名師年度工作計(jì)劃2500字

名師年度工作計(jì)劃2500字

一年之計(jì)在于春。xxxx年的春天正向你我走來(lái)，小語(yǔ)工作室又將開(kāi)啟新的征程。新的一年，我們將在過(guò)去的根底上扎實(shí)推動(dòng)，探究更好的工作機(jī)制，創(chuàng)生更有效的工作方法。

依據(jù)去年的工作室活動(dòng)取得的成績(jī)和缺乏，現(xiàn)擬就xxxx年的工作規(guī)劃如下：

一、完善治理機(jī)制

科學(xué)規(guī)劃是確保名師工作室良性進(jìn)展的先決條件。本年度的工作室在總結(jié)去年的閱歷和缺乏的根底上，主要從兩個(gè)維度進(jìn)展治理規(guī)劃：

一是在崗治理，激發(fā)自主、自覺(jué)參與工作室活動(dòng)的熱忱和干勁。制定工作室活動(dòng)章程，提出在崗研修學(xué)習(xí)要求，要求每位工作室成員都必需按時(shí)參與活動(dòng)，因故不能按時(shí)參與的，應(yīng)提出書(shū)面請(qǐng)假。連續(xù)三次以上未能參與本室活動(dòng)的，視為自動(dòng)退出本工作室。本工作室將依據(jù)需要補(bǔ)充新的成員。

二是組織治理，強(qiáng)化催促和檢查。根據(jù)市縣人事科的考核要求，本工作室出臺(tái)相應(yīng)的對(duì)成員的考核制度。年終，每一個(gè)工作室成員要承受考核?？己诵问椒謺?shū)面與當(dāng)面兩種。書(shū)面是填寫(xiě)考核表，寫(xiě)好總結(jié)。當(dāng)面考核結(jié)合詳細(xì)教研活動(dòng)進(jìn)展。

二、豐富活動(dòng)形式

1、讀書(shū)學(xué)習(xí)依據(jù)市人事科考核細(xì)則，每位工作室成員每學(xué)年至少閱讀兩本以上的教育專(zhuān)著，并且撰寫(xiě)不少于1萬(wàn)字的學(xué)習(xí)心得。常常撰寫(xiě)教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教學(xué)論文，每位成員每學(xué)期不少于三篇。

2、主題研修每學(xué)期都集中一段時(shí)間，開(kāi)展主題研修活動(dòng)。活動(dòng)要求主題要鮮亮，可以就名師閱讀、課堂風(fēng)格、教學(xué)改革、課題討論、教學(xué)主見(jiàn)提煉、學(xué)生核心素養(yǎng)培育等專(zhuān)題開(kāi)展研修。要求人人參加，仔細(xì)學(xué)習(xí)。

3、課題討論本工作室的市級(jí)課題“文體意識(shí)觀照下的閱讀教學(xué)模式實(shí)踐討論”已處于結(jié)題階段，各工作室成員要連續(xù)將課題討論推向深入，上好公開(kāi)課，撰寫(xiě)有肯定理論深度的課題討論論文。

4、會(huì)課活動(dòng)作為教師，根基應(yīng)當(dāng)始終在課堂，名師培育最重要的活動(dòng)是會(huì)課活動(dòng)。為此，每學(xué)期都要組織一至兩次集體會(huì)課活動(dòng)。每次會(huì)課都要有討論的中心，要有明確的主題，還要組織相關(guān)的說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng)，如有條件，將特聘一些外地的學(xué)科專(zhuān)家。

5、話(huà)題研討本年度將定期組織沙龍活動(dòng)，選擇諸如“教育細(xì)節(jié)”“解讀名師”“感悟勝利”“小學(xué)教師的自我超越”“我心目中的課堂教學(xué)”“我的職業(yè)幸福觀”等話(huà)題進(jìn)展相關(guān)研討。話(huà)題研討的意義在傾聽(tīng)，在吸納，在思辨，可以幫忙培育對(duì)象走向開(kāi)闊，走向深刻，走向科學(xué)，走向建樹(shù)。

6、個(gè)別訪(fǎng)談定期訪(fǎng)談是名師培育最有效的方法之一，對(duì)培育對(duì)象具有特殊重要的意義。本年度將針對(duì)工作室成員個(gè)體，進(jìn)展一對(duì)一的評(píng)價(jià)和會(huì)診。結(jié)合市縣等各級(jí)教育主管部門(mén)組織的學(xué)科教研活動(dòng)，針對(duì)成員個(gè)體的需求，進(jìn)展即時(shí)性點(diǎn)評(píng)和教導(dǎo)，也可以集全體才智，解決培育對(duì)象共性問(wèn)題，力求每一位成員都有長(zhǎng)足的進(jìn)展進(jìn)步。

名師年度工作規(guī)劃2500字

作為一名骨干教師，我深深地感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的學(xué)期里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注意課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。結(jié)合自身實(shí)際，特制訂此規(guī)劃，并在實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名市級(jí)骨干教師應(yīng)具有的素養(yǎng)。

1、首先，我要連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《新時(shí)期師德修養(yǎng)》，具備良好的師德。提升自己的素養(yǎng)，做一個(gè)師德高尚的教師。

