湖北省天門市四校聯(lián)考2022-2023學(xué)年九年級(jí)3月月考語文試題(原卷版)

PAGE`2023年春季學(xué)期三月檢測(cè)九年級(jí)語文試卷（重）一積累與運(yùn)用（22分）1.下列句子中沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.我們要堅(jiān)決摒（bǐng）棄損害甚至破壞生態(tài)環(huán)境的發(fā)展模式，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)攻艱克難的精神，讓天藍(lán)、地綠、水凈的“美麗中國(guó)”從藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。B.《典藉里的中國(guó)》用追根溯（suò）源、旁證博引的方式馳騁上下五千年，從文明的起源講到現(xiàn)代傳承，讓觀眾眼界大開。C.各種春菜在田間地壟悄然探出頭，而稚嫩的豌豆尖更是惹人喜愛，葉子清澈通透如翡翠薄片，莖上嫩須迎風(fēng)輕顫（chàn），引逗著人們?nèi)ゲ蓴X。D.靜靜佇立的大冰瀑布，被光與影幻化成各種顏色，讓人眩暈（yūn）不已。春夏季是冰崩的季節(jié)，在很遠(yuǎn)處你也能聽見冰塊從山頂崩泄的聲音。2.下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）A.春陽映花蕊，春風(fēng)搖動(dòng)花枝，蜜蜂留戀花間。置身于此景中，怎能不讓人嘆服大自然的別具匠心。B.在奧運(yùn)會(huì)馬拉松比賽場(chǎng)地，只聽發(fā)令槍一響，各國(guó)運(yùn)動(dòng)員紛至沓來，向終點(diǎn)跑去。C.先生文筆犀利，敢發(fā)常人未發(fā)之音，時(shí)至今日讀其文章，仍覺震耳欲聾，發(fā)人深省。D.教育不可能一蹴而就，只有不忘初心、牢記使命、腳踏實(shí)地、靜待花開，才能成就精彩的學(xué)生、出彩的教師、多彩的學(xué)校。3.將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項(xiàng)是（）①一個(gè)不參加勞動(dòng)、不會(huì)照顧自己人，日后生活難免碰壁。②勞動(dòng)讓位于理論學(xué)習(xí)，是人們的普遍認(rèn)知。③殊不知，知識(shí)構(gòu)成很復(fù)雜，除了來自書本，很多還源于勞動(dòng)實(shí)踐。④長(zhǎng)期不勞動(dòng)或遠(yuǎn)離勞動(dòng)，還可能剝奪孩子的好奇心與探索欲，使他們錯(cuò)失觀察、分析真實(shí)社會(huì)的寶貴機(jī)會(huì)。⑤勞動(dòng)課的意義，在于讓孩子在德智體美勞五方面齊頭并進(jìn)，五育并舉，而不是只會(huì)讀書與考試，從而無法面對(duì)人生道路上的風(fēng)雨與坎坷。A.②③①④⑤ B.②⑤①④③ C.④⑤①③② D.④①②⑤③4.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是（）A.《鄉(xiāng)愁》是臺(tái)灣詩人穆旦于1972年創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩歌，概括了詩人漫長(zhǎng)的生活歷程和對(duì)祖國(guó)的綿綿懷念，流露出詩人深沉的歷史感。B.《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書整理編輯而成，我們學(xué)的《鄒忌諷齊王納諫》《曹劌論戰(zhàn)》都選自該書。C.中華詩文形成了一些表意相對(duì)固定的詞語，如“汗青”指史冊(cè)，“青鳥”指信使，“瀚?！敝复蠛?，“干戈”指武器。D.話劇劇本主要由人物對(duì)話組成，有時(shí)也會(huì)安排大段獨(dú)白表達(dá)人物心理和情感。教材中《屈原（節(jié)選）》即以屈原的獨(dú)白為主體，《天下第一樓（節(jié)選）》則由眾多人物的對(duì)話構(gòu)成。5.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.當(dāng)?shù)匾晃还と讼驀?guó)家文物部獻(xiàn)出一枚祖?zhèn)鞯拇箢w粒珍珠，具有極高的觀賞價(jià)值。B.在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各領(lǐng)域發(fā)展都需要速度更快、成本更低的信息網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)提速峰費(fèi)能夠推動(dòng)“與聯(lián)網(wǎng)+”快速發(fā)展，使企業(yè)廣泛受益。C.在生態(tài)面前再小的地方也不能破壞，在保護(hù)面前再大的誘惑也切忌不要?jiǎng)有?，美麗中?guó)畫卷才能更好地鋪展在人民面前。D.繼春運(yùn)之后，鐵路運(yùn)輸在清明小長(zhǎng)假期間又迎來了一個(gè)出行高峰，客流以回鄉(xiāng)祭祖、踏青、掃墓和短途旅游客流主。綜合性學(xué)習(xí)。（4分）根據(jù)要求完成下面小題。