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文檔簡介
縮句:
縮句,就是把一個(gè)較長、較復(fù)雜的句子,去掉修飾、限制和補(bǔ)充說明的成分,壓縮成與原句意思基本相同的較短、較簡單的句子。
第一頁第二頁,共11頁。主干部分的形式:1、誰在做什么。2、誰是什么。3、誰怎么了。縮句:第二頁第三頁,共11頁??s句的方法和技巧:一、去“枝”留“干”法
刪去句子里用來修飾或限制的形容詞、數(shù)量詞、表示環(huán)境、時(shí)間、地點(diǎn)的詞。
例如:二十四只草船的草把子插滿了曹軍射過來的箭??s句:縮句:草把子插滿了箭。第三頁第四頁,共11頁??s句的方法和技巧:二、借助“的、地、得”。
這是最簡單的方法:把“的、地”前面的詞語連同“的、地”刪掉;去除“得”后面的詞語。例如:矯健的禿鷹飛起來。
句中的“矯健的”用來修飾“禿鷹”的,應(yīng)刪去??s寫為:禿鷹飛起來。例如:弟弟高興得跳起來。
句中“跳起來”是對(duì)“高興”的程度進(jìn)行補(bǔ)充說明的,要?jiǎng)h去??s寫為:弟弟高興??s句:第四頁第五頁,共11頁。縮句的方法和技巧:三、“自我提問”法:1、“誰”在“做什么”。例如:六(1)班的學(xué)生正在認(rèn)真地聽課??s寫為:學(xué)生在聽課??s句:2、“誰”是“什么”。例如:我是劉志丹紅軍小學(xué)的一名學(xué)生??s寫為:我是學(xué)生。3、“誰”“怎么了”。
例如:大片大片的雪花從昏暗的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來了??s寫為:雪花落下來了。第五頁第六頁,共11頁??s句的方法和技巧:四、留住句子中的“著、了、過”。
因?yàn)椤爸?、了、過”是時(shí)態(tài)助詞,助詞在句子中沒有獨(dú)立性,所以是不能刪的??s句:例如:他勇敢地跨過這條小溝。
因?yàn)椤斑^”是時(shí)態(tài)助詞,助詞在句子中沒有獨(dú)立性,所以是一定不能刪的??s寫為:他跨過小溝。
第六頁第七頁,共11頁??s句的方法和技巧:五、去掉“在…(中、里、上、下…)”表示特定環(huán)境和語言的詞語。
例如:我們?cè)趯W(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的過程中,取得了成績。縮寫為:我們?nèi)〉昧顺煽???s句:第七頁第八頁,共11頁??s句練習(xí):縮寫:媽媽照顧我。
縮寫:魚鉤閃耀著光芒。
縮寫:同學(xué)們高興。
1.魚鉤閃耀著燦爛的光芒。
2.媽媽無微不至地照顧我。
3.同學(xué)們高興得手舞足蹈。縮句:第八頁第九頁,共11頁。縮句練習(xí):4.在農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)下,今年的小麥長勢(shì)十分良好??s寫為:小麥長勢(shì)良好??s句:5.可愛的小演員
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