2023年關于新學期教學計劃模板集錦5篇

2023年關于新學期教學計劃模板集錦5篇新學期教學安排篇1

時間的腳步沒有停留，轉瞬又迎來了新學期的教學工作，總結以往工作中的得與失，為了使自己在新學期的工作中不斷進步，現(xiàn)結合學校的工作要求，特制定本學期的教學工作安排如下：

一、政治思想方面

我將接著加強師德修養(yǎng)，樹立現(xiàn)代教化思想。不斷加強自身修養(yǎng)，學習相關師德文獻，嚴格要求自己，注意言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界。做為一名老師，我要樹立以學生為本的現(xiàn)代主體教化思想，并落實到實際教化教學工作中，我將接著敬重每一位學生的人格，關切每一位學生的全面健康成長，關愛生的心理健康，特殊要厚愛學困生，做學生愛戴的好老師;要敬重和理解每一位家長，禮待學生家長，贏得家長的理解與支持，做家長信任的好老師。

二、教化教學工作

1、做好備課工作。

我將接著仔細鉆研教材，了解教材的基本思想及框架結構、重點與難點，同時參閱教學課標，駕馭學問的邏輯，此外，上網查找一些優(yōu)秀的教學案例，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實際應用到自己的教學中，取人之長，彌己之短，做到能運用自如。了解學生原有的'學問與技能，思索學生學習新知會遇到哪些困難，做好預設，并實行相應的應對措施。教學中，采納敏捷多樣的教法、學法，創(chuàng)設學生感愛好的質疑情境引導學生自主進行探究。組織好教學，面對全體學生，關注學生的特長，引導學生富有特性的學習。同時一如既往地培育學生的良好習慣和科學的學習方法，達到減負增效，高效學習的效果。關注與幫助差生是教學重要的協(xié)助手段。教學中多多關注差生，多給差朝氣會，幫助他們提高學習愛好，同時在小組中采納"組內異質，組間同質"的方式，實行優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學習質量。

2、主動參加教研活動。

本學期我要多讀書，多學習，帶頭參加，抓好課題、專題探討，不斷完善自己的學問、實力結構，虛心向有閱歷、有特長的老師請教，吸取新思想、新方法，樹立正確的教化科研觀。主動參加各級各類的教研活動，讓自己進一步明白：提高教化教學質量，不能只憑“熱忱拼搏”，不能僅靠“時間、汗水”，要探討、駕馭教化教學規(guī)律，運用更好的方法進行教化教學工作，做好做實減負增效的工作，使自己的教學省時高效，收到事半功倍的效果。

3、仔細進行教學反思，做到邊學習、邊實踐、邊溝通、邊總結，在不斷的反思中諦視自我、提升自我。

4、提高計算機應用實力，將網絡融入與教學中，提高教學魅力。

5、發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，事事嚴格要求自己，起到表率作用。

總之，我將嚴格要求自己，遵守各項規(guī)章制度，主動參與各項活動，盡職盡責，教書育人。

新學期教學安排篇2

新的學期就要起先了，為了能鞏固良好的班風，讓學生在初二這個關鍵時期穩(wěn)定思想，保證教學成果穩(wěn)中有升，使班級管理工作順當開展，特制定20xx年新學期教學工作安排如下。

一、本班學生狀況分析：

本班共有40多名學生，從上學期考試來看，其中有14名同學成果優(yōu)秀（名列前30）；有20名同學成果尚好；有14名同學成果在100名以外。有個別同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成果有待提高。我班學生比較文雅，學習習慣較好，紀律性強，勞動主動，并能按時、仔細做好衛(wèi)生值日工作。

二、指導思想

依據(jù)學校工作安排，以“先做人，后成才”的辦學思想為指引，堅持以德育為核心，以教學為中心，深化開展求學奮斗觀和集體主義的教化，并依據(jù)《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》以及本班小組日常工作評比等來量化教化學生的言行。

