信息化教學(xué)資源的收集跟處理(張麗萍)新

信息化教學(xué)資源的收集與處理一、了解信息化教學(xué)資源二、信息化教學(xué)資源的收集于整理三、信息化教學(xué)資源的處理第一頁第二頁，共75頁。模塊概念圖第二頁第三頁，共75頁。信息化教學(xué)資源：教學(xué)文本、教學(xué)圖片、教學(xué)視頻、教學(xué)音頻、教學(xué)動畫、教學(xué)課件等?！Ｒ姷摹敖虒W(xué)資源庫”一、了解教學(xué)資源第三頁第四頁，共75頁。教學(xué)資源的獲取途徑：文本：鍵盤輸入、掃描印刷品、網(wǎng)絡(luò)電子資源。圖像：素材光盤、教學(xué)資源庫、網(wǎng)上查找、掃描、抓圖、用圖像處理軟件創(chuàng)作處理一、了解教學(xué)資源第四頁第五頁，共75頁。教學(xué)資源的獲取途徑：音頻：音效素材光盤、資源庫、網(wǎng)上查找、從CD/VCD中獲取、從錄音帶中獲取、錄制、原創(chuàng)視頻：用采集卡采集錄像帶/攝像機等視頻信號、資源庫、用豪杰超級解霸截取VCD/DVD片、網(wǎng)上查找動畫：網(wǎng)上查找、原創(chuàng)一、了解教學(xué)資源返回目錄第五頁第六頁，共75頁。（一）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的常用檢索方法（二）網(wǎng)絡(luò)搜索引擎（三）網(wǎng)絡(luò)資源的下載二、信息化教學(xué)資源的收集與整理（四）網(wǎng)絡(luò)資源的整理第六頁第七頁，共75頁。1、利用專業(yè)網(wǎng)站或?qū)ｎ}網(wǎng)站進(jìn)行檢索2、利用搜索引擎查找：如百度搜索引擎3、專業(yè)數(shù)據(jù)庫：如中國期刊網(wǎng)（）二、信息化教學(xué)資源的收集（一）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的常用檢索方法返回目錄第七頁第八頁，共75頁。（1）百度(.)1、常用的搜索引擎（二）網(wǎng)絡(luò)搜索引擎二、信息化教學(xué)資源的收集（2）google()（3）search(.)

（外文搜索引擎）第八頁第九頁，共75頁。二、信息化教學(xué)資源的收集（二）網(wǎng)絡(luò)搜索引擎2、搜索引擎的使用方法（3）布爾邏輯操作符（2）使用空格（1）直接輸入關(guān)鍵詞第九頁第十頁，共75頁。2、中國期刊網(wǎng)（）（二）網(wǎng)絡(luò)搜索引擎二、信息化教學(xué)資源的收集點擊這里可以精確查找第十頁第十一頁，共75頁。1、文本資源的下載2、圖像資源的下載3、聲音資源的下載4、視頻資源的下載5、動畫資源的下載（三）網(wǎng)絡(luò)資源的下載二、信息化教學(xué)資源的收集6、學(xué)科資源網(wǎng)址第十一頁第十二頁，共75頁。添加的知識點使用郵箱保存講課稿抓圖的方法第十二頁第十三頁，共75頁。（1）復(fù)制網(wǎng)頁上的文本1、文本資源的下載打開要下載的網(wǎng)頁，使用復(fù)制、粘貼的方式獲得文本。如禁止復(fù)制文字的網(wǎng)頁，可使用查看源代碼，其他方法，上網(wǎng)查找方法百度文庫資源的使用方法（三）網(wǎng)絡(luò)資源的下載二、信息化教學(xué)資源的收集第十三頁第十四頁，共75頁。（2）保存網(wǎng)頁另存下載的網(wǎng)頁，供以后使用。1、文本資源的下載（三）網(wǎng)絡(luò)資源的下載二、信息化教學(xué)資源的收集第十四頁第十五頁，共75頁。（3）下載網(wǎng)絡(luò)電子書籍Pdf格式書籍使用adobereader閱讀和復(fù)制文本1、文本資源的下載（三）網(wǎng)絡(luò)資源的下載二、信息化教學(xué)資源的收集第十五頁第十六頁，共75頁。第十六頁第十七頁，共75頁。