河南省中考語(yǔ)文模擬試卷及答案匯總二十五

河南省中考語(yǔ)文模擬試卷及答案匯總二十五一、選擇題1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（）A．洗滌/絲絳款識(shí)/識(shí)文斷字韜光養(yǎng)晦/誨人不倦 B．古剎/剎車(chē)縫補(bǔ)/見(jiàn)縫插針數(shù)不勝數(shù)/渾身解數(shù)C．堵塞/塞責(zé)呼吁/長(zhǎng)吁短嘆投機(jī)倒把/倒背如流 D．發(fā)酵/咆哮炮彈/如法炮制一唱百和/隨聲附和2．下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．污穢真諦流水賬阿諛?lè)畛袆e出心載 B．踉蹌貯藏添加劑珠聯(lián)壁合通宵達(dá)旦C．帳篷荒謬拗口令瑕不掩瑜沁人心脾 D．粗獷修葺岔路口心無(wú)旁鶩觥籌交錯(cuò)二、情景默寫(xiě)3．古詩(shī)文默寫(xiě)。（1），白露未晞。（《詩(shī)經(jīng)蒹葭》）（2）夜來(lái)城外一尺雪，。（白居易《賣(mài)炭翁》）（3）崔顥《黃鶴樓》中“，。”兩句蘊(yùn)含著崔顥黃昏時(shí)臨江遠(yuǎn)眺的鄉(xiāng)愁。（4）同是送別，離情卻不盡相同。李白用“，”。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）表達(dá)對(duì)王昌齡遭貶謫的關(guān)切、惋惜與同情；岑參用“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處?！保ā栋籽└杷臀渑泄贇w京》）表達(dá)對(duì)朋友離去的惆悵和擔(dān)憂(yōu)；劉禹錫用“，?！保ā冻陿?lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）點(diǎn)明了酬答白居易的題意，互相勸慰、鼓勵(lì)。三、語(yǔ)言表達(dá)4．在下面一段文字的橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。人類(lèi)與昆蟲(chóng)是一對(duì)歡喜冤家，一些昆蟲(chóng)對(duì)人類(lèi)有益，人類(lèi)一直期盼著有一種能夠殺滅害蟲(chóng)的武器。20世紀(jì)40年代，科學(xué)家研制成功了化學(xué)合成的殺蟲(chóng)劑，打頭陣的便是DDT。但是由于長(zhǎng)期使用化學(xué)殺蟲(chóng)劑，環(huán)境嚴(yán)重污染，天敵不分你我，害蟲(chóng)對(duì)殺蟲(chóng)劑產(chǎn)生抗藥性等問(wèn)題日漸突出。此外，在人體內(nèi)也測(cè)出相當(dāng)數(shù)量的DDT和其他氯類(lèi)化合物，已引起許多嚴(yán)重疾病，如白血病、肝瘤、肝硬化等?？梢?jiàn)，，它在對(duì)人類(lèi)做出貢獻(xiàn)的同時(shí)，卻也害苦了人類(lèi)。四、名著閱讀5．名著閱讀。（任選一題作答）（1）①《水滸傳》中魯達(dá)的綽號(hào)是，有關(guān)他的故事情節(jié)是。②有人認(rèn)為魯達(dá)是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｆ渌?jīng)典名著中也不乏有擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋镄蜗?，?qǐng)從《西游記》《海底兩萬(wàn)里》《鋼鐵是怎樣煉成的》三部作品中找出一個(gè)這樣的人物，并作簡(jiǎn)要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）①以下文字是對(duì)魯迅《朝花夕拾》相關(guān)內(nèi)容的概述，請(qǐng)?zhí)羁?。這是一場(chǎng)讓人渴盼的盛事，“我”伸長(zhǎng)了脖子，遙望，久候，卻總是匆匆一眼；這是一場(chǎng)讓人癡念的盛事，“我”寧愿生一場(chǎng)重病，也想滿(mǎn)足“扮犯人”的心愿…這場(chǎng)充滿(mǎn)地方民俗風(fēng)情的“盛事”是指，這些情景出現(xiàn)在魯迅《朝花夕拾》中的《》里。②《父親的病》和《瑣記》都寫(xiě)到衍太太。請(qǐng)任選一篇，寫(xiě)一件與衍太太相關(guān)的事，并說(shuō)說(shuō)她是一個(gè)怎樣的人。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、綜合性學(xué)習(xí)6．閱讀下面材料，完成下面各題。材料一中國(guó)新聞出版研究院第十六次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)表年份綜合閱讀率數(shù)字化閱讀率圖書(shū)閱讀率報(bào)紙閱讀率期刊閱讀率201780.3%73.0%59.1%37.6%25.3%201880.8%76.2%59.0%35.1%23.4%材料二調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2018年，中國(guó)成年國(guó)民上網(wǎng)率為78.4%。其中，在網(wǎng)上活動(dòng)行為中，以閱讀新聞、社交和觀(guān)看視頻為主，娛樂(lè)化和碎片化特征明顯，深度圖書(shū)閱讀行為的占比偏低。材料三漫畫(huà)《輕松聽(tīng)書(shū)》（1）請(qǐng)根據(jù)材料一和材料二，概括中國(guó)人的讀書(shū)現(xiàn)狀。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）請(qǐng)介紹材料三漫畫(huà)的內(nèi)容，并揭示其寓意。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）下面是李明同學(xué)寫(xiě)給王老師的便條，其便條中有幾處謙詞、敬詞使用不當(dāng)，請(qǐng)找出兩處并改正。王老師：您好！我到寒舍拜訪(fǎng)，您不在，我把拙作《山水有清音》放在您家，望拜讀。我有吟詩(shī)愛(ài)好，學(xué)習(xí)之余，湊成幾句，錯(cuò)處較多，但自己不能斧正，望您工作之不吝賜教。此致敬禮您的學(xué)生：李明5月19日六、現(xiàn)代文閱讀7．閱讀下文，完成后面小題他們就是我的城市①我女兒一歲半，她最熟悉3種職業(yè)，醫(yī)生、警察和快遞員。②因?yàn)槎ㄆ隗w檢、打預(yù)防針，她能確識(shí)別白大褂和聽(tīng)診器。偶爾需要?jiǎng)佑谩皺?quán)威”使她聽(tīng)話(huà)，警察的“不許動(dòng)”很管用。對(duì)幼小的她來(lái)說(shuō)，“快遞員叔叔”是神奇而甜蜜的存在。他們會(huì)在一天里某個(gè)隨機(jī)的時(shí)刻出現(xiàn)，“叮咚”摁響門(mén)鈴，送來(lái)水果、餅干和玩具。③這幾年，一直是一位家在赤峰的小哥，往我家快遂。④我剛搬來(lái)時(shí)，沒(méi)有特別留意過(guò)他。女兒出生不久后，某天我忽然收到他的短信：“在家嗎?我是快遞員，方便開(kāi)門(mén)嗎?”收了快遞，我忍不住問(wèn)他：“你怎么不摁門(mén)鈴?”他不好意思地說(shuō)：“上次來(lái)，看你肚子挺大，估計(jì)這會(huì)兒已經(jīng)生了，怕吵著寶寶睡覺(jué)?！蔽叶核弧澳氵€挺有經(jīng)驗(yàn)?”他笑答：“我女兒5歲啦，跟我在北京呢！”⑤我家樓上那戶(hù)人家也有孩子。每天晚上11點(diǎn)之后，我還常常能在客廳、臥寶、嬰兒房……聽(tīng)見(jiàn)樓上傳來(lái)各種聲響——雜物落地、輪子滾動(dòng)、器皿破碎、孩子尖叫、大人斥責(zé)……上樓溝通過(guò)數(shù)次，沒(méi)有任何改變。最后一次，操著本地口音的男主人打開(kāi)門(mén)，一臉坦然地說(shuō)：“我也沒(méi)轍呀，要不您報(bào)警吧！”