二、奮斗目標：

提倡“遵紀遵守法律、團結互助、勤奮自強”的德育規(guī)范，力求培育學生的文明禮貌習慣和搞好學校、教室的清潔衛(wèi)生，形成良好的班風學風，在班級量化和月考中爭優(yōu)創(chuàng)先；接著對班干部培育和利用，使他們成為本班學習、紀律的好榜樣和督促者，接著教化、輔導后進生，以使他們做到“德智并舉、自強發(fā)展”，加強培育學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推動素養(yǎng)教化。

三、詳細措施：

（一）自我充電：

1、學習其他班主任的先進閱歷并結合本班的特點，力爭在管理學生上更進一步。

2、通過教化教學，不斷探究適合學生特點的教化方法。

（二）在思想政治工作安排方面，

1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理，增加學生的愛國主義責任感，加強歌頌中國共產黨領導的教化。

2、開展以“自主與責任”的教化，以學生發(fā)展為本，培育學生仔細負責的看法和情感以及把事情做好的行為和實力，并努力依據(jù)學校工作安排，從五個途徑（相識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教化）實施。

3、結合老師節(jié)、中秋節(jié)，國慶節(jié)，不斷開展尊師敬師、團結友愛的傳統(tǒng)教化，并在學生中評比主動分子，宣揚先進事跡。

（三）班風學風建設

l、以《中學生日常行為規(guī)范》接著要求每位學生從一日常規(guī)抓起，接著行為規(guī)范的養(yǎng)成教化和管理，從而創(chuàng)設良好班風。

2、設立好人好事登記本，使學生從小事做起、從自我教化做起，大家行動起來，形成良好的品德風氣。

3、以“自主與責任”為指導思想，加強早讀、早操、廣播操、自習等的規(guī)范教化，努力爭當文明班、先進班。

4、在學生中培育競爭意識，培育尖子生和推拉生，培育爭優(yōu)創(chuàng)先意識。

2、抓兩頭促中間

對成果好的同學確定成果，常常激勵，而對成果差的同學，接著利用小組力氣兵帶兵，兵教兵，使成果好的同學穩(wěn)中有進，成果差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。

（四）清潔衛(wèi)生

1、培育良好的'衛(wèi)生習慣，明確在教室內禁吃零食，嚴禁亂扔紙屑雜物的要求。

2、本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動委員支配，實行組長負責制，由組長帶領組員完成每天兩掃的值日任務，并定期評比優(yōu)秀值日組。

（五）后進生教化

1、德育工作安排

常常與這些學生談話，并在發(fā)覺有不良苗頭時，進行多番教化。在談話教化時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。同時，在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進狀況。

2、學習輔導

接著組織兵教兵活動，以幫助后進生在學習上進步，同時細致捕獲后進生在習上的閃光點，由此多表揚、多激勵后進生，常常了解后進生在學習上的疑難問題并作耐性解答。

（六）管理措施

1、規(guī)范和改進上學期班內小組競爭機制（協(xié)作學校班級評比制度）。如：課堂紀律、值日及衛(wèi)生保持、作業(yè)完成、文明禮貌、唱歌書寫等，評比結果與操行評語結合起來。定期評比優(yōu)秀組

2、不斷完善06---3班個人檔案，每個學生出現(xiàn)的錯誤，每個學生受過那些嘉獎獲得哪些表揚要一一記入檔案，對班級有特出貢獻的賜予突出嘉獎，獎懲分明。

3、與家長親密聯(lián)系。剛好發(fā)覺學生的發(fā)展動態(tài)，思想波動、出現(xiàn)的問題、心理的問題等等，剛好妥當?shù)亟鉀Q，使學生健康的成長。

4、向其他老師學習先進的組織理念，搞好主題班會。利用班會多進行志向教化和信念教化，使之堅決求學信念，樹立遠大目標。

5、建立激勵制度。培育優(yōu)秀生和推拉生，多表揚進步生。取得好成果（包括：學習成果、活動成果、校級嘉獎等），班級內部給與嘉獎（有學習用具、獎狀等）。

同時，協(xié)作學校做好其他工作，參與社會實踐，文藝匯演，詩歌演講、學科競賽、月考、期中期末復習考試等活動，爭創(chuàng)佳績。

新學期教學安排篇3

一個新的學年已經起先了，我要把全部的精力用到學習中去。我覺得首先應當做到的是應當仔細聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。

