北京市房山區(qū)2022年四年級(jí)上學(xué)期《語(yǔ)文》期末真題與參考答案

北京市房山區(qū)2022年四年級(jí)上學(xué)期《語(yǔ)文》期末真題與參考答案【積累·運(yùn)用】1.看拼音寫詞語(yǔ)，注意把字寫端正。yánjiūpútaojiàshǐkēnɡkēnɡwāwāzáɡuōbēicǎnɡuànɡàifènfènbùpínɡ【答案】研究葡萄駕駛坑坑洼洼砸鍋悲慘灌溉憤憤不平【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“研、葡、砸、憤”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.下列加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.霎（shà）時(shí)立即（jí） B.潛（qián）入混（hùn）亂C.照相（xiànɡ）笨拙（zhuō） D.巢穴（xuè）蝙（biān）蝠【答案】D【詳解】本題考查字音掌握。選項(xiàng)D有誤，“巢穴（xuè）”改為“巢穴（xué）”，鳥或獸住的窩。也比喻盜匪盤踞之地。3.下列各組詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一組是（）A.橫七堅(jiān)八精疲力竭 B.無(wú)可奈何騰云架霧C.重整旗鼓通情達(dá)理 D.面如土色不動(dòng)生色【答案】C【詳解】本題考查字形掌握。選項(xiàng)A書寫有誤，“橫七堅(jiān)八”改為“橫七豎八”，形容某東西擺放雜亂，毫無(wú)規(guī)律。選項(xiàng)B書寫有誤，“騰云架霧”改為“騰云駕霧”意思是乘著云，駕著霧。神話小說描寫神仙、妖魔或得道的人可以乘著云霧在空中飛行。也形容人在身體、精神處于不正常狀態(tài)的舉止。還形容有超自然的能力或技能等。選項(xiàng)C書寫正確。選項(xiàng)D書寫有誤，“不動(dòng)生色”改為“不動(dòng)聲色”，意思是不說話，不流露感情；形容神態(tài)鎮(zhèn)靜。4.“專”字的第三筆是（）A.丨 B.一 C. D.【答案】C【詳解】本題考查書寫筆畫?！皩！睍鴮懝P畫：橫、橫、豎折撇/豎折折、點(diǎn)。5.“諸兒競(jìng)走取之”中的“之”指的是（）A.樹枝 B.李子 C.王戎 D.小兒【答案】B【詳解】本題考查字詞解釋。“諸兒競(jìng)走取之”意思：許多孩子都爭(zhēng)先恐后地跑過去摘李子。之：代詞，代指李子。6.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思和“左顧右盼”一詞中相同的是（）A.顧全大局 B.三顧茅廬 C.奮不顧身 D.環(huán)顧四周【答案】D【詳解】本題考查字義掌握?！白箢櫽遗巍敝赶蜃笥覂蛇吙础Ｐ稳莸靡?、猶豫等神態(tài)?！邦櫋币馑际恰盎仡^看”?！邦櫲缶帧币馑际侵笍恼w的利益著想，使不遭受損害?！邦櫋币馑际恰爸搿??！叭櫭]”意思是原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事；比喻真心誠(chéng)意，一再邀請(qǐng)?！邦櫋币馑际恰鞍菰L”。“奮不顧身”意指振作起來奮勇前進(jìn)，不顧及生命（奮：振作）。“顧”的意思是“顧慮”?！碍h(huán)顧四周”是觀察周圍的地方。全面觀察。朝四處看。顧是看，望的意思?！邦櫋钡囊馑际恰盎仡^看”。7.下列詞語(yǔ)中，形容人物高尚品質(zhì)的是（）A.鶴發(fā)童顏 B.鐵面無(wú)私 C.眉清目秀 D.老態(tài)龍鐘【答案】B【詳解】本題考查選詞填空。A項(xiàng)：鶴發(fā)童顏：意思是仙鶴羽毛般雪白的頭發(fā)，兒童般紅潤(rùn)的面色。形容老年人氣色好。B項(xiàng)：鐵面無(wú)私：形容公正嚴(yán)明，不怕權(quán)勢(shì)，不講情面。C項(xiàng)：眉清目秀：容貌長(zhǎng)得清秀俊美。D項(xiàng)：老態(tài)龍鐘：形容年老體衰，行動(dòng)不便的樣子。8.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.在這部戲中，挑大梁的是幾位青年演員。B.日本人逼迫梅蘭芳為他們演戲，但每次都碰釘子。C.這次比賽，打頭陣的是“藍(lán)天隊(duì)”。D.爺爺有每天讀報(bào)的習(xí)慣。晚飯過后，他破天荒地拿出報(bào)紙讀了起來?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查詞語(yǔ)搭配。A項(xiàng)：挑大梁：意思是指比喻承擔(dān)主要工作或起主要作用。和句子中“在這部戲中，幾位青年演員承擔(dān)重要的戲份”搭配。