小學(xué)語(yǔ)文思想及業(yè)務(wù)工作總結(jié)

小學(xué)語(yǔ)文思想及業(yè)務(wù)工作總結(jié)一、思想方面

作為一名教師，我始終堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，始終把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，努力提高自己的思想覺悟和政治素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)和道德水平。

二、業(yè)務(wù)方面

1、教學(xué)工作

我在教學(xué)方面，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，努力提高自己的教學(xué)水平。我注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和能力，通過(guò)多樣化的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我注重與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，積極配合家長(zhǎng)做好家庭教育工作。

2、教研工作

我積極參與語(yǔ)文教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽取其他老師的意見和建議，不斷提高自己的教學(xué)水平。我深入了解小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

3、班主任工作

我作為一名班主任，認(rèn)真履行職責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，注重做好學(xué)生的思想教育工作和心理疏導(dǎo)工作。我積極協(xié)調(diào)科任老師和學(xué)生之間的關(guān)系，努力營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、不足之處

在工作中，我也存在一些不足之處。首先是在教學(xué)方面，還需要進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，不斷探索適合學(xué)生的教學(xué)方法和策略。其次是在教研方面，還需要更加深入地了解小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。最后是在班主任工作方面，還需要更加注重學(xué)生的心理健康和成長(zhǎng)需求，積極探索適合班級(jí)管理的方法和策略。

總之，一年來(lái)我在思想、教學(xué)、教研和班主任工作方面取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步，但同時(shí)也存在一些不足之處。我將繼續(xù)努力提高自己的素質(zhì)和能力水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科業(yè)務(wù)工作報(bào)告本學(xué)期，我擔(dān)任本校小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，教識(shí)字、課文、作文等語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，我嚴(yán)格要求自己，努力鉆研教材，認(rèn)真反思自己的教學(xué)，積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平。以下是我對(duì)這學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作的總結(jié)：

本學(xué)期，我注重學(xué)生的識(shí)字寫字能力。我在課堂上注重識(shí)字寫字的情境化教學(xué)，利用圖片、動(dòng)畫等多媒體手段，讓學(xué)生在形象生動(dòng)的情境中識(shí)字寫字，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和記憶能力。我注重培養(yǎng)學(xué)生的良好寫字習(xí)慣，包括正確的坐姿、握筆姿勢(shì)和筆畫筆順等。我會(huì)在課堂中演示正確的寫字方法，并及時(shí)糾正學(xué)生的不良寫字習(xí)慣。通過(guò)這些措施，學(xué)生的識(shí)字寫字能力得到了提高。

本學(xué)期，我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。我認(rèn)真?zhèn)湔n，深入理解教材，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容。我會(huì)通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和思考能力。我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀方法，例如圈點(diǎn)勾畫、做讀書筆記等。我還鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外書籍，開闊視野，提高閱讀理解能力。

本學(xué)期，我注重培養(yǎng)學(xué)生的作文能力。我引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、積累素材，幫助他們解決寫作素材匱乏的問(wèn)題。我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園、參加活動(dòng)等，讓他們?cè)趯?shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。我注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作技巧和方法，例如如何構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)、如何運(yùn)用語(yǔ)言等。我會(huì)在課堂中講解寫作技巧和方法，并讓學(xué)生多寫多練，提高他們的寫作水平。

本學(xué)期的教學(xué)工作中，我存在一些問(wèn)題。我對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不佳。我會(huì)在今后的教學(xué)中更加學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。我對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)不夠重視。我會(huì)在今后的教學(xué)中注重學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力培養(yǎng)，多組織口語(yǔ)表達(dá)活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

回顧本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平。我將積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，多聽其他老師的課并反思自己的教學(xué)；我還將多閱讀教育類的書籍和文章，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；同時(shí)我也會(huì)多參加教師培訓(xùn)活動(dòng)，提升自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法。希望通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，能夠成為一名更優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師。小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)本學(xué)期，我們小學(xué)語(yǔ)文教研組主要做了如下的工作。

組織學(xué)習(xí)語(yǔ)文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教育教學(xué)觀念。

