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文檔簡介

初中托管班管理制度一、管理目的初中托管班是指學校針對學生放學后作業(yè)完成和學習輔導而設(shè)立的課外學習場所。該制度的管理目的是為了保障學生在托管班內(nèi)的安全，提高學生的學習效率，加強學校與學生家庭的溝通交流，形成良好的學生管理文化風尚。二、管理機構(gòu)初中托管班的管理機構(gòu)按照學校班級教學管理機構(gòu)設(shè)置，并根據(jù)實際情況進行適當?shù)慕M織調(diào)整。三、管理職責托管班負責人統(tǒng)籌管理托管班的工作；負責托管班的日常安全和教育管理工作；負責學生遲到早退、逃課、不按時照看班級等管理工作。托管班管理人員安全管理責任：維護學生托管場所安全，保障學生的生命財產(chǎn)安全；教育管理責任：組織托管班教學活動，指導學生做好家庭作業(yè)，保障學生學習質(zhì)量；接送服務(wù)責任：負責學生放學時的接送工作，確保學生安全到達家庭。學生管理責任學習管理責任：督促學生完成家庭作業(yè)，組織學生進行課余自主學習；消費管理責任：規(guī)范學生的消費行為，杜絕不良消費行為；素質(zhì)管理責任：引導學生形成正確的價值觀和行為規(guī)范；四、管理制度公告制度：托管班負責人應當在班級內(nèi)張貼相關(guān)管理公告，包括作息時間、消費標準等內(nèi)容。安全制度：托管班應制定安全管理制度，明確學生在托管班內(nèi)的行為規(guī)范，防范各類安全事故的發(fā)生。學習制度：托管班應設(shè)定學習制度，制定學習計劃，督促學生按計劃學習。消費制度：托管班應制定消費管理制度，確立消費標準，杜絕不良消費行為。管理督查制度：學校應定期對托管班的管理工作進行檢查和督查，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行糾正處理。五、學生評價學生評價是初中托管班管理工作的重要組成部分，學生評價主要分為以下幾個方面：學習方面：學生能否按時完成作業(yè)；學生學習狀態(tài)、學習效果如何；學生課余自主學習情況。安全方面：學生托管前、托管后是否與家長聯(lián)系；學生托管時的安全情況；學生守則遵守情況。管理方面：托管管理人員服務(wù)態(tài)度；學生消費管理情況；托管班管理的公告是否及時張貼。六、結(jié)論初中托管班管理制度對于維護學生權(quán)益，促進學校與家庭的聯(lián)系，提高學生學習質(zhì)量都具有重要意義。因此，制定完善的

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