甘肅省通渭縣第二中學2024屆生物高二第二學期期末達標檢測試題含解析_第1頁
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文檔簡介

甘肅省通渭縣第二中學2024屆生物高二第二學期期末達標檢測試題注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.下列關(guān)于構(gòu)成細胞的化學元素的敘述,錯誤的是A.占細胞干重和鮮重百分比最多的元素分別是C和0B.不同生物細胞中的化學元素在種類上基本相同C.綠色植物缺Mg對其生命活動基本沒有影響D.組成細胞的元素大多以化合物形式存在2.下列關(guān)于生物膜的敘述,正確的是A.有氧呼吸過程中線粒體內(nèi)膜兩側(cè)形成一定氫離子濃度差是通過自由擴散實現(xiàn)的B.細胞膜與線粒體膜、核膜所含的蛋白質(zhì)種類幾乎沒有差異C.分泌蛋白分泌到細胞外的過程體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性D.葉綠體的類囊體薄膜上附著多種色素,參與能量轉(zhuǎn)化的過程3.如圖為物質(zhì)進出小腸上皮細胞的過程示意圖,其中、的個數(shù)代表分子(或離子)的濃度,下列敘述不正確的是A.葡萄糖通過主動運輸?shù)姆绞竭M入此細胞B.葡萄糖被運出此細胞的速率受氧氣濃度的影響C.葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞與鈉離子從腸腔進入小腸上皮細胞相伴隨D.鈉離子從腸腔到小腸上皮細胞為被動運輸4.如圖所示,神經(jīng)纖維MB段距離長于MC段,在M處給以電刺激,在B、C處的膜外側(cè)用電流計測其電位變化,電流計指針()A.不動 B.向左擺C.向右擺 D.發(fā)生兩次方向相反的擺動5.如圖表示胰島素分子中的一條由30個氨基酸構(gòu)成的多肽鏈,其中有三個甘氨酸(R基為-H)分別位于第1、8、23位。下列敘述不正確的是A.圖中多肽鏈至少含有一個羧基和一個氨基B.用特殊物質(zhì)選擇性除去圖中三個甘氨酸,形成的產(chǎn)物比原多肽鏈多三個氧原子C.用特殊物質(zhì)選擇性除去圖中三個甘氨酸,形成的產(chǎn)物中有三條多肽D.該胰島素鏈的形成需要脫去29個水分子形成三十肽6.ATP、GTP、CTP和UTP是細胞內(nèi)四種高能磷酸化合物,它們的結(jié)構(gòu)只是堿基不同,下列敘述錯誤的是()A.CTP中“C”是由胞嘧啶和脫氧核糖構(gòu)成的B.1分子CTP徹底水解可得到3種小分子物質(zhì)C.ATP的合成常伴隨著細胞內(nèi)的放能反應D.UTP斷裂兩個高能磷酸鍵是構(gòu)成RNA的基本單位之一二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)肉毒梭菌產(chǎn)生的肉毒類毒素是一種致病性極高的神經(jīng)麻痹毒素,該物質(zhì)是由兩條鏈盤曲折疊而成的一種生物大分子。下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式,請據(jù)此回答:(1)上圖所示的片段中,共有____個肽鍵,____種氨基酸組成;從左向右數(shù),第三個氨基酸不同于其他氨基酸的基團是_______(填化學式)。(2)肉毒類毒素是在細胞中由氨基酸經(jīng)過_________過程而成的;一分子肉毒類毒素至少含有____個氨基。(3)1g肉毒類毒素可毒死20億只小鼠,但煮沸1min或75℃下加熱5~10min,就能使其完全喪失活性。高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是高溫使其__________________________。(4)肉毒類毒素可用_________試劑鑒定,該試劑使用方法是___________________,在煮沸后的肉毒類毒素溶液(無色)中加入該試劑,其溶液顏色將變?yōu)開________。8.(10分)已知一種有機物X(僅含有C、H兩種元素)不易降解,會造成環(huán)境污染。某小組用三種培養(yǎng)基篩選土壤中能高效降解X的細菌(目標菌)。Ⅰ號培養(yǎng)基:在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中加入X(5g/L)。Ⅱ號培養(yǎng)基:氯化鈉(5g/L),硝酸銨(3g/L),其他無機鹽(適量),X(15g/L)。Ⅲ號培養(yǎng)基:氯化鈉(5g/L),硝酸銨(3g/L),其他無機鹽(適量)。X(45g/L)?;卮鹣铝袉栴}。(1)在Ⅰ號培養(yǎng)基中,為微生物提供氮源的是___________。Ⅱ、Ⅲ號培養(yǎng)基為微生物提供碳源的有機物是_________。(2)若將土壤懸浮液種在Ⅱ號液體培養(yǎng)基中,培養(yǎng)一段時間后,不能降解X的細菌比例會_________,其原因是_________。(3)Ⅱ號培養(yǎng)基加入瓊脂后可以制成固體培養(yǎng)基,若要以該固體培養(yǎng)基培養(yǎng)目標菌并對菌落進行計數(shù),接種時,應采用的方法是______________。(4)假設(shè)從Ⅲ號培養(yǎng)基中得到了能高效降解X的細菌,且該菌能將X代謝為丙酮酸,則在有氧條件下,丙酮酸可為該菌的生長提供_________和_________。9.(10分)細胞的分離和培養(yǎng)成功是胚胎工程中的重大成就之一,在基礎(chǔ)生物學、畜牧學和醫(yī)學上都具有十分重要的應用價值。下圖是ES細胞利用的部分過程,請回答下列問題:(1)①過程體現(xiàn)了ES細胞具有__________的特點,該過程的實質(zhì)是__________。(2)由于ES細胞在體外培養(yǎng)條件下,可以增殖而不發(fā)生__________,科學家們嘗試利用ES細胞來制備單克隆抗體,過程如圖所示。X細胞通常從小鼠的__________(填器官名稱)中抽取。(3)經(jīng)過篩選得到的Y細胞應具備的特點是__________。采用體外培養(yǎng)法經(jīng)③過程制備單克隆抗體時,通常需要在培養(yǎng)液中添加一定量的__________,以防培養(yǎng)過程中的污染;同時為滿足營養(yǎng)需求,在人工配制的合成培養(yǎng)基中通常需要加入__________等一些天然成分。10.(10分)正常人體感染病毒會引起發(fā)熱,發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖,其中體溫調(diào)定點是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài),下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預設(shè)的一個溫度值,正常生理狀態(tài)下為37℃。請回答下列問題:(1)圖中激素甲的名稱是____________________,激素乙通過__________________的途徑作用于甲狀腺。(2)體溫上升期,人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮,即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”,有助于體溫________________。綜合圖解分析,體溫上升期人體進行體溫調(diào)節(jié)的方式有__________________。(3)高溫持續(xù)期,人體產(chǎn)熱量__________________(在“大于”、“小于”或“等于”中選擇)散熱量。此階段人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象,垂體釋放抗利尿激素增加,腎小管和集合管_______________,從而減少尿量。(4)體溫下降期,機體增加散熱的途徑有________________。(寫至少出兩項)11.(15分)回答下列問題:(1)酶活性是指酶催化一定化學反應的能力,酶活性的高低可以用在一定條件下,酶所催化某一反應的________來表示。(2)纖維素酶是一種復合酶,包括________酶、________酶、________酶。(3)在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間后,培養(yǎng)基表面形成多個單菌落,但不同菌株分解能力有差異,為選出高效分解的菌株,請利用所學知識,寫出具體思路:________________

