初中美術(shù)人教九年級(jí)下冊(cè)（2023年新編） 中國(guó)民間美術(shù)剪紙藝術(shù)賞析教案

剪紙藝術(shù)賞析教案

教學(xué)時(shí)間：45分鐘

授課人數(shù)：46人

課時(shí)：1課時(shí)

課型：新授課

授課班級(jí)：九年級(jí)

課題出處：人教版九年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第五單元中國(guó)民間美術(shù)（欣賞?評(píng)述）

教材分析：

本課是人教版九年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第五單元第2節(jié)的內(nèi)容，主要通過(guò)和學(xué)生一

起對(duì)剪紙藝術(shù)外在形式和內(nèi)在寓意方面的學(xué)習(xí)來(lái)

掌握如何去欣賞和評(píng)價(jià)一幅剪紙作品的好壞。該課在書本中

作為欣賞課，起著承上啟下的作用，一方面培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)

鑒賞能力，一方面也為后面剪紙藝術(shù)創(chuàng)作打基礎(chǔ)。

教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：了解剪紙藝術(shù)的外在形式和內(nèi)在

寓意方面有哪些內(nèi)容。

2、過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)外在形式和內(nèi)在寓意的學(xué)習(xí)

來(lái)欣賞和評(píng)價(jià)一幅剪紙作品的好壞。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)剪紙藝術(shù)的欣賞，感受中國(guó)

民間藝術(shù)的博大精深，把剪紙藝術(shù)融入到現(xiàn)實(shí)生活中去，感

受美、創(chuàng)造美。

教學(xué)重點(diǎn)：如何從剪紙藝術(shù)的外在表現(xiàn)形式和內(nèi)在象征寓意來(lái)評(píng)價(jià)一幅剪紙

作品的好壞。

教學(xué)難點(diǎn)：內(nèi)在象征和寓意方面如何去發(fā)現(xiàn)和挖掘一幅作品深

層和靈魂的內(nèi)涵。

教法：多媒體演示法、觀察理解法、啟發(fā)法、分析比較法、

指導(dǎo)制作法。

學(xué)法：資料收集法、自主探究法、合作交流法、實(shí)踐法

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

師：同學(xué)們，上節(jié)課老師已經(jīng)跟大家一起走進(jìn)了剪紙藝術(shù)的

世界，也學(xué)習(xí)了剪紙的表現(xiàn)方式和剪法技巧，我們請(qǐng)一位同

學(xué)來(lái)為大家現(xiàn)場(chǎng)展示一下（學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)剪五折團(tuán)花金玉滿堂）

為什么叫金玉滿堂？學(xué)生：因?yàn)橛幸粓F(tuán)金魚在一起組成了畫

面，所以寓意金玉滿堂。通過(guò)小小的現(xiàn)場(chǎng)展示來(lái)導(dǎo)入課題。

二、授新課：

同學(xué)們，老師上節(jié)課給大家提過(guò)，形容一幅剪紙作品很不錯(cuò)

的一句話叫什么？學(xué)生：“千刻不落，刀剪不斷”

師：非常好，那我們從接下來(lái)要學(xué)習(xí)的知識(shí)上去感受什么叫

“千刻不落，刀剪不斷”首先，從外在形式方面賞析有：刀

味紙感、玲瓏剔透、強(qiáng)調(diào)裝飾、變形夸張。

師：什么叫刀味紙感？

生：就是把刀當(dāng)作筆來(lái)描繪畫面，刻出刀的質(zhì)感。

師：很好，具有藝術(shù)感染力的作品都熟練的運(yùn)用了各種剪紙語(yǔ)言，勻倒入比,

在紙上書寫內(nèi)心的感受，借助刀和紙張的

媒介來(lái)表達(dá)自身的思想。我們?cè)賮?lái)看看玲瓏剔透，大屏幕上

兩張作品看起來(lái)是不是很玲瓏剔透？我們能夠透過(guò)這個(gè)剪

紙作品看到手掌的紋理。剪紙語(yǔ)言的一個(gè)重要特點(diǎn)就是線條

的起承轉(zhuǎn)合，從藝術(shù)角度來(lái)說(shuō)，那些玲瓏剔透的作品，都是

在陰陽(yáng)虛實(shí)方面處理的比較好的作品。那么強(qiáng)調(diào)裝飾呢？剪

紙的裝飾感是不是很強(qiáng)？我們看一下這幅作品有沒(méi)有同學(xué)

知道是誰(shuí)的？來(lái)為大家介紹一下。

生：庫(kù)淑蘭的，庫(kù)淑蘭是中國(guó)陜西的民間藝術(shù)家，從六歲開

始剪紙，然后還登上了國(guó)際舞臺(tái)，把我國(guó)剪紙發(fā)揚(yáng)光大。被

譽(yù)為“中國(guó)剪花娘子”

師：非常好，我們看看這幅作品里面的裝飾感強(qiáng)不強(qiáng)？從哪

些方面體現(xiàn)了強(qiáng)烈的裝飾味？

生：色彩、圖案、密集的形式感、各種元素的組成。

師：很好，裝飾感特別強(qiáng)，而且是不是能從畫面中感受到這

個(gè)是北方的民俗民風(fēng)？最后我們來(lái)看看夸張變形，什么是夸

張變形？我們的剪紙是不是都是對(duì)現(xiàn)實(shí)的再創(chuàng)造？我們看

一看右下角這個(gè)夸張變形的小紅人，有沒(méi)有同學(xué)知道他是誰(shuí)