一般先以課本為先，書上的內容是基礎。在駕馭的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還須要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目剛好記錄下來，逐一解決，形成鞏固。

在復習中應當提倡務實精神，也應當重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學，嚴謹?shù)目捶?。因為任何一次不?guī)范的答題都有可能造成失分。

因為我最薄弱的一項科目是語文，成果處于中等水平，作文干巴巴的，不生動?？臻e時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句，爭取每次作文練習都在40分以上。

提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上仔細預習。多做深，精的題目，拓展思維。

每天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。仔細識記考綱后面的單詞，嚴格避開中考因單詞而失分。仔細復習和預習全品的考點聚焦和附錄，要求重點駕馭語法，句型。留意活學活用。

依據(jù)考綱仔細復習歷史學問點，在將來的1個多月里循環(huán)復習，加強記憶，仔細記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶學問點，關注今年發(fā)生的時事，聯(lián)系時事與中學歷史的聯(lián)系。

依據(jù)考綱與全品上面的題目和學問點循環(huán)復習，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學活用，仔細參考其他地市的中考題目。

以上的學習安排要仔細實施，勝利在于行動，過一段時間要細致分析檢查現(xiàn)狀，與制定的安排。我要確定學習的目標，努力學習的方向就是我的目標，正確的學習目標更能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時間一種極大的奢侈。所以，我的'目標就是進入全班前25名。

首先，我認為，學習中不行忽視的一點就是要學會分析自己的學習特點，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更仔細，更有耐性。要科學支配時間，沒有合理的支配，再好的安排也會付之東流。

所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理支配學習、消遣、休息的時間，要把每一點一滴珍貴的時間都抓緊?！皩W而時習之”預習重要，復習也不行輕視。盡量抽出時間復習舊的學問。遇到自己不能解決的問題，應剛好虛心地向同學，老師請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，那便是自欺欺人。

在日月如梭的日子里，我又迎來了新的一學期。拋開新年的歡樂，又進入了驚慌的學習中。新學期，新氣向，新目標，新方向。在這一學期中，我準備從兩方面著手。下面，就來談談我新學期的準備。

一、行為習慣。

在日常生活中，自身的行為體現(xiàn)了自身的素養(yǎng)。在新學期中，我要做到以下要求。

①排隊做到快、靜、齊，并督促別的同學整好隊。

②吃飯時不講話，餐具輕拿輕放，不奢侈糧食。

③愛護課桌椅，不亂涂亂刻。

④遇到考慮要敬禮，不亂扔垃圾，見到廢物主動撿。

二、學習習慣

一個好的學習習慣，能使人終身受益。在新學期中，我要做到以下要求：

①仔細聽講，仔細完成老師布置的作業(yè)。

②做好預習，復習工作，有時間拓展課外學問。

③遇到難題，先思索，再不會再問老師，同學。

④幫助基礎差的同學，在幫助別人的同時，也提高自己。

⑤取別人之長，補自己之短。

⑥擅長總結與反思。

我信任，有了奮斗目標，再加上勤奮，成果定會更上一層樓。

你你你哦哦

高效聽課方法：

1、有打算的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的學問、發(fā)覺問題，帶著學問點和問題去聽課會有解惑的歡樂，也更聽得進去，簡單駕馭；

2、參加溝通和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參加者，主動思索老師講的或提出的問題，能回答的時候主動回答（回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你留意力更集中）。

3、聽要結合寫和思索。純粹的聽很簡單懈怠，能記住的點也很少，所以肯定要學會快速的整理記憶。

4、假如你因為種種緣由，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的學問，課上或者課后肯定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最終就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數(shù)了。