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、C【解題分析】

A.占細胞干重和鮮重百分比最多的元素分別是C和O,A正確;B.不同生物細胞中的化學元素在種類上基本相同,但在含量上差別較大,B正確;C.Mg是構(gòu)成葉綠素的重要成分,綠色植物缺Mg會導致葉綠素含量減少,進而使光合作用減弱,C錯誤;D.組成細胞的元素大多以化合物形式存在,D正確;因此,本題答案選C。2、D【解題分析】有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中,其過程是1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸,產(chǎn)生少量的[H],并釋放少量的能量,有氧呼吸第二階段發(fā)生線粒體基質(zhì)中,其過程是丙酮酸與水一起被徹底分解生成CO2和[H],釋放少量的能量,可見,有氧呼吸過程中線粒體內(nèi)膜兩側(cè)形成一定氫離子濃度差是通過物質(zhì)氧化分解實現(xiàn)的,A錯誤;細胞膜與線粒體膜、核膜的功能不同,所含的蛋白質(zhì)種類存在較大差異,B錯誤;分泌蛋白是以胞吐方式分泌到細胞外,其過程體現(xiàn)了生物膜的流動性,C錯誤;葉綠體的類囊體薄膜上附著多種色素,參與光反應過程中的將光能轉(zhuǎn)化為化學能的能量轉(zhuǎn)化的過程,D正確。3、B【解題分析】

