人教版語文三下《爭(zhēng)吵》

爭(zhēng)吵作者：亞米契斯嫉妒肘罵侍承緣諒瞟御戒尚(zhǒu)(jiè)(shì)(mà)(hng)我會(huì)讀(yuán)(piǎo)(chéng)(liàng)(yù)(shàng)

(dù)(jí)哼石匠抄寫墨水故意報(bào)復(fù)縮回誠(chéng)心誠(chéng)意承認(rèn)緣故憤怒獨(dú)自不料既然我會(huì)認(rèn)

原因。很傷心?？箵魯橙说倪M(jìn)攻。究竟；終歸；到底。對(duì)某方面比自己好的人心懷怨恨。打擊批評(píng)自己或損害自己利益的人。事后悔恨不該這樣或那樣。伺候；照料。誠(chéng)懇，真心實(shí)意。巧析詞語緣故：悲哀：防御：畢竟：嫉妒：報(bào)復(fù)：后悔：服侍：誠(chéng)心誠(chéng)意：（1~4自然段）“我”的筆記本被克萊蒂弄臟了，為了報(bào)復(fù)，“我”把他的本子也弄臟了。第一部分第三部分（5~8自然段）“我”很后悔，但沒有勇氣向克萊蒂承認(rèn)錯(cuò)誤。第二部分（9~13自然段）放學(xué)后，克萊蒂主動(dòng)要求跟“我”重歸于好。第四部分（14自然段）父親的話，讓我受到了教育。

從爭(zhēng)吵的情形看，克萊蒂?zèng)]有錯(cuò)，是“我”不對(duì)。因?yàn)榭巳R蒂不是故意弄臟“我”的筆記本的，我做得不對(duì)，因?yàn)槲夜室馀K克萊蒂的本子。討論

（1）“我”和克萊諦爭(zhēng)吵，誰對(duì)，誰錯(cuò)？討論

（2）為什么在克萊蒂弄臟了“我”的本子后，我要故意弄臟他的本子？

我本來會(huì)相信他的?？墒撬男ψ屛液懿桓吲d。心想：“哼，得了獎(jiǎng)，有什么了不起！”于是我想報(bào)復(fù)他。

——“我”嫉妒克萊蒂，認(rèn)為克萊蒂的笑是笑話“我”沒得上獎(jiǎng)，于是要報(bào)復(fù)他，也弄臟了他的本子。

“不安”是怕克萊蒂放學(xué)后找“我”算賬。

（3）“我很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做?！?/p>

“后悔”是因?yàn)檫^去種種證明，克萊蒂是好人，他的確不是故意弄臟我的筆記本，吵架也是因?yàn)椤拔摇奔刀仕昧霜?jiǎng)報(bào)復(fù)了他。討論

“我想起那次去他家玩，他幫助父母親干活、服侍生病的母親的情形。還有他來我家的時(shí)候，我們?nèi)叶颊\(chéng)心誠(chéng)意地歡迎他，父親又是那么喜歡他的種種情形來。”

“克萊蒂是個(gè)好人，他絕對(duì)不會(huì)是故意的?！?/p>

我覺得克萊蒂很可愛，心里暗暗說“去向他認(rèn)錯(cuò)吧”，可是“請(qǐng)?jiān)徫摇边@幾個(gè)字怎么也說不出來。愛面子，沒有勇氣，覺得很丟臉。

克萊蒂是個(gè)“好人”，很能體諒、寬容別人，他沒有記恨“我”，所以把憤怒壓了下來，只是表示了“悲哀”，對(duì)于“我”所做的事，很不理解我為什么要這樣做！討論

克萊諦不時(shí)用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來的不是憤怒，而是悲哀。

說法一樣，但意思不一樣，第一句話是克萊蒂想向“我”解釋，不是故意的，以求化解矛盾。而第二句話是“我”雖然認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，但還是想著如何防御，并沒有想到主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。討論

他們都說了在外邊等對(duì)方，倆人想到的是一樣的嗎？

“終于挨到了放學(xué)?！薄敖K于等到了放學(xué)?！毕胍幌耄?/p>

“終于”是經(jīng)過等待之后出現(xiàn)的情況。

“挨”是指我困難地度過上課時(shí)間，覺得時(shí)間過得太慢了，說明“我”心里有事，總想著吵架的事，還擔(dān)心克萊蒂找自己算賬?！安唬怖?！”克萊蒂微笑著用手撥開戒尺，溫和地對(duì)我說：“讓我們像從前那樣做好朋友吧！”我愣住了，我覺得有兩只手搭在我的肩上。

“再也不了！再也不了！”我回答說。然后我們就高高興興地分手了。

說著從我手里奪過戒尺，折成兩段，向墻角扔去。

父親是希望“我”勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，永遠(yuǎn)友好的對(duì)待別人。

“既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過手去請(qǐng)他原諒，更不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺?！辈涣细赣H把臉一沉，

“我”的筆記本被克萊蒂弄臟了，我認(rèn)為他是故意的。為了報(bào)復(fù)，“我”也把他的本子弄臟了。雖然“我”很后悔這樣做，但沒有勇氣向他承認(rèn)錯(cuò)誤。放學(xué)后，在克萊諦主動(dòng)要求下，我們和好了?；氐郊?，父親又教育了我。

小結(jié)思考：1、你認(rèn)為文中的“我”是一個(gè)怎樣的人？2、克萊蒂是個(gè)怎樣的孩子？3、文中的故事告訴了我們什么樣的道理？