⑥出了我家小區(qū)左拐，人行道邊有個(gè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照在風(fēng)中搖擺的攤位，從早餐開(kāi)到宵夜。下午去，能吃到好吃的煎餅。因?yàn)樵缟侠习迥镆秃⒆由蠈W(xué)，老板的手藝則讓人一言難盡。⑦北京的冬夜又黑又冷，他家大女兒每晚站在窗口洞開(kāi)的早餐亭里，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地寫(xiě)作業(yè)。后來(lái)，老板娘又生了老二和老三，都帶在身邊。我問(wèn)過(guò)老板，為啥一定要在這兒受罪。這個(gè)敦實(shí)的河南漢子把蔥花瀟灑地拋灑向我的蛋餅：“掙錢(qián)多呀！”⑧離他不遠(yuǎn)，臨街有幾間商鋪，附近居民賴(lài)以生存的蔬菜就在那里。⑨賣(mài)果疏的是一家早出晚歸的安徽人。老爺子收菜錢(qián)，侄兒收水果錢(qián)，兒子打雜。老頭兒摳門(mén)兒，一角兩角都算得清清楚楚。不管臉生臉熟，他從來(lái)不笑。侄兒活絡(luò)，叔叔、阿姨、大哥、大姐的永遠(yuǎn)桂在嘴上，今天讓你嘗個(gè)草莓，明天手一揮5毛錢(qián)不要了。獼猴桃放久了，還提醒“別給小孩買(mǎi)”。⑩在這個(gè)時(shí)代，我和鄰居可以互不相識(shí)，但不會(huì)不熟悉這家人。?有一次，我新買(mǎi)的電腦出現(xiàn)故障，退換需要包裝上某個(gè)標(biāo)貼——紙箱子早扔樓道里了，因?yàn)槊刻於加腥藖?lái)收。?我跟物業(yè)、保安打聽(tīng)一番，在另一棟樓的地下室里找到了在小區(qū)收廢品的山東兩口子。他們租住在最多5平方米的小屋里，睡上下鋪。?聽(tīng)完來(lái)意，大哥立即行動(dòng)。他打開(kāi)另一間屋子，里面從地到頂摞滿(mǎn)了各式各樣的紙殼箱，無(wú)法計(jì)數(shù)。他一張一張地往外抽，抽了一個(gè)多小時(shí)，抽空了半間屋子，終于找到我要的紙箱。我掏出錢(qián)感謝，大姐沖出來(lái)，把我“轟”走了。?有天我晚歸，深夜一兩點(diǎn)通見(jiàn)他倆，才知道他們收拾樓道棄置物品，為了不影響居民出入，不占用電梯，都是夜里悄悄進(jìn)行。?在商場(chǎng)買(mǎi)好家具，東北大哥和他萬(wàn)能的金杯車(chē)能提供一站式服務(wù)。夏天空調(diào)壞了，背著工具箱的四川小伙敏捷地鉆出窗戶(hù)，修理外掛機(jī)。家務(wù)實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，上網(wǎng)找個(gè)電話(huà)號(hào)碼，上門(mén)支援的湖北小阿姨能麻利搞定孩子的飯、老人的茶、地板上的毛發(fā)。?他們?nèi)绱苏鎸?shí)、有力地活著，需要著這座城市，也被這座城市需要著。?為居民提供安全的生活環(huán)境，是城市的職責(zé)所在。容納東北大哥、四川小伙和湖北阿姨的奮平，則是城市的靈魂所托。?在不可或塊的日常細(xì)節(jié)中，他們是抱著裝尿不濕的巨大紙箱而來(lái)的快遞小哥，是用凍傷的手給我做早餐的煎餅攤老板，是我嚇得拉住他的工作服生怕他掉下窗臺(tái)而他耐心寬慰我的四川小伙……那些面孔那么具體，那么鮮活。?我知道，有的快遞員會(huì)搶劫殺人，有的小攤食品細(xì)菌超標(biāo)，有的大哥搬個(gè)柜子可能漫天要價(jià)。?可是，難道這座城市，沒(méi)有了他們，就沒(méi)有了謊言、罪惡和災(zāi)難了嗎?在人性和勞動(dòng)面前，誰(shuí)也不比誰(shuí)高一等。(選自《中國(guó)青年報(bào)》2017年11月29日，作者；秦珍子，有刪改)（1）概括文章第③——?段寫(xiě)了哪幾個(gè)具體、鮮活的“他們”。概括時(shí)要寫(xiě)明職業(yè)、來(lái)自的地區(qū)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）第⑤段在文中起什么作用?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）請(qǐng)從描寫(xiě)的角度賞析下面句子的表達(dá)效果。他一張一張地往外抽，抽了一個(gè)多小時(shí)，抽空了半間屋子終于找到我要的紙箱。我掏出錢(qián)感謝，大姐沖出來(lái)，把我“轟”走了。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）本文以“他們就是我的城市”為題有何妙處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．閱讀下面文章，完成下面小題。抖音為什么能火起來(lái)？①2018年，有一款現(xiàn)象級(jí)的APP火爆中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)，相信很多人都知道我說(shuō)的是哪一款A(yù)PP，沒(méi)錯(cuò)，就是抖音。對(duì)于抖音的火爆現(xiàn)象，愛(ài)者有之，恨者亦有之，喜歡抖音的人認(rèn)為抖音非常好玩，討厭抖音的人覺(jué)得玩抖音的人不可理解。那抖音又是如何火起來(lái)呢？②抖音短視頻（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“抖音”）是一款集“音樂(lè)、社交、攝影、短視頻、娛樂(lè)”為一體的手機(jī)APP軟件，它自2016年9月在我國(guó)上線(xiàn)，開(kāi)發(fā)者為北京微播視界科技有限公司，該公司創(chuàng)始人為今日頭條技術(shù)總監(jiān)梁汝波。抖音作為音樂(lè)創(chuàng)意短視頻創(chuàng)意視頻社交軟件，它在一定程度上受益于國(guó)外musical.ly這款音樂(lè)軟件的開(kāi)發(fā)和運(yùn)用。③musical.ly于2014年4月在美國(guó)上線(xiàn)，它的用戶(hù)通過(guò)將自己拍攝的視頻，配上樂(lè)庫(kù)的音樂(lè)，從而快速地創(chuàng)建時(shí)長(zhǎng)15秒的MV，或選擇自己喜歡的熱門(mén)打榜歌曲，通過(guò)對(duì)口型以及肢體動(dòng)作來(lái)制作音樂(lè)視頻Musically是最受北美青少年群體歡迎的科技初創(chuàng)社交公司之一，Musically全球日活躍用戶(hù)數(shù)超過(guò)2000萬(wàn)，其中北美活躍用戶(hù)超過(guò)600萬(wàn)。2017年11月10日，今日頭條10億美元購(gòu)北美音樂(lè)短視頻社交平臺(tái)Musically，將與抖音合并。抖音目前已經(jīng)覆蓋全球超150多個(gè)國(guó)家，月活用戶(hù)超過(guò)1億。在美國(guó)、日本、印尼等地區(qū)都曾登頂當(dāng)?shù)貞?yīng)用市場(chǎng)第一。據(jù)抖音高級(jí)市場(chǎng)總監(jiān)透露，抖音海外版——tiktok，以及去年11月份收購(gòu)的musically目前已經(jīng)覆蓋全球超150多個(gè)國(guó)家，月活用戶(hù)超過(guò)1億。在美國(guó)、日本、印尼等地區(qū)都曾登頂當(dāng)?shù)貞?yīng)用市場(chǎng)第一。④抖音之所以這么火爆，一方面得益于其背后強(qiáng)大的運(yùn)作團(tuán)隊(duì)和財(cái)力支持，另一方面，從抖音這款A(yù)PP而言，主要有以下幾個(gè)方面。⑤抖音的主要用戶(hù)群定位是中國(guó)一二線(xiàn)城市年輕人群的短視頻產(chǎn)品，其中85%的用戶(hù)在24歲以下，核心的紅人和用戶(hù)基本是95后、00后。