綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作計(jì)劃5篇

第第頁綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作計(jì)劃5篇綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作計(jì)劃篇1綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種通過實(shí)踐讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗(yàn)、本領(lǐng)方法和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)本套教書，了解豐富多彩的傳統(tǒng)文化，增長對(duì)傳統(tǒng)文化價(jià)值的認(rèn)得，激發(fā)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣，提升文化素養(yǎng)和思想品行，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共建中華民族的精神家園。結(jié)合本校實(shí)際情況，以學(xué)生為本，重在實(shí)踐、重在體驗(yàn)、重在提高、重在發(fā)展的宗旨，特對(duì)本期教學(xué)工作計(jì)劃一、活動(dòng)目標(biāo)：1、組織學(xué)生考察四周的社會(huì)環(huán)境，自發(fā)遵守社會(huì)行為規(guī)范，增長社會(huì)溝通本領(lǐng)，養(yǎng)成初步服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度。2、激發(fā)學(xué)生奇怪心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，提高通過探究活動(dòng)來解決問題的初步本領(lǐng)。3、使學(xué)生掌握基本的生活技能，養(yǎng)成生活自理的態(tài)度，初步具有認(rèn)得自我的本領(lǐng)，養(yǎng)成勤奮、樂觀的生活習(xí)慣。二、活動(dòng)內(nèi)容1、與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，組織開展以“試驗(yàn)探究”、“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)”等為核心的科學(xué)探究活動(dòng)及技能活動(dòng)。2、利用課間操、升旗儀式、重點(diǎn)節(jié)日、法制報(bào)告等方面的活動(dòng)，教育學(xué)生酷愛祖國、關(guān)懷國家大事，遵守學(xué)生守則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生的組織觀念和集體觀念，加強(qiáng)學(xué)生愛祖國、愛人民的感情和社會(huì)責(zé)任感。三、教學(xué)方法及措施1、專心組織教學(xué)，全面把握課程目標(biāo)，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。2、依據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路。3、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的形式學(xué)習(xí)方式，充足調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性。4、開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作計(jì)劃篇2為了堅(jiān)固結(jié)實(shí)搞好本學(xué)期的教學(xué)工作，特訂立本學(xué)期仔細(xì)教學(xué)計(jì)劃如下：一、引導(dǎo)思想為了讓學(xué)生在綜合實(shí)踐課上得到心智的開發(fā)、本領(lǐng)的培養(yǎng)以及合作意識(shí)的加強(qiáng)，我們本學(xué)期的綜合實(shí)踐課將從學(xué)生生活實(shí)際啟程、從激發(fā)學(xué)生興趣入手，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作，并把學(xué)生的活動(dòng)中的資料添整理裝訂成冊(cè)。讓學(xué)生的活動(dòng)由學(xué)校擴(kuò)展到校外、家庭之中，充足調(diào)動(dòng)家長的力氣，也讓家長了解學(xué)生在綜合實(shí)踐課上的表現(xiàn)。使學(xué)生樂于探究、勤于動(dòng)手、擅長合作。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動(dòng)，走入生活，培養(yǎng)學(xué)生收集處置信息的本領(lǐng)，增長科普知識(shí)，加強(qiáng)社會(huì)交際本領(lǐng)、實(shí)踐本領(lǐng)及合作精神。2、使學(xué)生在參加活動(dòng)過程中，感受科學(xué)的魅力，體驗(yàn)成功的歡樂，加強(qiáng)自信心。3、使學(xué)生通過活動(dòng)，提高動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口本領(lǐng)，從而開發(fā)與創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。三、重要任務(wù)及措施1.課程設(shè)置：本學(xué)期，我校在三——六班級(jí)連續(xù)開齊開足綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，學(xué)校為派一名主任特地主管綜合實(shí)踐活動(dòng)課。做到每班每周兩課時(shí)，其他時(shí)間采用集中和分散相結(jié)合的方式，確?；顒?dòng)時(shí)間的有效性。2.主題規(guī)劃：科學(xué)合理統(tǒng)籌綜合實(shí)踐計(jì)劃布置表，各班級(jí)細(xì)化實(shí)施時(shí)要注意遵從學(xué)生年齡特點(diǎn)。同時(shí)，考慮到活動(dòng)主題實(shí)際生成性需求，所以本學(xué)期依然采用“規(guī)定+自主”的實(shí)施原則，重點(diǎn)以班級(jí)為單位開展活動(dòng)，每月至少活動(dòng)一次。相關(guān)活動(dòng)主題的開展切口要小、易實(shí)踐操作，力求通過小主題研究性學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)的提升，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。3.完滿常規(guī)：訂立活動(dòng)計(jì)劃，完成活動(dòng)反思。過程性活動(dòng)料子。四、實(shí)踐途徑和步驟布置活動(dòng)布置：1、活動(dòng)主題：結(jié)合秋天的到來《找尋秋天》活動(dòng)目的及形式：認(rèn)得春天的植物，感受大自然的美麗。講春天的故事、稱贊春天《校內(nèi)和校外》2、活動(dòng)主題：《我們的課余生活》活動(dòng)目的及形式：引導(dǎo)學(xué)生樂觀參加探究和發(fā)現(xiàn)問題，合理設(shè)計(jì)并推廣安全、健康、有趣味的課間活動(dòng)，除去課間存在的安全隱患。