北京市西城區(qū)2023屆高三上學期期末考試歷史試題（解析版）

PAGEPAGE1北京市西城區(qū)2022—2023學年度第一學期期末試卷高三歷史 2023.1第一部分本部分共20題，每題2.5分，共50分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。1.陶寺遺址規(guī)模宏大，整體布局存在明顯的統(tǒng)一規(guī)劃，功能區(qū)劃比較清晰，有宮殿區(qū)、墓葬區(qū)、倉儲區(qū)、祭祀?yún)^(qū)等。墓葬規(guī)模和隨葬品規(guī)格差距巨大，出土了陶鼓、石磬、陶塤等樂器；還發(fā)現(xiàn)了一座古觀象臺大型建筑基址。這反映了當時（）①已經(jīng)具備了國家的初始形態(tài)②禮樂制度確立和初步發(fā)展③人們對天文星象有一定認識④中華文明從多元走向一體A.①② B.①③ C.①④ D.③④【答案】B【解析】結(jié)合所學知識可知，陶寺文化遺址建筑多、功能齊、規(guī)模大，有統(tǒng)一規(guī)劃，成員的隨葬品差距巨大，制作有陶鼓等樂器，遺留古觀象臺基址等，反映了當時已經(jīng)具備了國家的初始形態(tài)，人們對天文星象有了一定認識，說法①③符合題意，B項正確；僅有樂器出土，不能說明禮樂制度已確立和發(fā)展，材料不能說明中華文明正從多元走向一體，說法②④不符合題意，排除與之組合的ACD三項。故選B項。2.戰(zhàn)國時期，各家學派紛紛提出自己的治國主張。下列言論，順應各國富國強兵、政令統(tǒng)一需要的是（）A.“堯舜之道，不以仁政，不能平治天下” B.“然則奚以為治法而可？故曰：莫若法天”C.“治法明，則官無邪；國務壹，則民應用” D.“道常無為而無不為，侯王若能守之，萬物將自化”【答案】C【解析】結(jié)合所學知識可知，“治法明”“國務壹”等法家思想，順應了戰(zhàn)國時期各國富國強兵、政令統(tǒng)一需要，C項正確；強調(diào)堯舜之道和仁政的儒家思想不能適應各國富國強兵的需要，排除A項；墨子主張“法天”不能適應戰(zhàn)國時期政令統(tǒng)一的需要，排除B項；“道常無為而無不為”的道家思想不能順應各諸侯國富國強兵、政令統(tǒng)一需要，排除D項。故選C項。

3.歸納概括是重要的歷史學習方法之一，以下選項中主題與內(nèi)容對應正確的是（）A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】通過閱讀表格，結(jié)合所學知識可知，鐵犁牛耕、龍首渠和筒車等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力和生產(chǎn)技術(shù)進步的表現(xiàn)，可歸納為精耕細作的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，B項正確；禪讓制出現(xiàn)在原始社會末期，并非早期國家的政治制度，排除A項；內(nèi)閣不屬于監(jiān)察體系，排除C項；上計制是管理、考核官員的制度，并非賦役制度，排除D項。故選B項。

4.《三國史記·新羅本紀》記載：景德王十五年（756年），“王聞玄宗在蜀，遣使入唐，溯江至成都朝貢。玄宗御制御書五言十韻詩”，其中有“興言名義國，豈謂山河殊。使去傳風教，人來習典謨。衣冠知奉禮，忠信識尊儒?！辈牧峡捎靡哉f明（）①蜀地割據(jù)政權(quán)形成②中華文化對周邊國家的輻射③實行大化改新的背景④古代朝鮮和中國的友好往來A.①② B.②③ C.③④ D.②④【答案】D【解析】結(jié)合所學知識可知，安史之亂時期，新羅國王遣使入唐，溯江至成都朝貢的記載和唐玄宗肯定兩國文化交流的詩句，可用以說明中華文化對周邊國家的輻射，以及古代朝鮮和中國的友好往來，說法②④符合題意，D項正確；材料與蜀地割據(jù)政權(quán)的形成無關(guān)，大化改新發(fā)生在此前的公元七世紀，說法①③不符合題意，排除與之組合的ABC三項。故選D項。5.宋代洛陽“春時，城中無貴賤皆插花，雖負擔者亦然”，接花工通過嫁接使花卉出現(xiàn)變異，“姚黃一接頭直錢五千，秋時立契買之，至春見花乃歸其直”；陳州“園戶種花如種黍粟，動以頃計”?？梢?，宋代（）①門第觀念已趨于淡化②商業(yè)契約開始出現(xiàn)③花卉種植實現(xiàn)專業(yè)化④商品經(jīng)濟發(fā)展繁榮A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】D【解析】根據(jù)材料“接花工通過嫁接使花卉出現(xiàn)變異”可知，宋代花卉種植實現(xiàn)專業(yè)化，③正確；根據(jù)材料“陳州‘園戶種花如種黍粟，動以頃計’”可知，宋代陳州花卉種植面積大，體現(xiàn)商品經(jīng)濟發(fā)展繁榮。