這些90、00后是當(dāng)前引領(lǐng)未來(lái)的一群人，他們年輕有為、精力充沛、思維活躍，希望獲得展示自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，而抖音則給了他們這個(gè)平臺(tái)。⑥當(dāng)前，我國(guó)正處于飛速發(fā)展時(shí)期，信息化時(shí)代的到來(lái)，使得我們能更快地與世界融合。經(jīng)濟(jì)和科技的快速發(fā)展，必然會(huì)帶來(lái)音樂(lè)文化上的跟進(jìn)，拼音作為一款全球范圍內(nèi)的手機(jī)APP，它走在了手機(jī)APP的前端。這種音樂(lè)創(chuàng)意短視頻和其他手機(jī)APP相比，之所以能較快的融入世界，是因?yàn)椤耙魳?lè)無(wú)國(guó)界”。音樂(lè)文化的無(wú)國(guó)界，讓當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的愛(ài)好音樂(lè)的青少年們能迅速接受這款軟件。⑦當(dāng)前人們生活、工作、學(xué)習(xí)壓力比較大，在閑暇時(shí)間里利用手機(jī)APP進(jìn)行娛樂(lè)放松的人不計(jì)其數(shù)。相對(duì)于游戲競(jìng)技類(lèi)、購(gòu)物類(lèi)新聞?lì)惖鹊華PP，抖音是最輕松的，第一、時(shí)間短，很多視頻都是十五秒；第二、內(nèi)容豐富，題材多樣，可供選擇性大，用戶(hù)可以選擇自己拍攝短視頻，也可以選擇瀏覽其他用戶(hù)的短視頻來(lái)獲得精神愉悅：第三，利用音樂(lè)，放松身心，抖音上很多內(nèi)容都是搞笑類(lèi)的，讓人身心放松；第四，花費(fèi)不多，較少的精力或者財(cái)力投入，獲得更多的認(rèn)可和娛樂(lè)體驗(yàn)。⑧抖音作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新寵兒，它的誕生和發(fā)展是有目共睹的，它對(duì)社會(huì)的影響也是深遠(yuǎn)的，我們學(xué)者對(duì)它的研究也是不斷的，在當(dāng)前國(guó)家大力倡導(dǎo)“彎道超車(chē)”的指引下，希望它能是實(shí)現(xiàn)我國(guó)“彎道超車(chē)”的眾多動(dòng)力之一。（1）文章分析了抖音APP火起來(lái)的原因有哪些？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）文章的第③自然段最主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）文章第⑤自然段“抖音的主要用戶(hù)群定位是中國(guó)二線(xiàn)城市年輕人群的短視頻產(chǎn)品”的加點(diǎn)字能否刪去？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）作為新時(shí)代青少年，請(qǐng)從你的角度談?wù)劧兑鬉PP的利與弊。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、對(duì)比閱讀9．閱讀下面兩個(gè)文言語(yǔ)段，完成下面小題。（一）于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀(guān)之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤?。乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。節(jié)選自（《鄒忌諷齊王納諫》）（二）成侯鄒忌為齊相，田忌為將，不相說(shuō)①。公孫闬②謂鄒忌曰：“公何不為王謀伐魏？勝，則是君之謀也，君可以有功；戰(zhàn)不勝，田忌不進(jìn)③，戰(zhàn)而不死，曲橈④而誅。”鄒以為然，乃說(shuō)王而使田忌伐魏。田忌三戰(zhàn)三勝，鄒忌以告公孫闬，公孫闬乃使人操十金而往卜⑤于市，曰：“我田忌之人也，吾三戰(zhàn)而三勝，聲威天下，欲為大事，亦吉否？”卜者出，因令人捕為人卜者，亦驗(yàn)其辭⑥于王前。田忌遂走。（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策齊策》）（注）①說(shuō)：同“悅”，感情和睦。②公孫闬：齊國(guó)人，鄒忌的門(mén)客。③不進(jìn)：不構(gòu)成威脅。④曲橈：這里指混視聽(tīng)、羅織罪名。⑤卜：占卜，預(yù)測(cè)古兇。⑥驗(yàn)其辭：驗(yàn)證占卜者講的話(huà)。（1）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A．臣之妻私臣私：偏愛(ài)。B．王之蔽甚矣蔽；蒙蔽，這里指受蒙蔽。C．群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者面刺：用語(yǔ)言諷刺。D．時(shí)時(shí)而間進(jìn)間：間或，偶爾。（2）把語(yǔ)段（一）中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。____________________________________________________________________________________________（3）語(yǔ)段（一）中鄒忌的進(jìn)諫為什么能讓齊威王稱(chēng)“善”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）鄒忌逼走田忌后，齊國(guó)逐漸失去了強(qiáng)國(guó)的地位。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)段（一）（二）的內(nèi)容，從人物角度分析失去強(qiáng)國(guó)的原因。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、詩(shī)歌鑒賞10．閱讀下面一首詩(shī)，完成下列小題。望岳杜甫岱宗失如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）你認(rèn)為“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”中哪個(gè)字用得好？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、作文11．請(qǐng)以“曾經(jīng)，我也過(guò)”為題寫(xiě)一篇文章。要求：①題目不完整的，先把題目補(bǔ)充完整再作文。②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。12．讀下面的材料，然后作文。守拙，歸根結(jié)底是要當(dāng)老實(shí)人，做本分事，遵循客觀(guān)規(guī)律，信守天地良心，以拙立身，以拙創(chuàng)業(yè)，以拙求進(jìn)。齊白石年過(guò)九旬，發(fā)現(xiàn)自己畫(huà)功不如從前，便每天苦練描紅，臨摹歷代明畫(huà)經(jīng)典。描紅是初學(xué)者入門(mén)功課，是“小兒功”。兒子不解：“您早就盛名于世，怎么想起描紅這般初級(jí)的東西？”旁人更是戲其為“呆拙”。而這位書(shū)畫(huà)名家，卻臨池不輟，焚膏繼晷，從最基礎(chǔ)的一筆一畫(huà)做起，虔誠(chéng)砥礪，法度嚴(yán)謹(jǐn)，堅(jiān)持回爐作業(yè)。讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)任選角度，自定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。600字左右。②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A.dí／tāo，zhì／shí，都讀huì；

