教室演講稿范文

教室演講稿范文教室演講稿演講稿可以起到演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在現(xiàn)在社會，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是收集的教室演講稿，歡送大家分享。尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我是來參加“我要當(dāng)老師”這個演講活動的，為此我早做好了充分的準(zhǔn)備，希望大家能承受我，喜歡我?，F(xiàn)在的老師可以分好多類型。有說話啰嗦，講起話來沒完沒了的“大話派”；有布置作業(yè)超多，喜歡拖堂的“守舊派”；有喜歡侮辱學(xué)生，打罵學(xué)生的“暴力派”等等。唉！這些老師都不受同學(xué)們喜愛和尊敬。同學(xué)們，你們覺得什么老師受人歡送？當(dāng)然是幽默搞笑，活潑開朗的老師了。幽默搞笑，活潑開朗當(dāng)然說得是我呀！我說一句話差不多能讓你笑得前仰后合，讓你在輕松快樂的氣氛里學(xué)到知識。也就是說，我這種老師一定會受大家歡送的！如果說讓我當(dāng)小老師，我絕對不打?qū)W生，罵學(xué)生，而更多的是關(guān)心他，指導(dǎo)他，讓他改掉壞毛病，走上正確的道路。如果讓我當(dāng)小老師，我會盡量少給同學(xué)布置作業(yè)，根據(jù)學(xué)生掌握的熟練程度適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)。上課時我會用做游戲的方法讓學(xué)生們邊玩邊記，一舉兩得。如果讓我當(dāng)小老師，我會長話短說，不拖堂，不占用同學(xué)們珍貴的休息時間，讓同學(xué)們擁有充足的課余時間玩耍和休息。同學(xué)們，怎么樣？我這個小老師不錯吧，希望你們支持我。尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:大家好！今天，我演講的題目是《我的家，我的愛》。此時，站在這里的我，很沖動，也很緊張，因為平凡的我，總是擔(dān)憂自己無法用最美麗的語言表達(dá)我最真的愛。但正因為我平凡，我才能更真地發(fā)現(xiàn)生活中的感動；正因為我平凡，我才能用最誠摯的心去愛我的家20xx級6班。在我心目中，班級就是我第二個溫暖的家。記得不久前的九月，帶父母的期盼、帶著雀躍的心情，我走進(jìn)了日照市實驗中學(xué)。走進(jìn)班級，迎接我的是班主任一一孔老師那張和藹的笑容，還有同學(xué)們一張張燦爛的笑臉。那笑容猶如一道陽光，照亮了我忐忑不安的心扉。從那時起，我就決定把我青春的愛和熱情，獻(xiàn)給我夢想起飛的新起點6班。6班，是一輪冉冉升起的朝陽。瞧，我們的班主任，出類撥萃，在帶好我們英語的同時，又要為班級的瑣碎小事而操勞，她把我們看得比自己的孩子還重要呀！再看看任課老師們，語文老師循循善誘，數(shù)學(xué)老師方正質(zhì)樸，政治老師慈祥和藹……他們是一群團結(jié)、慈祥，并且充滿工作熱情的園丁。有他們的呵護，我們怎么能不茁壯成長？6班，是一棵茁壯成長的大樹。這里有69位可愛的學(xué)生，他們團結(jié)，充滿夢想。教室里他們埋頭假設(shè)干，在書的海洋里，尋找知識的寶藏，在籃球場上他們團結(jié)合作，活力四射，清掃衛(wèi)生，個個都積極勞動。69顆積極向上、榮譽感強烈的心嚴(yán)密聯(lián)系在一起，攻無不克，戰(zhàn)無不勝。在不久的將來，它將長成為一棵參天棟梁。它和它的每一個成員所創(chuàng)造的輝煌都將屬于6班這個榮耀的集體。在這樣優(yōu)秀的老師的教育下，我們怎能不認(rèn)真用心的學(xué)習(xí)呢？