（3）下載網(wǎng)絡(luò)電子書籍Caj、nh、kdh格式書籍使用caj全文瀏覽器閱讀和復(fù)制文本，文字識別1、文本資源的下載（三）網(wǎng)絡(luò)資源的下載二、信息化教學(xué)資源的收集第十七頁第十八頁，共75頁。第十八頁第十九頁，共75頁。第十九頁第二十頁，共75頁。如：ImageDown，下載頁面所有圖片，打開ImageDown工具欄，保存所有圖片，選項設(shè)置圖片保存位置例：（1）使用專門的下載軟件（圖片另存）（三）網(wǎng)絡(luò)資源的下載二、信息化教學(xué)資源的收集2、圖片資源的下載第二十頁第二十一頁，共75頁。（1）聲音文件的格式（三）網(wǎng)絡(luò)資源的下載二、信息化教學(xué)資源的收集3、聲音資源的下載wav格式Windows中標(biāo)準(zhǔn)的聲音文件mp3格式經(jīng)過壓縮的聲音格式Wma格式微軟的流媒體聲音文件rm格式早期的流媒體聲音格式midi格式文件所占空間最小的格式第二十一頁第二十二頁，共75頁。（三）網(wǎng)絡(luò)資源的下載二、信息化教學(xué)資源的收集3、聲音資源的下載（2）使用目標(biāo)另存為命令第二十二頁第二十三頁，共75頁。（4）錄制自制的聲音使用windows中的錄音機錄制（三）網(wǎng)絡(luò)資源的下載二、信息化教學(xué)資源的收集3、聲音資源的下載下載關(guān)于“新春快樂”的一段音樂第二十三頁第二十四頁，共75頁。（1）視頻文件的基本格式（三）網(wǎng)絡(luò)資源的下載二、信息化教學(xué)資源的收集4、視頻資源的下載一般的Avi格式Mpg格式dat格式流媒體Wmv格式asf格式asx格式rm格式rmvb格式第二十四頁第二十五頁，共75頁。（三）網(wǎng)絡(luò)資源的下載二、信息化教學(xué)資源的收集4、視頻資源的下載（2）使用搜索引擎查找、下載視頻文件第二十五頁第二十六頁，共75頁。（三）網(wǎng)絡(luò)資源的下載二、信息化教學(xué)資源的收集4、視頻資源的下載（3）下載在線播放的視頻文件打開臨時文件夾-工具-internet選項-常規(guī)-瀏覽歷史記錄-設(shè)置-查看文件Flv格式文件復(fù)制出即可，用rm即可播放如：，任意下載一段視頻，也可用“愛酷”軟件下載并播放第二十六頁第二十七頁，共75頁。（１）動畫文件的格式（三）網(wǎng)絡(luò)資源的下載二、信息化教學(xué)資源的收集５、動畫資源的下載swf動畫gif動畫gif動畫格式可以同時存儲若干幅靜止圖像并進(jìn)而形成連續(xù)的動畫，目前Internet上大量采用的彩色動畫文件多為這種格式的gif文件。SWF是Micromedia公司的Flash的矢量動畫格式。第二十七頁第二十八頁，共75頁。（２）動畫文件的下載（三）網(wǎng)絡(luò)資源的下載二、信息化教學(xué)資源的收集５、動畫資源的下載gif動畫的下載（與圖片下載方法相同）右鍵菜單\圖片另存為復(fù)制－粘貼第二十八頁第二十九頁，共75頁。（２）動畫文件的下載（三）網(wǎng)絡(luò)資源的下載二、信息化教學(xué)資源的收集５、動畫資源的下載flash動畫的下載方法一：查看Internet臨時文件，就可找到想要的Flash動畫，進(jìn)行復(fù)制粘貼到自己的素材文件夾里。第二十九頁第三十頁，共75頁。（２）動畫文件的下載（三）網(wǎng)絡(luò)資源的下載二、信息化教學(xué)資源的收集５、動畫資源的下載flash動畫的下載方法：用專用軟件。（迅雷、flashsaver等）如：，利用flashsaver或迅雷下載，將鼠標(biāo)放到動畫上看到下載圖標(biāo)點擊即可，利用abflashplayer觀看，打開abflashplayer，文件-打開-瀏覽,格式為swf第三十頁第三十一頁，共75頁。（２）動畫文件的下載（三）網(wǎng)絡(luò)資源的下載二、信息化教學(xué)資源的收集５、動畫資源的下載flash動畫的下載下載關(guān)于“新年快樂”的動畫返回目錄第三十一頁第三十二頁，共75頁。語文教學(xué)網(wǎng)站（三）網(wǎng)絡(luò)資源的下載二、信息化教學(xué)資源的收集6、學(xué)科資源網(wǎng)址語文教學(xué)資源網(wǎng)中國語文網(wǎng)中學(xué)語文信息網(wǎng)中學(xué)語文中考高考資源網(wǎng)語文天地網(wǎng)初中作文網(wǎng)小學(xué)語文教學(xué)中小學(xué)教學(xué)資源站中學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng)