B.chà／shā，féng／fèng，shǔ／shù；

C.都讀sè，yù／xū，dǎo／dào；

D.jiào／xiào，pào／páo，都讀hè。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查漢字字音的把握，注意形似字及多音字的辨析。2．【答案】C【解析】【分析】A.別出心載——?jiǎng)e出心裁；

B.珠聯(lián)壁合——珠聯(lián)璧合；

D.心無(wú)旁鶩——心無(wú)旁騖。

故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語(yǔ)均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語(yǔ)，這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫(xiě)，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書(shū)寫(xiě)。3．【答案】（1）蒹葭萋萋（2）曉駕炭車(chē)輾冰轍（3）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是；煙波江上使人愁（4）我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西；今日聽(tīng)君歌一曲；暫憑杯酒長(zhǎng)精神【解析】【分析】記憶型默寫(xiě)題，要求學(xué)生直接默寫(xiě)出指定的文句，這類(lèi)題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫(xiě)。理解性默寫(xiě)，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩(shī)），選擇符合語(yǔ)境要求的句子。“蒹葭”“萋萋”“碾”“暮”“郎”“暫”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。名句的默寫(xiě)，要想得滿(mǎn)分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。故答案為：⑴蒹葭萋萋

(2)曉駕炭車(chē)輾冰轍

(3)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是、煙波江上使人愁

(4)我寄愁心與明月、隨君直到夜郎西、今日聽(tīng)君歌一曲【點(diǎn)評(píng)】中考中古詩(shī)文默寫(xiě)包括一般性默寫(xiě)和理解性默寫(xiě)。前者需要考生結(jié)合上下句提示進(jìn)行回答；后者要結(jié)合自己對(duì)古詩(shī)文的理解和題干中的關(guān)鍵詞進(jìn)行分析。4．【答案】①更多的昆蟲(chóng)對(duì)人類(lèi)有害；②殺蟲(chóng)劑是一把雙刃劍【解析】【分析】第一空，根據(jù)上文“人類(lèi)與昆蟲(chóng)是一對(duì)歡喜冤家，一些昆蟲(chóng)對(duì)人類(lèi)有益”和下文“人類(lèi)一直期盼著有一種能夠殺滅害蟲(chóng)的武器”可知，所補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句應(yīng)是對(duì)人類(lèi)有害的昆蟲(chóng)，故可補(bǔ)填“更多的昆蟲(chóng)對(duì)人類(lèi)有害”，或“有些昆蟲(chóng)卻對(duì)人類(lèi)有害”（意近即可）。第二空：根據(jù)“科學(xué)家研制成功了化學(xué)合成的殺蟲(chóng)劑”可知，橫線(xiàn)后句中的“它”指代的是“殺蟲(chóng)劑”；再結(jié)合上文對(duì)殺蟲(chóng)劑存在問(wèn)題的說(shuō)明及“它在對(duì)人類(lèi)做出貢獻(xiàn)的同時(shí)，卻也害苦了人類(lèi)”可知，“可見(jiàn)”后要填的是對(duì)殺蟲(chóng)劑兩面性的總結(jié)，故可補(bǔ)填“殺蟲(chóng)劑是一把雙刃劍”（意近即可）。

故答案為：①更多的昆蟲(chóng)對(duì)人類(lèi)有害；②殺蟲(chóng)劑是一把雙刃劍【點(diǎn)評(píng)】句子的銜接連貫，必須結(jié)合文段的整體把握結(jié)構(gòu)，體會(huì)句子與句子之間的關(guān)系，分析句式的特點(diǎn)，然后再進(jìn)行回答。5．【答案】（1）①花和尚；魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西②示例一：我覺(jué)得《西游記》中的孫悟空是有擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋?。孫悟空三打白骨精后，唐僧認(rèn)為他誤殺良民，把他趕走，孫悟空傷心離開(kāi)。但后來(lái)唐僧被抓，豬八戒用激將法請(qǐng)孫悟空幫忙，孫悟空也沒(méi)有耿耿于懷，還是回到唐僧身邊保護(hù)他去西天取經(jīng)。（2）①迎神賽會(huì)；五猖會(huì)②《父親的病》中，衍太太讓我在父親臨終之際大聲呼喚父親，表現(xiàn)出她的迷信與愚昧?；颉冬嵱洝分?，衍太太慫恿我們?cè)诙斐员⒋蛐右约皯Z恿我私拿母親的錢(qián)并散播流言，表現(xiàn)出她的虛偽陰險(xiǎn)（或狡詐、心術(shù)不正）【解析】【分析】（1）①本題考查名著人物和情節(jié)。魯達(dá)原來(lái)街坊都管他叫魯提轄，脫光了上身，可以看到滿(mǎn)身的圖紋花繡，因三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，為避禍出走，后在五臺(tái)山文殊院出家為僧，故此江湖送綽號(hào)“花和尚”。有關(guān)他的情節(jié)是“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”。②本題考查對(duì)名著人物的評(píng)價(jià)?！段饔斡洝返闹械膶O悟空，《海底兩萬(wàn)里》里的尼摩船長(zhǎng)，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾都是有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，結(jié)合小說(shuō)中的具體情節(jié)來(lái)分析即可。如：孫悟空他一路護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，斬妖除魔，“三打白骨精”中哪怕冒著被師父誤解的風(fēng)險(xiǎn)，也要痛打白骨精，承擔(dān)護(hù)送師父的責(zé)任。

（2）①本題主要考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的理解能力。從“伸長(zhǎng)了頸子，遙望，久候”“寧愿生一場(chǎng)重病，也想滿(mǎn)足‘扮犯人’的心愿”等詞語(yǔ)中可看出“我”對(duì)“盛事”的期盼，可以知道“盛事”就是迎神賽會(huì)，出自《五猖會(huì)》。②本題主要考查學(xué)生對(duì)名著情節(jié)和人物的理解能力，任選一篇作答即可。如：《瑣記》中的衍太太是位專(zhuān)愛(ài)撥弄是非，教唆小孩子作惡，然后散步流言蜚語(yǔ)的兩面派人物。衍太太經(jīng)常教唆孩子們做壞事，并且把自己的責(zé)任推卸得干干凈凈。所以，衍太太的形象主要在表里不一、用心陰險(xiǎn)、狡猾奸詐等，作者對(duì)衍太太這樣的小人是十分憎惡的。故答案為：⑴①花和尚、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西②示例一：我覺(jué)得《西游記》中的孫悟空是有擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋?。孫悟空三打白骨精后，唐僧認(rèn)為他誤殺良民，把他趕走，孫悟空傷心離開(kāi)。但后來(lái)唐僧被抓，豬八戒用激將法請(qǐng)孫悟空幫忙，孫悟空也沒(méi)有耿耿于懷，還是回到唐僧身邊保護(hù)他去西天取經(jīng)。

⑵①迎神賽會(huì)、五猖會(huì)②《父親的病》中，衍太太讓我在父親臨終之際大聲呼喚父親，表現(xiàn)出她的迷信與愚昧?；颉冬嵱洝分?，衍太太慫恿我們?cè)诙斐员?、打旋子以及慫恿我私拿母親的錢(qián)并散播流言，表現(xiàn)出她的虛偽陰險(xiǎn)（或狡詐、心術(shù)不正）【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典情節(jié)的概括。解析此類(lèi)題時(shí)，需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，能夠概括名著的主要內(nèi)容。然后按照事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果簡(jiǎn)單敘述即可。

⑵本題考查學(xué)生對(duì)作家作品的記憶。要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)有一定的了解和識(shí)記，注意對(duì)重點(diǎn)的人物及其情節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)記憶，結(jié)合積累作答。6．【答案】（1）①?lài)?guó)民綜合閱讀率和數(shù)字化閱讀率有所增長(zhǎng)。②紙質(zhì)書(shū)、報(bào)紙、期刊的閱讀率有所下降。③深度圖書(shū)閱讀行為的占比偏低。（2）畫(huà)面的左側(cè)是卡通畫(huà)電子閱讀器拿著一本書(shū)閱讀，右下方是一個(gè)小孩，正趴在地上開(kāi)心地傾聽(tīng)，右上方是“聽(tīng)書(shū)”二字。寓意：數(shù)字化閱讀給人帶來(lái)輕松愉快。（3）①“寒舍”改為“貴府”或“您家”。②“拜讀”改為“費(fèi)心一讀”。③“斧正”改為“修改”?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查概括能力。題干要求概括中國(guó)人的讀書(shū)現(xiàn)狀。材料一屬于分析統(tǒng)計(jì)圖表的題目，分析統(tǒng)計(jì)表注意統(tǒng)計(jì)表的名稱(chēng)，表頭列出的項(xiàng)目，表格中的極值和表現(xiàn)出來(lái)的趨勢(shì)等。通過(guò)表格中的數(shù)字和所給的題干要求得到判斷，如此題以“中國(guó)新聞出版研究院第十六次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)”為陳述對(duì)象。找到“年份”“閱讀類(lèi)別”項(xiàng)目，通過(guò)對(duì)數(shù)字的比較可分析出國(guó)民綜合閱讀率和數(shù)字化閱讀率有所增長(zhǎng)，紙質(zhì)書(shū)報(bào)紙、期刊的閱讀率有所下降的結(jié)論。材料二，可根據(jù)“以閱讀新聞、社交和觀(guān)看視頻為主，娛樂(lè)化和碎片化特征明顯，深度圖書(shū)閱讀行為的占比偏低”直接提取“深度圖書(shū)閱讀行為的占比偏低”作為答案。

