱映，使中國科幻電影事業(yè)邁向一個新時代。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句9．從說話要文明、得體的角度看，填入下列一段文字橫線上恰當?shù)囊豁検牵ǎ┎藞錾?，一位營業(yè)員發(fā)現(xiàn)有位顧客買青菜時，把菜葉剝掉許多，于是，她走上前去，和藹地說：“同志，”A．你怎么搞的，不能再剝了。 B．不賣了，把菜放那兒。C．小心點兒，別把菜葉碰掉了。 D．你注意些，不能這樣買青菜。10．如果給下邊這幅圖配上兩句古詩，下列最合適的一項是（）A．朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。B．知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。C．兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。D．湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。二、判斷題11．判斷正誤。（1）《草原》的作者是老舍。()（2）“取笑”的近義詞是“大笑”。()（3）“秦王雖然不敢進攻趙國，是因為趙國武有廉頗，文有藺相如?！边@是一個病句。()（4）《晏子使楚》這個故事的起因就是楚王想侮辱晏子。()（5）“為設果，果有楊梅。”這句話的意思是：孔君平給孩子帶來了水果，其中有楊梅。()（6）《自己的花是讓別人看的》中“變化是有的，但是美麗并沒有改變”。其中“美麗并沒有改變”的理解：指德國沿街一片花海的奇麗風景沒有改變；同時指德國人民“人人為我，我為人人”的美好境界沒變。()三、填空題12．拼一拼，再寫一寫。qíxíngguàizhuàng（）yóuqíměicìshuǐcǎofēngměi lǜcǎo四、信息匹配13．選詞填空。輕快輕巧貢獻奉獻（1）天上飛行的小鳥多么像一只（）的飛機?。。?）他們走在回家的路上，唱起了一首（）的歌曲。（3）火藥的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大（）之一。（4）當別人遇到困難，我們都應該（）一份自己的愛心。五、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解最后一頭戰(zhàn)象嘎羧要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來為嘎羧送行。許多人泣不成聲。村長在嘎羧脖子上系了一條潔白的紗巾，四條象腿上綁了四塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴邊，它什么也沒吃，只喝了一點水，繞著寨子走了三圈。日落西山，天色蒼茫，在一片唏噓聲中，嘎羧開始上路。我和波農丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看個究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮時，來到打洛江畔。它站在江灘(攤、灘)的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩（踩、踏）著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂（昂、仰）起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，歐──歐──發(fā)出震耳欲聾的吼叫。這時，它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛炯炯有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚兒撲喇喇跳（跳、蹦）出水面?！拔蚁肫饋砹?，二十六年前，我們就是在這里把嘎羧抬上岸的。”波農丁說。原來嘎羧是要回到當年曾經浴血搏殺的戰(zhàn)場！14．選段出自課文《》，作者。主要寫了一頭戰(zhàn)象語段中還出現(xiàn)了兩個人物，分別是我和波農丁，這段文字可以用小標題概括15．按要求寫詞語。①近義詞：凝望摩挲久久 曾經②反義詞：膨脹 炯炯有神16．下面詞語中的加點字與“震耳欲聾”的“欲”意思相同的兩項是（）。A．欲罷不能 B．求知欲 C．搖搖欲墜 D．欲蓋彌彰 E．山雨欲來17．第一自然段中，我們不僅從送食物，可以感受到寨子的人們對戰(zhàn)象難以割舍的情感；還從和兩個細節(jié)，感受到戰(zhàn)象對寨子及寨中的人們的依依不舍之情。它沒有忘記。18．用小標題概括選段所描寫的兩個場面。19．選段中畫線的句子從三方面對嘎羧進行描寫，體現(xiàn)了戰(zhàn)象嘎羧的高尚情懷。①“久久凝望”里，嘎索會想象到怎樣的景象？②嘎羧為什么對那塊礁石“親了又親”？③從嘎羧“震耳欲聾的吼叫中，你聽出了嘎羧在說些什么？六、文言文閱讀課外類文閱讀。曹沖稱象曹沖生五六歲，智意①所及，有若成人之智。時孫權曾致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下②，成莫能出其理。沖曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱（chēngchèn）物以載之，則校③（xiàojiào）可知矣。”太祖@悅，即施行焉?！x自《三國志》（注釋）①智意：知識和判斷能力。②群下：部下，下屬。③校：比較。④太祖：曹操，即曹沖之父。⑤施行焉：按這個辦法做了。20．給文中加點的字選擇正確的讀音。21．“時孫權曾致巨象”這句話中“致”的意思是（）A．送給。 B．到來。 C．精密。22．文中哪句話贊美了曹沖雖年幼卻聰明過人？找出相關語句。23．曹沖想出來的稱象的好辦法是什么？請你將其描述出來。七、書面表達24．記下生動的瞬間，表達自己的真情實感。幸福是肚子“咕咕”叫時，吃到媽媽做的香噴噴的飯菜；幸福是生病時，醫(yī)生的精心醫(yī)治與安慰；幸福是你遇到困難時，大家的用心幫助……請你以“這就是幸?！睘轭}，完成一篇習作。注意選材要典型，把事情的重點部分寫詳細，表達出自己的真情實感，不少于400字。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】本題考查詩詞名句理解。