高效記憶方法：

1、要學會整合學問點。把須要學習的信息、駕馭的學問分類，做成思維導圖或學問點卡片，會讓你的大腦、思維條理醒悟，便利記憶、溫習、駕馭。同時，要學會把新學問和已學學問聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的學問體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪番興奮與抑制，有利于記憶實力的增加與開發(fā)；二是在最佳時間識記，一般應支配在早晨、晚上臨睡前，詳細依據(jù)自己的記憶高峰期來選擇。

3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培育形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、留意力、記憶力、理解力、思維力等方面。駕馭之后，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節(jié)約大量的時間，游刃有余的做其它事情。詳細學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟件》。

學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思索詳細化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統(tǒng)籌規(guī)劃。不過，要學好思維導圖，做到敏捷運用可不是一件簡潔的事，須要花費許多時間的。前面說的“精英特全腦速讀記憶訓練軟件”中也有關于思維導圖的練習和方法講解，可以參考。

新學期教學安排篇4

為了本學期更好的工作、學習和生活，為了培育出一批劃時代的愛學習的適應社會發(fā)展的新型人才，為了使每個孩子及個人均有一個健康歡樂的人生，特對本學期做一安排如下：

本著"愛崗敬業(yè)、無私奉獻"的精神，時刻關注孩子們的身心健康，時刻遵循科學的育人方法及孩子們的年齡特點，制定出適合他們身心發(fā)展的各種方針政策，自己更要各方面嚴格要求，切實做到"言傳身教、為人師表"，曾經的《教學工作安排》。特殊是對孩子們思想道德的教化更要放到首位。這就要求老師自己首先要在職業(yè)道德及做人準則方面嚴格要求。

本學期我肯定會嚴格根據(jù)"老師職業(yè)道德規(guī)范"來約束和要求自己。老師肯定要講師德，要做道德楷模。無德便無師，就是說老師失往了應有的道德，就不配當老師，故德之所存、師之所存。為了進步自己的師德修養(yǎng)，為了把自己的師德進步到一個新水平，我會嚴格根據(jù)"奉獻""愛生""敬業(yè)""求真"來要求自己。奉獻就是要堅決信念，努力為教化事業(yè)做出自己的一份貢獻。老師是平凡的，然而老師的工作又是不平凡的。老師的不平凡正深躲在這無私奉獻的高尚道德之中，決心在教化事業(yè)中做到"捧著一顆心來，不帶半根草往"。愛生就是要敬重和理解學生，做學生的摯友，學生是老師的工作對象，也是老師發(fā)揮創(chuàng)建力的生命個體。愛學生就是愛我們的下一代，愛我們事業(yè)的將來和?？??？釔蹖W生是老師做好教化工作的氣力源泉。它能激發(fā)我堅決教好學生的信念?？釔蹖W生，不僅僅只有慈母般的愛心和噓冷問熱，而要真正關切學生的內心情感，理解學生、敬重學生、同等對待學生，這樣才能成為孩子們的良師益友，幫助學生健康成長。敬業(yè)就是要不為名利，甘于平凡。想干好任何一樣工作，都須要有敬業(yè)、樂業(yè)的思想。我以為，敬業(yè)就是有職業(yè)責任感，有職業(yè)良心。我更清晰：敬業(yè)就是要有事業(yè)心，就是堅信自己所從事的教化工作是崇高的事業(yè)，一心撲在自己的事業(yè)上，下決心在教化工作中為人民做出最大的.成果和貢獻；要酷愛本職工作，不為名利、不圖享受、刻苦鉆研、銳意改革、堅持實踐、勤于進取、敢于開拓、勇于創(chuàng)新，開拓一片素養(yǎng)教化的新天地，闖出一條教化改革的新路子。敬業(yè)就要探討，把握和遵循教化規(guī)律，按教化規(guī)律從事教化，進步教化效率、教學效果和教課質量。我明白：敬業(yè)就要嚴謹治學、勤奮學習，要團結協(xié)作、互勉共進、相互敬重、虛心學習、一人之常、補己之短。我知道，教化是一個整體、一個系統(tǒng)，沒有老師間的團結一心通力合作是搞不好的。一個老師造就不了一個人才，任何一個學生的培育和人才的造就，都是整個老師群體發(fā)揚敬業(yè)精神的結果。求真就是追求真理，誨人不倦。老師給學生授課，無論傳道、授業(yè)，還是解惑，都要講真道理。老師還要具有保衛(wèi)真理的志氣，在真理受到誤會、踐踏和褻瀆的時候，應當義不容辭地進行斗爭。在教化教學的各個方面，嚴格"千教萬教、教人求真；千學萬學，學做真人"。要教學生求真，那么老師首先得求真，先做一個真人。