（校內(nèi)）3、活動(dòng)主題為：《折紙》活動(dòng)目的及形式：通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解我國的民俗文化——剪紙、折紙，了解其歷史、了解其作用與影響，并試驗(yàn)剪紙，創(chuàng)作本身的作品。使學(xué)生在了解我國民俗文化的同時(shí)，加強(qiáng)愛國熱誠，提高個(gè)人素養(yǎng)、與修養(yǎng)。（校內(nèi)）以上實(shí)在布置將在我們的教育教學(xué)活動(dòng)中打開，并不絕修改，力求使其生成具有我校特色的實(shí)踐活動(dòng)方案。綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作計(jì)劃篇3一、引導(dǎo)思想和目標(biāo)以素養(yǎng)教育理論為引導(dǎo)，落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決議》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)，深化素養(yǎng)教育，形成學(xué)校辦學(xué)特色。為學(xué)生供給開放的、可選擇的學(xué)習(xí)空間和個(gè)性充足發(fā)展的創(chuàng)造空間，使其在綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)探究，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的本領(lǐng)。二、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的樂觀態(tài)度和參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。2、知識(shí)目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)等一些基本常識(shí)。3、本領(lǐng)目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理本領(lǐng)、交往協(xié)作本領(lǐng)、察看分析本領(lǐng)、動(dòng)手實(shí)踐本領(lǐng)以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用本領(lǐng)和創(chuàng)新本領(lǐng)。三、實(shí)施形式和重要措施：實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施要提倡和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方式的多樣化，引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，參加社會(huì)的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，社會(huì)活動(dòng)的實(shí)踐性學(xué)習(xí)，生活技能的操作性學(xué)習(xí)等。在每一項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生要自主設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，勤于搜集資料、整理筆記，樂于調(diào)查考察、參觀訪問、察看試驗(yàn)，擅長表演溝通、社會(huì)宣傳、反思答辯，以促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)各領(lǐng)域之間的整合。重要措施：1、選定主題。依據(jù)本校實(shí)際，可參照以下主題選定：勞技教育、學(xué)科整合、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、社會(huì)生活、班隊(duì)會(huì)、文體科技等活動(dòng)，然后有學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。2、教研引導(dǎo)。健全組織，學(xué)習(xí)理論；明確任務(wù)，訂立計(jì)劃；編寫實(shí)施引導(dǎo)方案的框架；檢查實(shí)施情況，總結(jié)評(píng)比。四、實(shí)在工作：1、開發(fā)資源：一是開發(fā)學(xué)校資源，如開放圖書室、閱覽室；注重信息技術(shù)教育，教會(huì)學(xué)生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料。二是開發(fā)社區(qū)資源，定期組織學(xué)生社會(huì)中進(jìn)行采訪、調(diào)查，聘請(qǐng)家長擔(dān)負(fù)校外輔導(dǎo)員，定期引導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。2、設(shè)計(jì)教案。依據(jù)教研室實(shí)踐活動(dòng)方案確定綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，并訂立好實(shí)施計(jì)劃、擬訂實(shí)施教案。教學(xué)進(jìn)度如下：三班級(jí)：主題活動(dòng)有。。。四班級(jí)：主題活動(dòng)有。。。五班級(jí)：主題活動(dòng)有。。六班級(jí)：主題活動(dòng)有。。三班級(jí)，四班級(jí)本學(xué)期各8個(gè)主題，全鄉(xiāng)統(tǒng)一五個(gè)主題活動(dòng)，其他的三個(gè)由學(xué)生本身確定。五班級(jí)，六班級(jí)本學(xué)期各5個(gè)主題，全鄉(xiāng)統(tǒng)一4個(gè)主題活動(dòng)，其他的一個(gè)由學(xué)生本身確定。依據(jù)上級(jí)要求，我們活動(dòng)的全部過程性料子包含：學(xué)生活動(dòng)方案，學(xué)生活動(dòng)紀(jì)錄，學(xué)生成績匯編，以及期末學(xué)生的自我評(píng)價(jià)都會(huì)按要求完成。作到真正的培養(yǎng)孩子的實(shí)踐本領(lǐng)，創(chuàng)新本領(lǐng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作計(jì)劃篇4一、活動(dòng)目標(biāo)：1、組織學(xué)生考察四周的社會(huì)環(huán)境，自發(fā)遵守社會(huì)行為規(guī)范，增長社會(huì)溝通本領(lǐng)，養(yǎng)成初步服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度。2、激發(fā)學(xué)生奇怪心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，提高通過探究活動(dòng)來解決問題的初步本領(lǐng)。3、使學(xué)生掌握基本的生活技能，養(yǎng)成生活自理的態(tài)度，初步具有認(rèn)得自我的本領(lǐng)，養(yǎng)成勤奮、樂觀的生活習(xí)慣。二、活動(dòng)內(nèi)容與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，組織開展以“試驗(yàn)探究”、“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)”等為核心的科學(xué)探究活動(dòng)及技能活動(dòng)。