A.本句出自出自宋代蘇軾的《題西林壁》，意思是：之所以辨不清廬山真正的面目，是因為我身處在廬山之中。這兩句詩有著豐富的內涵，它啟迪人們認識為人處事的一個哲理——由于人們所處的地位不同，看問題的出發(fā)點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。

B.本句出自盧鉞的《雪梅》，意思是梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給了梅花的淡淡清香。借雪梅的爭春，告誡我們人各有所長，也各有所短，要有自知之明。取人之長，補己之短，才是正理。

C.本句出自劉國錯(唐)的《烏衣巷》意思是：朱雀橋邊一些野草開花，烏衣巷口唯有夕陽斜掛。只是單純的描寫景色。故答案為：C?！军c評】考查了對古典詩詞的翻譯，分析時要結合詩詞表達的含義，總體把握，將它放在整個詩句中進行揣摩，這樣才能把握所翻譯句子的大概意思。2．【答案】B【解析】【分析】本題考查互文這種修辭手法。具體地說，它是這樣一種互辭形式：上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說一件事，實則是互相呼應，互相闡發(fā)，互相補充，說的是一件事。

A項意為：我和客人下馬在船上餞別設宴，而不是主人下馬，客人在船內等候。

B項的意思是主人忘了回去，客人忘了出發(fā)。是分別說的。

C項意為：依舊是秦漢時期的明月和邊關；

D項意為：各種樹枝樹葉枝枝葉葉相覆蓋，相連通。故答案為：B?！军c評】互文：是古詩文中常采用的一種修辭方法。在古文中，把屬于一個句子(或短語)的意思，分寫到兩個句子(或短語)里，解釋時要把上下句的意思互相補足，就是互文。古語對它的解釋是：“參互成文，含而見文?！边\用互文手法，能使語言明快，結構工整，聲韻和諧，節(jié)奏明快?；ノ牡牧硪粋€功能就是暗示情節(jié)，優(yōu)美含蓄地描述出一些不便直接展示的情節(jié)。3．【答案】D【解析】【分析】此題從理解詩句入手，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”意思是：突降大雪這一片白雪皚皚、銀裝素裹的景象，就像是一夜春風吹來，漫山遍野的梨花盛開了。作者描寫的是塞北冬天寒風凜冽的時節(jié)，這里寫的不是真的梨花，而是比喻雪花積在樹枝上，像梨花開了一樣。故選D?！军c評】此題主要考查對詩句的理解。4．【答案】C【解析】【分析】潛龍騰淵，龍爪飛揚：形容非常有本事，以后前途似錦，志在四方，有廣闊的發(fā)展空間?！昂鋈会绕稹北硎霾磺‘敗９蚀鸢笧椋篊。【點評】考查對《少年中國說》的文意理解。今日之責任，不在他人，而全在我少年。

少年智則國智，少年富則國富；

少年強則國強，少年獨立則國獨立；

少年自由則國自由，少年進步則國進步；

少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。

潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。

鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。

干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。

縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。

美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！

——梁啟超《少年中國說》

“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶?！币鉃椋杭t日剛剛升起，道路充滿霞光；黃河從地下冒出來，洶涌奔瀉浩浩蕩蕩；潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動飛揚；小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌。5．【答案】D【解析】【分析】對仗就是對偶句，由上下兩對句組成。字數(shù)相等，節(jié)奏一致。上下聯(lián)的字數(shù)必須相等，不多不少。上、下聯(lián)內部的語音節(jié)奏要一致，如：“溪云”可以對“山雨”；“初起”可以對“欲來”?！叭粘灵w”可以對“風滿樓”。