上半學(xué)期，利用每周三下午第二節(jié)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握課程的基本理念，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到：語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，新課程對(duì)教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已經(jīng)不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，改革教學(xué)方式勢(shì)在必行。

全面優(yōu)化教與學(xué)的過(guò)程，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下工夫。

語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量是語(yǔ)文教學(xué)的生命線。我們語(yǔ)文教研組全體老師十分重視課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。35位語(yǔ)文教師認(rèn)真切磋，互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。特別值得一提的是，幾位年輕教師在教學(xué)實(shí)踐中迅速成長(zhǎng)，他們非常注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自悟的良好習(xí)慣，課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果十分顯著，在歷次調(diào)研檢測(cè)中成績(jī)名列前茅。李玥、朱滿華等多位老師參加市課堂教學(xué)比武或全能競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)。

扎實(shí)開展師徒結(jié)對(duì)工作，打造一個(gè)優(yōu)秀的教師群體。

我們語(yǔ)文組教師老、中、青組合。在每位教師都十分注重自我提高的同時(shí)，中、老教師與青年教師結(jié)成了多個(gè)教學(xué)對(duì)子，老教師能無(wú)私地給青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并與年輕教學(xué)教學(xué)相長(zhǎng)。在虛心學(xué)習(xí)老教師知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還有兩位青年教師在職攻讀碩士研究生。學(xué)期中年輕教師開設(shè)研究性課程達(dá)300多課時(shí)，公開課20多人次。所有年輕教師都得到了很好的培養(yǎng)并迅速成長(zhǎng)。

引導(dǎo)學(xué)生開展興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文興趣。

本學(xué)期，各班都開展了興趣小組活動(dòng)，為學(xué)生參加豐富多彩的語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)提供了良好的機(jī)會(huì)。每位輔導(dǎo)老師付出了辛勤的勞動(dòng)，向社會(huì)推薦并展示了20多位學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，取得了較好的社會(huì)影響。

全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，認(rèn)真組織了各項(xiàng)活動(dòng)。

本學(xué)期，我們語(yǔ)文組根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于廣泛開展“古詩(shī)文誦讀”和“普通話推廣”活動(dòng)的精神要求，在全組范圍內(nèi)開展了這兩項(xiàng)活動(dòng)，并取得了較好的效果。在“古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)方面，全組教師認(rèn)真組織了“每周一詩(shī)”和“每周一得”活動(dòng)，在“普通話推廣”活動(dòng)方面，組內(nèi)教師認(rèn)真組織了“推普周”各項(xiàng)活動(dòng)。在全組教師的辛勤努力下兩項(xiàng)活動(dòng)都取得了較好的效果。

這學(xué)期來(lái)我們語(yǔ)文組雖然沒有轟轟烈烈的成績(jī)，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作，用自己的努力去做好本職工作。小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任了二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。與高年級(jí)教學(xué)相比，二年級(jí)的教學(xué)有許多不同之處，值得好好反思。二年級(jí)新課程的內(nèi)容多、難度大、課時(shí)緊，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，所以做好二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)方法的多樣化尤其重要。在平時(shí)的教學(xué)中，我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)認(rèn)真真地備課，勤勤懇懇地教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)地工作。我在實(shí)踐中探索，在探索中成長(zhǎng)，不斷完善符合實(shí)際的教學(xué)之路?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行如下總結(jié)：

我注意廣泛閱讀《教師之友》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》等優(yōu)秀教育雜志，不斷學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)，分析語(yǔ)文教育教學(xué)規(guī)律，借鑒優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)；并結(jié)合自己的工作實(shí)際，改進(jìn)常規(guī)的教育教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平。

語(yǔ)文學(xué)科的人文性是指學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的過(guò)程，是在特定的時(shí)間、空間中，教師與學(xué)生雙向體驗(yàn)生命運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。尊重人，尊重人的生命價(jià)值，尊重具體人的文化及其多樣性，也是人文性的應(yīng)有定義。