④正確。③④符合材料，D項正確；材料未涉及門第觀念淡化，①錯誤。商周時期就出現(xiàn)商業(yè)契約，②錯誤。排除ABC項。故選D項。6.1639年，英國人威廉·勞德收到一本耶穌會士帶來的航海通書，里面用文字向航海者指示了連接中國與世界的海上通道：從福建省南部海岸出發(fā)，繞經(jīng)整個東南亞，到達印度洋各港口，直至波斯灣口的霍爾木茲海峽，其中有一部分來自鄭和數(shù)次下西洋的記錄。據(jù)此推斷（）A.明代統(tǒng)治者改變了閉關(guān)自守的對外政策 B.明朝時中國與世界各地建立了緊密聯(lián)系C.鄭和下西洋對于中外交流具有深遠影響 D.中國與世界貿(mào)易促進歐洲資本主義萌芽【答案】C【解析】根據(jù)“里面用文字向航海者指示了連接中國與世界的海上通道：從福建省南部海岸出發(fā)，繞經(jīng)整個東南亞，到達印度洋各港口，直至波斯灣口的霍爾木茲海峽，其中有一部分來自鄭和數(shù)次下西洋的記錄”可知，鄭和下西洋促進了中國與東南亞、南亞、非洲等地區(qū)的文化交流，C項正確；材料無法體現(xiàn)明代統(tǒng)治者對外政策的改變，排除A項；鄭和下西洋最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸，“世界各地”表述錯誤，排除B項；材料無法體現(xiàn)中國與世界貿(mào)易促進歐洲資本主義萌芽，排除D項。故選C項。7.按照清朝法律，各地的死刑案件要層層審轉(zhuǎn)上報，最后由皇帝裁決。而自咸豐三年（1853年）“各省軍興，地方大吏遇土匪竊發(fā)，往往先行正法，然后奏聞。嗣軍務敉平，疆吏樂其便己，相沿不改?！边@反映了晚清時期（）A.司法權(quán)力下移 B.基層自治成熟 C.君主專制加強 D.法治重于德治【答案】A【解析】清朝由“各地死刑案件要層層審轉(zhuǎn)上報，最后由皇帝裁決”到“往往先行正法，然后奏聞”，反映了地方司法權(quán)力擴大，體現(xiàn)了司法權(quán)力下移，A項正確；僅從材料無法說明基層自治成熟，排除B項；材料反映地方司法權(quán)力擴大，無法體現(xiàn)君主專制加強，排除C項；材料沒有涉及德治的信息，排除D項。故選A項。8.晚清《點石齋畫報》“選擇新聞中可嘉可驚之事，繪制成圖，并附事略”，以下內(nèi)容即摘自其中。下列分析正確的是（）A.該報道對事件持客觀中立的立場 B.圖文并茂的形式有利于民眾了解時局C.其中“和議”指的是《辛丑條約》 D.清政府利用列強矛盾維護了領(lǐng)土完整【答案】B【解析】通過觀察圖文，結(jié)合所學知識可知，《點石齋畫報》繪圖配文簡要介紹甲午中日戰(zhàn)爭、《馬關(guān)條約》等新聞事件，用圖文并茂的形式講解時政，有利于民眾了解時局，B項正確；持客觀立場與“泰西各國聞而不平”等不符，排除A項；其中“和議”指的是《馬關(guān)條約》而非《辛丑條約》，排除C項；日本通過《馬關(guān)條約》割占了臺灣等地，晚清政府未能維護國家的領(lǐng)土完整，排除D項。故選B項。9.某同學在圖書館發(fā)現(xiàn)了一本雜志，其發(fā)行年份已缺失。內(nèi)容包括：陳獨秀的“我之愛國主義”和“駁康有為致總統(tǒng)總理書”，以及“歐洲戰(zhàn)爭與青年之覺悟”、國外大事記“凡爾登之役”、國內(nèi)大事記“段內(nèi)閣正式成立”等。該雜志的發(fā)行年份應是（）A.1912年 B.1916年 C.1921年 D.1937年【答案】B【解析】根據(jù)材料“凡爾登之役”、“段內(nèi)閣正式成立”等信息可知，凡爾登戰(zhàn)役發(fā)生在1916年，是第一次世界大戰(zhàn)中破壞性最大，時間最長的戰(zhàn)役；1916年3月，袁世凱在全國人民的聲討中被迫取消帝制，邀請段祺瑞出任國務總理，組建內(nèi)閣，B項正確；ACD項時間不符，排除ACD項。故選B項。10.1933年春起，中央蘇區(qū)陸續(xù)開辦了一系列正規(guī)干部學校，如馬克思共產(chǎn)主義大學、蘇維埃大學、列寧團校等。以下可能作為學習內(nèi)容的有（）①《論人民民主專政》②《巴黎公社》③《中華蘇維埃政權(quán)的現(xiàn)在與未來》④《論持久戰(zhàn)》A.①③ B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】結(jié)合所學知識可知，土地革命時期，中央蘇區(qū)開辦的正規(guī)干部學校，可能把《巴黎公社》和《中華蘇維埃政權(quán)的現(xiàn)在與未來》等指導工農(nóng)革命的文章作為學習內(nèi)容，說法②③符合題意，C項正確；《論人民民主專政》是毛澤東在1949年新中國成立前夕發(fā)表的文章，《論持久戰(zhàn)》發(fā)表于1938年秋，說法①④不符合題意，排除與之組合的ABD三項。故選C項。

