天津卷高考作文解析分析

2010年高考天津卷作文

高考真題

閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

世界似畫筆下繽紛的色彩,世界如琴弦上跳動的音符;世界因創(chuàng)新而進步,世界緣和諧而溫馨;世界可以存在于神奇虛擬的網(wǎng)絡,世界更演繹著平凡真實的人生;世界說起來很大,世界其實又很小??

每個人都有自己的世界,每個人都生活在世界之中。請你結合自己的體驗和感悟,以“我生活的世界”為話題,寫一篇文章。

要求:(1)自選角度,自擬題目。(2)除詩歌外,文體不限。(3)不少于800字。(4)寫出自己的真情實感。(5)不得套作,不得抄襲。第一頁第二頁，共8頁。寫作指導

天津卷的話題作文試題是要讓考生們寫他們自己的經(jīng)歷和感受的,其重視考生自我體驗的命題思想十分明顯。命題者力求讓所有考生都能在他們自己的作文中對其面對的“世界”發(fā)出由衷的贊美。這體現(xiàn)了命題者對考生體驗樂觀向上的健康生活狀態(tài)的引導的命題意圖。

寫好這篇作文,需要注意以下三點:

一、審清題意。審題時一定要注意話題中“我”“生活”“世界”這三個關鍵性詞語,因為這三個關鍵性詞語對考生作文內(nèi)容的取材范圍和作文主旨作了明確的限定、說明或提示?！拔疑畹氖澜纭闭f明所寫內(nèi)容以自我的生活為范圍,也提示考生寫作時要涉及多個方面,而含蘊其中的情感基調(diào)是贊美、歌頌。

二、選準材料。品讀作文題中的“提示語”部分,便會發(fā)現(xiàn)命題者已經(jīng)為考生提供了較為廣闊的選材空間。比如,可以敘寫我五彩繽紛的繪畫生活,也可以寫我學琴的真實經(jīng)歷;可以寫一次發(fā)明創(chuàng)造的心得體會,也可以寫和諧而溫馨的家庭生活;可以寫國家的發(fā)展、家鄉(xiāng)的變遷,也可以寫摯友的溫暖、校園的苦樂;可以寫平凡真實的的人生,也可以寫虛擬的網(wǎng)絡世界??大處著眼,可以寫得深刻開闊;小處落筆,可以寫得細膩感人。

三、巧妙構思。在寫作之前對我們的作文做一個巧妙而完整的構思,是十分必要的。比如,開篇入題后,在主體部分從不同的方面對文題進行詮釋,而在每一個方面的詮釋結束后,都用一句話點題,最后再通過結尾照應開頭,總結全文。這樣的構思十分精妙,它能使作文扣題緊密,主旨鮮明。第二頁第三頁，共8頁。幸福，從心靈深處彌漫星期日的早晨，我在書本里神游了許久，感到有點兒累了，便站起身來，伸了下懶腰。無意間，我朝窗外街上望去。一個菜販蹬著車載著妻兒，車上還有一些沒有賣完的剩菜——這一家人顯然是剛從早市的菜市場回來。那個妻子坐在車上不知說了什么，把約摸三四歲的兒子逗得哈哈大笑，撒下一串清脆的笑聲，惹得路人注目。妻子也是一臉的燦爛，一臉的陶醉。菜販在前面埋頭蹬車，不時朝車后看幾眼。偶爾笑一笑，搖著車鈴，灑下一路歡快。行至一段坡路，妻子并沒有下車，依然是開心地逗著孩子，一路指點著孩子看兩邊的人流和商埠。菜販使出全身的力氣，吃力地蹬著車。他的身子向前微微傾斜，伸長了脖子。一下，兩下，三下……終于爬過這段坡路，菜販停了下來，用衣袖擦擦額頭的汗，回頭看了看他的妻子和兒子，露出憨厚燦爛的笑容。我知道，他們的勞動并不輕松，他們的生活未必富有，但他們或許并沒有為今天還有多少菜沒有賣出去而憂愁……看看他們燦爛的笑容，我相信，他們的生活一定很快樂。我甚至覺得，他們遠比我們想象的還要幸福得多。第三頁第四頁，共8頁。