返回目錄第三十二頁第三十三頁，共75頁。數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)站（三）網(wǎng)絡(luò)資源的下載二、信息化教學(xué)資源的收集6、學(xué)科資源網(wǎng)址中小學(xué)教學(xué)資源站小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)網(wǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)/中數(shù)網(wǎng)初中數(shù)學(xué)論壇中學(xué)數(shù)學(xué)資源網(wǎng)返回目錄第三十三頁第三十四頁，共75頁。英語教學(xué)網(wǎng)站（三）網(wǎng)絡(luò)資源的下載二、信息化教學(xué)資源的收集6、學(xué)科資源網(wǎng)址英語合作網(wǎng)英語教與學(xué)中學(xué)英語教育資源網(wǎng)中小學(xué)英語資源網(wǎng)英語文學(xué)網(wǎng)站資源新知堂返回目錄第三十四頁第三十五頁，共75頁?？茖W(xué)（三）網(wǎng)絡(luò)資源的下載二、信息化教學(xué)資源的收集6、學(xué)科資源網(wǎng)址科學(xué)教育中國科普網(wǎng)，湖北科普網(wǎng)天津科普網(wǎng)大科普網(wǎng)中國科普博覽返回目錄第三十五頁第三十六頁，共75頁。體育（三）網(wǎng)絡(luò)資源的下載二、信息化教學(xué)資源的收集6、學(xué)科資源網(wǎng)址21世紀(jì)體育教學(xué)中學(xué)體育網(wǎng)體育教學(xué)資源互動網(wǎng)體育教學(xué)網(wǎng)體育教師資源信息網(wǎng)體育教師網(wǎng)中國體育資源網(wǎng)中基網(wǎng)——體育與健康中國體育教育網(wǎng)返回目錄第三十六頁第三十七頁，共75頁。美術(shù)教學(xué)網(wǎng)站（三）網(wǎng)絡(luò)資源的下載二、信息化教學(xué)資源的收集6、學(xué)科資源網(wǎng)址中國美術(shù)教育網(wǎng)中國少兒美術(shù)教育網(wǎng)上海美術(shù)教育網(wǎng)中華美術(shù)在線秀城美術(shù)教研美術(shù)學(xué)習(xí)與高考網(wǎng)中國美術(shù)館江蘇美術(shù)教育網(wǎng)小畫蟲美術(shù)網(wǎng)返回目錄第三十七頁第三十八頁，共75頁。信息技術(shù)教學(xué)網(wǎng)站（三）網(wǎng)絡(luò)資源的下載二、信息化教學(xué)資源的收集6、學(xué)科資源網(wǎng)址中小學(xué)信息技術(shù)教育多媒體教育天地中小學(xué)信息教育網(wǎng)中央電教館信息中心中國信息技術(shù)教育網(wǎng)中國教育技術(shù)學(xué)教育技術(shù)通訊中國教育技術(shù)裝備返回目錄第三十八頁第三十九頁，共75頁。自然學(xué)科資源網(wǎng)址（三）網(wǎng)絡(luò)資源的下載二、信息化教學(xué)資源的收集6、學(xué)科資源網(wǎng)址小學(xué)自然課件中心自然之友小學(xué)科學(xué)網(wǎng)中國自然保護(hù)區(qū)大自然探索世界自然基金會中國網(wǎng)上海教育信息網(wǎng)-小學(xué)自然圖片中國科普博覽返回目錄第三十九頁第四十頁，共75頁。