11.1953年8月底，中共中央發(fā)出指示，提出削減事業(yè)撥款、精簡行政機構(gòu)，并動員黨政軍民節(jié)約糧食，使之成為一種良好風氣。《人民日報》也發(fā)表社論，強調(diào)必須增加生產(chǎn)、增加收入、厲行節(jié)約、緊縮開支。節(jié)約運動旨在（）A.推動社會主義工業(yè)化建設(shè) B.促進國民經(jīng)濟調(diào)整任務的完成C.鞏固農(nóng)村土地改革的成果 D.打贏“銀元之戰(zhàn)”與“米棉之戰(zhàn)”【答案】A【解析】根據(jù)材料“1953年8月底……增加生產(chǎn)、增加收入、厲行節(jié)約、緊縮開支”可知，我國實行節(jié)約增產(chǎn)運動，結(jié)合所學，1953年我國實施“一五”計劃，為支援工業(yè)化所需的資金和糧食，推動社會主義工業(yè)化建設(shè)，我國實行節(jié)約運動，A項正確；國民經(jīng)濟調(diào)整任務是1960年冬開始，排除B項；材料未涉及農(nóng)村地區(qū)，排除C項；“銀元之戰(zhàn)”與“米棉之戰(zhàn)”是在1949年，排除D項。故選A項。12.1964年，毛澤東指出：“四川是三線建設(shè)的一個重點地區(qū)，應該首先把攀枝花鋼鐵基地和相應的交通、煤、鐵、電搞起來?！迸手ㄤ撹F項目建設(shè)早期，從全國各地選送了幾十萬工人、數(shù)十萬知識分子，就地開發(fā)利用釩鈦資源，最終建成我國最大的釩鈦鋼生產(chǎn)基地。該項目（）①有利于國防安全和資源開發(fā)②有助于改善工業(yè)布局不平衡的局面③促進了當?shù)亟?jīng)濟社會的發(fā)展④改變了“以階級斗爭為綱”的路線A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】結(jié)合所學知識可知，20世紀60年代前期，面對嚴峻的國際形勢和戰(zhàn)爭威脅，黨和國家領(lǐng)導人高度重視四川在三線建設(shè)中的地位，大力推進攀枝花鋼鐵項目建設(shè)，并建成了我國最大的釩、鈦、鋼生產(chǎn)基地，有利于國防安全和資源開發(fā)，改善了工業(yè)布局不平衡的局面，促進了當?shù)亟?jīng)濟社會的發(fā)展，說法①②③符合題意，A項正確；直到1978年十一屆三中全會的召開，才改變了“以階級斗爭為綱”的路線，說法④不符合題意，排除與之組合的BCD三項。故選A項。13.下表說明，中國特色社會主義進入新時代以來，中國政府開展一系列外交活動（）A.致力于發(fā)展同周邊國家友好關(guān)系 B.推動和平解決國際和地區(qū)熱點問題C.拓寬了與世界發(fā)達國家的合作領(lǐng)域 D.參與并引領(lǐng)全球治理體系改革完善【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，21世紀以來，中國主導的亞投行、杭州峰會、金磚廈門會晤、亞洲文明對話、國際進口博覽會等外交活動，向世界傳達了中國聲音、中國參與并引領(lǐng)全球治理體系改革完善，為世界發(fā)展作出重大貢獻，D項正確；二十國集團中大多數(shù)國家不是周邊國家，排除A項；材料與推動和平解決國際和地區(qū)熱點問題無關(guān)，排除B項；金磚五國中有部分國家是發(fā)展中國家，排除C項。故選D項。14.波斯國王掌握著帝國官職的任免權(quán)：中央官職中的千夫長可能是國王衛(wèi)隊的統(tǒng)帥，此外還有“持杯者”“持矛者”“搬運王凳者”“戰(zhàn)車馭手”“信使”等；行省總督和駐軍指揮官大多由國王直接任命，聽命于國王。由此可知（）A.所有官職都與國王家事關(guān)系密切 B.波斯帝國實行的是君主專制制度C.波斯依靠制度優(yōu)勢最終征服希臘 D.統(tǒng)治者哈里發(fā)掌握政治軍事大權(quán)【答案】B【解析】結(jié)合所學知識可知，國王控制著中央官員，直接任命、指揮行省總督、駐軍指揮官，反映出波斯帝國實行的是君主專制制度，B項正確；材料不能說明所有官職都與國王的家事關(guān)系密切，排除A項；波斯未能最終征服希臘，排除C項；哈里發(fā)并非波斯帝國的最高統(tǒng)治者，排除D項。故選B項。15.“拜占庭文明并非一個孤立的歷史和文化現(xiàn)象。一方面它是古希臘、羅馬文明的延續(xù)；另一方面它又影響了近代西方文明尤其是斯拉夫文明的形成。”以下能夠印證此觀點的有（）①騎士文學②《羅馬民法大全》③《吉爾伽美什》④俄羅斯圓頂多塔建筑A.①② B.②③ C.①④ D.②④【答案】D【解析】結(jié)合所學知識可知，《羅馬民法大全》和俄羅斯圓頂多塔建筑可以用來印證東羅馬即拜占庭文明繼承發(fā)展了古希臘、羅馬文明，影響了近代西方文明尤其是斯拉夫文明的形成，說法②④符合題意，D項正確；騎士文學屬于西歐而非拜占庭文明，《吉爾伽美什》是古代兩河流域留下的史詩，與拜占庭文明無關(guān)，說法①③不符合題意，排除與之組合的ABC三項。故選D項。