故答案為：D

【點評】了解對仗的特點，在日常生活中注意積累，豐富知識。6．【答案】D【解析】【分析】本題考查學生的字形積累與運用。

ABC正確；

D躲辟應為，躲避；螢光屏應為，熒光屏。故答案為：D?！军c評】本題主要考查的是學生對于課內字詞字音、字形的掌握，需要學生明確課內外字音字形。7．【答案】B【解析】【分析】考查漢字多音字的讀音和漢字字形。

A項“避靜”應為“僻靜”；

B項正確；

C項清平樂(lè)應為(yuè)；“青脆”應為“清脆”；

D項“書藉”應為“書籍”。故答案為：B?！军c評】多音字的數(shù)量雖大，但由于讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用，只要認真加以比較，它不同的讀音還是比較容易掌握的。8．【答案】D【解析】【分析】本題考查學生對病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、語言贅余等。我們必須先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。

ABC正確；

D有語病，句子成分殘缺，缺少主語，去掉“由于”或“使”均可。故答案為：D【點評】解答此類問題，我們注意把握常見類型及修改方法，平時在語言表達中，要防止病句的發(fā)生。9．【答案】C【解析】【分析】此題考查語言的簡明、連貫、得體。包括語言表達適合形式的特點和需要，符合表達者身份和接受者身份，符合特定的場合，再就是要有分寸感，會用謙敬詞。

A質問的語氣，命令式的語言，顯然不文明、不得體；

B沒有和藹的指出其錯誤，語言讓人難以接受；

C委婉的指出了客人所為帶來的后果；用語得體；

D一個“不能”可見語氣不夠禮貌，用語不得體。故答案為：C?！军c評】解答此題，要結合具體語境辨析作答。仔細分析每個選項的語言語氣。10．【答案】C【解析】【分析】考查詩歌翻譯，分析時要結合詩歌表達的含義，再對比圖片，總體把握，選擇最佳選項。

A.不符合，出自唐朝李白的《早發(fā)白帝城》，意思是：清晨，朝霞滿天，我就要踏上歸程。從江上往高處看，可以看見白帝城彩云繚繞，如在云間，景色絢麗！千里之遙的江陵，一天之間就已經到達。

B.不符合，出自宋朝葉紹翁的《夜書所見》，意思是：家中幾個小孩還在興致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人靜了還亮著燈不肯睡眠。

C.符合，出自唐朝李白的《望天門山》，意思是：兩岸青山對峙美景難分高下，遇見一葉孤舟悠悠來自天邊。

D.不符合，出自唐朝劉禹錫的《望洞庭》，意思是：風靜浪息，月光和水色交融在一起，湖面就像不用磨拭的銅鏡，平滑光亮。故答案為：C?！军c評】緊扣詩句的含義來分析，注意揣摩句意，聯(lián)系詩歌的整體進行思考。11．【答案】（1）正確（2）錯誤（3）正確（4）正確（5）錯誤（6）錯誤【解析】【分析】本次考試的文學常識考察的主要是學生對課內文學常識(作者、古詩詞、人物介紹、文言文積累等)的了解和運用能力。

（1）老舍，男，原名舒慶春，字舍予。代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》《草原》等。

（2）取笑：指用言語笑話對方。大笑：縱情地歡笑；爆發(fā)式地狂笑；指狂笑或無遏制地笑；笑的動作或情況。兩詞意思不相近。

（3）關聯(lián)詞錯誤，把雖然改為之所以。

（4）《晏子使楚》此文講述了春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯示楚國的威風，晏子巧妙回擊，維護了自己和國家尊嚴的故事。正確。

(5)“為設果，果有楊梅?！边@句話的意思是：孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。

(6)《自己的花是讓別人看的》中“變化是有的，但是美麗并沒有改變”。其中“美麗并沒有改變”的理解：作者是說德國沿街的奇麗風景沒有改變，依然是“家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋”。同時，也許作者言下之意還在贊揚德國人民那“人人為我，我為人人”的美好境界。這種境界是更令作者欣賞的，也是更“美麗”的。故答案為：（1）正確（2）錯誤（3）正確（4）正確(5)錯誤(6)錯誤【點評】實際上近兩年的文學常識都偏向于考學生已學習的內容，包括課內古詩詞、日積月累內容、重點篇章作者相關內容等。平時學習要扎實積累、記憶。12．【答案】奇形怪狀；尤其；每次；水草豐美；綠草【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“尤、狀”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。故答案為：奇形怪狀；尤其；每次；水草豐美；綠草【點評】完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的生字。13．【答案】（1）輕巧（2）輕快（3）貢獻（4）奉獻【解析】【分析】本題主要考查學生對詞語的理解及運用。