在這樣好的環(huán)境里，我們又怎能辜負(fù)所有為我們傾注心血的長輩的期望呢？班級是我家，我們在它的樹蔭下成長，在它的懷抱中堅強。同時，我們也需要付出汗水和努力，使它茁壯成長，結(jié)出榮譽的果實。班級的開展與每個同學(xué)的付出是密不可分的。我們都愛自己的班級，我們都希望能為班級立下一份功績，為班級爭光，贏得老師和同學(xué)們的認(rèn)可，在班級中安康快樂地成長。那么我們就要從現(xiàn)在做起，從點點滴滴積累，以同學(xué)們之間的團結(jié)協(xié)作為根底，以集體榮譽為動力，堅持不懈，發(fā)奮向上，一步步腳踏實地，爭取登上更高的山峰。既然我們都相聚在六班這個溫暖的大家庭里，就讓我們用心去愛這個集體，共同努力，創(chuàng)造六班品牌，讓這條巨龍在實驗中學(xué)的藍(lán)天上自由飛翔。我的演講完畢，謝謝大家！在這美好清新的校園中，步入我們溫馨的教室，那濃濃的愛的味道。在這個綠樹成蔭，鳥語花香的地方。在這個和諧優(yōu)美，充滿生機的地方。在這個窗明幾凈，溫馨如家的地方。生活著我們，一群快樂無憂的莘莘（拼音shen）學(xué)子，那就是我們。讓我們一起在著溫馨的教室中成長壯大吧！溫馨教室，它有著無形的教育力量，就像詩句“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中描繪的那樣，它對我們的熏陶是潛移默化的。創(chuàng)立“溫馨教室”，是為了促進(jìn)民主、融洽、和諧的師生關(guān)系，讓我們的生命在充滿溫馨氣息的教室里放射燦爛的光輝。班級是我們在校生活的家。心理學(xué)家認(rèn)為；優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活和虛心學(xué)習(xí)的樂趣，消除學(xué)習(xí)后的疲勞。更重要的是；它有助于激發(fā)學(xué)生們熱愛班級、熱愛學(xué)校的感情，促進(jìn)學(xué)生們發(fā)奮向上。正是如此，看啊，整潔的地面和堆滿了知識的書架，都是如此井井有條；聽啊，朗朗的書聲中或許夾雜了勞動的快樂；瞧啊，典雅的墻貼，簡單而漂亮的爭章欄與張貼了我們個人職責(zé)的學(xué)習(xí)園地。一切都如此，有序而美麗。當(dāng)我們在教室外漫步時，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們在流著汗水為者集體做奉獻(xiàn)時，一定會感到榮耀無比；當(dāng)我們在和諧優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，也一定會感到心情舒暢。沒錯溫馨教室讓我們懂得珍惜，學(xué)會保護；溫馨教室，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；溫馨教室，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；溫馨教室讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。溫馨的教室，不僅是在環(huán)境上，更深入人心，擴散在每個成員的心田里。同學(xué)們尊重知識，尊重老師，友愛同學(xué)，講文明，講禮貌，講誠信，既是溫馨的內(nèi)涵也是每位學(xué)生必備的根本素質(zhì)。正如下課時，大家孜孜不倦的問著題目，老師也時常被我們的幽默所逗樂。你難道沒聽到教室中那大聲的爭吵嗎？那不是有人搗蛋，那是同學(xué)們正在討論習(xí)題，也或許是在你追我趕?？偠灾?，在溫馨的大家庭一一教室中，每個人都是和藹的，禮貌的，懂事的。溫馨的教室，也不單是在同學(xué)身上，更感染了老師，融化進(jìn)每位老師的心窩中。無論上下課，總是能聽到老師與同學(xué)的談笑，這不單是可以活潑課堂氣氛，而且尚能增進(jìn)師生友誼，何樂而不為之？