B項(xiàng)：碰釘子：常用以比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。和句子中“日本人逼迫梅蘭芳為他們演戲，但都遭到了拒絕”搭配。C項(xiàng)：打頭陣：比喻戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒在前或工作中帶頭干。和句子中“這次比賽，藍(lán)天隊(duì)沖鋒在前”搭配。D項(xiàng)：破天荒：前所未有，第一次出現(xiàn)。和句子中“爺爺有每天讀報(bào)的習(xí)慣?！辈淮钆洹?.小芳想送給好朋友一個(gè)書簽，打算在書簽上告訴他：要想成為有智慧有才能的人，就要勤于學(xué)習(xí)，善于提問。下列句子寫在書簽上最合適的是（）A.人非生而知之者，孰能無(wú)惑？ B.一言既出，駟馬難追。C.智能之士，不學(xué)不成，不問不知。 D.尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查名人名言和諺語(yǔ)俗語(yǔ)的理解。A項(xiàng)：人非生而知之者，孰能無(wú)惑？意思：人不是一生下來就懂得知識(shí)和道理，誰(shuí)能沒有疑惑？B項(xiàng)：一言既出，駟馬難追。意思：一句話說出來了，就是套上四匹馬拉的車也追不回來。指說出的話就不能收回來了，要說話算話。C項(xiàng)：智能之士，不學(xué)不成，不問不知。意思：即使是有聰明、智慧的人，要是不好好學(xué)也不會(huì)有成就，不向他人請(qǐng)教也不會(huì)知道更多的知識(shí)。D項(xiàng)：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。意思：人都各有長(zhǎng)處，也各有短處，彼此都有可取之處，沒有一個(gè)人全是優(yōu)點(diǎn)，也沒有人全是缺點(diǎn)。古詩(shī)文積累。10.詩(shī)句連線?？蓱z九月初三夜天下誰(shuí)人不識(shí)君梅須遜雪三分白碧海青天夜夜心嫦娥應(yīng)悔偷靈藥露似真珠月似弓莫愁前路無(wú)知己雪卻輸梅一段香【答案】【詳解】本題考查詩(shī)詞歌賦默寫。唐代白居易的《暮江吟》一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。宋代盧鉞的《雪梅》梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。唐代李商隱的《嫦娥》云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。唐代高適的《別董大》千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。11.按要求填空?！额}西林壁》既是一首詩(shī)中有畫的寫景詩(shī)，又是一首哲理詩(shī)。其中“_____________，__________”讓我們懂得了“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)?！惫糯?shī)人常在詩(shī)中抒發(fā)愛國(guó)之情，“但使龍城飛將在，______________”和“生當(dāng)作人杰，_____________”讀起來讓人至今難忘。你還知道表達(dá)愛國(guó)之情的詩(shī)句有“_____________，_____________”【答案】①.不識(shí)廬山真面目②.只緣身在此山中③.不教胡馬度陰山④.死亦為鬼雄⑤.死去元知萬(wàn)事空⑥.但悲不見九州同【詳解】本題考查詩(shī)詞名句理解和詩(shī)詞歌賦默寫。宋代蘇軾的《題西林壁》橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。結(jié)尾兩句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，是即景說理，談?dòng)紊降捏w會(huì)。之所以不能辨認(rèn)廬山的真實(shí)面目，是因?yàn)樯碓趶]山之中，視野為廬山的峰巒所局限，看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，局部而已，這必然帶有片面性。這兩句奇思妙發(fā)，整個(gè)意境渾然托出，為讀者提供了一個(gè)回味經(jīng)驗(yàn)、馳騁想象的空間。這不僅僅是游歷山水才有這種理性認(rèn)識(shí)。游山所見如此，觀察世上事物也常如此。