學(xué)生情感世界。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，我利用美、利用形象，使教學(xué)觸及到學(xué)生的情感世界，讓學(xué)生的情感伴隨著他們的認(rèn)知活動(dòng)，讓學(xué)生的情感在對(duì)文本的不斷熟悉中發(fā)展，隨著文本的不斷發(fā)展得到新的情感體驗(yàn)，并把自己的情感體驗(yàn)傾注于文本的閱讀中，讓學(xué)生與文本產(chǎn)生互動(dòng)的效果。這樣通過(guò)情感，通過(guò)長(zhǎng)期的積淀和浸染，培養(yǎng)起學(xué)生的人文素養(yǎng)。

學(xué)生的精神世界。精神的豐富需要精神的灌溉。我們面對(duì)著學(xué)生，給予他們微笑，拍拍他們肩膀，或撫摸一下他們的腦袋，親近每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，但是在語(yǔ)文課堂上，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們要觸及學(xué)生的精神世界，用寬容和感動(dòng)來(lái)聆聽他們內(nèi)心深處的聲音。在課堂上，我盡量設(shè)身處地站在學(xué)生角度，以他們的眼睛看這個(gè)世界，用他們的認(rèn)知衡量這個(gè)世界，并以此為入口引導(dǎo)學(xué)生、組織學(xué)生，使課堂氛圍更融洽，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更有效。

學(xué)生的人格發(fā)展。語(yǔ)文絕不是一般意義上的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能訓(xùn)練的學(xué)科。語(yǔ)文教育要通過(guò)一篇篇凝聚著作者靈感和激情，代表著人類精神財(cái)富的文章，去潛移默化影響一個(gè)人的氣質(zhì)、修養(yǎng)、道德、品格、個(gè)性以及人生觀。在課堂教學(xué)中，我常常引導(dǎo)學(xué)生由文本聯(lián)想開去，比照自己的生活實(shí)際，談自己的收獲與困惑，從而讓他們產(chǎn)生一些關(guān)于人生的感悟。

知識(shí)是智力和能力的基礎(chǔ)，發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的過(guò)程，又能使學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解。在語(yǔ)文教學(xué)中，我重視發(fā)展學(xué)生的思維，促進(jìn)語(yǔ)言與思維的統(tǒng)一發(fā)展。

重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。培養(yǎng)自學(xué)能力，我引導(dǎo)學(xué)生積極參加聽說(shuō)讀寫的實(shí)踐。重視在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，理解語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言。教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們采用適合自己的方法，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我著重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀書，認(rèn)真思考的習(xí)慣，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，看書報(bào)和聽廣播的習(xí)慣，勤動(dòng)筆的習(xí)慣。

在激發(fā)學(xué)生寫作興趣上下工夫。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求高年級(jí)“能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文”的要求。在指導(dǎo)學(xué)生寫作中我要求他們：“寫熟悉的人、事、景、物做到說(shuō)真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說(shuō)假話?！睂懴胂笞魑臅r(shí)激發(fā)他們展開想象和幻象，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)，注意觀察周圍的人、事、景、物，自主選擇興趣的題材來(lái)，然后根據(jù)作文內(nèi)容自己擬定題目。

改進(jìn)作文的批改與講評(píng)。我在批改學(xué)生的作文時(shí)，采用少改多就，“尊重學(xué)生的意愿，肯定學(xué)生的滴點(diǎn)進(jìn)步，講求實(shí)效”。孩子是需要鼓勵(lì)的。作文寫好后我先讓他們認(rèn)真讀讀看看，找出明顯的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并選擇學(xué)生中的典型例文精講細(xì)評(píng)；最后讓學(xué)生欣賞一下自己寫完的作文（讀讀也可以）。