老師們用純真的童心體察學(xué)生的情緒脈搏，師生平等氣氛往往顯得很自然。假設(shè)能有共同的興趣愛好，那么更易于大家產(chǎn)生共同的語言，溝通的欲望。利用“優(yōu)勢”接觸局部學(xué)生，這就是老師們的一貫策略。溫馨的教室，還有家長們的.鼓勵和支持，更同化了交流的方式，令我們的溫馨更上層樓。不只是家長會時，平常我們也能從同學(xué)口中了解家長們的要求和意見。對于我們的溫馨教室，家長們更是大力支持，有的出資，有的出策。不亦樂乎？細(xì)節(jié)之中見溫馨；教育之中見溫馨；言語之中建溫馨；在相互尊重、關(guān)愛、幫助的班級氣氛中見溫馨等等這些，都是在讓我們站在又一個高度來思考、來衡量我們的品行。在由相識到相知、相容、相助、相親、相愛之中；我們互相理解，互相關(guān)心；我們增進(jìn)了友誼，增強了合作意識。同時，互動的過程也為我們提供了舞臺，提供了賽場，使我們能公平、合理、適度地競爭，激發(fā)了我們拼搏向上的精神，體會到成功的樂趣。這就是溫馨的內(nèi)涵，自由，和諧，互動，交流，更是關(guān)愛。讓我們在如此溫馨，如此和諧，如此充滿關(guān)愛的集體中加油努力吧，展翅高飛吧！謝謝大家，我的演講完了尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：大家好！很快樂能和大家一起分享我在黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的感悟，我演講的題目是《奉獻(xiàn)自我閃亮人生》。一支樂隊，需要全體成員的齊心協(xié)力，否那么難以演奏出余音繞梁的樂章；一支玫瑰，需要根莖的無私奉獻(xiàn)，否那么難以散發(fā)出沁人心脾的芬芳；一座橋梁，需要橋墩的堅實支撐，否那么難以確保行人車輛的平安；而一個單位的蓬勃開展，需要每位職工具有創(chuàng)先爭優(yōu)的意識。在婁底四小這個團結(jié)、溫暖的黨組織中，年輕的我，從領(lǐng)導(dǎo)和老黨員身上明白了無私奉獻(xiàn)的內(nèi)涵，懂得了創(chuàng)先爭優(yōu)的實質(zhì)。我們的李校長，始終把全校師生的平安放在心頭，下課后、放學(xué)時總能在校門口見到他忙碌的身影，往往是師生都離校了他才最后一個離開。我們的周支書，關(guān)心、保護每一位教職工，當(dāng)我們遇到困難時，他那溫暖、貼心的話語，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。我們的王老師，把保管室繁瑣的工作干得有聲有色，在辛苦勞累中享受著為大家效勞的快樂。還有很多很多……，他們都是我身邊創(chuàng)先爭優(yōu)活動的忠實踐行者！這些優(yōu)秀黨員身上的閃光點，正是我黨多年來始終能保持青春和活力的源泉，也是我不斷完善自我所追求的目標(biāo)。創(chuàng)先爭優(yōu)是一種精神，是一種態(tài)度，更是一種境界。它不只是隨口說出的一句空話，也不是標(biāo)榜自己的一個詞語，它更應(yīng)該是一種默默地奉獻(xiàn)，一種高尚的理想，一種強勁的力量。身為一名教師黨員，我認(rèn)為：“創(chuàng)先爭優(yōu)”就是要做好一個教師的本份：教育好學(xué)生，傳授好知識。作為教師，在學(xué)校的身份是多重的，既是知識的引導(dǎo)者，又是學(xué)生的朋友，更要像慈祥的母親那樣去關(guān)心學(xué)生。我現(xiàn)在擔(dān)任班主任，班上有79個孩子，個個活潑可愛?？扇藬?shù)太多，班主任每天要面對的問題也特別多。為了能在第一時間為孩子們解決問題，我常常是早出晚歸，中午也不敢倦怠。