第12課新文化運動闡釋

第12課新文化運動紅寺堡區(qū)回民中學(xué)馬慧玲人教部編版中國歷史八年級上冊第四單元新民主主義革命的開始第12課新文化運動第四單元新民主主義革命的開始CONTENTS課標(biāo)解讀一、教材分析二、教法、學(xué)法三、教學(xué)過程四、板書設(shè)計五、教學(xué)反思六、第一章節(jié)diyizhangjie課標(biāo)解讀知道陳獨秀、胡適等新文化運動的代表人物，了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用。1.1內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)課程要求04新文化運動的內(nèi)容和意義認(rèn)知提示1.2教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)了解新文化運動興起的歷史背景、標(biāo)志及新文化運動的主要代表人物及著作。過程與方法目標(biāo)學(xué)會客觀的請假新文化運動，培養(yǎng)學(xué)生運用歷史唯物主義和表征唯物主義的歷史思維方法來分析和解決問題。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識到新文化運動是我國歷史上空前的一次思想大解放運動；讓學(xué)生感受到新文化運動中主要代表人物在反封建斗爭中的勇敢精神和先鋒作用，激發(fā)學(xué)生勇于創(chuàng)新、積極進(jìn)取的精神，增強(qiáng)熱愛祖國、建設(shè)祖國的歷史使命感，增強(qiáng)民主與科學(xué)的意識。06重點新文化運動的基本內(nèi)容及意義難點新文化運動的背景1.3教學(xué)重點07第二章節(jié)dierzhangjie教材分析2.1教材分析教材的地位和作用新文化運動在中國近代史有著分會場呢個重要的地位和作用。它是中國近代史上的一次思想解放運動，是繼戊戌變法、辛亥革命之后，在思想領(lǐng)域反對封建斗爭的繼續(xù)，它促使人們追求民主科學(xué)，探索救國救民真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件，又為后來的五四運動和中國共產(chǎn)黨的成立埋下了伏筆，起到了承上啟下的作用。優(yōu)勢本科教學(xué)對象是八年級學(xué)生，經(jīng)過七年級的歷史學(xué)習(xí)，他們對中國古代歷史有了一定的掌握，也掌握了學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的基本方法，特別是對中國古代的政治制度、倫理道德的載體工具——文言文有著感性的認(rèn)識，與本課內(nèi)容容易形成對比，因而有利于本課教學(xué)的開展。劣勢任教學(xué)校的特點是百分之八十以上的學(xué)生都是寄宿生，他們普遍存在問題就是沒有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，對學(xué)習(xí)缺乏主動性，學(xué)生對課外書的閱讀量嚴(yán)重不足，對于歷史的知識僅限于教材，課外知識十分有限。解決對策在課堂上應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)情，偏重于基礎(chǔ)知識的教學(xué)，在教學(xué)設(shè)計上兼顧知識性與趣味性，選取通俗易懂的材料，巧妙引導(dǎo)，并設(shè)計有層次的問題，采取深入淺出、生動形象啟發(fā)式方法進(jìn)行因勢利導(dǎo)，不斷啟發(fā)。課堂當(dāng)中應(yīng)以史為據(jù)，充分發(fā)揮引導(dǎo)的作用，引導(dǎo)學(xué)生深入課堂。使每個學(xué)生在課堂上都能展示自己，都能有所收獲，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性。2.2學(xué)情分析05第三章節(jié)disanzhangjie教法、學(xué)法闡釋教法（以教師為主導(dǎo)）3.1教法分析形勢新穎因材施教循序漸進(jìn)分層兼顧09講授法點撥式教學(xué)法3.2闡釋學(xué)法（以學(xué)生為主體）合作探究法從讀中學(xué)、問中學(xué)、動中學(xué)、練中學(xué)來達(dá)到樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)、志學(xué)的目的，以便更好的提高和鞏固自身的能力

11從讀中學(xué)、問中學(xué)、動中學(xué)、練中學(xué)來達(dá)到樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)、志學(xué)的目的，以便更好的提高和鞏固自身的能力

材料分析法第四章節(jié)disizhangjie教學(xué)過程導(dǎo)學(xué)設(shè)問（2分鐘）互學(xué)展示（10分鐘）幫學(xué)提升（5分鐘）布置作業(yè)（1分鐘）出示自主學(xué)習(xí)目標(biāo)（3分鐘）合作探究（15分鐘）悟?qū)W暢談和課堂總結(jié)（4分鐘）4.1教學(xué)過程123456713創(chuàng)設(shè)情境為了激發(fā)學(xué)生探究的好奇心和興趣，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)情境為了激發(fā)學(xué)生探究的好奇心和興趣，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。4.2導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境為了激發(fā)學(xué)生探究的好奇心和興趣，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。144.3出示目標(biāo)輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字154.4自主學(xué)習(xí)使傳授知識和培養(yǎng)能力融為一體，擴(kuò)展練習(xí)學(xué)生能力本著專業(yè)基礎(chǔ)課為專業(yè)課服務(wù)的原則，貫穿“夠用、必需”的思想164.5合作探究輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字174.6達(dá)標(biāo)測試

輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字184.7課題總結(jié)輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字總結(jié)1總結(jié)219整理預(yù)習(xí)筆記，熟練記憶操作步驟，復(fù)習(xí)鞏固所需知識，為展示課做好準(zhǔn)備4.8布置作業(yè)請在此處輸入作業(yè)題目內(nèi)容請在此處輸入作業(yè)題目內(nèi)容請在此處輸入作業(yè)題目內(nèi)容請在此處輸入作業(yè)題目內(nèi)容請在此處輸入作業(yè)題目內(nèi)容請在此處輸入作業(yè)題目內(nèi)容20第五章節(jié)diwuzhangjie版式設(shè)計1、截交線的形狀2、截交線的畫法截平面垂直于軸線---圓形截平面平行于軸線---矩形截平面傾斜于軸線---橢圓找出特殊點的投影找出一端點的投影將各點依次連接5.1板書設(shè)計22第六章節(jié)diliuzhangjie教學(xué)效果6.1教學(xué)效果輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描