據(jù)圖分析,葡萄糖進入小腸上皮細胞時,是由低濃度向高濃度一側(cè)運輸,為主動運輸;而運出細胞時,是從高濃度向低濃度一側(cè)運輸,為協(xié)助擴散;鈉離子進入小腸上皮細胞時,是由高濃度向低濃度一側(cè)運輸,為協(xié)助擴散?!绢}目詳解】A、根據(jù)以上分析已知,葡萄糖進入此細胞的方式是主動運輸,A正確;B、根據(jù)以上分析已知,葡萄糖被運出此細胞的方式是協(xié)助擴散,不需要消耗能量,因此不受氧氣濃度的影響,B錯誤;C、從圖中可以看出,葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞與鈉離子從腸腔進入小腸上皮細胞相伴隨,C正確;D、根據(jù)以上分析可知,鈉離子從腸腔到小腸上皮細胞為協(xié)助擴散,屬于被動運輸,D正確。故選B。4、D【解題分析】

神經(jīng)纖維未受到刺激時,細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負,當某一部位受刺激時,其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導形式是電信號,興奮的傳導方向和膜內(nèi)側(cè)的電流傳導方向一致,與膜外側(cè)的電流傳導方向相反.【題目詳解】根據(jù)題意和圖示分析可知:在M處給以電刺激,由于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的,所以興奮能傳導到B、C處.又由于神經(jīng)纖維MB段距離長于MC段,所以興奮先傳導到C,使電流計指針發(fā)生擺動;后傳導到B,使電流計指針又發(fā)生一次方向相反的擺動,故選D。5、B【解題分析】

分析題圖:圖示表示胰島素分子中一條多肽鏈,其中有3個甘氨酸且分別位于第1、8、23位,用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個甘氨酸時,要斷裂5個肽鍵,需5個水分子,形成的產(chǎn)物中有3條多肽和三個甘氨酸。根據(jù)反應物中所有原子個數(shù)=產(chǎn)物中所有原子個數(shù),所以形成的所有產(chǎn)物比原多肽鏈多5個氧原子和10個氫原子?!绢}目詳解】圖示為一條肽鏈,至少含有一個羧基和一個氨基,A正確;用特殊物質(zhì)選擇性除去圖中三個甘氨酸,需要斷裂5個肽鍵,即需要5分子水參與水解反應,所以形成的產(chǎn)物比原多肽鏈多5個氧原子,B錯誤;根據(jù)三個甘氨酸的位置可知,用特殊物質(zhì)選擇性除去圖中三個甘氨酸,形成的產(chǎn)物為三條多肽和3個甘基酸,C正確;該胰島素鏈含有30個氨基酸,為三十肽,形成該肽鏈時需要脫去29個水分子,D正確。故選B。6、A【解題分析】

ATP是細胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物,結(jié)構(gòu)簡式為A—P~P~P,其中的“A”代表腺苷,是由核糖和腺嘌呤組成,“P”代表磷酸基團,“~”代表高能磷酸鍵。一分子ATP脫去兩個磷酸基團后,余下的部分為腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA是基本單位之一。放能反應一般與ATP的合成相聯(lián)系,吸能反應一般與ATP的水解相聯(lián)系。在此基礎(chǔ)上,依據(jù)RNA的化學組成并結(jié)合題意“ATP、GTP、CTP和UTP的結(jié)構(gòu)只是堿基不同”來分析判斷各選項。【題目詳解】A、CTP中“C”是由胞嘧啶和核糖構(gòu)成的,A錯誤;B、1分子CTP徹底水解可得到3種小分子物質(zhì):磷酸、核糖與胞嘧啶,B正確;C、放能反應一般與ATP的合成相聯(lián)系,換言之,ATP的合成常伴隨著細胞內(nèi)的放能反應,C正確;D、UTP斷裂兩個高能磷酸鍵,脫去兩個磷酸基團,余下的部分是尿嘧啶核糖核苷酸,是構(gòu)成RNA的基本單位之一,D正確。故選A。二、綜合題:本大題共4小題7、45-CH3脫水縮合2空間結(jié)構(gòu)遭到破壞雙縮脲先加A液,再加B液紫色【解題分析】