16.有學者用下列兩張示意圖展現(xiàn)西歐邁向近代過程中國家結(jié)構(gòu)的演變。對此理解正確的是（）①圖1體現(xiàn)了封君封臣制容易造成割據(jù)②圖2表示各國進入等級君主制階段③在此過程中王權(quán)和民族國家得到發(fā)展④該歷程伴隨著資本主義制度的擴展A.①③ B.②③ C.③④ D.①④【答案】A【解析】通過觀察兩張示意圖，結(jié)合所學知識可知，圖1中國王和大大小小的封君封臣組成貴族等級制度，容易造成割據(jù)，圖2中淡化了不同等級隸屬關(guān)系，世俗王權(quán)和民族國家得到發(fā)展，說法①③符合題意，A項正確；圖2展示的等級君主制適用于部分而非所有西歐國家，圖1到圖2與西歐商品經(jīng)濟發(fā)展有關(guān)，并非19世紀資本主義制度擴展的產(chǎn)物，說法②④不符合題意，排除與之組合的BCD三項。故選A項。

17.1518年西班牙國王頒布特許狀，允許本國在美洲的殖民者把非洲黑奴輸入加勒比海群島，被視為歐洲各國“合法”從事黑奴貿(mào)易的起點。到1825年，西屬美洲和葡萄牙殖民地巴西的人口構(gòu)成如下表。在此期間（）A.西葡兩國的黑奴貿(mào)易遠超他國 B.土著印第安人遭到種族滅絕C.美洲的人口結(jié)構(gòu)產(chǎn)生顯著變化 D.非洲文化發(fā)展為拉美的主流【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，美洲的印第安土著的比例要小于非印第安種族的比例，結(jié)合所學知識可知，資方殖民國家在美洲大肆屠殺印度安人，并且將黑人從非洲販賣至美洲，使美洲的人口結(jié)構(gòu)產(chǎn)生顯著變化，C項正確；材料沒有涉及西葡兩國的黑奴貿(mào)易與其他國家比較，得不出西葡兩國的黑奴貿(mào)易遠超他國，排除A項；西屬美洲印第安人占比是41.7，材料無法體現(xiàn)遭到種族滅絕，排除B項；材料得不出非洲文化發(fā)展為拉美的主流，排除D項。故選C項。18.17世紀初，英國駐威尼斯大使注意到：威尼斯曾稱霸于東方貿(mào)易，但如今卻毫無競爭力；曾經(jīng)有無數(shù)艘千噸級的大船來回運載貨物，但如今卻連“一艘都看不見”。威尼斯“毫無競爭力”的原因在于（）①東西方商貿(mào)聯(lián)系中斷②歐洲貿(mào)易中心發(fā)生轉(zhuǎn)移③意大利處于分裂狀態(tài)④受到拿破侖戰(zhàn)爭的影響A.①② B.①③ C.②④ D.②③【答案】D【解析】根據(jù)所學可知，新航路開辟，促使歐洲貿(mào)易中心由意大利轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，奧斯曼土耳其阻斷了東西方貿(mào)易的商路，造成意大利的貿(mào)易地位下降，①②正確，A項正確；意大利處于分裂狀態(tài)，與威尼斯的歐洲貿(mào)易地位下降無關(guān)，排除③，排除BD項；拿破侖戰(zhàn)爭是指拿破侖稱帝統(tǒng)治法國期間(1803年—1815年)爆發(fā)的各場戰(zhàn)爭，時間不符合題意，排除④，排除C項。故選A項。19.《共產(chǎn)主義信條草案》和《共產(chǎn)主義原理》是恩格斯在1847年為共產(chǎn)主義者同盟所撰寫的綱領(lǐng)，論述了廢除資本主義私有制、建立社會主義公有制的必要條件以及未來新社會的基本特征，闡述了共產(chǎn)黨人進行革命斗爭的策略原則，揭示了資本主義滅亡和共產(chǎn)主義勝利的歷史必然性。這兩份綱領(lǐng)（）A.深刻分析了資本家剝削工人的秘密 B.成為馬克思主義誕生的標志C.為《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表做了準備 D.推動無產(chǎn)階級登上歷史舞臺【答案】C【解析】結(jié)合所學知識可知，1847年恩格斯為共產(chǎn)主義者同盟撰寫綱領(lǐng)，論述無產(chǎn)階級革命的條件、內(nèi)容、斗爭策略以及未來社會基本特征，揭示資本主義滅亡和共產(chǎn)主義勝利的歷史必然性，為《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表做了準備，C項正確；材料與分析資本家剝削工人秘密即《資本論》無關(guān)，排除A項；馬克思主義誕生的標志是1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，排除B項；19世紀三四十年代，歐洲無產(chǎn)階級已登上了歷史舞臺，排除D項。故選C項。