（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。答題時(shí)要明確，作答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是一定要認(rèn)真看圖，然后按照一定的順序把圖中出現(xiàn)的所有的元素都介紹清楚，描述漫畫(huà)注意抓住題干要求的重心，重點(diǎn)描述漫畫(huà)中的對(duì)象的特征，內(nèi)涵等。要注意漫畫(huà)中的文字內(nèi)容，如“數(shù)字閱讀”。這些文字內(nèi)容往往揭示漫畫(huà)的主題。題目中要求說(shuō)出寓意，就要結(jié)合圖案的創(chuàng)作背景或題目“聽(tīng)書(shū)”的提示來(lái)分析寓意。如通過(guò)對(duì)畫(huà)面中小孩正趴在地上開(kāi)心地傾聽(tīng)電子書(shū)的分析，即可得出數(shù)字化閱讀給人帶來(lái)輕松愉悅的答案。

（3）本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。注意題干提示“便條中有幾處謙詞、敬詞使用不當(dāng)”?！昂帷保褐t辭，對(duì)人稱(chēng)自己的家。所以要改為“貴府”或“您家”?！鞍葑x”：讀別人作品或書(shū)信的敬詞。所以要改為“費(fèi)心一讀”?！案保壕崔o，請(qǐng)人修改文章。所以要改為“修改”。故答案為：⑴①?lài)?guó)民綜合閱讀率和數(shù)字化閱讀率有所增長(zhǎng)。②紙質(zhì)書(shū)、報(bào)紙、期刊的閱讀率有所下降。③深度圖書(shū)閱讀行為的占比偏低。

⑵畫(huà)面的左側(cè)是卡通畫(huà)電子閱讀器拿著一本書(shū)閱讀，右下方是一個(gè)小孩，正趴在地上開(kāi)心地傾聽(tīng)，右上方是“聽(tīng)書(shū)”二字。寓意：數(shù)字化閱讀給人帶來(lái)輕松愉快。

⑶①“寒舍”改為“貴府”或“您家”。②“拜讀”改為“費(fèi)心一讀”。③“斧正”改為“修改”?！军c(diǎn)評(píng)】⑴圖表材料探究題型，主要看圖表的標(biāo)題和圖表的數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)的對(duì)比結(jié)果與標(biāo)題內(nèi)容進(jìn)行綜合分析，采用“對(duì)象+特點(diǎn)（變化趨勢(shì)）”方式進(jìn)行概括作答。結(jié)論可多個(gè)，注意題目要求。

⑵這道題考查解說(shuō)漫畫(huà)寓意的能力。先仔細(xì)觀(guān)察整體構(gòu)圖，注重細(xì)節(jié)（包括文字）；再由主體特點(diǎn)聯(lián)想構(gòu)圖要素的象征義、寓意；最后用準(zhǔn)確的語(yǔ)言進(jìn)行表述。

⑶病句的辨析一是要靠語(yǔ)感，感覺(jué)讀起來(lái)別扭、不通順的句子基本上為病句；二是可以先把句子壓縮，只留下主干，然后從語(yǔ)法的角度進(jìn)行分析。7．【答案】（1）送快遞的赤峰小哥；做煎餅的河南漢子；賣(mài)果蔬的安徽小伙；收廢品的山東兩口子（2）①寫(xiě)了樓上人家在夜晚11點(diǎn)之后仍然發(fā)出聲響，干擾鄰居休息的事情，與上文快遞小哥的做法形成對(duì)比。②突出了快遞小哥的用心、細(xì)心、體貼和對(duì)人的尊重。（3）示例：通過(guò)“一張一張”“一個(gè)多小時(shí)”“半間屋子”等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)出了收廢品的大哥幫我找到有退換電腦需要標(biāo)貼的紙箱的不容易。突出了收廢品大哥樂(lè)于助人的品質(zhì)。通過(guò)連用三個(gè)“抽”以及“沖”“轟”等動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了收廢品的大哥認(rèn)真、耐心，以及大嫂熱情、不求回報(bào)的品質(zhì)，表達(dá)了“我”對(duì)他們的感激與敬重。（4）①設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。②交代文章主要內(nèi)容，外來(lái)務(wù)工者是我生活的城市不可或缺的組成部分(他們已經(jīng)融入到城市的每一個(gè)角落)。③他們解決了城市人在日常生活各方面遇到的困難(為城市人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù))。他們的奮斗精神是城市依托的靈魂。④揭示文章主旨，表達(dá)了作者對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員的接納、感激與尊重。【解析】【分析】（1）考查對(duì)文章的梳理與概括。仔細(xì)閱讀③——?段，按照職業(yè)、來(lái)自的地區(qū)提取文中的信息即可。此題不難，做題細(xì)致認(rèn)真即可。③這幾年，一直是一位家在赤峰的小哥，往我家快遞。——赤峰的快遞小哥；⑦這個(gè)敦實(shí)的河南漢子把蔥花瀟灑地拋灑向我的蛋餅?！幽腺I(mǎi)蛋餅的漢子；⑨賣(mài)果疏的是一家早出晚歸的安徽人?！u(mài)果蔬的安徽小伙；?我跟物業(yè)、保安打聽(tīng)一番，在另一棟樓的地下室里找到了在小區(qū)收廢品的山東兩口子。——收廢品的山東兩口子。

（2）考查對(duì)對(duì)比寫(xiě)法的理解。前幾段寫(xiě)赤峰的快遞小哥，送快遞不摁門(mén)鈴，怕吵到我家寶寶的行為，與第五段我家樓上那戶(hù)人家吵到很晚還不睡覺(jué)，打擾到別人休息的行為，形成鮮明的對(duì)比，突出了快遞小哥的細(xì)心、體貼和對(duì)人的尊重，表達(dá)“我”的贊美之情。

（3）考查賞析文句。按照題目要求從描寫(xiě)的角度賞析，“抽”“轟”的對(duì)大姐的動(dòng)作描寫(xiě)（細(xì)節(jié)描寫(xiě)），為了給“我”找電腦紙箱，運(yùn)用“一張一張”“一個(gè)多小時(shí)”“半間屋子”，突出大姐的熱心、不求回報(bào)的精神，表達(dá)了“我”對(duì)他們給“我”費(fèi)力找箱子的感激之情。

（4）考查文章標(biāo)題的好處和作者的創(chuàng)作意圖。回答此類(lèi)題目，一般可采取先分析題目的字面意思，再結(jié)合文本分析題目的深層含義，然后分析此題目對(duì)作品的作用。首先，此題題目讓人心生疑惑，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。同時(shí)，圍繞題目，寫(xiě)了幾位來(lái)城里務(wù)工的事情，概括文章了的主要內(nèi)容；他們?yōu)槌鞘腥颂峁﹥?yōu)質(zhì)的服務(wù)，真實(shí)、有力地活著，同時(shí)需要著這座城市，也被這座城市需要著，希望人們接納與尊重進(jìn)城務(wù)工人員。故答案為：⑴送快遞的赤峰小哥；做煎餅的河南漢子；賣(mài)果蔬的安徽小伙；收廢品的山東兩口子

