初中語文《觀潮》練習題

初中語文《觀潮》練習題

《觀潮(節(jié)選)》練習題

午后一點左右，從遠處傳來()，似乎()在滾動。立刻，()。熟識江潮的人告知我們：潮來了。我們踮著腳，()，江面還是()，看不出有什么變化。過一會兒，響聲()，只見東邊水天相接的地方，消失了一條白線，人群又()起來。

那條白線很快地向前移動，()，變粗，()江面。再近些，只見()，形成一道()。那浪潮越來越近，如同()齊頭并進，(__)地飛奔而來;那聲音猶如千萬輛坦克同時開動，發(fā)出(__)的響聲，似乎大地都()起來，令人驚心動魄。

1.在括號里填上恰當?shù)脑~語，把文章內(nèi)容補充完整。

2.在以上兩段文字中依據(jù)觀看的挨次，由遠及近地把聽到的聲音和看到的景象穿插描寫。把描寫聲音的句子在文中用“____”畫出來。

3.看到的景象，遠看時的樣子：_______________________，近看時的樣子：_____________;再近時的樣子：__________________________________________。

4.從文中找出一個比方句：_____________________________。句中把__________比做____________。

5.請解釋畫“_____”的詞語。

6.從語段中找出“似乎”一詞的近義詞，并任選一個寫一句話。

______________________________________________________________________

參考答案：

1.隆隆的響聲，悶雷滾動，人聲鼎沸，往東望去，風平浪靜，越來越，沸騰，漸漸拉長，橫貫，白浪翻滾，兩丈多高的白色城墻，千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩，山崩地裂，被震得抖動…點此查看四年級課外閱讀訓練答案集100則(本文答案在第2頁)…浩浩蕩蕩地飛奔而來。浪潮，千萬匹白色戰(zhàn)馬。

5.浩浩蕩蕩：水勢壯闊的樣子。形容氣概雄壯，規(guī)模宏大。山崩地裂：山岳倒塌，大地裂開。形容響聲巨大或變化猛烈。(意思對即可)

6.如同太陽似乎個大火爐似的炙烤著大地。(答案不唯一)

《觀潮》賞析

小潮回頭錢塘江潮是一大勝景。古人稱之為“壯麗天下無”。錢塘江大潮與其獨具的自然條件親密相關(guān)。其一，因江口呈喇叭形，寬處過百里，窄處僅十里，巨潮被狹窄江道約束，固然會形成波瀾壯闊的涌潮。其二，是河口有巨大攔門沙坎，潮水涌進遇到如此巨阻，固然會掀揭天上;前浪遭遏，后浪又上，波趕波，浪疊浪，潮水就會奔騰咆哮、排山倒海般地咆哮而來。中國古代的墨客詞人多以錢塘大潮作描寫對象，例如宋朝柳永聞名的詞《望海潮》中寫：“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。”“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯?！敝苊艿摹队^潮》則是用散文的形式，繪形繪色地描寫了這一壯麗雄奇的景象。全文著眼點在“潮”上，立足點在“觀”上，用鏡頭攝像的筆法分別寫出潮來之狀，演兵之形，弄潮之勢，觀潮之盛。

“浙江之潮，天下之偉觀也?！秉c出題旨，提醒描寫對象。行文吐墨，亦飽含著激賞之意?！白约韧灾潦巳諡樽钍ⅰ?，收攏文勢，以示集中寫此。接寫潮來之狀，進入直接描寫。觀看微小，而又大筆淋漓，由遠及近，漸次寫來?！胺狡溥h出海門，僅如銀線”，水天相接之處，如銀線一絲，觸入眼簾。以“銀線”為喻，顯示出極目遠眺之態(tài)，立足點高，視線遠，方能看清潮起之時的景況。以“銀線”為喻，又寫出潮來之前的情境，很有生活實感。不親臨其境，親睹其狀，是決計寫不得如此逼真的?！凹榷鴿u近”，因潮頭奔卷而來，描寫由遠鏡頭，突然跳成特寫?！坝癯茄X際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。”文勢突兀而起，如山巒陡聳，文墨則橫潑縱灑，恣肆淋漓。傾萬丈狂瀾于卷面，聲、色、形、勢四者俱佳。有其色：“玉城雪嶺”，見其“白”，托喻新奇，環(huán)扣上文的“銀”字，比方城、嶺，亦見其形;有其聲：“聲如雷霆”，比譬形象，顯其聲威激壯，撼人心魄;有其勢：“際天而來”“震撼激射”，猶如自天際壓將下來，飛騰激卷，噴玉濺珠，極富動態(tài)，蔚為奇觀?！巴烫煳秩铡保o焰焰紅日洗澡，欲將浩浩蒼天吞下，盡夸大之能事，又該多大筆力!這是極寫雪濤之威猛，氣派之壯闊。眼耳并用，目之所即，耳之所及，盡納篇中;筆酣墨飽，飛旋揮灑，以動勢寫動態(tài)，大開大闔，文情有如繁管急奏，又有如勁弩連發(fā)。讀來令人豪興大旺，意志倍振。然后，用楊誠齋(楊萬里)詩句“海涌銀為郭，江橫玉系腰”作結(jié)。引用詩句不是炫淵夸博，而是為著證之他人，是增加這樣寫的逼真感和真實性。

