第6講質(zhì)量與密度（第一課時）Q

質(zhì)量與密度學習目標1、認識質(zhì)量的概念，會用托盤天平測質(zhì)量。2、理解密度的概念，能用密度知識解決簡單的問題，能解釋一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。3、會用量筒測量固體和液體的體積。4、會用簡單的方法測量固體和液體的密度。

一、物體的質(zhì)量(m)物理學中，物體所含

的多少叫做質(zhì)量.物質(zhì)質(zhì)量是物體的一個基本屬性，一個物體的質(zhì)量不因為它的

、

和

的變化而變化。形狀地理位置狀態(tài)質(zhì)量的單位1.國際單位：千克（Kg）2.其它單位：噸（t）、克（g）、毫（mg）單位換算一頭象質(zhì)量約5__t填寫質(zhì)量單位一張郵票質(zhì)量約50__mg一個中學生的質(zhì)量大約是50___一枚1元硬幣質(zhì)量約10__kgg生活中的物理實驗室里常用的測量質(zhì)量的工具托盤天平原理：杠桿原理觀察天平：天平的最大測量值為標尺上的分度值為1.將天平放在________上2.將游碼移至標尺左端的_________3.調(diào)節(jié)橫梁兩端的_________，使指針在分度盤的____200g0.2g調(diào)節(jié)天平：左低右調(diào)水平臺上零刻度線處平衡螺母中央左低右調(diào)

012345我向右移我向右移指針偏左橫梁左低1.物體放在天平的___盤，用鑷子向__盤加減砝碼。（如何加、減砝碼？）2.調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置，使指針對準分度盤的中線。物體的質(zhì)量等于_________總質(zhì)量+_______在標尺上對應(yīng)的刻度值.讀測量時由__到____物__碼向右移動游碼相當于向右盤加小砝碼右盤砝碼游碼如果調(diào)節(jié)天平時，指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖所示。應(yīng)將_________（游碼或平衡螺母）向____移。如果用調(diào)節(jié)好的天平稱物體的質(zhì)量時，指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖所示。應(yīng)__________或?qū)_____（游碼或平衡螺母）向___移。平衡螺母右游碼右增加砝碼1感受身邊的物理質(zhì)量為1.5×104mg的物體可能是

()A電腦B課桌C鋼筆D你的體重2.在下列個數(shù)值的后面分別填上合適的單位:(1)一支鋼筆的質(zhì)量約為11.5(2)一個雞蛋的質(zhì)量約為50(3)物理課本的質(zhì)量約是0.11(4)某同學的質(zhì)量約是58(5)一粒大米的質(zhì)量約為24Cggkgkgmg課時訓練3.使用托盤天平時，應(yīng)先把天平放在_____臺上，把游碼放在標尺左端的________處，此時如果天平橫梁不平衡，應(yīng)調(diào)節(jié)橫梁右端的_________，使指針指在標尺的中央.某同學用調(diào)節(jié)好的天平稱一金屬塊的質(zhì)量，金屬塊應(yīng)放在天平的___盤里，如果他在另一盤里放有砝碼20g的2個，10g的1個，游碼撥到如圖3-3-6所示的位置時，天平恰好平衡，這一金屬塊的質(zhì)量為_____g.圖3-3-6.水平零刻度線平衡螺母左51.4

在物理學中，把某種物質(zhì)組成物體的

與它的

叫做這種物質(zhì)的密度。二、密度質(zhì)量體積

通常我們用字母ρ表示密度，m表示質(zhì)量，V表示體積。

即2、密度的公式體積質(zhì)量密度=Vmρ=密度的單位：千克/米3

(Kg/m3)

克/厘米3

(g/cm3)。3、密度的單位1g/cm3=103㎏/m31㎏/m3=10﹣3g/cm3單位轉(zhuǎn)換：(1)7.9×103㎏/m3=g/cm3(2)2.7g/cm3=㎏/m37.92.7×1035、密度的基本性質(zhì)密度是物質(zhì)的一種特性，其大小與物體質(zhì)量、體積的大小___關(guān)(填“有”或“無”)；不同物質(zhì)的密度一般不同。

同一種物質(zhì)的密度跟溫度和物質(zhì)的狀態(tài)____關(guān)(填“有”或“無”).無有課堂反饋4、（多選題）對公式

的理解正確的是（）

A、同種物質(zhì)ρ與m成正比

B、同種物質(zhì)m與v成正比

C、同種物質(zhì)ρ與m成正比，與v成反比

D、同種物質(zhì)ρ與m、v無關(guān)BD5、冰的密度是0.9×103kg/m3，一塊冰熔化成水時，它的質(zhì)量

，密度

，體積

。（填變大、變小或不變）6.你所在的教室里空氣的質(zhì)量大約是()(已知空氣的密度是1.29kg／m3)A．幾十克B．幾千克C．幾百千克D．幾十毫克4．用天平稱一粒米的質(zhì)量，下列方法中比較簡單而稱量結(jié)果又準確的是：（）

A．先稱出100粒米的質(zhì)量，再通過計算求得。

B．把1粒米放在一只杯子里，稱出其總質(zhì)量，再減去杯子的質(zhì)量。

C．把1粒米放在天平上仔細稱量。

D．把1粒米放在天平上多次稱量，再求平均值。5、球雕藝術(shù)是祖先留給我們的無價瑰寶。球雕是經(jīng)過鉆磨、鏤空、雕刻等工序加工而成的，如圖6所示。球體在加工過程中，以下物理量沒有發(fā)生變化的是【】A.體積B.密度C.質(zhì)量D.重力圖66、小王同學閱讀了下表后，得出了一些結(jié)論，其中正確的是()A.

不同的物質(zhì)，密度一定不同B．固體的密度都比液體的大

C.

同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下，其密度不同D.

質(zhì)量相等的實心銅塊和實心鉛塊，銅塊的體積比鉛塊7、如圖3-3-1所示是A、B兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖，由圖可知，A、B兩種物質(zhì)的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之間的關(guān)系是()A.ρA＞ρB＞ρ水B.ρB＞ρA＞ρ水C.ρA＞ρ水＞ρBD.ρ水＞ρA＞ρBC圖3-3-18．圖9是a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像。分別用a、b兩種物質(zhì)制成兩個規(guī)則的實心長方體甲和乙，下列說法中正確的是A．將物體甲放入水中，一定漂浮在水面B．將物體乙放入水中，一定沉入水底C．將體積相等的甲、乙兩物體捆在一起放入水中，一定漂浮在水面D．將質(zhì)量相等的甲、乙兩物體捆在一起放入水中，一定漂浮在水面

小明和小華在使用天平時遇到兩個問題.小明說:“我是左撇子，在用天平稱物體的質(zhì)量時，可以在天平的右盤放物體，在左盤放砝碼嗎？”小華說：“