20.下圖為1870—1914年歐洲四大國的國防費用概算（單位：百萬英鎊）。對此分析正確的是（）①英德兩國的國防費用持續(xù)大幅增加②各國的實力對比發(fā)生了重大改變③這與各國占有的殖民地數(shù)量相一致④大國矛盾使得國際局勢日益緊張A.①② B.②④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】通過觀察圖中四條曲線，結(jié)合所學知識可知，1870—1914年即第一次世界大戰(zhàn)前，英法德俄四大國國防費用的明顯增加和不平衡發(fā)展，反映出各國的實力對比發(fā)生了重大改變，大國矛盾通過不斷升級的軍備競賽，使得國際局勢日益緊張，說法②④符合題意，B項正確；英國國防費用持續(xù)大幅增加與圖中曲線體現(xiàn)的信息不符，德、俄軍費超過英國說明其與各國占有的殖民地數(shù)量并不一致，說法①③不符合題意，排除與之組合的ACD三項。故選B項。第二部分本部分共5題，共50分。21.邊疆治理從秦漢到唐宋，歷朝在邊疆地區(qū)推行羈縻之治，其實質(zhì)是間接統(tǒng)治。如唐朝的羈縻府州“以其首領(lǐng)為都督、刺史，皆得世襲；雖貢賦版籍，多不上戶部”。元朝采取“因其俗而柔其人”的策略，在南部邊疆施行土官制度，在北部草原則沿用萬戶制度。對邊疆少數(shù)民族地區(qū)和內(nèi)地一樣設(shè)制統(tǒng)治，大政在行中書省、宣慰使司兩級，中央委派流官大員坐鎮(zhèn)主治，同時兼用土酋；其下則依地區(qū)有所不同，或設(shè)路、府、州、縣，或立萬戶、千戶、百戶等各級行政組織，或置宣撫司、安撫司、招討司等職守，在吐蕃地區(qū)還任用宗教首領(lǐng)統(tǒng)攝軍民；土官有品秩職位，等同于流官，但可以世襲，土官之間發(fā)生糾紛，要接受行省官員的裁決。此外，元朝還派重兵駐守屯田，“東盡交廣，西亙黔中，地周湖廣，四境皆有屯戍”。即使在漠北高原也有大量各族軍隊、商人、工匠涌入，“婚嫁耕植，比于土著”。云南第一任行省長官賽典赤贍思丁“教民播種，為陂池以備水旱，創(chuàng)建孔子廟，明倫堂，購經(jīng)史，授學田，由是文風稍興”。很多過去大一統(tǒng)王朝的“羈縻之州”，到元朝“皆賦役之，比于內(nèi)地”。（1）結(jié)合所學，歸納秦漢到唐宋歷朝治理邊疆的措施。（2）根據(jù)材料，概括元朝邊疆治理的特點，并簡述其歷史意義?！敬鸢浮浚?）措施：和親通婚、冊封首領(lǐng)、設(shè)機構(gòu)管轄、屯戍開發(fā)、互市貿(mào)易等。（2）特點：治理方式延續(xù)中有創(chuàng)新；因俗而治，因地制宜，多制并舉；實行更加直接管理：呈現(xiàn)與內(nèi)地一體化的趨向。意義：元朝的邊疆治理在一定程度上突破了此前羈靡之治的局限，豐富和發(fā)展了邊疆民族政策；有利于邊疆地區(qū)社會經(jīng)濟和文化事業(yè)的發(fā)展；加強了中央對邊疆地區(qū)的管轄，擴大了中央政府的賦役來源；促進了人口遷徙和民族交融，推動了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展；部分措施影響至明清時期，對中國疆域的奠定也產(chǎn)生了深遠影響。【解析】（1）措施：根據(jù)材料一中“歷朝在邊疆地區(qū)推行羈縻之治”“任用宗教首領(lǐng)統(tǒng)攝軍民”等信息，結(jié)合所學知識可知，秦漢到唐宋通過和親通婚、冊封首領(lǐng)、設(shè)機構(gòu)管轄等措施治理邊疆；根據(jù)“元朝還派重兵駐守屯田”“四境皆有屯戍”，結(jié)合所學知識可知，歷朝治理邊疆的措施還包括屯戍開發(fā)、互市貿(mào)易等。（2）特點：根據(jù)材料中“因其俗而柔其人”“在南部邊疆施行土官制度，在北部草原則沿用萬戶制度”可知，因俗而治，治理方式延續(xù)中有創(chuàng)新；根據(jù)“依地區(qū)有所不同，或設(shè)路、府、州、縣，或立萬戶、千戶、百戶等各級行政組織，或置宣撫司、安撫司、招討司等職守，在吐蕃地區(qū)還任用宗教首領(lǐng)統(tǒng)攝軍民”可知，因地制宜，多制并舉；根據(jù)“對邊疆少數(shù)民族地區(qū)和內(nèi)地一樣設(shè)制統(tǒng)治”可知，實行更加直接的管理，呈現(xiàn)與內(nèi)地一體化的趨向。