的作品？

生：呂勝中

師：非常好，這個(gè)就是藝術(shù)家呂勝中老師創(chuàng)作的空間裝置藝

術(shù)招魂堂的主角小紅人，藝術(shù)家運(yùn)用成千上萬(wàn)的小紅人來(lái)裝飾整個(gè)空間，我

們來(lái)看看他的招魂堂給你什么樣的感受？

生：映入眼簾的中國(guó)紅，給人一種熱情，大氣，生機(jī)勃勃的

感覺，但是我的感受卻覺得有點(diǎn)陰森。

師：對(duì)，每個(gè)人的感受是不一樣的，還有沒(méi)有其他不同感受？

生：我覺得這個(gè)給我的感覺就好像一間婚房，好想在里面跳

血

升O

師：哇，這位同學(xué)都想在里面跳舞了，說(shuō)明給她的感覺肯定

是很美好的，呂勝中老師這個(gè)藝術(shù)作品想要表達(dá)什么呢？表

達(dá)對(duì)生命的深刻思考，生命是否可以重來(lái)，生生不息。所以

我們看看這個(gè)夸張變形的小紅人是不是蘊(yùn)含了很多的意義

在里面？因此我們不僅要從外在的形式上來(lái)欣賞，同時(shí)也要

從內(nèi)在的象征寓意方面去賞析。

師：大家看看，過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候有沒(méi)有貼過(guò)這種窗花？寓意

什么？

生：年年有魚

師：我們?cè)倏纯催@個(gè)蓮花表達(dá)了什么感情？

生：對(duì)新婚夫婦的祝福，多子多福的寓意。

師：很好，還有這個(gè)福在眼前，是不是都具有很美好的愿望

在里面？我們?cè)倏纯聪旅孢@幅有主題的剪紙，畫面中有什

么？

生：樹、鹿、鶴

師：鶴鹿寓意什么呢？生：生命力，長(zhǎng)壽

師：非常好，我們?cè)倏纯催@幅抓髻娃娃？抓髻娃娃可不是抓

雞的娃娃，我們看看，抓髻娃娃為什么在剪紙藝術(shù)里面非常

出名，相傳爪機(jī)娃娃的本事可大了，可以降妖除魔，還能讓

子孫昌盛。我們?cè)倏催@幅山海經(jīng)，相傳在昆侖山上有一棵不

死之樹，食之長(zhǎng)壽，這個(gè)跟我們中國(guó)傳統(tǒng)文化里的皇帝吃仙

丹，妖精吃唐曾肉長(zhǎng)生不老是不是異曲同工？都是對(duì)美好生

活的向往。我們請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)給大家講講你看到這個(gè)樹的感

受？

生：這棵樹上，可以通往天界，樹上的生命就像果子一樣一

層層結(jié)出來(lái)，從下面的蛇雞鼠猴到人類到神仙，寓意生命的

生生不息，天人合一的美好愿望。

師：非常好，所以我們的剪紙作品是不是除了要看起來(lái)好看,

還需要一些深刻的，有內(nèi)涵的靈魂的表現(xiàn)力在里面。因此，

我們?cè)谛蕾p剪紙藝術(shù)的時(shí)候既要從外在的形式上去感受它

的美，也要從深刻的內(nèi)涵寓意方面去賞析。

三、學(xué)生實(shí)踐練習(xí)：

師：那么剪紙藝術(shù)是不是在我們的生活動(dòng)也運(yùn)用的很廣泛呢?

我們看下面這些服飾，家裝，超市等到處都運(yùn)用了我們的剪

紙?jiān)诶锩?，今天有同學(xué)也帶來(lái)了我們生活中常用的傘和扇子,

我們來(lái)把剪紙的元素應(yīng)用到這些常用的物件上，分組合作來(lái)

完成小作品，再請(qǐng)同學(xué)們上來(lái)講一講為什么這么設(shè)計(jì)，并展示給大家。

四、展示評(píng)價(jià)：

師：他們做的好看嗎？我們來(lái)請(qǐng)他們講講如何設(shè)計(jì)的，展示

展示。

生：我們對(duì)這個(gè)傘進(jìn)行了裝飾，用團(tuán)花來(lái)裝飾傘面，加了一

些點(diǎn)的元素和流蘇的線條感，讓傘看起來(lái)很仙，很美，很想

打。

師：我也覺得很仙很美很想打這把傘，不如送給我把?還有

這組同學(xué)做的扇子，來(lái)給大家講講。

生：我們運(yùn)用了團(tuán)花和二方連續(xù)的圖案，想表現(xiàn)一種熱情的

感覺。

師：非常不錯(cuò)，看了大家的作品，我也好想跟大家一起做啊。

你們覺得剪紙藝術(shù)美不美？咱們中國(guó)的民族文化是不是博

大精深？所以我們?cè)谄綍r(shí)的生活中就要把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用