生活注定了我是一位早行人。清晨，每每穿行在城市的路燈下，想想此時還在睡夢中逍遙的人，心里就難免落寞。常常自嘆是一位“苦行僧”——自己的學業(yè)還沒有盡頭。然而，當我踩著城市路燈的微光去學校時，我總會遇到三三兩兩的賣菜人，或挑著菜，或推著菜，有的急匆匆地走，有的三三兩兩的邊談論邊前行，也有灑下一路鈴聲，急匆匆前行的。偶爾還有浪漫的賣菜姑娘，腳步輕快，一路愜意的哼著小曲，一路灑下一串歡快。我常常被他們的笑聲感染，腳下便輕松多了。你看，呼吸的是城市最清新的空氣，欣賞的是城市最美麗的早醒圖，耳聽的是城市早晨美妙的交響樂。走進教室，我彌漫在同學們的瑯瑯書聲中……突然間我明白了，平時在書本上看到的快樂和幸福，在生活中是用不上了?？鞓坊蛐腋?，要因人而異。在我看來，快樂或幸福，僅僅是人的一種感受，一種內(nèi)心的體驗，一種生活態(tài)度。

［得分亮點］本文精妙在于考生文筆細膩，將“我”無意中看到的溫馨一幕，即菜販一家的快樂幸福情形，通過生動真切的描述，真的讓人體會到：“快樂或幸福，僅僅是人的一種感受，一種內(nèi)心的體驗，一種生活態(tài)度”。這樣的文筆具有獨到之美。第四頁第五頁，共8頁。優(yōu)秀作文生活在清雅的世界里

□天津一考生

輕輕薄霧的飄舞,如絲如縷,靜謐安詳;清幽別致的院落,似有淡淡花香,卻不見花團錦繡。我生活在這個有詩有詞、有古雅文學的味道的世界里,總是充滿無限的遐想與奇特的構思。無論是意蘊深遠的文言詩詞,還是優(yōu)雅經(jīng)典的散文小說,抑或是動人的故事情節(jié),都讓我這個酷愛文學的少年領悟了一些生活的意義。

忽而飄過點風,還伴著陣陣清香,輕嗅,是桂花香。喜歡風,喜歡風的恬靜,喜歡風的溫雅。雖古人曾云,驚風亂飐芙蓉水,似乎給風添上了一些莫名的罪惡感,可我依然喜歡端著一杯水,徘徊在此處,輕輕地撫摸著風,靜靜的聆聽風的甜言蜜語,忽而停住腳步,仰著頭,閉上眼,用心去感受。偶爾地提起杯子,飲一口似酒非酒而愁濃。風總是會喚起那種莫名感動,像是這個世界在召喚我,給我清幽的生活,給我清麗的環(huán)境。

第五頁第六頁，共8頁。

風本沒有顏色,但她可以將春天吹綠,風本沒有味道,但她可以賦予花兒芳香。隨風而去,隨風而來,感受風的氣息,傾聽風的聲音。

身居此清幽的庭院,世界的奇特是我無法了解的,那廣闊的世界,我也無法親身感受,而我可以誦點詩詞。李白帶著我領略“連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁”的雄偉;杜甫與我一起親臨高山“會當凌絕頂,一覽眾山小”,蘇軾與我泛舟游赤壁,“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”;李煜向我傾訴“流水落花春去也,天上人間”的兒女私情。文學引領的世界也是此般美麗。

“錚??”忽聞優(yōu)雅的古琴聲。側(cè)眼看去,青竹為欄,幔簾輕垂,古雅香爐裊裊、沁靜之香。一張青竹琴案,一張古琴。琴聲淙淙,如高山中穿流而出的小溪,清澈見底,水波清亮,溪底的鵝卵石在閃閃發(fā)光,仿佛每一個石子都有它小小的快樂、小小的憂傷。喜歡這般琴聲,“余音繞梁,三日不絕”,細細聽來,一種深沉卻飄然出世的感覺,仿佛一切塵囂都已逝去,只有這天籟之音,讓人陶醉在這優(yōu)美的旋律里,而“沉醉不知歸路”,宛如“又綠江南岸”的春風,悄無聲息,又如“隨風潛入夜”的春雨,潤物無聲,更如“朗照松間”