輕快：不費勁兒。輕松愉快。

輕巧：靈敏的，靈巧的。

（1）這里用來形容小鳥，用輕巧更合適。（2）用來形容歌曲，輕快更合適。

奉獻指恭恭敬敬地呈獻，把實物或意見等恭敬莊嚴地送給集體或尊敬的人。

貢獻指把自身擁有奉獻給別人，或者以自身行動推動社會進步和發(fā)展等，是一種具有自我犧牲性質的精神。

（3）火藥的發(fā)明推動了世界文明的進步和發(fā)展，所以用貢獻更好。（4）把自己的愛心送給別人，用奉獻更好。故答案為：（1）輕巧（2）輕快（3）貢獻（4）奉獻【點評】選詞填空是語文中一個常見題型，考查了對詞語的辨析與應用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準確把握所給詞語的意義，結合所給句子的語境去完成?！敬鸢浮?4．《最后一頭戰(zhàn)象》；沈石溪；憑吊戰(zhàn)場15．凝視、注視；撫摩、撫摸；良久、許久；以前、以往；收縮、緊縮；暗淡無光16．C；E17．泣不成聲、系紗巾、綁黑布；什么也沒吃，只喝了一點水；繞著寨子走了三圈；寨子的人對它的救助和無微不至的關懷。18．依依惜別、憑吊戰(zhàn)場19．神態(tài)、動作、吼聲；善良、忠誠、重情義。；嘎羧想象到浴血奮戰(zhàn)的景象。；因為那塊礁石也許是嘎羧曾經奮力殺敵的一處戰(zhàn)場，也許是曾灑滿戰(zhàn)友鮮血的一處傷心之地。；嘎羧在深情呼喚戰(zhàn)友的靈魂；在訴說它對戰(zhàn)友的深深懷念；在告訴戰(zhàn)友，它即將來陪伴它們?！窘馕觥俊军c評】語段選自《最后一頭戰(zhàn)象》。作者沈石溪，主要講述在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的最后一頭戰(zhàn)象嘎羚，自知生命大限已至，便再次披上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場，最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象冢“旁刨開一個坑，莊嚴的把自己掩埋了的故事。本題考查了學生的閱讀能力，初步訓練了學生閱讀分析能力，完成的關鍵是認真閱讀短文內容，讀懂短文。14．考查課文理解，熟記文章出處，語段選自《最后一頭戰(zhàn)象》。作者沈石溪，主要講述在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的最后一頭戰(zhàn)象嘎羚，自知生命大限已至，便再次披上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場，最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象?！芭耘匍_一個坑，莊嚴的把自己掩埋了的故事。此段文字主要講嘎羧來到江畔憑吊戰(zhàn)場。15．考查近義詞，“凝望”的意思是目不轉睛地看；注目遠望。近義詞是“凝視、注視”。

“摩挲”的意思是指用手輕輕按著并一下一下地移動或用手撫摸或用手撫摩（動詞）。近義詞是“撫摩、撫摸”。

“久久”的意思是許久；好久，近義詞是“良久、許久”。

“曾經”的意思是詞語，用在動詞前面，表示某種動作、行為或情況是過去某段時間存在或發(fā)生過的。近義詞是“以前、以往”。

考查反義詞，“膨脹”的意思是“由于溫度升高或其他因素，物體的長度增加或體積增大”反義詞是“收縮、緊縮”；

“炯炯有神”意思是“炯炯：明亮的樣子。形容人的眼睛發(fā)亮，很有精神?！狈戳x詞是：黯淡無光。16．考查詞語的理解。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。欲：將要。

