風娃娃 第課時 課件

風娃娃

第2課時復習生字幫助抽水繼續(xù)使勁秧苗表示搖擺翻倒仍然栽樹責怪風娃娃做了哪些好事？又做了哪些壞事？風娃娃做了吹動風車、吹動大船等好事，也做了吹跑風箏、吹跑衣服、吹斷小樹等壞事。合作探究圖示示例探究一品味故事中蘊含的道理自由朗讀第2自然段，思考：風娃娃來到田野，看到了什么？又做了什么？看到的：一架大風車正在慢慢轉(zhuǎn)動，抽上來的水斷斷續(xù)續(xù)地流著。做的：他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風車吹去。理解“斷斷續(xù)續(xù)”斷斷續(xù)續(xù)：時而中斷，時而繼續(xù)。理解“使勁”使勁：用力。在風娃娃的幫助下，大風車發(fā)生了什么變化？·風車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去?！わL娃娃來到田野，看見一架大風車正在慢慢轉(zhuǎn)動，抽上來的水斷斷續(xù)續(xù)地流著。語速稍慢語速稍快大風車轉(zhuǎn)得飛快，抽上來的水嘩啦嘩啦地流到了田里。這個時候誰是高興的？想象一下秧苗會對風娃娃說些什么？這一段先寫風娃娃來到了哪兒，看見了什么，再寫風娃娃做了什么，最后結(jié)果怎么樣。自主學習第3自然段，梳理風娃娃又來到哪兒看見什么情況，做了什么，結(jié)果如何。地點事情看見什么做了什么結(jié)果怎么樣河邊吹動大船許多船工正拉著一艘大船，大船走得很慢很慢。對著船帆用力吹了口氣。船飛快地跑了起來，船工們向風娃娃表示感謝。纖繩船帆從哪句話可以看出船工們非常辛苦？他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。讀完這句話，你有什么感受？如果你是得到了幫助的船工，你會對風娃娃說些什么？默讀課文第5、6自然段，自主學習，根據(jù)課文內(nèi)容填寫表格中的內(nèi)容。地點事情看見什么做了什么結(jié)果怎么樣廣場吹跑風箏吹跑衣服吹斷小樹用力吹風箏。吹跑了人們晾曬的衣服。折斷了新栽的小樹。幾個孩子在放風箏。人們晾曬的衣服。新栽的小樹。風箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。人們都生氣了，紛紛責怪他。人們都生氣了，紛紛責怪他。理解“無影無蹤”無影無蹤：完全消失，不知去向。你能用“無影無蹤”造句嗎？當風娃娃吹跑了人們晾曬的衣服，吹斷了新栽的小樹，人們會怎樣責怪他？風娃娃可能還做了什么事也受到了人們的責怪？聯(lián)系生活實際說一說。風娃娃來到_____________，看到____________________，他___________________________________。風娃娃由于幫了倒忙，受到了人們的責備。風媽媽是怎樣安慰他的？你覺得風娃娃怎么做才是真的對別人有用？說一說生活中你有沒有像風娃娃這樣好心辦壞事的情況。合作探究圖示示例根據(jù)表格內(nèi)容，在小組內(nèi)互相練習復述故事。提示：略寫的“吹跑衣服”和“吹斷小樹”部分，可以模仿前面三件事的寫法將內(nèi)容想象得更具體。為了讓講的故事更吸引人，大家講故事的時候，還可以加上動作表情和模擬聲音的詞語。探究二根據(jù)提示復述故事地點事情看見什么做了什么結(jié)果怎么樣田野轉(zhuǎn)動風車大風車正在慢慢轉(zhuǎn)動，抽上來的水斷斷續(xù)續(xù)地流著。深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風車吹去。風車轉(zhuǎn)得飛快！抽上來的水奔跑著向田里流去，秧苗喝足了水，笑著不住地點頭。河邊吹動大船許多船工正拉著一艘大船，大船走得很慢很慢。對著船帆用力吹了口氣。船飛快地跑了起來，船工們向風娃娃表示感謝。廣場

吹跑風箏幾個孩子在放風箏。用力吹風箏。風箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。吹跑衣服人們晾曬的衣服。吹跑了人們晾曬的衣服。人們都生氣了，紛紛責怪他。吹斷小樹新栽的小樹。折斷了新栽的小樹。人們都生氣了，紛紛責怪他。合作探究圖示示例探究三積累帶“風”的詞語，了解風的作用形容冷暖不同的風形容威力不同的風描繪了“風”所帶來的美好畫面你還知道哪些不同類型的風？想一想：生活中風還能做些什么？本節(jié)課，通過學