2023年1月福建省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試語(yǔ)文真題試卷含答案

2023年1月福建省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試一、現(xiàn)代文閱讀(28分)(一)信息類(lèi)文本閱讀(本題共4小題，10分)閱讀下面的文字，完成1~4題?！扒赀\(yùn)河、溝通南北”,這是運(yùn)河區(qū)別于長(zhǎng)城、黃河的重要特點(diǎn)，在“千年”與“南德州進(jìn)好O黃海1.根據(jù)材料一、材料三，下列不能體現(xiàn)運(yùn)河“溝通”功能的一項(xiàng)是(2分)2.某地開(kāi)展家鄉(xiāng)文化建設(shè)活動(dòng)，向社會(huì)征集保護(hù)、傳承、利用“大運(yùn)河文化”的建議，很多中學(xué)生積極參與。根據(jù)材料二、材料三，下列建議不是來(lái)自濟(jì)寧地區(qū)的一項(xiàng)是(2分)3.下列對(duì)材料一、材料二相關(guān)內(nèi)容和形式的分析，不正確的一項(xiàng)是(2分)A.材料一先總說(shuō)大運(yùn)河功能，再分別從四個(gè)層面B.明代大運(yùn)河“流通”帶來(lái)社會(huì)變化，引發(fā)西方學(xué)者關(guān)注。C.材料二先闡述大運(yùn)河文化的特質(zhì)，再分析如何保護(hù)傳承。4.材料二認(rèn)為大運(yùn)河文化是“一部書(shū)寫(xiě)在華夏大地上的宏偉詩(shī)篇”。這里的“宏偉詩(shī)篇”如何理解?請(qǐng)結(jié)合三則材料簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)(二)文學(xué)類(lèi)文本閱讀(本題共4小題，18分)閱讀下面的文字，完成5~8題。人收簽子(等于收票),另外兩個(gè)巡警模樣的人，揮舞著馬棒，旅客毫無(wú)秩序，你推我掇，5.下列與文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)(2分)6.相較于解放前，解放后船工的地位發(fā)生了本質(zhì)變化。請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。(4分)又一步”重復(fù)出現(xiàn)，請(qǐng)細(xì)加品味，寫(xiě)一段評(píng)點(diǎn)文字。(6分)8.標(biāo)題中的“寄語(yǔ)”一詞含意豐富。請(qǐng)從全文情感傾向的角度做簡(jiǎn)要分析。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀(24分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，12分)閱讀下面的文字，完成9~13題。(節(jié)選自《摯友》,有刪改)[注]①曩：先前。②針滿：做針線活。③閑：限制。9.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(2分)A.遂央仆貸得針線布帛/日督家人壹意刺繡/不肯少休/B.遂央仆貸/得針線布帛日督/家人壹意刺繡不肯少休/C.遂央仆貸得針線布帛/日督家人壹意/刺繡不肯少休/D.遂央仆貸得針線/布帛日督/家人壹意刺繡不肯少休/10.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是(2分)C.鄙意君既遠(yuǎn)出越國(guó)以鄙遠(yuǎn)(《燭之武退秦師》)11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(2分)12.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(3分)交、刎頸之交、摔琴之交等等。請(qǐng)自創(chuàng)一個(gè)四字短語(yǔ)概括故事中甲乙的友誼。(3分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，6分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14~15題。14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(2分)A.詩(shī)題中“和”即“與”,表明詩(shī)人和王七在玉B.首句側(cè)重聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)，以悠揚(yáng)的笛聲反襯戍樓夜晚的寧?kù)o。方式不同。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題，6分)16.寫(xiě)出下列語(yǔ)段中的空缺部分。(6分)(1)《<論語(yǔ)〉十二章》中，孔子認(rèn)為“君子”和“小人”價(jià)值取向不同：“”(3)我國(guó)古代詩(shī)詞中有許多吟詠“江山”的名句，統(tǒng)編普通高中語(yǔ)文教科書(shū)(必修)三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(8分)閱讀下面的文字，完成17~20題。