這兩句詩(shī)有著豐富的內(nèi)涵，它啟迪人們認(rèn)識(shí)為人處事的一個(gè)哲理：由于人們所處的地位不同，看問題的出發(fā)點(diǎn)不同，對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)難免有一定的片面性；要認(rèn)識(shí)事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。唐代王昌齡的《出塞》秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。宋代李清照的《夏日絕句》生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。表達(dá)愛國(guó)之情的詩(shī)句：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺。12.看到下列圖片你想到了哪些神話故事，請(qǐng)將故事的名字寫在對(duì)應(yīng)的橫線上，再根據(jù)課外閱讀進(jìn)行填空。_____________________________________在課外閱讀中，你還喜歡的神話故事有《________》，故事的主人公是_____________，這個(gè)主人公_____________的形象，讓你印象深刻?！敬鸢浮竣?嫦娥奔月②.女媧補(bǔ)天③.精衛(wèi)填海④.后羿射日⑤.后羿⑥.英勇無(wú)畏【詳解】本題考查神話故事和課外搜集與積累。嫦娥奔月：中國(guó)上古時(shí)代神話傳說故事，講述了嫦娥被逄蒙所逼，無(wú)奈之下，吃下了西王母賜給丈夫后羿的一粒不死之藥后，飛到了月宮的事情。女媧補(bǔ)天：是中國(guó)上古神話傳說之一。女媧補(bǔ)天的故事和女媧造人的故事一樣，都是中國(guó)人家喻戶曉的。相傳遠(yuǎn)古時(shí)代，天塌地陷，世界陷入巨大災(zāi)難。女媧不忍生靈受災(zāi)，于是煉五色石補(bǔ)好天空，折神鱉之足撐四極，平洪水殺猛獸，通陰陽(yáng)除逆氣，萬(wàn)靈始得以安居。精衛(wèi)填海：是中國(guó)上古神話傳說之一。相傳精衛(wèi)本是炎帝神農(nóng)氏的小女兒，名喚女娃，一日女娃到東海游玩，溺于水中。死后的女娃化作花腦袋、白嘴殼、紅色爪子的一種神鳥，每天從山上銜來石頭和草木，投入東海，然后發(fā)出“精衛(wèi)、精衛(wèi)”的悲鳴，好像在呼喚著自己。神話故事還有：愚公移山，主人公：愚公。形象：胸懷大志，遠(yuǎn)見卓知，堅(jiān)持不懈。【閱讀·理解】閱讀短文（一），完成習(xí)題。有一次，我們放學(xué)回家，走過池塘邊，看見有四只大白鵝在靠近岸邊的水里游。我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會(huì)追過來。這時(shí)，有一個(gè)頑皮的孩子故意要引它們來，就吁哩哩哩地叫了一聲。鵝聽見了，就豎起頭來，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過來；還伸長(zhǎng)脖子，嘎嘎地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的。13.文中哪些句子可以看出鵝的神氣和高傲，用“”畫下來。14.文中畫“_______”的句子通過動(dòng)作描寫表現(xiàn)了“我”害怕的心情。請(qǐng)你從下面描寫心情的詞語(yǔ)中選一個(gè)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，用動(dòng)作描寫表現(xiàn)這種心情。后悔驚訝興奮開心自豪著急我選（）：_______________________________________15.讀文章時(shí)遇到寫得好的地方，有疑問的地方，有啟發(fā)的地方……隨時(shí)可以作批注。默讀上面的短文，在右邊空白處寫下一處批注?！敬鸢浮?3.鵝聽見了，就豎起頭來，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過來；還伸長(zhǎng)脖子，嘎嘎地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的。14.①.著急②.他急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒又站起來來回踱步，剛坐下，沒兩秒又站了起來。15.我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會(huì)追過來。批注：這句話是對(duì)“我們”的動(dòng)作描寫和心理描寫，說明“我們”此時(shí)內(nèi)心的恐懼?！?3題詳解】本題考查尋找關(guān)鍵句子。