意義：根據(jù)材料中“中央委派流官大員坐鎮(zhèn)主治，同時兼用土酋”可知，元朝的邊疆治理在一定程度上突破了此前羈靡之治的局限，豐富和發(fā)展了邊疆民族政策；根據(jù)“漠北高原也有大量各族軍隊、商人、工匠涌入”“教民播種，為陂池以備水旱，創(chuàng)建孔子廟，明倫堂，購經(jīng)史，授學田，由是文風稍興”等信息，結(jié)合所學知識，運用唯物史觀，從政治、經(jīng)濟、文化、民族和國家發(fā)展等方面分析可知，元朝邊疆治理有利于邊疆地區(qū)社會經(jīng)濟和文化事業(yè)的發(fā)展，加強了中央對邊疆地區(qū)的管轄，擴大了中央政府的賦役來源，促進了人口遷徙和民族交融，推動了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展，部分措施影響至明清時期，對中國疆域的奠定也產(chǎn)生了深遠影響。

22.郵驛·郵政清前期在明朝郵驛制度的基礎(chǔ)上，把以通信傳遞為主要功能的“郵”和以負責提供夫馬車船、糧草食宿為主要職責的“驛”合而為一，驛站從間接為通信使者服務轉(zhuǎn)變?yōu)橹苯犹幚硗ㄓ嵤聞盏臋C構(gòu)。郵驛之作用，與國家政令軍情及官員往來密不可分。其關(guān)鍵職責在于“飛報軍情，遞運正供物料與給邊錢糧”，還負責“稅課之餉鞘”的運輸?！熬佣斯疤檬鹬?，而令行于環(huán)海無阻者，職驛遞為之也?！钡诙硒f片戰(zhàn)爭期間，大量軍事文書被耽擱嚴重影響了戰(zhàn)事。1866年，海關(guān)兼辦郵政以便“為各使館及海關(guān)之文件往來京滬間”。1877年，李圭指出，西國“遍設(shè)郵政局……無論公文、書信，一體傳遞”，所得信資甚多，且各國郵政“同為一制，互相馳遞”?！捌湟磺薪?jīng)制，有欲采而施諸中國，以為裕國便民計?！泵鎸α袕娍袜]“侵我大權(quán)，攘我大利”，張之洞建議大舉開辦郵政“務令各國將所設(shè)信局全行撤去”。1897年，大清郵政官局成立，可寄送之信件“分為封口信及明信片，與貿(mào)易冊并刊印各件共四項”，最初因缺少了解“居民亦多疑阻。嗣后知其寄資甚廉，而又能速而無誤也，于是咸樂就之”?！跋掏赃€，西力東漸，輪船、鐵路、電線相繼而起，官民便之，驛站亦幾幾贅疣矣?！?906年，清政府設(shè)立中央職能部門“郵傳部”，將裁撤驛站作為主要目標。民國初年，“裁驛歸郵”基本完成。閱讀材料，結(jié)合所學，評析從郵驛到郵政的變遷?！敬鸢浮渴纠簭泥]驛到郵政的變遷是近代中國社會轉(zhuǎn)型的縮影。

清朝初期，統(tǒng)一多民族國家進一步鞏固和發(fā)展，郵、驛結(jié)合，信息傳遞管理體系完整，便利了國家治理，加強了內(nèi)地和少數(shù)民族的經(jīng)濟、文化聯(lián)系；19世紀中后期，中國逐步淪為半殖民地半封建社會，清政府政治腐敗，郵驛制度落后低效，西方資本主義為便利其侵略，紛紛設(shè)立近代郵政局，“客郵”業(yè)務廣、效率快，卻嚴重侵犯了中國利權(quán)，影響了中國的國計民生；在洋務派的推動下，清政府設(shè)立大清郵政局，民國初年，基本完成郵驛到郵政的轉(zhuǎn)變；郵驛到郵政的演進過程，是中外政治、經(jīng)濟和文化碰撞、交流的結(jié)果，交通通信事業(yè)近代化的表現(xiàn)；近代郵政制度的產(chǎn)生和發(fā)展，客觀上推動了物資和信息的傳遞，有利于中國經(jīng)濟文化和社會生活的進步，體現(xiàn)了西學東漸的發(fā)展?！窘馕觥吭u析：首先，了解問題類型和中心；然后，綜合材料和所學知識，運用唯物史觀，結(jié)合時代背景，分析郵驛到郵政轉(zhuǎn)變的原因、進程和影響，如根據(jù)“清前期在明朝郵驛制度的基礎(chǔ)上，把以通信傳遞為主要功能的‘郵’和以負責提供夫馬車船、糧草食宿為主要職責的‘驛’合而為一，驛站從間接為通信使者服務轉(zhuǎn)變?yōu)橹苯犹幚硗ㄓ嵤聞盏臋C構(gòu)”“飛報軍情，遞運正供物料與給邊錢糧”“令行于環(huán)海無阻”等信息，結(jié)合所學知識可得出，清朝初期，統(tǒng)一多民族國家進一步鞏固和發(fā)展，郵、驛結(jié)合，信息傳遞管理體系完整，便利了國家治理，加強了內(nèi)地和少數(shù)民族的經(jīng)濟、文化聯(lián)系；根據(jù)“第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，大量軍事文書被耽擱嚴重影響了戰(zhàn)事”“（列強客郵）侵我大權(quán)，攘我大利”，結(jié)合所學知識可知，19世紀中后期，中國逐步淪為半殖民地半封建社會，清政府政治腐敗，郵驛制度落后低效，海關(guān)兼辦郵政，西方資本主義為便利侵略活動，紛紛設(shè)立近代郵政局，“客郵”業(yè)務廣、效率快，侵犯中國利權(quán)，影響國計民生；根據(jù)“張之洞建議大舉開辦郵政”“1897年，大清郵政官局成立”“1906年，清政府設(shè)立中央職能部門‘郵傳部’，將裁撤驛站作為主要目標。