⑵①寫(xiě)了樓上人家在夜晚11點(diǎn)之后仍然發(fā)出聲響，干擾鄰居休息的事情，與上文快遞小哥的做法形成對(duì)比。②突出了快遞小哥的用心、細(xì)心、體貼和對(duì)人的尊重。

⑶示例：通過(guò)“一張一張”“一個(gè)多小時(shí)”“半間屋子”等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)出了收廢品的大哥幫我找到有退換電腦需要標(biāo)貼的紙箱的不容易。突出了收廢品大哥樂(lè)于助人的品質(zhì)。通過(guò)連用三個(gè)“抽”以及“沖”“轟”等動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了收廢品的大哥認(rèn)真、耐心，以及大嫂熱情、不求回報(bào)的品質(zhì)，表達(dá)了“我”對(duì)他們的感激與敬重。

(4)①設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。②交代文章主要內(nèi)容，外來(lái)務(wù)工者是我生活的城市不可或缺的組成部分(他們已經(jīng)融入到城市的每一個(gè)角落)。③他們解決了城市人在日常生活各方面遇到的困難(為城市人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù))。他們的奮斗精神是城市依托的靈魂。④揭示文章主旨，表達(dá)了作者對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員的接納、感激與尊重。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的篩選概括能力。考生應(yīng)該仔細(xì)閱讀文章，把握文章結(jié)構(gòu)，抓住關(guān)鍵段落和關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行能概括，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練。

⑵段落的作用，要學(xué)會(huì)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面進(jìn)行分析。前者要從襯托、對(duì)比、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等角度闡述；后者可從總領(lǐng)全文、過(guò)渡段、首尾呼應(yīng)等你角度闡述。

⑶句子賞析的方法一般為“角度+內(nèi)容+情感”。解答時(shí)要先明確句子所用的表現(xiàn)手法，再結(jié)合語(yǔ)境分析句子的內(nèi)容和其表情達(dá)意上的效果。

(4)題目的作用，要學(xué)會(huì)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面去體會(huì)。尤其內(nèi)容上，可能會(huì)涉及到時(shí)間、地點(diǎn)、主要事件、主要人物、主旨、象征意義等。考生要仔細(xì)體會(huì)。8．【答案】（1）市場(chǎng)定位明確，音樂(lè)文化層面需要，精神層面的需要（2）列數(shù)字，準(zhǔn)確具體有力地說(shuō)明了musical.ly這款音樂(lè)軟件使用的廣泛性，使說(shuō)明更準(zhǔn)確直觀(guān)、更有說(shuō)服力。（3）不能；“主要”表限制，強(qiáng)調(diào)的是大部分，如果刪去就變成了用戶(hù)定位就是那部分人群，太過(guò)于絕對(duì)，與事實(shí)不相符；體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。（4）利：①打開(kāi)新世界的認(rèn)知大門(mén)，可以從中學(xué)習(xí)一些感興趣的知識(shí)；②給了我們一個(gè)展示的舞臺(tái)。弊：①不乏低俗、惡搞的視頻，對(duì)青少年產(chǎn)生不良影響；②對(duì)于控制力不強(qiáng)的人，太過(guò)于耗費(fèi)精力與時(shí)間；③這些“三觀(guān)”不正的思想對(duì)于很多青少年容易產(chǎn)生不良的影響?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查對(duì)文章的理解概括能力。閱讀文章了解主要內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句提煉概括。根據(jù)第④段“抖音之所以這么火爆，一方面得益于其背后強(qiáng)大的運(yùn)作團(tuán)隊(duì)和財(cái)力支持，另一方面，從抖音這款A(yù)PP而言，主要有以下幾個(gè)方面”，第⑤段“這些90、00后是當(dāng)前引領(lǐng)未來(lái)的一群人，他們年輕有為、精力充沛、思維活躍，希望獲得展示自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，而抖音則給了他們這個(gè)平臺(tái)”，第⑥段“這種音樂(lè)創(chuàng)意短視頻和其他手機(jī)APP相比，之所以能較快的融入世界，是因?yàn)椤魳?lè)無(wú)國(guó)界’”，第⑦段“獲得精神愉悅”“獲得更多的認(rèn)可和娛樂(lè)體驗(yàn)”，結(jié)合以上語(yǔ)句提煉概括即可。

（2）本題考查說(shuō)明方法及其作用。解答此題首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷。說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法有：舉事例、分類(lèi)別、列數(shù)據(jù)、作比較、畫(huà)圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料等。根據(jù)文段內(nèi)容從說(shuō)明了事物什么特征，說(shuō)明什么問(wèn)題方面來(lái)表達(dá)其作用。結(jié)合句子內(nèi)容，“Musically全球日活躍用戶(hù)數(shù)超過(guò)2000萬(wàn)，其中北美活躍用戶(hù)超過(guò)600萬(wàn)”，“今日頭條10億美元購(gòu)北美音樂(lè)短視頻社交平臺(tái)Musically，將與抖音合并。抖音目前已經(jīng)覆蓋全球超150多個(gè)國(guó)家，月活用戶(hù)超過(guò)1億”，由此分析，運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，列舉具體數(shù)字，準(zhǔn)確有力地說(shuō)明musical.ly這款音樂(lè)軟件使用的廣泛性，市場(chǎng)占有力強(qiáng)。

（3）考查對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言的賞析。某詞能否去掉并說(shuō)明原因，答題模式：①一般要解釋該詞的含義；②說(shuō)明這個(gè)詞語(yǔ)在說(shuō)明事物特點(diǎn)時(shí)所起到的作用；③說(shuō)明去掉、替換該詞語(yǔ)多帶來(lái)的不良后果（不符合實(shí)際、不準(zhǔn)確、太絕對(duì)等）；④該詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。結(jié)合本題，主要，指事物中關(guān)系最大、起決定作用的。表限制，強(qiáng)調(diào)的是大部分。如果刪去就變成了用戶(hù)定位就只是中國(guó)二線(xiàn)城市年輕人群，與實(shí)際不符。該詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。

（4）考查拓展遷移能力。此題開(kāi)放，言之有理即可。結(jié)合文章內(nèi)容和實(shí)際生活作答。結(jié)合文章中“他們年輕有為、精力充沛、思維活躍，希望獲得展示自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，而抖音則給了他們這個(gè)平臺(tái)”，“音樂(lè)文化的無(wú)國(guó)界，讓當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的愛(ài)好音樂(lè)的青少年們能迅速接受這款軟件”，“在閑暇時(shí)間里利用手機(jī)APP進(jìn)行娛樂(lè)放松的人不計(jì)其數(shù)”，“獲得精神愉悅”，結(jié)合以上語(yǔ)句談抖音的優(yōu)點(diǎn)。結(jié)合實(shí)際談抖音的弊端。如，抖音內(nèi)容豐富，題材多樣，有一些低俗的惡搞視頻，對(duì)青少年的成長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面影響。青少年正處于成長(zhǎng)時(shí)期，思想不成熟，自制力不強(qiáng)，經(jīng)常沉迷于抖音的低俗視頻中，不能自拔，浪費(fèi)精力、荒廢學(xué)業(yè)，影響正確思想價(jià)值觀(guān)的形成。故答案為：⑴市場(chǎng)定位明確，音樂(lè)文化層面需要，精神層面的需要

⑵列數(shù)字，準(zhǔn)確具體有力地說(shuō)明了musical.ly這款音樂(lè)軟件使用的廣泛性，使說(shuō)明更準(zhǔn)確直觀(guān)、更有說(shuō)服力。