仔細(xì)閱讀選文，結(jié)合句子“鵝聽見了，就豎起頭來，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過來；還伸長(zhǎng)脖子，嘎嘎地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的?！笨芍鸢福@句話是對(duì)鵝的神態(tài)和動(dòng)作描寫，寫出了鵝的神氣十足?！?4題詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。動(dòng)作描寫是刻畫人物的重要方法之一。人物的每一行動(dòng)都是受其思想、性格制約的，因此，具體細(xì)致地描寫某一人物在某一情況下所作出的反應(yīng)，主要是動(dòng)作反應(yīng)，就勢(shì)必顯示出了這一人物的內(nèi)心活動(dòng)、處世態(tài)度、思想品質(zhì)。成功的動(dòng)作描寫，可以從中看出人物的身份、地位，并且能反映人物心理活動(dòng)的進(jìn)程，可以表現(xiàn)人物的性格特征，有時(shí)候還能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。如：興奮：我一聽，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地舉著喜報(bào)歡呼起來：“噢，噢，我得喜報(bào)了！”【15題詳解】本題考查開放性試題。學(xué)生仔細(xì)閱讀選文，聯(lián)系上下文進(jìn)行分析，寫出自己的理解即可。如：“貼著墻壁，悄悄地走過去?！迸ⅲ骸百N”“悄悄地”寫出了我們內(nèi)心的害怕。閱讀短文（二），完成習(xí)題。指紋的奧秘人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。指紋就是表皮上突起的紋線。由于人的遺傳特征，雖然指紋人人皆有，但各不相同。伸出你的手，仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)小小的指紋也分好幾種類型：不同心圓或螺旋形紋線，看上去像水中漩（xuán）渦（wō）的，叫斗型紋；有的紋線是一邊開口的，就像簸（bò）箕（ji）似的，叫箕（jī）型紋；有的紋線像弓一樣，叫弓型紋。據(jù)說，目前還沒有發(fā)現(xiàn)兩個(gè)指紋完全相同的人呢。你可別小看指紋，它的用途可大啦！指紋由皮膚上許多小顆粒排列組成，這些小顆粒感覺非常敏銳，只要你用手觸摸物體，就會(huì)立即把感覺到的冷、熱、軟、硬等各種“情報(bào)”通報(bào)給大腦這個(gè)司令部，然后，大腦根據(jù)這些“情報(bào)”，發(fā)號(hào)施令，指揮動(dòng)作。指紋還具有增強(qiáng)皮膚摩擦的作用，使手指能緊緊地抓住東西，不易滑掉。我們平時(shí)畫圖、寫字、拿工具、做手工，之所以能夠那么得心應(yīng)手、運(yùn)用自如，這里面就有指紋的功勞。正因?yàn)橹讣y的這些特性，它很早就引起了人們的興趣。在古代，人們把指紋當(dāng)做“圖章”，印在公文上。據(jù)說，早在100多年前，警察就開始利用指紋破案。近年來，指紋又和電子計(jì)算機(jī)成了好朋友。小小的指紋還有更多的用途等待著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷で蟆?6.這篇短文重點(diǎn)介紹了指紋的___________和______________。17.根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。（1）指紋有斗形紋、箕形紋和弓形紋三種類型。（）（2）我們和父母的指紋是完全相同的。（）（3）我們平時(shí)畫圖、寫字、拿工具、做手工，就有指紋的功勞。（）18.文中畫線句子中的加點(diǎn)字能去掉嗎？為什么？19.提問既可以針對(duì)短文內(nèi)容，也可以針對(duì)寫法，還可以聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)等。讀了這篇短文，你有什么問題嗎？請(qǐng)寫在下面的橫線上。問題1：_________________________________________問題2：_________________________________________【答案】16.①.類型②.用途17.①.√②.×③.√18.不能去掉，“多”字表示超出原有或應(yīng)有的數(shù)目，在這里表示超出“100”，如果去掉就改變了橘子的原意，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。