音樂教學(xué)網(wǎng)站（三）網(wǎng)絡(luò)資源的下載二、信息化教學(xué)資源的收集6、學(xué)科資源網(wǎng)址資源庫音樂學(xué)園學(xué)科資源庫返回目錄第四十頁第四十一頁，共75頁。綜合學(xué)科資源中心（三）網(wǎng)絡(luò)資源的下載二、信息化教學(xué)資源的收集6、學(xué)科資源網(wǎng)址K12資源交流中心學(xué)科教育網(wǎng)新世紀(jì)課程網(wǎng)蓮山課件完美資源精品教育網(wǎng)中小學(xué)教育資源站小學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)返回目錄第四十一頁第四十二頁，共75頁。網(wǎng)絡(luò)資源的整理第四十二頁第四十三頁，共75頁。三、信息化教學(xué)資源的處理（一）圖像資源的處理（二）音頻資源的處理（三）視頻文件的處理（四）動畫文件的處理第四十三頁第四十四頁，共75頁。圖像尺寸：圖像的長與寬，在Photoshop等圖形編輯軟件中，圖像尺寸可以根據(jù)不同的途徑用各種單位來度量。三、信息化教學(xué)資源的處理（一）圖像資源的處理1) 圖像基礎(chǔ)知識第四十四頁第四十五頁，共75頁。三、信息化教學(xué)資源的處理2)在PHOTOSHOP中打開文件：方法一：啟動photoshop——“文件”菜單——“打開”——選擇圖片文件——點擊“打開”按鈕方法二：啟動photoshop——在編輯區(qū)的空白處雙擊——選擇圖片文件——點擊“打開”按鈕（一）圖像資源的處理第四十五頁第四十六頁，共75頁。三、信息化教學(xué)資源的處理3)在PHOTOSHOP中關(guān)閉文件：方法一：點擊圖片窗口右上方的“關(guān)閉”按鈕方法二：“文件”菜單——“關(guān)閉”（一）圖像資源的處理第四十六頁第四十七頁，共75頁。三、信息化教學(xué)資源的處理4)在PHOTOSHOP中新建文件：方法一：“文件”菜單——“新建”——設(shè)置圖片信息——點擊“確定”按鈕方法二：CTRL+N快捷鍵——設(shè)置圖片信息——點擊“確定”按鈕（一）圖像資源的處理第四十七頁第四十八頁，共75頁。三、信息化教學(xué)資源的處理5)在PHOTOSHOP中保存文件：方法一：“文件”菜單——“保存”方法二：“文件”菜單——“存儲為”——設(shè)置存儲路徑、文件名、存儲格式——點擊“保存”按鈕（一）圖像資源的處理第四十八頁第四十九頁，共75頁。三、信息化教學(xué)資源的處理6)在PHOTOSHOP中調(diào)整圖象尺寸：方法一：“圖像”菜單——“圖像大小”——設(shè)置圖像尺寸——點擊“確定”按鈕方法二：在圖像窗口標(biāo)題欄上點擊右鍵——“圖像大小”——設(shè)置圖像尺寸——點擊“確定”按鈕（一）圖像資源的處理第四十九頁第五十頁，共75頁。三、信息化教學(xué)資源的處理7)在PHOTOSHOP中改變圖象色調(diào)：變彩色為黑白：“圖像”菜單——“調(diào)整”——“去色”變?yōu)槠渌伾{(diào)：“圖像”菜單——“調(diào)整”——“色相/飽和度”——調(diào)整參數(shù)——點擊“確定”按鈕（一）圖像資源的處理第五十頁第五十一頁，共75頁。三、信息化教學(xué)資源的處理8)在PHOTOSHOP中調(diào)整亮度對比度： “圖像”菜單——“調(diào)整”——“亮度/對比度”——調(diào)整參數(shù)——點擊“確定”按鈕（一）圖像資源的處理第五十一頁第五十二頁，共75頁。三、信息化教學(xué)資源的處理9)在PHOTOSHOP中裁切部分圖像：裁切為規(guī)則矩形：工具箱——“裁切”工具——在圖像上圈畫——調(diào)整裁切框大小——回車裁切為不規(guī)則形狀：工具箱——選擇適當(dāng)?shù)摹斑x擇”工具——在圖像上做出選區(qū)——刪除選取內(nèi)容——“存儲為”——gif格式——確定（一）圖像資源的處理第五十二頁第五十三頁，共75頁。