⑶不能；“主要”表限制，強(qiáng)調(diào)的是大部分，如果刪去就變成了用戶(hù)定位就是那部分人群，太過(guò)于絕對(duì)，與事實(shí)不相符；體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

（4）利：①打開(kāi)新世界的認(rèn)知大門(mén)，可以從中學(xué)習(xí)一些感興趣的知識(shí)；②給了我們一個(gè)展示的舞臺(tái)。弊：①不乏低俗、惡搞的視頻，對(duì)青少年產(chǎn)生不良影響；②對(duì)于控制力不強(qiáng)的人，太過(guò)于耗費(fèi)精力與時(shí)間；③這些“三觀(guān)”不正的思想對(duì)于很多青少年容易產(chǎn)生不良的影響。

【點(diǎn)評(píng)】⑴有效信息內(nèi)容的篩選，解題的關(guān)鍵是要通觀(guān)全局，注意提示性語(yǔ)言、把握中心語(yǔ)句，解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語(yǔ)句，準(zhǔn)確表達(dá)。

⑵說(shuō)明方法以及其作用的題型，在解答時(shí)首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說(shuō)明了事物什么特征，說(shuō)明什么問(wèn)題方面來(lái)表達(dá)其作用。

⑶說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的考查，解答此類(lèi)題要抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)。先說(shuō)明詞語(yǔ)的意思，再說(shuō)明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明了事物“……”的特征/事理，最后強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

(4)見(jiàn)解主張一定要結(jié)合本文的觀(guān)點(diǎn)，要求考生明確態(tài)度，或贊成，或反對(duì)，旗幟鮮明，然后用充足的理由證明。答題步驟：①判斷評(píng)價(jià)題干觀(guān)點(diǎn)；②分析評(píng)判理由；③進(jìn)一步肯定判斷。9．【答案】（1）C（2）（大小官吏百姓）能夠在公共場(chǎng)所批評(píng)議論我的過(guò)失，并能夠傳到我的耳朵里的，受下等獎(jiǎng)賞。（3）①?gòu)淖约旱娜粘Ｐ∈氯胧?，以家比?guó)，以己比君；②使用排比的句式，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，有力闡明了自己的觀(guān)點(diǎn)；③語(yǔ)言委婉含蓄，使對(duì)方受到了啟發(fā)；④處處為國(guó)為君所想，曉以利害。（答出其中三點(diǎn)即可）（4）①?lài)?guó)君由善于納諫，廣開(kāi)言路到后來(lái)聽(tīng)信一家之言；②鄒忌由原來(lái)頭腦清醒，愛(ài)國(guó)忠君，到后來(lái)自私自利；③大臣之間不團(tuán)結(jié)，都為自己爭(zhēng)利益。（意思對(duì)即可）【解析】【分析】（1）本題主要考查點(diǎn)是文言詞語(yǔ)的理解。C．有誤，“面刺”在這里是當(dāng)面指責(zé)的意思。

（2）文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特點(diǎn)。“謗譏（在公共場(chǎng)所批評(píng)議論）”“聞（使……聽(tīng)到）”是此題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，一定要解釋準(zhǔn)確。

（3）本題考查分析人物說(shuō)話(huà)技巧的能力。鄒忌的進(jìn)諫集中在選文的第一段，鄒忌以日常生活小事（臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公）設(shè)喻，由己及君（今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王），由家事到國(guó)事，以小見(jiàn)大，說(shuō)服力強(qiáng)，讓人易于接受。他能夠站在國(guó)君的角度看問(wèn)題，讓國(guó)君受到啟發(fā)，欣然接受意見(jiàn)。

（4）文言文比較閱讀。從“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞”可知，齊威王原來(lái)善于納諫，從“鄒以為然，乃說(shuō)王而使田忌伐魏”“卜者出，因令人捕為人卜者，亦驗(yàn)其辭于王前”可知，齊威王變得偏聽(tīng)偏信，這是導(dǎo)致齊國(guó)不再是強(qiáng)國(guó)的原因之一。（一）中的鄒忌能夠現(xiàn)身說(shuō)法，啟發(fā)齊威王納諫，而（二）文中的鄒忌因?yàn)榕c田忌感情不和，聽(tīng)信了公孫闬的挑撥，向齊王進(jìn)獻(xiàn)讒言，致使田忌逃離齊國(guó)，可以看出其是一個(gè)不顧全大局，心胸狹隘的人，臣子之間的不合也導(dǎo)致齊國(guó)逐漸失去了強(qiáng)國(guó)的地位。選自《戰(zhàn)國(guó)策》作者：劉向年代：西漢故答案為：⑴C

⑵（大小官吏百姓）能夠在公共場(chǎng)所批評(píng)議論我的過(guò)失，并能夠傳到我的耳朵里的，受下等獎(jiǎng)賞。

⑶①?gòu)淖约旱娜粘Ｐ∈氯胧?，以家比?guó)，以己比君；②使用排比的句式，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，有力闡明了自己的觀(guān)點(diǎn)；③語(yǔ)言委婉含蓄，使對(duì)方受到了啟發(fā)；④處處為國(guó)為君所想，曉以利害。（答出其中三點(diǎn)即可）

(4)①?lài)?guó)君由善于納諫，廣開(kāi)言路到后來(lái)聽(tīng)信一家之言；②鄒忌由原來(lái)頭腦清醒，愛(ài)國(guó)忠君，到后來(lái)自私自利；③大臣之間不團(tuán)結(jié)，都為自己爭(zhēng)利益。（意思對(duì)即可）【點(diǎn)評(píng)】⑴解答此類(lèi)題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)。

⑵在翻譯句子時(shí)首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類(lèi)活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣進(jìn)行語(yǔ)序調(diào)整。

⑶內(nèi)容和寫(xiě)法的理解把握，要在疏通文意的基礎(chǔ)上，了解主要內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞句進(jìn)行闡述。注意要求:用自己的話(huà)概括。