19.①.指紋有哪些用途？②.文中用了哪些說明方法？【16題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。通讀全文，聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。結(jié)合文章第一自然段內(nèi)容“伸出你的手，仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)小小的指紋也分好幾種類型”可知講述了指紋的類型。結(jié)合文章第二自然段內(nèi)容“你可別小看指紋，它的用途可大啦！”可知講述了指紋的用途?！?7題詳解】本題考查提取關(guān)鍵信息。（1）結(jié)合文章第一自然段內(nèi)容“伸出你的手，仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)小小的指紋也分好幾種類型：不同心圓或螺旋形紋線，看上去像水中漩渦的，叫斗型紋；有的紋線是一邊開口的，就像簸箕似的，叫箕型紋；有的紋線像弓一樣，叫弓型紋。”可知正確。（2）結(jié)合文章第一自然段內(nèi)容“據(jù)說，目前還沒有發(fā)現(xiàn)兩個(gè)指紋完全相同的人呢。”可知錯(cuò)誤。（3）結(jié)合文章第二自然段內(nèi)容“我們平時(shí)畫圖、寫字、拿工具、做手工，之所以能夠那么得心應(yīng)手、運(yùn)用自如，這里面就有指紋的功勞?！笨芍_?！?8題詳解】本題考查分析字詞在句子的作用。學(xué)生分析去掉前后，句子意思是否發(fā)生改變，進(jìn)行判別。多：超出原有或應(yīng)有數(shù)目；比原來的數(shù)目有所增加。在這里“早在100多年前”意思是比100年要多，但沒有具體的年份，如果去掉就變成了確定在100年前，這不符合事實(shí)，改變了句子的意思，“多”字體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性?！?9題詳解】本題考查開放試題。如：（1）找出文章中一種說明方法并分析其作用。（2）指紋還有哪些用途？閱讀短文（三），完成習(xí)題。無(wú)人喝彩的工作有一天放學(xué)，我悶悶不樂地往家走。媽媽像往常一樣，站在門口，微笑著向我招招手，歡迎我回家。看到我撅（juē）起的小嘴，媽媽連忙拉起我的手，一邊走，一邊問我：“樂樂，今天怎么不高興呀？”“媽媽，學(xué)校下周要開家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上還要表演節(jié)目?？墒沁@次老師沒選我當(dāng)主角，只讓我在后臺(tái)做服務(wù)工作！”我垂頭喪氣地說。媽媽笑了笑，然后伸出手來，要我看看她戴著的手表?！澳憧纯?！這手表上面有什么？”媽媽溫和地問。“那是一塊玻璃，兩根指針?！蔽一卮鹫f。媽媽摘下手表，把表殼打開，又問我：“你又看到什么了？”“還有小齒輪和螺（luó）絲！”這時(shí)，我完全忘記了自己的傷心事?！爱?dāng)表的指針不走或不準(zhǔn)時(shí)，別人就會(huì)說，‘這表是虛有其表’?！眿寢尷^續(xù)說，“可是怎樣才能使它會(huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有那些你看不見的部分。”停了一會(huì)兒，媽媽又意味深長(zhǎng)地望著我說：“這是無(wú)人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的工作?！蔽液鋈幻靼走^來，心里便覺得很輕松，很快活了。20.根據(jù)意思在短文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。（1）空有華麗的外表，卻無(wú)實(shí)際的內(nèi)涵。（）（2）話語(yǔ)深刻有力，情意深長(zhǎng)。（）21.文中“我”的傷心事指的是什么事？22.“這是無(wú)人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的工作?！眿寢尩倪@句話讓我明白了_____________________________________23.生活中還有哪些無(wú)人喝彩的工作，從事這些工作的人為我們做了哪些貢獻(xiàn)？24.故事中的樂樂遇到不順心的事，心里很難過。在媽媽的安慰下，她變得輕松快樂了。你會(huì)安慰別人嗎？如果你的朋友遇到下面的情況，你會(huì)怎樣安慰她呢？小麗的家要搬到另外一個(gè)城市，她馬上就要離開自己的好朋友，非常舍不得。作為好朋友，我安慰她道：“________________________________________”【答案