高尚的師德不行能自發(fā)產生，它是老師在道德實踐中努力加強師德修養(yǎng)的結果。師德修養(yǎng)是老師通過自我教化、自我監(jiān)視、自我陶冶、自我熬煉，達到進步道德精神境界的一種途徑和方法。只有嚴格道德修養(yǎng)，才會有高水平的師德。

新學期教學安排篇5

一、大綱要求和教材簡析

音樂是人類最古老的、最具普遍性和感染力的藝術形式之一，它可以實現(xiàn)思想和情感的溝通；是人類精神生活的有機組成局部；是人類文化的一種重要形態(tài)和載體。

浙教版第九冊音樂教材雖然是老教材，但隨著《新課程》的改革，和深化實踐。要求老教材也要體現(xiàn)新思路，新理念，新的教學手段，以適應新課程高歌的總體要求?！兑魳沸抡n程規(guī)范》體現(xiàn)了深化教化改革，全面推動素養(yǎng)教化的基本精神，體現(xiàn)音樂審美體驗為核心，使學習內容生動好玩、豐富多彩，有顯明的時代感和民族性、引導同學主動參加音樂實踐，敬重個體的不同音樂體驗和學習方式，以提高同學的審美實力。發(fā)展同學的獨創(chuàng)性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為同學終身寵愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。

五年級同學的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探究獨創(chuàng)的活動實力增加。應留意引導同學對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏和音樂獨創(chuàng)的重量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引同學。因而音樂教學應駕馭情感看法和價值觀的培育。在教學中注意過程和方法，如：對音樂的體驗、仿照、探究；在集體扮演形式和實踐過程中，培育同學良好的合作意識和協(xié)調實力；并能將其他藝術形式滲透和運用到音樂中進行綜合藝術實踐。

二、學期的教學總目標和總要求

感受與鑒賞

1.音樂表示要素要求：對自然界的各種音響感到新奇和好玩，能夠自身用聲音仿照。能隨著熟識的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應。能聽辯不同的男女聲音。在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步區(qū)分節(jié)拍的不同，能聽辯旋律的凹凸、快慢、強弱。能夠感知音樂的主題、樂句和段落的改變，并能夠運用體態(tài)或線條、色調作出相應的反應。

2.音樂與情感的要求：能聽辯不憐憫緒的音樂，能用語言作出簡潔的描述；能夠體驗并簡述音樂心情的改變。

3.音樂體裁與形式的要求：傾聽歌曲能輕聲哼唱和默唱，能通過律動或打擊樂器對音樂作出反應。

表示

1.知道正確的演唱姿態(tài)和呼吸方法，并能在歌頌實踐中逐步駕馭和運用。能夠對指揮動作幾前奏作出恰當?shù)姆磻?。能用自然的聲音、精確的節(jié)奏和音調有表情的獨唱與齊唱。能夠對自身和他人的演唱作出簡潔的評價。能夠背唱4~6首歌曲。

2.演奏樂器的要求：學習豎笛的演奏方法，參加歌曲、樂曲的`表示。演奏中能留意歌曲或樂曲的心情風格，并對自身和他人的演奏進行簡潔的評論。

3.識讀樂譜的要求：相識音名、音符、休止符和一些常用記號

獨創(chuàng)

1.探究音響和音樂的要求：能夠運用人聲、樂器聲或其他音源資料表示自然界或生活中的聲音。

2.即興獨創(chuàng)的要求：能夠即興創(chuàng)編同歌曲心情一樣的律動或舞蹈，并參加扮演。能夠依據(jù)歌曲或樂曲的內容即興創(chuàng)編音樂故事、