三、信息化教學(xué)資源的處理10)在PHOTOSHOP中合成圖像：方法一：用適當(dāng)?shù)摹斑x擇”工具選擇要復(fù)制的圖片區(qū)域——“編輯”菜單——“復(fù)制”——選中目標(biāo)圖片——“編輯”菜單——粘貼（一）圖像資源的處理第五十三頁第五十四頁，共75頁。三、信息化教學(xué)資源的處理10)在PHOTOSHOP中合成圖像：方法二：用適當(dāng)?shù)摹斑x擇”工具選擇要復(fù)制的圖片區(qū)域——ＣＴＲＬ＋Ｃ——選中目標(biāo)圖片——ＣＴＲＬ＋Ｖ（一）圖像資源的處理第五十四頁第五十五頁，共75頁。三、信息化教學(xué)資源的處理10)在PHOTOSHOP中合成圖像：方法三：用適當(dāng)?shù)摹斑x擇”工具選擇要復(fù)制的圖片區(qū)域——選“移動”工具——拖拽至目標(biāo)圖片（一）圖像資源的處理第五十五頁第五十六頁，共75頁。三、信息化教學(xué)資源的處理11)在PHOTOSHOP中添加文字：選“文字”工具——在目標(biāo)圖像上單擊——輸入文字返回目錄（一）圖像資源的處理第五十六頁第五十七頁，共75頁。三、信息化教學(xué)資源的處理COOLEDIT（二）音頻資源的處理第五十七頁第五十八頁，共75頁。三、信息化教學(xué)資源的處理3)在COOLEDIT中打開文件：方法一：“file”菜單——“open”——選擇聲音文件——點擊“打開”按鈕方法二：工具欄上的“打開”按鈕——選擇聲音文件——點擊“打開”按鈕（二）音頻資源的處理第五十八頁第五十九頁，共75頁。三、信息化教學(xué)資源的處理4)在COOLEDIT中關(guān)閉文件：方法一：“file”菜單——“close”方法二：“file”菜單——“closeall”（二）音頻資源的處理第五十九頁第六十頁，共75頁。三、信息化教學(xué)資源的處理5)在COOLEDIT中新建文件：方法一：“file”菜單——“new”——設(shè)置三項參數(shù)——點擊“確定”按鈕方法二：工具欄上的“新建”按鈕——設(shè)置三項參數(shù)——點擊“確定”按鈕（二）音頻資源的處理第六十頁第六十一頁，共75頁。三、信息化教學(xué)資源的處理6)在COOLEDIT中保存文件：方法一：“file”菜單——“save”方法二：“file”菜單——“saveas”（二）音頻資源的處理第六十一頁第六十二頁，共75頁。三、信息化教學(xué)資源的處理7)在COOLEDIT中剪裁聲音：選擇要保留的聲音波形——點擊工具欄上的“復(fù)制-新建-粘貼（二）音頻資源的處理第六十二頁第六十三頁，共75頁。三、信息化教學(xué)資源的處理8)在COOLEDIT中刪除部分聲音：選擇要刪除的聲音波形——按“delete”鍵（二）音頻資源的處理第六十三頁第六十四頁，共75頁。三、信息化教學(xué)資源的處理9)在COOLEDIT中錄音：錄制來自話筒的聲音：第一步：“開始”菜單——“程序”——“附件”——“娛樂”——“音量控制”——“選項”菜單——屬性——選擇“錄音”屬性——在下面的列表中選擇“麥克”——點擊“確定”按鈕——選擇“麥克風(fēng)”復(fù)選框——設(shè)置錄入音量大小（二）音頻資源的處理第六十四頁第六十五頁，共75頁。三、信息化教學(xué)資源的處理9)在COOLEDIT中錄音：錄制來自話筒的聲音：第二步：切換回cooledit——新建聲音文件——點擊“錄音”按鈕——開始錄音——點擊“停止”按鈕——保存文件（二）音頻資源的處理第六十五頁第六十六頁，共75頁。三、信息化教學(xué)資源的處理9)在COOLEDIT中錄音：錄制來自音頻設(shè)備的聲音：第一步：“開始”菜單——“程序”——“附件”——“娛樂”——“音量控制”——“選項”菜單——屬性——選擇“錄音”屬性——在下面的列表中選擇“線路輸入”——點擊“確定”按鈕——選擇“線路輸入”復(fù)選框——設(shè)置錄入音量大?。ǘ┮纛l資源的處理第六十六頁第六十七頁，共75頁。三、信息化教學(xué)資源的處理9)在CO