2、養(yǎng)成每學(xué)期讀一本好書(shū)的習(xí)慣。廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志等，并堅(jiān)持寫(xiě)好讀書(shū)筆記。利用互聯(lián)網(wǎng)收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例，積極撰寫(xiě)論文，爭(zhēng)取公開(kāi)發(fā)表或獲獎(jiǎng)。第五周在本校擔(dān)當(dāng)專(zhuān)題講座任務(wù)。

3、加強(qiáng)和結(jié)對(duì)教師的溝通和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，注意培育結(jié)對(duì)教師各方面的力量并指導(dǎo)上好公開(kāi)課。

4、平日要多進(jìn)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，溝通思想，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。第七周我將擔(dān)當(dāng)小片區(qū)治理活動(dòng)中的一節(jié)公開(kāi)課。

5、潛心鉆研，打造共性課堂。仔細(xì)上課，注意課堂教學(xué)的有效性。仔細(xì)對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要漸漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。

6、在教學(xué)中，做到“三反思”：即實(shí)踐前的反思，實(shí)踐中的反思，實(shí)踐后的反思。第十二周在校級(jí)教研活動(dòng)中主持并做好中心發(fā)言。

7、采納多種形式進(jìn)展教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素養(yǎng)。

8、積極參與各類(lèi)教研培訓(xùn)。結(jié)合新課程教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)需要，參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)了解數(shù)學(xué)學(xué)科的進(jìn)展動(dòng)態(tài)。使自己的教科研水平逐步提高，教學(xué)閱歷日益豐富。

以上是我本學(xué)期的工作規(guī)劃，信任通過(guò)自己不懈地努力，會(huì)使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量有進(jìn)一步的提高。

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一、個(gè)人工作目標(biāo)

有幸被評(píng)為**市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，走近很多優(yōu)秀教育前輩或?qū)＜?，倍感惶恐和壓力；再參加?*校長(zhǎng)主持的中學(xué)英語(yǔ)名師工作室，成為工作室的一名成員，更多一份信任和責(zé)任。以此為契機(jī)，努力做一名鉆研型、創(chuàng)新型教師，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，虛心承受同仁和前輩的教導(dǎo)，鉆研新教材，探究有效教學(xué)方法，解答教學(xué)疑難問(wèn)題，培育青年教師，積極參與工作室的溝通研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)傳播教研、教改信息，積極開(kāi)展課題討論，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、理論水平及教學(xué)力量，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)進(jìn)展。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用。

二、主要工作及措施

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

每年閱讀2本教育專(zhuān)著，堅(jiān)持閱讀本學(xué)科的教學(xué)討論核心期刊，并撰寫(xiě)不少于10000字的讀書(shū)心得和體會(huì)。并利用工作室微信群進(jìn)展學(xué)習(xí)心得溝通共享，共享彼此的感悟與收獲。

2.擔(dān)當(dāng)公開(kāi)課、微課制作和專(zhuān)題講座。

積極擔(dān)當(dāng)公開(kāi)課和教學(xué)講座，每年擔(dān)當(dāng)縣級(jí)示范課教學(xué)1次，（今年已擔(dān)當(dāng)縣級(jí)以上示范課黃山祁門(mén)外出溝通上課一次），每年上校級(jí)示范課2節(jié)，擔(dān)當(dāng)縣級(jí)以上培訓(xùn)講座和送教工作1次，每年制作微課4節(jié)。

3、開(kāi)設(shè)教育博客。

開(kāi)通個(gè)人工作博客并準(zhǔn)時(shí)更新，每月發(fā)表日志5篇以上，做到網(wǎng)頁(yè)欄目清爽，內(nèi)容豐富。

4.培育青年教師。

在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培育責(zé)任書(shū)，作為自己“傳、幫、帶”的培育對(duì)象，通過(guò)聽(tīng)課、研討等活動(dòng)開(kāi)展，帶著他們參加有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

5.開(kāi)展課題討論。

工作室已申報(bào)課題《初中英語(yǔ)微課與減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的討論》，我校英語(yǔ)組也申報(bào)了自己的課題《初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑力量的培育策略討論》，在市教育局孫淑珍主任的指導(dǎo)和帶著下，已著手開(kāi)展前期的調(diào)查問(wèn)卷和問(wèn)題分析，積極籌備開(kāi)題工作。后期帶著課題組成員一起，仔細(xì)做好課題討論，撰寫(xiě)討論論文和案例，做到每學(xué)年有課題討論規(guī)劃和小結(jié)。

6.撰寫(xiě)教學(xué)論文。

積極撰寫(xiě)教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、閱歷總結(jié)等），并力爭(zhēng)在市級(jí)或以上公開(kāi)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。

7.參與工作室網(wǎng)站建立。為進(jìn)一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力，撰寫(xiě)工作室活動(dòng)通訊稿，在名師工作室中積極上傳精品教案、課件、微課，通過(guò)教育博客等網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)展閱歷溝通，學(xué)習(xí)當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會(huì)，并為同行教師們進(jìn)展教學(xué)指導(dǎo)或問(wèn)題解答。

8.積極參與工作室的各項(xiàng)活動(dòng)和工作，包括每月的集中學(xué)習(xí)或在線(xiàn)研討，工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí)，縣或市里或開(kāi)展的教學(xué)觀摩