當(dāng)有孩子生病時，我會毫不猶豫地送他去看病；當(dāng)有學(xué)生犯錯誤時，我最先考慮的是學(xué)生的自尊，總以學(xué)生最能承受的方式來進(jìn)展處理，對他們動之以情，曉之以理，讓他們改正錯誤，走向成功。我用真誠地付出，和孩子們建立起了平等和諧的師生關(guān)系。也正因為如此，學(xué)生有了強烈的集體榮譽感。當(dāng)五星班級評比我們班榜上有名時，孩子們歡呼雀躍；當(dāng)運動會上我們班獲得團體第一名時，孩子們欣喜假設(shè)狂。而我，也為班集體有如此強大的凝聚力感到驕傲、自豪。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用，所以我一直嚴(yán)格要求自己，以身作那么，潔身自好。在工作中，我刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮。在生活中，我樸實、善良、熱情。我相信，“桃李不言，下自成蹊?！焙⒆觽冊跐撘颇袝W(xué)到為人處世的方法。要成為一名優(yōu)秀的教師，除了熱愛學(xué)生，還要有較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要給學(xué)生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源，這個水源就是學(xué)習(xí)和實踐。帶著這樣的認(rèn)識，我如饑似渴的投入到了讀書學(xué)習(xí)活動中。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，探索新教法，不斷嘗試，精益求精。平時我虛心向老教師請教，努力吸收、借鑒他們的珍貴經(jīng)歷。我也特別珍惜每一次的學(xué)習(xí)時機，去年冬天，我舍下兩歲的女兒，去長沙參加了全國優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的課堂觀摩活動。在為期三天的活動中，我認(rèn)真觀摩，靜心聆聽，寫了幾千字的聽課筆記?；氐綄W(xué)校，我把材料加以，寫成了研討報告與全校老師一起分享。吾生有涯，而知無涯。我會不斷給自己充電，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長。相信大家都有和我一樣的感受：每天清晨來到學(xué)校，看到孩子們那一張張如花的笑臉，聽到那一聲聲甜甜的“老師好”，我們的心里會特別甜蜜。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，更激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正體會到了一個教師所擁有的幸福和快樂。為此，我要將我全部的愛和所有的知識，傳遞給我的學(xué)生，因為我要對得起那些渴求知識的眼睛，對得起那些對我如此信任的心靈！為了孩子的一切，我會不斷的努力，創(chuàng)先爭優(yōu)，把最好的自己獻(xiàn)給教育事業(yè)！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好！今天參加中層干部競聘演講，我感到非常榮幸，也感謝學(xué)校給我們提供了這樣的時機。此時此刻我之所以會勇敢地站在這里，首先是因為領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵和支持，更主要是因為責(zé)任的力量驅(qū)使我迎接這次挑戰(zhàn)。我20xx5月在大學(xué)里榮耀的參加了中國共產(chǎn)黨，同年8月參加工作。xx年9月我先到實小借用后正式調(diào)入。在我校工作的七年中，本人取得了一定的成績和榮譽。我想：這些成績和榮譽的取得，既離不開領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和關(guān)心，也離不開同事們的同甘共苦。