我在這一學(xué)期中除了做好本職工作外還做了以下工作：

堅(jiān)持寫好教學(xué)周記（班主任寄語(yǔ)）。教學(xué)周記是教師對(duì)教學(xué)過(guò)程的反饋與總結(jié)。我每上完一課就寫一篇教學(xué)周記（班主任寄語(yǔ)），把這周里發(fā)生的事都記下來(lái)。教學(xué)周記不僅記錄了這周的教學(xué)情況（包括備課的成敗得失），而且有的學(xué)生有不同凡響之舉（包括學(xué)生的創(chuàng)新言行），我就把這一信息記下來(lái)。再把有突出問(wèn)題的學(xué)生名字記下來(lái)或?qū)懴陆鉀Q問(wèn)題的方法措施；同時(shí)把教學(xué)反思寫在后面；還把教學(xué)中成功的做法記下來(lái)以備后用。小學(xué)語(yǔ)文中段教研組工作總結(jié)本學(xué)期，我們中段教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教研計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，努力提高課堂教學(xué)效率，全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，我們每個(gè)星期保證安排至少一次的教研活動(dòng)，活動(dòng)中組織大家學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并要求把學(xué)習(xí)中得到的感悟和體會(huì)寫成學(xué)習(xí)心得，大家通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，并寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆，從而不斷更新觀念，并在教學(xué)中一展身手。

我們組每個(gè)成員都能獨(dú)立備課，在備課中努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并按學(xué)校要求詳細(xì)寫出教學(xué)預(yù)案。并在上課前進(jìn)行集體討論，通過(guò)互相聽課，認(rèn)真評(píng)課寫出聽課記錄。在平時(shí)的課堂教學(xué)中充分利用多媒體手段使語(yǔ)文課堂教學(xué)更直觀、更形象、更生動(dòng)、更具吸引力。課后認(rèn)真反思小結(jié)，寫出課后小結(jié)。

開展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

語(yǔ)文學(xué)科具有人文性和工具性相統(tǒng)一的特點(diǎn)。教學(xué)中，我們充分利用學(xué)科的特點(diǎn)，認(rèn)真組織了豐富多采的語(yǔ)文課外活動(dòng)。例如組織學(xué)生辦手抄報(bào)、寫日記、朗誦比賽等。提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)也提高了學(xué)生的語(yǔ)文能力。

當(dāng)然，我們也清楚本組還有許多需要改進(jìn)的地方如：在教師的分析方面做的還不夠細(xì)；教師在備課時(shí)對(duì)教材重難點(diǎn)把握不準(zhǔn)；對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析不夠深入等等。這些都需要我們不斷的去探索去改正。

總之本學(xué)期教研工作搞得扎實(shí)有效盡管取得了一些成績(jī)但離要求還有差距但我們相信我們會(huì)在今后的教學(xué)工作中更上一層樓！小學(xué)語(yǔ)文教研組上學(xué)期工作總結(jié)時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的語(yǔ)文教研組工作，感觸頗深。在學(xué)校的統(tǒng)一計(jì)劃和組織下，根據(jù)制定的學(xué)期工作要點(diǎn)和目標(biāo)，有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)地開展語(yǔ)文教學(xué)?，F(xiàn)將一學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求，我們必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，努力把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念、新思維、新戰(zhàn)略有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。一方面要樹立正確的職業(yè)觀，堅(jiān)決克服沒有正確職業(yè)心理念，感覺有干勁不夠足、工作不安心的一種職業(yè)倦怠感；另一方面要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力培養(yǎng)具有淵博的知識(shí)和精湛的教育教學(xué)藝術(shù)，以此贏得學(xué)生的尊重和信賴。

本學(xué)期我們通過(guò)開展多種形式的校本培訓(xùn)（每周進(jìn)行一次集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)），更新教師的教育觀念和方法，提高教師的業(yè)務(wù)水平。在學(xué)習(xí)方法上，我們采取了自學(xué)與討論相結(jié)合的方法，使大家的學(xué)習(xí)變得靈活主動(dòng)而又具有針對(duì)性。在學(xué)習(xí)形式上，我們采用一人主講，其他老師補(bǔ)充、互學(xué)互評(píng)相結(jié)合的方法，讓每位老師都有機(jī)會(huì)得到鍛煉和學(xué)習(xí)。另外我們還堅(jiān)持開展每周聽一節(jié)課活動(dòng)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、精講精練、作業(yè)布置、當(dāng)堂反饋等各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)青年教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)；引導(dǎo)并規(guī)范青年教師的教學(xué)行為，以培養(yǎng)良好的聽、評(píng)課習(xí)慣和授課能力。通過(guò)培訓(xùn)，我們了解并接觸到了新的教育教學(xué)理念和教育教學(xué)策略，進(jìn)一步更新了觀念。