接著文章轉(zhuǎn)入另一重境地，寫“教閱水軍”演兵之形?！棒眶緮?shù)百，分列兩岸”，一層;“既而盡奔騰分合五陣之勢”，一層。兩層之間，相互勾連，映前帶后。以“分列兩岸”之狀，突出“奔騰分合”之勢?！氨简v分合”四字，文詞高度簡約而概括的內(nèi)容甚為廣泛，以少許勝多許，生動地描寫了戰(zhàn)船操演的情景：時而劈浪疾飛，時而躍波騰起，時而分隔兩廂，時而又合舷并駛。雖未明言操舵駕舟本事之超群，但其生動的情景刻畫卻將此意，盡傳句外?！安ⅰ弊质刮囊庥辛说M?！俺蓑T弄旗標槍舞刀于水面”，寫出船上操練的詳細情景。“乘”“弄”“標”“舞”等動詞要言不煩，出神入化，其龍騰虎驤之狀，自可想見。“如履平地”，寫出其沉著裕如的”閑適神態(tài)，強健縱踉而如此起落平穩(wěn)，其手段之高超，又自可想見。然而，卻又有未明言的筆墨暗寓在紙外，這就是，水軍操演不是在平波展鏡、水浪不興的江面之中，而是在掀天揭地、“震撼激射”的江濤之上。假如我們聯(lián)系上文，就會深察在這里作如此描繪的深刻意圖，以水漲船高的暗托、烘染來突現(xiàn)水軍健兒。此后，文章進入演陣的實戰(zhàn)演習描寫?！百繝枴币允緛淼醚该?，也使畫面轉(zhuǎn)換顯得快速。聲態(tài)并作地描寫了這幅情景?！包S煙四起，人物略不相睹”，以人物隱形，示黃煙之濃;用“聲如崩山”之比，喻“水爆”威力。煙霧激卷，爆聲震耳，是動的畫面，驚魂撼魄。當人們的視線被動的畫面所牽引，當人們的心靈被動的情景所黏吸，情景又快速轉(zhuǎn)入靜的畫面，“煙消波靜，則一舸無跡，僅有‘敵船’為火所焚，隨波而逝?！憋@示出實戰(zhàn)演習的戰(zhàn)斗效果?！耙霍礋o跡”與“人物略不相睹”相照顧，正是說明戰(zhàn)船趁煙霧蔽江時，已疾駛遠去。奪魂褫魄的水軍實戰(zhàn)演習于此完畢，文章轉(zhuǎn)入意趣盎然的弄潮之景的描繪。

第三節(jié)主要句讀以逗號，一氣如注。“披”“持”“爭”“鼓”“迎”“出沒”“騰身”等動詞蟬聯(lián)而下，令人眼花繚亂?！芭l(fā)文身”寫弄潮兒的形狀;“溯迎而上”寫弄潮兒的猛勇;“出沒鯨波”寫弄潮兒的強健，抓住富于特征和表現(xiàn)力的情態(tài)，作傳神的刻畫。巨浪滔天為弄潮兒設(shè)置了險惡的環(huán)境;披發(fā)文身，是民間習俗的精彩點染。“彩旗”“文身”則相映生色，使文章平添意趣，一幅古代的民間弄潮風俗畫，鮮活壯麗，悅?cè)搜勰?。上面所寫“溯迎”“出沒”只是寫弄潮兒“鼓勇”之“勇”，下面“騰身百變，而旗尾略不沾濕”的比照成文，則是突出弄潮兒本事之“強”。可見，持彩旗弄潮不是為了裝飾，乃是為著“夸能”，用某一詳細的物體把某種無法直接顯示出來的效果和情景突出地強調(diào)出來。這是“彩旗”的主要作用?！捌煳猜圆徽礉瘛痹诰渲须m輕敷一筆，實在有扛鼎之力。這是對弄潮兒本事的最高妙的稱頌和贊美。

在對江上的潮、船、人作了恣情淋漓的描繪后，鏡頭搖到岸上，觀“觀潮者”的盛況?！敖缮舷率嗬镩g，珠翠羅綺溢目，車馬塞途”。特意點出“十余里”，逶迤而去，以路途的長顯出觀潮的盛;若僅有咫尺，是不見其盛的。珠綺滿目，車馬擁道，是盛況的詳細化。行文至此，猶覺缺乏以盡意，再作側(cè)面襯托?？磁镏畠?nèi)，席地無暇，插足不得。潑墨在飲食看棚上，運意卻在人潮上，真是人山人海啊!江心江岸，江潮人潮，連成一片。而寫觀潮之盛又非目的，乃是以此反襯出江潮之美;否則，江潮不美，何能吸引如此多的觀眾呢?這實在是興發(fā)此而意歸彼的精妙筆墨。

這篇散文精粹簡練，布局謀篇，運思熔裁，遣詞造句都很有功力。

深細和簡約相依。觀潮觀得深細，眼到耳到。由遠及近，點滴不漏;從聲到色，從江心到江岸，盡收胸中。觀時深察入微、巨細俱到，但寫時卻大處落墨、小處渲染。不是兼容并包，而是有所取舍剔存，抓住最有特征、最為典型的人、事、物下筆。這樣就到達深細和簡約的相依相關(guān)：不深細則無從簡約，不簡約則見不出深細。深細能發(fā)覺事物的特點和本質(zhì)，簡約能勝利地突現(xiàn)本質(zhì)和特征。例如寫錢塘來潮時的景象，短短一句就寫得氣概飛動，逼真欲現(xiàn)，情景兼?zhèn)?，宏聲壯采。這是錢塘江獨特情景的再現(xiàn)和藝術(shù)記錄。全文字煉句鍛，無旁逸斜出的枝蔓，風格清爽雋永，三兩句就能刻