這次我競聘的崗位是電教室副主任?？赡茈娊膛c本人所學(xué)的專業(yè)不相符，不過我認(rèn)為我有自身的優(yōu)勢，首先我們搞體育的不怕吃苦，肯學(xué)肯干，像我們的朱益軍主任就是我的典范。其次，這幾年我到西校區(qū)工作，學(xué)校連續(xù)兩年暑假派我參加泰州市教育局電教室組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，也使我對電教器材的使用有了一定的認(rèn)識。更重要的是本人非常熱愛電教的工作。我相信只要有我的不懈努力，再加上領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指引與同事們的支持幫助，我有信心做好這份工作。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，無論這次競聘結(jié)果如何，我都會正確對待，勝不驕、敗不餒。絕不會“因一時失意而自墜其志”，也不會“因一時之得意而自夸其能”。謝謝大家！各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！首先我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多年來對我的教誨、培養(yǎng)、幫助和信任。我叫……。?，F(xiàn)任崗位為美術(shù)、書畫教學(xué)。我競聘的崗位是電教室副主任一職。我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下條件：雖然我的第一愛好是書畫創(chuàng)作及教學(xué)，但我在計算機及周邊產(chǎn)品方面也有著較為扎實的知識和維修經(jīng)歷，我能熟練的運用計算機、網(wǎng)絡(luò)以及大多數(shù)實用軟件和數(shù)碼產(chǎn)品等各項電教設(shè)施。自參加工作以來，我始終不忘記讀書，鉆研，思考，研究，不斷地豐富自己、提高自己的現(xiàn)代信息技術(shù)的水平，參加了電腦和現(xiàn)代教育技術(shù)的各項培訓(xùn)，均取得了較好的成績。曾于20xx至20xx的4年時間里，利用暑假時間在好友的電腦公司中在計算機專業(yè)人士的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)電腦的使用和維護知識，可以熟練地組裝、維修、維護電腦及周邊數(shù)碼產(chǎn)品。西校區(qū)美術(shù)室、局部辦公室的電腦在我的維護下能很好的解決出現(xiàn)的各種問題。從1998年開始使用計算機到現(xiàn)在已有十余年時間，在這期間屢次在各項培訓(xùn)中幫助身邊教師，大多數(shù)教師運用媒體手段的熟練程度和技術(shù)水平有了很大提高。多年來當(dāng)我身邊的教師在計算機使用、課件制作、網(wǎng)絡(luò)使用遇到問題時，我總是能通過自己的知識較好的解決問題。校園內(nèi)的局域網(wǎng)管理、設(shè)備維護、網(wǎng)站管理等工作我已根本能勝任，再經(jīng)過努力和加強學(xué)習(xí)我是完全可以做得更出色的。當(dāng)然，競聘只是為了更好的為學(xué)校、學(xué)生效勞°It產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)的開展速度是非常驚人的，所以日后還需不斷加強學(xué)習(xí)，積極主動做好日常事務(wù)工作，努力提高自己的各方面業(yè)務(wù)水品。工作上要擺正自己位置，合理分工、認(rèn)真落實崗位責(zé)任制，井然有序的做好本職的各項工作。發(fā)揮自己的計算機的特長，在學(xué)校的帶著下更好的為教育事業(yè)盡自己的一份力。