由題圖可知,圖示的局部結(jié)構(gòu)簡式中含有4個肽鍵(-CO-NH-),5個氨基酸殘基,且這5個氨基酸殘基的R基依次是-CH2-C6H4OH、-H、-CH3、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3)?!绢}目詳解】(1)上圖所示的片段中,共有4個肽鍵(-CO-NH-)。組成該片段的5個氨基酸的R基依次是-CH2-C6H4OH、-H、-CH3、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3),故該片段由5種氨基酸組成;從左向右數(shù),第三個氨基酸不同于其他氨基酸的基團是R基,即-CH3。(2)肉毒類毒素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),在細胞中由氨基酸經(jīng)過脫水縮合過程而成的。每條多肽鏈至少含有1個游離的氨基和1個游離的羧基,而一分子肉毒類毒素由兩條鏈盤曲折疊而成,故其至少含有2個氨基。(3)高溫會使肉毒類毒素的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,從而使肉毒類毒素失活。(4)肉毒類毒素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),可用雙縮脲試劑鑒定。雙縮脲的使用方法是先加A液,再加B液。肉毒類毒素煮沸后空間結(jié)構(gòu)雖遭到破壞,但肽鍵并沒有斷裂,因此在煮沸后的肉毒類毒素溶液(無色)中加入雙縮脲試劑,其溶液顏色將變?yōu)樽仙??!绢}目點撥】從題圖中確認肽鏈中肽鍵數(shù)、氨基酸種類及組成肉毒類毒素的肽鏈數(shù)是解答本題的關(guān)鍵。8、牛肉膏、蛋白胨X下降不能降解X的細菌因缺乏碳源不能增殖,而能降解X的細菌能夠增殖稀釋涂布平板法能量合成其他物質(zhì)的原料【解題分析】

1、選擇培養(yǎng)基的概念:在微生物學中,將允許特定微生物種類生長,同時抑制或阻止其他種類微生物生長的培養(yǎng)基,稱為選擇培養(yǎng)基,選擇培養(yǎng)基必須是固體培養(yǎng)基,本題中選擇培養(yǎng)基中的唯一碳源是有機物X,這樣能分解X的微生物能夠從該有機物獲得碳源,其他微生物由于無法獲得碳源而不能生存。2、常用的接種微生物的方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法,稀釋涂布平板法是將菌液進行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液涂布到固體瓊脂培養(yǎng)基上,進行培養(yǎng),在稀釋度足夠高的菌液里,將聚集在一起的微生物分散成單個細胞,獲得由單個細胞繁殖而來的菌落,微生物的計數(shù)通常采用稀釋涂布平板法?!绢}目詳解】(1)氮源是微生物生長需要的一類營養(yǎng)物質(zhì),是含氮化合物,可為微生物的生長提供氮元素,牛肉膏、蛋白胨來源于動物原料,含有糖、維生素和有機氮等營養(yǎng)物質(zhì),因此在1號培養(yǎng)基中,可為微生物提供氮源的是牛肉膏、蛋白胨。碳源也是微生物生長所需要的一類營養(yǎng)物質(zhì),可為微生物的生長提供碳元素,而有機物均含碳元素,II、III號培養(yǎng)基均含有有機物X,因此,II、III號培養(yǎng)基為微生物的生長提供碳源的均為有機物X。(2)由于II號培養(yǎng)基含有的碳源只有有機物X,因此若將土壤懸浮液接種在II號液體培養(yǎng)基中,培養(yǎng)一段時間后,不能降解X的細菌由于無法獲得碳源而無法增殖導致其比例減少。(3)微生物的接種方法很多,最常用的有平板劃線法與稀釋涂布平板法,由于稀釋涂布平板法中,稀釋度足夠高的菌液經(jīng)涂布培養(yǎng)后,在培養(yǎng)基表面形成的一個菌落是由菌液中的一個活菌繁殖而來,所以常用來進行微生物的計數(shù)。(4)丙酮酸參與有氧呼吸的第二階段,能被分解產(chǎn)生能量,且丙酮酸可作為許多物質(zhì)合成的中間產(chǎn)物,因此其可為微生物的生長提供能量和合成其他物質(zhì)的原料。【題目點撥】選擇培養(yǎng)基能選擇特定的微生物。微生物的接種方法有多種,其中稀釋涂布平板法常用來進行微生物的計數(shù)。微生物的營養(yǎng)物質(zhì)有水、碳源、氮源、無機鹽等。9、發(fā)育的全能性基因的選擇性表達分化脾臟既能大量繁殖,又能產(chǎn)生專一性抗體抗生素血清、血漿【解題分析】

哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES細胞,其來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來,具有胚胎細胞的特性,在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細胞核大,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細胞。培養(yǎng)胚胎干細胞的關(guān)鍵是需要一種培養(yǎng)體系,這種體系必須能促進胚胎干細胞的生長,同時抑制其分化,一般在培養(yǎng)皿底部制備一層飼養(yǎng)層細胞,用于飼養(yǎng)層的細胞一般是胚胎成纖維細胞。本實驗中單克隆抗體制備是以ES細胞和經(jīng)過免疫的B細胞形成的雜交細胞培養(yǎng)獲得,所融合得到的雜交細胞既能無限增殖,又能產(chǎn)生特定抗體,體外培養(yǎng)過程中動物細胞培養(yǎng)液成分中含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素等,還應該加入動物血清或者血漿。【題目詳解】(1)①過程是分裂分化產(chǎn)生多種組織細胞的過程,體現(xiàn)了ES細胞具有發(fā)育的全能性特點,該過程的實質(zhì)是基因的選擇性表達。(2)ES細胞在體外培養(yǎng)條件下可以增殖而不發(fā)生分化;科學家們嘗試利用ES細胞來制備單克隆抗體,則X細胞是從小鼠的脾臟中取得已免疫的B細胞,該細胞能夠產(chǎn)生抗體,因此通常從小鼠的脾臟中抽取。(3)Y是由ES細胞和已免疫的B細胞融合形成的雜交細胞篩選得到,又可產(chǎn)生單克隆抗體,其同時具備類兩種細胞的特性,即既能大量繁殖,又能產(chǎn)生專一性抗體。采用體外培養(yǎng)法經(jīng)③過程制備單克隆抗體時,通常需要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素,以防培養(yǎng)過程中的污染;同時為滿足營養(yǎng)需求,在人工配制的合成培養(yǎng)基中通常需要加入血清等一些天然成分。【題目點撥】本題結(jié)合教材中單克隆抗體的制備,考查了學生理解胚胎干細胞的特點和培養(yǎng),以及單克隆抗體制備的原理,意在考查學生進行知識拓展和遷移的能力。10、促甲狀腺激素釋放激素體液運輸上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點(上升到38.5℃)神經(jīng)調(diào)節(jié),體液調(diào)節(jié)等于重吸收水的能力增強(重吸收水量增加)汗腺分泌增加,皮膚血管舒張,心臟血液輸出量增加,外周血管收縮【解題分析】

下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素,作用于垂體,垂體會分泌促甲狀腺激素,通過體液運輸作用于甲狀腺;“寒戰(zhàn)”,有利于體溫上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點(上升到38.5C)。根據(jù)圖分析,在體溫上升期,體溫的調(diào)節(jié)方式既包括神經(jīng)調(diào)節(jié),如傳出神經(jīng),也包括體液調(diào)節(jié),如甲狀腺激素的作用等;高溫持續(xù)期,人體的產(chǎn)熱和散熱處于動態(tài)平衡中,并且容易出現(xiàn)脫水現(xiàn)象,垂體釋放抗利尿激素,可以促進腎小管和集合管對水分的重吸收;在體溫下降期,機體可以增加汗腺分泌和通過皮膚血管舒張來散熱;血壓升高的原因是在體

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