A想要停止卻不能停止下來。欲：想要；

B探求知識的欲望，欲：欲望；

C搖搖欲墜：形容極不穩(wěn)固，就要落下來，或就要垮臺。欲：將要；

D想掩蓋壞事的真相，結果卻暴露得更加明顯。欲：想要；

E山雨欲來，

故答案為：CE。17．考查文章提取信息能力，閱讀“嘎羧要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來為嘎羧送行。許多人泣不成聲。村長在嘎羧脖子上系了一條潔白的紗巾，四條象腿上綁了四塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴邊，它什么也沒吃，只喝了一點水，繞著寨子走了三圈?！奔纯傻玫酱鸢?。嘎羧之所以繞寨三圈，說明他沒有忘記人們對他的關愛與救助。18．考查文章概括能力，結合內容理解，這段話主要寫人們?yōu)楦卖人托?，嘎羧回到江邊，回到當年的?zhàn)場?？筛爬椋阂酪老e，憑悼戰(zhàn)場。19．考查描寫方法。從“它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。”“它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，歐——歐——發(fā)出震耳欲聾的吼叫”“一雙眼睛炯炯有神”可以看出，這個片段對嘎羚神態(tài)、動作的描寫細致入微，讓我深深感受到嘎羚重情重義、忠誠的情懷。

①考查內容理解。聯(lián)系上下文理解，從“它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面?！薄啊蚁肫饋砹?，二十六年前，我們就是在這里把嘎羚抬上岸。’波農丁說。”可知，它仿佛看到了二十六年前浴血奮戰(zhàn)的情景。

②考查內容理解。聯(lián)系上下文理解，從“它踩著嘩嘩流淌的江水，走到塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，歐一歐一發(fā)出震耳欲聾的吼叫?！薄霸瓉砀率且氐疆斈暝浽⊙珰⒌膽?zhàn)場?！笨芍驗槟鞘窃浀膽?zhàn)場，也許那塊礁石上曾經灑滿了戰(zhàn)友的鮮血。

③開放性想象，言之有理即可。嘎羧也許在呼喚死去戰(zhàn)友的英靈，在訴說對他們的思念，在告訴它們戰(zhàn)爭最后勝利的消息等等。【答案】20．chēng；jiào21．A22．曹沖生五六歲，智意所及，有若成人之智。23．把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。【解析】【點評】本題考查了學生的古文閱讀能力，初步訓練了學生閱讀分析能力，完成的關鍵是認真閱讀古文內容，讀懂短文。20．本題考查字音。這兩個字都是多音字，要結合語境進行辨別。稱物以載之，則?？芍?。意思是：（再）讓船裝載其它東西，（稱一下這些東西），那么比較就能知道結果了。稱：動詞，稱重，測定重量，所以讀chēng；校：動詞，比較，所以讀jiào。21．本題考查理解字詞。要結合具體的語境來分析。這句話的意思是：當時孫權曾送來一頭很大的象，故“致”是“送給”的意思。22．本題考查分析文本的能力。文章第一句話意思為：曹沖到五六歲的時候，知識和判斷能力意識所達到的程度，可以比得上成人。贊美了曹沖雖年幼卻聰明過人。23．本題考查對文本的理解能力。由“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則?？芍印笨色@知答案，用現(xiàn)代漢語具體描述即可。24．【答案】范文：這就是幸福什么是幸福？幸福是你的家人、你的朋友，在你最失落的時候鼓勵你；幸福是你在最需要幫助的時候，別人拉你一把；幸福甚至是爸媽罵你，老師罰你……而對我來說，幸福就是媽媽每天對我嘮叨的話語。每天早上，我聽到的第一聲便是媽媽叫我起床的話；出發(fā)去學校時，總是會聽到媽媽讓我不要忘記帶書本的話；晚上吃飯時，媽媽總會對我嘮叨，讓我去洗手。在不懂幸福的含義時，我總覺得媽媽的嘮叨是一種束縛，很煩?！捌鸫擦耍　眿寢屨趶N房做飯，聲音從廚房和香氣一起飄過來，覺得這聲音在我沉沉的腦子里扔了一顆手雷，把我炸醒。我總是會把手雷扔回去，“我再睡一會兒！”而這時，媽媽會一把掀開被子把我揪起來……正是這嘮叨才讓我上學不會遲到?！安灰泿А顿Y源評價》！”我吃完飯之后，媽媽總會來這一句，我總會說“帶了”來敷衍，可她同時也會從我的學習桌上，撿起一本《資源評價》。因為這句嘮叨，讓我不會忘記帶學具。上個月媽媽出差了，由姐姐照顧我，姐姐不會對我嘮叨，可我已經n次遲到，n次忘帶作業(yè)。上個月，我總