最后我用這么一句話完畢我的演講，讓我們一起風(fēng)雨同舟，為了實小的明天而努力奮斗吧！各位評委，各位老師：大家下午好！今天我演講的題目是《愛與智慧，創(chuàng)造奇跡》。奇跡是什么？奇跡是“極難做到的，卻做到了”，奇跡是“不太可能發(fā)生的，卻發(fā)生了”。雷夫老師所帶著的第56號教室就創(chuàng)造了一個又一個奇跡。這所學(xué)校高達(dá)九成的學(xué)生家庭貧困，并且大局部非英語系的移民家庭。可是就在這樣的環(huán)境下，雷夫老師班里小學(xué)生的成績高居美國標(biāo)準(zhǔn)化測試前5%，而且孩子們謙虛有禮，老實善良，長大后，他們紛紛進(jìn)名校就讀，取得非凡地成就。雷夫老師創(chuàng)造了學(xué)生、自己，乃至美國貧民教育的一個又一個奇跡。是什么創(chuàng)造了一間教室的奇跡？毋庸置疑，是愛心與智慧！在第56號教室桌椅之外的空白處流動著的是愛心。假設(shè)沒有愛，雷夫老師不會為幫助小女孩而無視自己燃燒起的頭發(fā)；假設(shè)沒有愛，雷夫不會連做夢都在為孩子們找戲劇的伴奏音樂；假設(shè)沒有愛，雷夫老師更不會25年如一日堅守在那間會漏水的小教室。雷夫老師這份執(zhí)著而熾熱的愛才是奇跡發(fā)生的原動力。我也有一方小小的教室，在那里有我25位可愛的學(xué)生，我也要用沉甸甸的師愛浸潤孩子們心靈。也許是清晨我對孩子們一句輕聲的問候；也許是失敗時我投去的那一束溫暖的目光；也許是犯錯時我中肯嚴(yán)厲地批評；也許是課后我和他們促膝長談、談笑風(fēng)生。我要向雷夫老師學(xué)習(xí)用愛裝扮我的教室，用愛伴著學(xué)生的心跳，我要將愛的種子播撒在每一位學(xué)生的心上。在第56號教室桌椅之外的空白處閃爍著的是智慧。以信任取代恐懼是智慧，帶孩子們在旅游中獲得深層次的體驗是智慧，“道德培養(yǎng)的六階段”理論是智慧，“終身閱讀”、“親手勞作”、“以運動為本”都是智慧。正是這些教育智慧延伸了雷夫老師課堂的外延，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的熱情，最終讓孩子變成了愛學(xué)習(xí)的天使。我也有一方小小的教室，那里也承載著我并不成熟卻頗有用心的智慧。學(xué)生親手布置了教室的每一面墻壁，每一個角落，“作文速遞”、“群星閃爍”、“綜合素質(zhì)榮耀榜”等等欄目精彩紛呈，學(xué)生在無意識中承受知識的熏陶，形成良好的競爭態(tài)勢。建立班級崗位責(zé)任制，人人有事做，事事有人做，在實踐中鍛煉他們的管理能力。每天我給孩子們布置一項“課外閱讀20分鐘”的作業(yè)，他們也徜徉在濃濃的書香中自得其樂。也許我的愛我的智慧和雷夫老師相比還是冰山一角，我也不奢望創(chuàng)造世界奇跡，但我定然傾盡全力，當(dāng)他們回首小學(xué)階段時不因荒度時光而懊悔，不因投錯師門而悔恨！親愛的老師們，我正努力著！你們呢？親愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好。今天我講話的題目是《保護教室環(huán)境》。最近，我發(fā)現(xiàn)教室地面上有許多垃圾。紙巾、碎紙、筆蓋等不該出現(xiàn)的東西散落在教室各處。走進(jìn)小書房，更像走進(jìn)了一個垃圾場，廢紙團扔的到處都是，垃圾桶里滿是垃圾，也不見當(dāng)天的值日生去處理，葫蘆絲散落各處，那樣子真是不堪入目。每天走進(jìn)教室都會看見成堆的垃圾，無論是誰都會感到不舒服。大家一定都喜歡坐在干凈整潔的環(huán)境里學(xué)習(xí)，而不喜歡呆在一個臟亂的環(huán)境里生活。但怎么做到呢？這要靠大家一起努力。首先，我們要了解原因是什么。我個人認(rèn)為，有兩方面原因。