民國初年，‘裁驛歸郵’基本完成”可知，在洋務派推動下，清政府設(shè)立大清郵政局，到民國初年，基本完成郵驛到郵政的轉(zhuǎn)變；最后在史實論述基礎(chǔ)上，綜合材料信息，運用唯物史觀，對史實進行評價，如明確郵驛到郵政的演進過程，受中外政治、經(jīng)濟和文化的碰撞和交流，是交通通信事業(yè)近代化的表現(xiàn)，近代郵政制度的產(chǎn)生和發(fā)展，客觀上推動了物資和信息的傳遞，有利于中國經(jīng)濟文化和社會生活的進步，體現(xiàn)了西學東漸的發(fā)展。

23.標語口號中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命時期打造的標語口號是歷史的見證，反映了黨領(lǐng)導人民完成新民主主義革命，實現(xiàn)民族獨立、人民解放的歷史過程。各時期黨的標語口號（部分）時期舉例建黨之初和大革命時期打倒軍閥，打倒列強；從前是牛馬，現(xiàn)在要做人；廢除不平等條約土地革命戰(zhàn)爭時期槍桿子里面出政權(quán)；工農(nóng)武裝割據(jù)；星星之火，可以燎原；沒有調(diào)查，沒有發(fā)言權(quán)；打土豪分田地，建立蘇維埃政權(quán)；軍隊絕對服從黨的領(lǐng)導；紅軍是窮人的隊伍，歡迎窮人來參加抗日戰(zhàn)爭時期停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日；兵民是勝利之本；堅持抗戰(zhàn)、反對投降，堅持團結(jié)、反對分裂，堅持進步、反對倒退；自己動手，豐衣足食；從群眾中來，到群眾中去解放戰(zhàn)爭時期和平、民主、團結(jié)；保衛(wèi)黨中央；耕者有其田；將革命進行到底；打過長江去，解放全中國；我們不但善于破壞一個舊世界，我們還將善于建設(shè)一個新世界閱讀上表，圍繞“標語口號與新民主主義革命”，選擇一個角度提煉觀點，并結(jié)合所學進行論述要求：觀點正確、清晰；論據(jù)涵蓋3個時期，各時期至少1個標語口號；史論結(jié)合?！敬鸢浮渴纠?/p>

觀點：標語口號宣傳了黨的政策，推動了新民主主義革命的發(fā)展。

時期和口號：大革命時期“打倒軍閥，打倒列強”；土地革命戰(zhàn)爭時期：“軍隊絕對服從黨的領(lǐng)導”“打土豪分田地，建立蘇維埃政權(quán)”；解放戰(zhàn)爭時期：“和平、民主、團結(jié)”“耕者有其田”“將革命進行到底”。

論述：國民大革命時期，中國共產(chǎn)黨提出“打倒軍閥，打倒列強”等口號，在全國人民面前第一次明確了反帝反封建的任務，推動了國共合作和國民大革命的發(fā)展；土地革命戰(zhàn)爭時期，通過“軍隊絕對服從黨的領(lǐng)導”“打土豪分田地，建立蘇維埃政權(quán)”等口號，加強人民軍隊的建設(shè)，推進土地革命發(fā)展，壯大了工農(nóng)武裝力量，實踐并發(fā)展了工農(nóng)武裝割據(jù)，保存、壯大了民主革命力量；解放戰(zhàn)爭時期，以“和平、民主、團結(jié)”宣傳中國共產(chǎn)黨維護和平、爭取民主的立場，通過“耕者有其田”“將革命進行到底”等標語，發(fā)動農(nóng)民參加土地改革，團結(jié)各民主階級，取得了解放戰(zhàn)爭的完全勝利。簡潔、明了、通俗易懂且有時代感的標語口號，見證了黨領(lǐng)導人民完成新民主主義革命，實現(xiàn)民族獨立和人民解放的歷史過程，是黨進行群眾工作和輿論宣傳的重要手段。【解析】論述：首先，閱讀材料，圍繞“標語口號與新民主主義革命”，選擇一個角度，提煉出具體的觀點，如標語口號宣傳了黨的政策，推動了民主革命的發(fā)展；然后，綜合材料和所學知識，從表格中選擇三個時期，每個時期提取一、兩個可以論證個人觀點的代表性口號，如選擇大革命時期的“打倒軍閥，打倒列強”、土地革命戰(zhàn)爭時期的“軍隊絕對服從黨的領(lǐng)導”“打土豪分田地，建立蘇維埃政權(quán)”和解放戰(zhàn)爭時期的“和平、民主、團結(jié)”“耕者有其田”“將革命進行到底”等標語口號；接下來，運用唯物史觀，論證標語、口號在宣傳黨的政策，推動了新民主主義革命發(fā)展方面的作用，如指出國民大革命時期，中國共產(chǎn)黨提出“打倒軍閥，打倒列強”等口號，在全國人民面前第一次明確了反帝反封建的任務，推動了國共合作和國民大革命的發(fā)展，土地革命戰(zhàn)爭時期通過“軍隊絕對服從黨的領(lǐng)導”“打土豪分田地，建立蘇維埃政權(quán)”等口號，加強人民軍隊的建設(shè)，推進土地革命，壯大了工農(nóng)武裝力