(4)就是將兩篇或兩篇以上而且內(nèi)容和形式上有一定聯(lián)系的文章，加以比較分析、對(duì)照鑒別地閱讀。在同中求異和異中求同中達(dá)到提高學(xué)生遷移思維能力和深入分析問(wèn)題能力的目的?！靖絽⒖甲g文】（一）于是鄒忌上朝拜見(jiàn)齊威王，說(shuō)：“我知道自己確實(shí)比不上徐公美?？墒俏业钠拮悠珢?ài)我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他們都認(rèn)為我比徐公美。如今齊國(guó)有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒(méi)有一個(gè)不偏愛(ài)大王的，朝中的大臣沒(méi)有一個(gè)不懼怕大王的，全國(guó)的百姓沒(méi)有不對(duì)大王有所求的。由此看來(lái)，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！”齊威王說(shuō)：“你說(shuō)的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當(dāng)面批評(píng)我的過(guò)錯(cuò)的人，給予上等獎(jiǎng)賞；上書(shū)直言規(guī)勸我的人，給予中等獎(jiǎng)賞；能夠在眾人集聚的公共場(chǎng)所指責(zé)議論我的過(guò)失，并傳到我耳朵里的人，給予下等獎(jiǎng)賞?！泵顒傁逻_(dá)，許多大臣都來(lái)進(jìn)獻(xiàn)諫言，宮門(mén)和庭院像集市一樣喧鬧；幾個(gè)月以后，還不時(shí)地有人偶爾進(jìn)諫；滿(mǎn)一年以后，即使有人想進(jìn)諫，也沒(méi)有什么可說(shuō)的了。燕、趙、韓、魏等國(guó)聽(tīng)說(shuō)了這件事，都到齊國(guó)朝拜齊威王。這就是所說(shuō)的在朝廷之中不戰(zhàn)自勝。（二）成侯鄒忌是齊國(guó)的相國(guó)，田忌是齊國(guó)的大將，兩人感情不和睦，互相猜忌。公孫闬獻(xiàn)計(jì)給鄒忌說(shuō)：“閣下為何不策動(dòng)大王，令田忌率兵伐魏？打了勝仗，那是您策劃得好，大可居功；一旦戰(zhàn)敗，田忌就不會(huì)再威脅您了；如果田忌僥幸在戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)有死，回國(guó)也必定枉死在軍法之下?！编u忌認(rèn)為他說(shuō)得有理，于是勸說(shuō)齊威王派田忌討伐魏國(guó)。誰(shuí)料田忌三戰(zhàn)皆勝，鄒忌趕緊找公孫闬商量對(duì)策，公孫闬就派人帶著二百兩黃金招搖過(guò)市，找人占卜，自我介紹道：“我是田忌將軍的臣屬，如今將軍三戰(zhàn)三勝，名震天下，現(xiàn)在欲圖大事，麻煩你占卜一下，看看吉兇如何？”卜卦的人剛走，公孫闬就派人逮捕賣(mài)卜的人，在齊王面前驗(yàn)證這番話(huà)。田忌聽(tīng)到這樣的話(huà)大驚，逃跑避禍。10．【答案】（1）①對(duì)泰山高大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色的贊美。②不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。（意思對(duì)即可）（2）示例1：“鐘”字用得好。一個(gè)“鐘”字將大自然人格化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了泰山的神奇秀麗。示例2：“割”字用得好。一個(gè)“割”字寫(xiě)出了高大雄偉的泰山將山南山北的陽(yáng)光割斷的景象，突出了泰山遮天蔽日的形象?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查體會(huì)詩(shī)歌感情的能力。解答此題的關(guān)鍵是在了解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合詩(shī)句的意思來(lái)理解表達(dá)詩(shī)人的情感即可。這首詩(shī)通過(guò)描繪泰山雄偉磅礴的景象，熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢(shì)和秀麗的景色，流露出了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情。尾聯(lián)既是詩(shī)人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是?shī)人要攀登人生頂峰的誓言。

（2）本題考查詩(shī)歌煉字賞析。古人作詩(shī)講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來(lái)談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來(lái)分析。如：“割”的意思是截?cái)啵@里是寫(xiě)泰山的南北分界明顯，使用“割”字形象地寫(xiě)出了泰山的高大、雄偉。故答案為：⑴①對(duì)泰山高大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色的贊美。②不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。（意思對(duì)即可）

⑵示例1：“鐘”字用得好。一個(gè)“鐘”字將大自然人格化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了泰山的神奇秀麗。

示例2：“割”字用得好。一個(gè)“割”字寫(xiě)出了高大雄偉的泰山將山南山北的陽(yáng)光割斷的景象，突出了泰山遮天蔽日的形象?！军c(diǎn)評(píng)】⑴詩(shī)人情感的理解，要在了理解詩(shī)句的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)抓住景物描寫(xiě)中的意象仔細(xì)分析和體會(huì)。同時(shí)詩(shī)歌的寫(xiě)作背景也是理解詩(shī)人感情的要素。

⑵詩(shī)詞中的煉字題，首先解釋該字在句中的含義，或指出這個(gè)字特殊的語(yǔ)法現(xiàn)象或修辭手法，如：詞類(lèi)活用、擬人、通感、化靜為動(dòng)等；然后展開(kāi)想象和聯(lián)想，把該字放入到句子中描述景象；最后點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或者是表達(dá)了怎樣的感情，或在整體上有怎樣的表達(dá)效果。11．【答案】【參考例文】曾經(jīng)，我也欺騙過(guò)

有這樣一句名言：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。”

???????每當(dāng)想起這句名言，我腦海中那抹之不去的記憶就會(huì)重臨于心間，隨之形成當(dāng)時(shí)的畫(huà)面。三年級(jí)的一個(gè)雨天，我在校運(yùn)會(huì)結(jié)束后跟著路隊(duì)準(zhǔn)備離場(chǎng)，卻因?yàn)楹闷?，把穿著厚厚雨鞋的腳伸進(jìn)水潭子里，本想試試它深不深，卻非常“不幸”地把我的鞋襪和褲腳全澆濕透了。之后的我很害怕，擔(dān)心媽媽知道實(shí)情后又要批評(píng)我一通，心里不自覺(jué)地感到恐慌。然而當(dāng)“撒謊”這個(gè)想法從我腦海里一躍而出時(shí)，我不禁又嚇了一跳，心急地想：撒了謊，萬(wàn)一被揭穿怎么辦？但是回家后，面對(duì)媽媽和奶奶焦急質(zhì)問(wèn)我的神情，我也只得“一不作，二不休”，隨意撒了個(gè)謊：“剛才在體育場(chǎng)的時(shí)候我被高年級(jí)的大哥哥撞到，‘不小心’掉到了積水洼里?！薄案吣昙?jí)？長(zhǎng)什么樣？認(rèn)不認(rèn)得他？為什么要好好的推你？”一向關(guān)心我的奶奶氣憤地為我打抱不平，于是追問(wèn)道。我怕自己急得想哭的眼睛會(huì)泄露實(shí)情，只得勉強(qiáng)敷衍：“可能……可能是六年級(jí)的吧，不認(rèn)識(shí)，可能不是故意，應(yīng)該是……不小心的吧?！庇捎谑羌逼鹊卦谙胫笱艿慕杩?，嘴巴竟然不聽(tīng)話(huà)地抖動(dòng)起來(lái)，處處卡詞兒。一說(shuō)完，我就趕快“腳底板抹油——溜之大吉”，光速一般“飛”到房間里直喘氣?？蛷d里，奶奶和媽媽卻還在為那位“大哥哥”的“光榮行為”相互爭(zhēng)辯著。后來(lái)的日子里，我一直盼望時(shí)間再過(guò)得快一些，好讓父母長(zhǎng)輩們快快淡忘這件事情。然而，我越是想忘記，這場(chǎng)不小的風(fēng)波越遲收尾——每天晚上都做噩夢(mèng)，還要天天逃避父母詢(xún)問(wèn)時(shí)和藹可親的目光，更要費(fèi)盡心思想各種理由解答長(zhǎng)輩們的問(wèn)題。我怎么也想不到撒一個(gè)小謊卻要付出如此“慘重”的代價(jià)。

???????事隔三年，當(dāng)我終于誠(chéng)懇地向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，媽媽笑著說(shuō)忘記了。的確是這樣。撒謊的人總比被蒙騙人對(duì)曾經(jīng)的謊言記得更牢固，更銘心。也正是因?yàn)槲以?jīng)的那次小謊，卻給了我長(zhǎng)久的影響，長(zhǎng)久的回憶?！吧豢赡軓闹e言中開(kāi)出燦爛的鮮花”，多好的一句話(huà)，就連親身感受過(guò)的我也深有感悟。一個(gè)總愛(ài)說(shuō)大話(huà)的人，自然不可能有所成就；一個(gè)整天生活在編造謊言世界中的人，也絕不可能取得成功。謊言，不僅蒙騙了身邊的人，更會(huì)害了自己，使自我陷入進(jìn)退兩難的困境。就像我，撒了謊之后既要品嘗自己種下的苦果，更要隨時(shí)準(zhǔn)備憑空編造新的謊言，防備別人的揭穿。

???????說(shuō)謊對(duì)自己和他人都沒(méi)有好處，可謂有害無(wú)益，我們難道不應(yīng)該遠(yuǎn)離它嗎？【解析】【分析】本題考查半命題作文。分析命題可知，“曾經(jīng)”表示過(guò)去發(fā)生，限定了本文應(yīng)寫(xiě)一篇回憶生的文章?！拔摇秉c(diǎn)明了寫(xiě)作對(duì)象，也就是故