1、利用課間操、升旗儀式、重點(diǎn)節(jié)日、法制報(bào)告等方面的活動(dòng)。2、教育學(xué)生酷愛祖國、關(guān)懷國家大事，遵守學(xué)生守則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生的組織觀念和集體觀念，加強(qiáng)學(xué)生愛祖國、愛人民的感情和社會(huì)責(zé)任感。三、教學(xué)方法及措施專心組織教學(xué)，全面把握課程目標(biāo)，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。1、依據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路。2、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的形式學(xué)習(xí)方式，充足調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性。3、開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作計(jì)劃篇5綜合實(shí)踐活動(dòng)是國家規(guī)定的必修課，包含研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐四部分內(nèi)容。開展綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在讓學(xué)生聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐本領(lǐng)和終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。本學(xué)期依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)訂立工作計(jì)劃如下：一、引導(dǎo)思想：樂觀學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，落實(shí)和執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃，樂觀實(shí)踐新課改，切實(shí)加強(qiáng)和改革課堂教學(xué)工作，為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育、教學(xué)改革，為進(jìn)一步提升辦學(xué)水平作出努力。二、學(xué)生情況：七、八、九班級(jí)的學(xué)生正處于人生長身體、長知識(shí)的黃金階段，也是世界觀、價(jià)值觀初步形成的階段。他們奇怪、熱誠、活潑、各方面都生氣勃勃；但自制力差，上課注意力不集中，極容易被外界事物所打攪，這就存在管理方式問題。本學(xué)期我將課堂設(shè)在不同的場合使學(xué)生猛烈的奇怪化為猛烈的求知欲望，樂觀參加到活動(dòng)中去。學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中以前因自身素養(yǎng)不同，喜好不一，而造成參加的程度不一、通過這些活動(dòng)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，使其有明確的學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容重要是：1、養(yǎng)金魚2、綠色行動(dòng)3、遨游因特網(wǎng)4、汽車給我們帶來的苦惱5、穿出我們的風(fēng)采6、關(guān)注玉米7、如何裝飾本身的家8、小小建筑師9、中學(xué)生業(yè)余喜好調(diào)查10、彰顯本身的優(yōu)與長11、溫暖的冬天——?dú)夂蚴欠裨谵D(zhuǎn)變12、無土培養(yǎng)技術(shù)研究13、社區(qū)環(huán)境調(diào)查14、中國年15、園藝植物繁殖技術(shù)的探究四、教學(xué)措施：1、重視學(xué)科間知識(shí)的融合與滲透在把握教材時(shí)，老師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容。在宏觀上，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu)；在微觀上，更要重視各人文學(xué)科知識(shí)間的合理滲透、相互融合和必需聯(lián)系。2、重視轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式提倡真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式，即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中，通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué)；通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)的教學(xué)；通過那些能夠使學(xué)生獲得樂觀的、深層次的體驗(yàn)的教學(xué)；通過那些給學(xué)生充足自主的空間、充足活動(dòng)的機(jī)會(huì)的教學(xué)，真正做到“以參加求體驗(yàn)，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學(xué)，有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。3、突出本領(lǐng)目標(biāo)的主導(dǎo)即強(qiáng)調(diào)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造精神和自主探究本領(lǐng)的培養(yǎng)。以本領(lǐng)目標(biāo)為主導(dǎo)，就是要求老師在教學(xué)中要以平等、理解、信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境，給學(xué)生充足的空間，促使學(xué)生自動(dòng)地參加教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中，始終圍繞本領(lǐng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，努力探討用本領(lǐng)目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式，真正地把知識(shí)、本領(lǐng)和人格培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來。4、以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)際和社會(huì)需要和問題為核心，以主題的形式對(duì)課程資源進(jìn)行整合，以有效地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生解決問題的本領(lǐng)、探究精神和綜合實(shí)踐本領(lǐng)。5、在教學(xué)中加強(qiáng)課程資源的開發(fā)和利用，樂觀探究多種教學(xué)途徑，多樣化教學(xué)，在教學(xué)中組織豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。6、重視情感教育，在進(jìn)行知識(shí)教授和本領(lǐng)培養(yǎng)的