量，實踐并發(fā)展了工農(nóng)武裝割據(jù)，保存、壯大了民主革命力量，解放戰(zhàn)爭時期，以“和平、民主、團結(jié)”宣傳中國共產(chǎn)黨維護和平，爭取民主的立場，通過“耕者有其田”“將革命進行到底”等標語，發(fā)動農(nóng)民參加土地改革，團結(jié)各民主階級，爭取解放戰(zhàn)爭的完全勝利等；最后在史實論述基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，提升認識，說明簡潔、明了、通俗易懂且有時代感的標語口號，見證了黨領(lǐng)導人民完成新民主主義革命，實現(xiàn)民族獨立和人民解放的歷史過程，是黨進行群眾工作和輿論宣傳的重要手段；整個解題過程注意觀點正確，論證充分，史論結(jié)合，邏輯清楚。

24.書院與大學材料一經(jīng)過唐末五代戰(zhàn)亂的破壞，教育面臨嚴重危機。北宋初期，書院應運而興。宋代書院數(shù)量眾多，對學生入學沒有嚴格的身份限制。書院有豐富的藏書，又受佛教禪林講學制度的影響，“往往依山林，即閑曠以講授”，集教學、藏書及學術(shù)研究于一體。南宋四大書院白鹿洞書院朱熹在此講學，朝廷又賜國子監(jiān)經(jīng)書岳麓書院理學家張栻曾在此講學，并和朱熹進行學術(shù)探討和論辯；2005年正式恢復湖南大學岳麓書院麗澤書院理學家呂祖謙所建，倡導“講實理、育實才而求實用”的學風象山書院在陸九淵主持下，求學者多達數(shù)千人；得詔賜“象山書院”匾額，盛況空前材料二西歐中世紀大學前期以教會辦學為主，后期以城市世俗辦學為主。11、12世紀，學者模仿行會的建制成立了“教師與學生的共同體”，由教師或?qū)W生組成的自治團體來管理大學。中世紀大學既培養(yǎng)畢業(yè)生適應社會的要求，同時它也是理論多于實踐、抽象多于具體的。歐洲大學的興起（1）依據(jù)材料，比較中國宋代書院與西歐中世紀大學的不同之處。（2）結(jié)合時代背景，闡釋中國宋代書院（或西歐中世紀大學）是如何適應和推動社會發(fā)展的?！敬鸢浮浚?）不同：宋代書院在山林，中世紀大學在城市：宋代書院由學者、思想家修建，政府支持，中世紀大學是城市創(chuàng)建，國王、教會支持；宋代書院傳授儒家思想，重視教學、藏書及學術(shù)研究：中世紀大學傳授神學、自然科學、法學等，重視大學的獨立性。（2）示例；中國宋代書院：唐末五代戰(zhàn)亂中，官學衰?。核纬⒑笊鐣捕?，經(jīng)濟發(fā)展：宋朝重視科舉取士，營造了濃厚的讀書風氣：印刷術(shù)發(fā)展，使書籍更加普及：佛教廣泛傳播，對中國文化產(chǎn)生影響。宋代書院推動了文化教育的發(fā)展：有利于儒家思想的傳播和理學形成：有利于社會階層流動：對后世也產(chǎn)生了一定影響。西歐中世紀大學：隨著封建社會走向穩(wěn)定，工商業(yè)逐漸復興和繁榮：10—11世紀城市興起，享有不同程度的自治：手工業(yè)者和商人組織的行會和商會發(fā)展：古希臘羅馬文化提供了知識基礎(chǔ)。中世紀大學推動了學術(shù)研究和教育的世俗化：培養(yǎng)了一批適應社會發(fā)展需要的人才；為此后文藝復興和自然科學的發(fā)展提供了條件：為近現(xiàn)代高等教育的發(fā)展提供了參考。【解析】不同：根據(jù)材料一中“（書院）往往依山林”，對比材料二中歐洲大學的分布可知，宋代書院在山林，中世紀大學在城市；根據(jù)材料一中“朱熹在此講學，朝廷又賜國子監(jiān)經(jīng)書”等信息，對比材料二中“西歐中世紀大學前期以教會辦學為主，后期以城市世俗辦學為主”“得到了國王的支持”可知，宋代書院由學者、思想家修建，政府支持，中世紀大學是城市創(chuàng)建，國王、教會支持；根據(jù)材料一中“理學家張栻曾在此講學，并和朱熹進行學術(shù)探討和論辯”“集教學、藏書及學術(shù)研究于一體”，對比材料二中“（牛津大學）在數(shù)學和自然科學方面走在歐洲前列”“（巴黎大學）以神學著稱于世”“由教師或?qū)W生組成的自治團體來管理大學”等信息可知，宋代書院傳授儒家思想，重視教學、藏書及學術(shù)研究，中世紀大學傳授神學、自然科學、法學等，重視大學的獨立性。闡釋：首先，選擇一個要闡釋的問題，并明確出來，如中國宋代書院適應并推動了社會的發(fā)展；確定問題后，綜合材料信息和所學知識，結(jié)合時代背景，運用唯物史觀，從政治、經(jīng)濟、思想和文化教育等方面分析，如指出唐末五代戰(zhàn)亂導致官學衰敗，宋朝建立后，社會秩序相對安定、經(jīng)濟發(fā)展，政府重視科舉取士，讀書風氣濃厚，印刷術(shù)發(fā)展使書籍更加普及以及佛教廣泛傳播等因素，促進了宋代書院的發(fā)展，并因此推動了文化教育和儒家思想發(fā)展，促