一是值日生在清掃衛(wèi)生時不認(rèn)真，但我覺得更重要的原因是有些同學(xué)有亂扔垃圾的習(xí)慣，缺乏衛(wèi)生意識。如果大家都不亂扔垃圾，那么教室將會十分干凈。當(dāng)然，我也有過這樣的行為，需要改正。如果不希望再次出現(xiàn)這種現(xiàn)象，當(dāng)然需要方法。我們可以帶一個垃圾袋來學(xué)校，上課時把垃圾放進(jìn)垃圾袋里，下課再扔進(jìn)垃圾桶。還可以先把垃圾放在柜桶里，下課時再扔進(jìn)垃圾桶。少扔一片垃圾，可以讓我們的教室變干凈；少扔一片碎紙，可以讓我們的心情更舒暢。讓我們起保持教室的整潔吧！我的講話完畢，謝謝大家！今天，我要講的是針對“溫馨”的內(nèi)容，包括教室的溫馨和家庭的溫馨兩個局部。我們這么多人能生活在高一（7）集體里是很有緣分的，所以當(dāng)然的，在這里我們應(yīng)“尊敬老師，友愛同學(xué)”，另外在班級中與老師、同學(xué)相處時應(yīng)做到講文明，講禮貌、講誠信。我們是大學(xué)生了，這些素質(zhì)都是我們必須具備的，是一個大學(xué)生走出校園面對社會時應(yīng)有的精神和修養(yǎng)。當(dāng)然“溫馨”并不只是說說而已，他不是抽象的，而是實實在在與我們有嚴(yán)密聯(lián)系的。那我們應(yīng)如何對待同學(xué)，如何使我們的教室更溫馨呢？“孔融讓梨”是一種溫馨，這種溫馨又名謙讓，在教室里也一樣，同學(xué)與同學(xué)之間互相謙讓，共同和諧，有時退一步就海闊天空，對他人寬容點，那么整個教室都會樂融融的，我們就能感受到溫馨了；“大禹三過家門而不入”也是一種溫馨，這種溫馨叫做犧牲。我們這一代的獨生子女，似乎都不懂犧牲，我們總把生活的重心放在自己身上，往往會忽略他人，其實在學(xué)校我們要學(xué)會犧牲，當(dāng)集體利益與個人利益發(fā)生沖突時，我們應(yīng)以集體利益為重，成全大局部人的利益，當(dāng)我們學(xué)會了犧牲，學(xué)會了犧牲小家成就大家，那樣，我們的教室就真像個溫馨的家了；還有一種溫馨叫做競爭，我所說的競爭并不是攀比，而是良性的競爭。在一個教室里有了競爭才會有進(jìn)步，我們可以與同學(xué)互幫互助，大家共同進(jìn)步，大家都有了個方面的提高，心里自然開心，班級也必定會溫馨了。其實把綠色溫馨教室解剖開來就是把教室打造成一個溫馨的家，我們竭力的要創(chuàng)立溫馨教室，那么我們的家呢？我們在家可曾想過謙讓和犧牲？我們對家人是否做到尊敬了呢？其實，我們同樣應(yīng)創(chuàng)立一個和諧溫馨的家，我們也應(yīng)該把溫馨的全部標(biāo)準(zhǔn)都帶進(jìn)家中，因為家永遠(yuǎn)是你依靠的港灣，父母永遠(yuǎn)會守在你的身旁，所以面對父母，我們更應(yīng)講文明，講禮貌，講誠信，與父母之間，應(yīng)該是沒有秘密的，我們要用互相尊重的方式去感恩父母。從小，父母就會盡量提供應(yīng)我們最好的東西，而為自己卻想的太少太少，當(dāng)我們長大了，卻覺得自己越來越不懂事了，我們會嫌他們管得太緊，吵著說要自由空間，明明自己做錯了，他們說了幾句卻還硬要跟他們爭論，甚至為了出去玩而對父母撒謊。想想，我們?nèi)缃穸?0歲了，父母為我們付出了20年，他們又何嘗要求過我們什么，要過什么回報呢？他們只想讓我們走正路，有個美好的未來，讓我們過得更好而已。而我們呢？我們又有什么理由去要求他們，去抱怨他們呢？現(xiàn)在我們身上的穿著，在學(xué)校的一日三餐，能坐在教室里，能在這度過的每一分每一秒，都是父母辛辛苦苦用雙手換來的呀，如果成績不好，那真的是太對不起他們了?？粗改改樕系陌櫦y、頭上個白發(fā)在一年年的增多，那都是為我們的成長付出的代價，那都是付出了20年見證啊！真的，對父母，我們要學(xué)會說對不起，要學(xué)會說“請”，