(8分)17.下列填入文中①處的成語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)A.錯(cuò)綜復(fù)雜B.相輔相成C.綿延不絕D.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)18.請(qǐng)?jiān)谖闹孝谔钊肭‘?dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(1分)19.請(qǐng)根據(jù)文中③、④處的拼音寫(xiě)出正確的漢字。(2分)20.文中畫(huà)波浪線的句子成分殘缺，請(qǐng)寫(xiě)出補(bǔ)足后完整的句子。(3分)四、寫(xiě)作(40分)21、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(40分)息；不少于600字。2023年1月福建省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試2.C【解析】按照材料三的示意圖，濟(jì)寧處于“京杭大運(yùn)河改造部分”議應(yīng)當(dāng)不是來(lái)自濟(jì)寧地區(qū)。(2分)3.B【解析】原文表述“流通”指運(yùn)河因聯(lián)通而帶來(lái)的物流與信息傳播，以中間由句號(hào)連接，此外沒(méi)有表述關(guān)系的話語(yǔ)。(2分)4.(1)大運(yùn)河既是國(guó)家文化符號(hào)，又兼具運(yùn)輸功能、生活場(chǎng)域功能，在文化形成疊加并彼此滲透、融合。(2)大運(yùn)河文化積淀和勇氣，傳承著中華民族的悠久歷史和文明。(3)由(每點(diǎn)2分，共4分，言之成理即可酌情給分)【答案示例一】【答案示例二】5.D(沒(méi)有戲劇性)6.(1)在舊社會(huì)，船工們只是為了“混飽肚皮”,受盡奚落。(2分)(2)在新社會(huì)，船工翻身作了主人，在各自的崗位上心情舒暢地為人民盡量服務(wù)著，人格是受到尊重的。(2分)步”分別體現(xiàn)了工人在六月三伏和臘月寒冬這樣極端環(huán)境下工作的不易，凸顯了工人們的聚精會(huì)神、吃苦耐勞(人物)。(2分)這樣群體抵篙背纖的勞動(dòng)場(chǎng)景令人震撼，增加讀者的閱讀印象(讀者)。(2分)后文提及解放前“也如此辛苦”,體現(xiàn)解放前工人身心皆苦、受盡奚落的社會(huì)地位，同時(shí)，與后文風(fēng)陵渡面貌一新后工人們身心愉悅地工作形成對(duì)比，突出了新社會(huì)向好發(fā)展的主旨(情節(jié)、主旨)。8.(1)寄語(yǔ)是春節(jié)將至，對(duì)船工同志們的新春祝福。(2分)(2)寄語(yǔ)中也飽含對(duì)勞動(dòng)者的禮贊，對(duì)潼關(guān)風(fēng)陵渡不斷向好發(fā)展的祝福。(2分)(3)解放前后的風(fēng)陵渡也是中國(guó)新舊社會(huì)的縮影，寄語(yǔ)風(fēng)陵渡同時(shí)也是寄語(yǔ)中國(guó)社會(huì)的發(fā)展，寄予對(duì)新中國(guó)發(fā)展的希望和美好祝福。(2分)9.A遂央仆貨得針線布帛/日督家人壹意刺繡/不肯少休/翻譯：就央求老仆人借來(lái)了一些針線布匹棉帛等，她每天督促家人和兒媳婦大家一起刺繡，片刻不肯歇息。10.B(A列舉罪過(guò)，數(shù)落/屢次，多次B阻止C謙稱(chēng)自己/把…當(dāng)作邊境D才/開(kāi)始)12.從前我和你父親說(shuō)的承諾，只不過(guò)是開(kāi)開(kāi)玩笑(戲言)罷了。故事中乙信守承諾幫甲家，不光教甲家人自食其力，更重要的是讓他們避免養(yǎng)成不勞而獲、逸蕩生事的惡習(xí)。這一點(diǎn)上乙是用心良苦的，這要比直接贈(zèng)金銀14.A。題目中的“和”不是“與”的意思，此詩(shī)是對(duì)王之渙《涼州詞》的酬和之作。15.【答案示例一】高詩(shī)以景結(jié)情，婉曲地表達(dá)了思鄉(xiāng)之情，情感表達(dá)含蓄悠長(zhǎng)；(2分)李詩(shī)以問(wèn)結(jié)情，直陳思鄉(xiāng)之情，情感抒發(fā)強(qiáng)烈直白。(2分)【答案示例二】李白的“此夜”句，直抒胸臆，表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。(2分)而本詩(shī)的后兩句相對(duì)前兩句是虛寫(xiě)，想象在茫茫夜色中，《梅花落》曲子借著風(fēng)傳滿關(guān)山，營(yíng)造了深遠(yuǎn)的意境，思鄉(xiāng)之情含蓄雋永。(2分)16.(1)君子喻于義，小人喻于利。(2)問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。(3)千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。20.句末加中心語(yǔ)“用意(想法)”