學(xué)期初我們按照學(xué)校工作計(jì)劃制定出了教研組工作計(jì)劃，按照計(jì)劃有序地安排了本學(xué)期的教研活動(dòng)。

堅(jiān)持集體備課活動(dòng)。在備課中努力做到“三定”“四統(tǒng)一”。即定集體備課課題內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定教學(xué)進(jìn)度及時(shí)間地點(diǎn)。做到“統(tǒng)一三維教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一課時(shí)、統(tǒng)一練習(xí)”。在單元集體備課中努力做到“統(tǒng)一單元教材分析、統(tǒng)一單元教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一單元訓(xùn)練內(nèi)容、統(tǒng)一單元檢測(cè)練習(xí)”。

抓好平時(shí)的課堂教學(xué)。每位教師至少上好一節(jié)教研課，共同探討課堂教學(xué)的新思路、新問(wèn)題、新視角和新方法。在聽評(píng)課活動(dòng)中努力做到“點(diǎn)”與“面”的結(jié)合、“教”與“研”的結(jié)合、“教”與“評(píng)”結(jié)合、“點(diǎn)”與“面”結(jié)合。每位教師聽評(píng)課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)。每位教師都能對(duì)照自己的教學(xué)實(shí)踐寫出心得體會(huì)。

組織教師參加各種評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組組織了青年教師參加“全國(guó)青年教師課堂教學(xué)大賽”，并獲得了好評(píng)。通過(guò)參加各種評(píng)比活動(dòng)提高教師教學(xué)水平及教學(xué)能力。

做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。期中考試后我們認(rèn)真組織了質(zhì)量分析，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教師的教學(xué)情況進(jìn)行了科學(xué)的分析。并把每次考試作為一次練兵的機(jī)會(huì)，讓青年教師在每次考試中都得到鍛煉和提高。

做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。我們每位教師都認(rèn)真制定了培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，并著手進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)差工作。做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有檢查、有點(diǎn)評(píng)、有總結(jié)。通過(guò)一學(xué)期的輔導(dǎo)補(bǔ)差工作使學(xué)生的整體成績(jī)有了明顯的提高。

做好學(xué)生競(jìng)賽的組織輔導(dǎo)工作。本學(xué)期我們組織學(xué)生參加了區(qū)里的“小學(xué)生作文競(jìng)賽”，并獲得了較好的成績(jī)。通過(guò)各種競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和積極性。

做好教學(xué)資料的收集整理工作。每位教師都能認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)按量上交各種計(jì)劃、總結(jié)、教學(xué)反思、教學(xué)案例、優(yōu)質(zhì)論文等材料。同時(shí)每位教師都能認(rèn)真做好試卷分析工作。

做好學(xué)生課外閱讀的引導(dǎo)工作。本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組組織學(xué)生開展了“書香班級(jí)”活動(dòng)和“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，并取得了較好的效果。通過(guò)這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣和積極性。

做好青年教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組把青年教師的培養(yǎng)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。通過(guò)聽評(píng)課活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)等不斷提高青年教師的教學(xué)能力和水平。業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)工作總結(jié)隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)工作的重要性日益凸顯。在過(guò)去的一年中，我們致力于提高業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)效率，優(yōu)化工作流程，提升客戶滿意度。在此，我將對(duì)過(guò)去一年的業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)工作進(jìn)行總結(jié)，以期對(duì)未來(lái)的工作提供參考和啟示。

我們始終將客戶滿意度放在首位，通過(guò)優(yōu)化客戶服務(wù)流程，提高服務(wù)質(zhì)量，贏得了客戶的信任和好評(píng)。與往年相比，客戶滿意度有了顯著提升，為公司的業(yè)