青少年心理健康問題越來越受到社會(huì)的廣泛關(guān)注，教育部在2022年工作要點(diǎn)中明確提出要全面促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，學(xué)校決定開展以“關(guān)注心理，健康成長(zhǎng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。6.你們小組就“心理咨詢室的使用情況”進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校雖然設(shè)立了心理咨詢室，去咨詢的學(xué)生并不多。如何改變這種現(xiàn)狀呢？請(qǐng)你分別對(duì)校長(zhǎng)、心理健康老師、同學(xué)提出一條建議。7.班會(huì)課上，同學(xué)們就如何解開心結(jié)展開了討論。有同學(xué)認(rèn)為，有心結(jié)是個(gè)人私事，自己解決即可；也有同學(xué)覺得需要通過心理輔導(dǎo)等方式獲得幫助。對(duì)此，你持什么觀點(diǎn)？請(qǐng)說說你的理由。（100～120字）8.古詩文默寫（1）_____________，萬古惟留楚客悲。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過賈誼宅》）（2）長(zhǎng)溝流月去無聲。____________，吹笛到天明。（陳與義《臨江仙》）（3）____________，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）（4）山河破碎風(fēng)飄絮，________________。（文天祥《過零丁洋》）（5）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩中蘊(yùn)含著舊事物必將被新事物取代的哲理的詩句是“___________，___________”。（6）宋濂《送東陽馬生序》中，表現(xiàn)作者注重精神追求而不在乎物質(zhì)享受的句子是“_____________，__________”。二、閱讀（48分）（一）古詩賞析（4分）9.閱讀下面這首古詩，完成下面習(xí)題。春行即興李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。[注]此詩寫于安史之亂平息后不久。詩人因在安祿山陷長(zhǎng)安時(shí)受偽職，被貶為杭州司戶參軍。（1）詩歌的第一、二句描繪了怎樣的畫面？請(qǐng)發(fā)揮想象，完成從詩句到畫面的轉(zhuǎn)換。（2）本詩三、四兩句用了何種表現(xiàn)手法？表達(dá)了詩人怎樣的情感？（二）文言文閱讀（10分）時(shí)吳、楚屢次相攻。吳王余祭使相國(guó)屈狐庸誘楚之屬國(guó)舒鳩叛楚。楚令尹屈建帥師伐舒鳩，養(yǎng)繇基①自請(qǐng)為先鋒。屈建曰：“將軍老矣！舒鳩爾國(guó)，不憂不勝無相煩也?！别B(yǎng)繇基曰：“楚伐舒鳩吳必救之某屢拒吳兵熟知軍情愿隨一行雖死不恨！”又曰：“某受先王知遇，嘗欲以身報(bào)國(guó)，恨無其地。今須發(fā)俱改，脫一旦病死腕下，乃令尹負(fù)某矣?！鼻ㄋ煸势湔?qǐng)，使大夫息桓助之。養(yǎng)繇基行至離城，吳王之弟夷昧同相國(guó)屈狐廠個(gè)來救。息桓欲俟大軍，養(yǎng)繇基曰：“吳人善水，今棄舟從陸且射御非其長(zhǎng)，乘其初至未定，當(dāng)急擊之?！彼靾?zhí)弓貫矢身先士卒，所射輒死，吳師稍卻?；分龊褂谲?，罵曰：“叛國(guó)之賊！敢以面目見我耶？”欲射狐庸。狐庸引車而退，其疾如風(fēng)，基駭曰：“吳人亦善御耶？恨不早射也”說猶未畢，只見四面鐵葉車圍裹將來，把基困于垓心。乘車將士，皆江南射手，萬矢齊發(fā)，養(yǎng)繇基死于亂箭之下。楚共王曾言其特藝必死。驗(yàn)于此矣。息柜收拾敗軍回報(bào)屈建。建嘆曰：“養(yǎng)叔之死，乃自取也！”（選自《東周列國(guó)志》，有刪減）[注]①養(yǎng)繇基：春秋時(shí)期楚國(guó)將領(lǐng)、神射手10.下列加點(diǎn)詞的意義或用法不同的一項(xiàng)是（）A.乃令尹負(fù)某矣至于負(fù)者歌于途B.息桓欲俟大軍俟其欣悅C.皆江南射手皆已失期D.把基困于垓心刻唐賢今人詩賦于其上11.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）楚伐舒鳩吳必救之某屢拒吳兵熟知軍情愿隨一行雖死不恨A.楚伐舒鳩/吳必救之/某屢拒吳兵/熟知軍情/愿隨一行/雖死不恨B.楚伐舒鳩/吳必救之/某屢拒吳/兵熟知軍情/愿隨一行/雖死不恨C.楚伐舒鳩/吳必救之/某屢拒吳兵/熟知軍情/愿隨一行/雖死不恨D(zhuǎn).楚伐舒鳩/吳必救之/某屢拒吳兵/熟知軍情/愿隨/一行雖死不恨12.下列對(duì)本文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.養(yǎng)繇基雖然年已老邁，仍愿意以身報(bào)國(guó)，在楚國(guó)討伐舒鳩之時(shí)，主動(dòng)請(qǐng)求出征。B.在離城與敵軍相遇時(shí)，養(yǎng)基未聽從息柜意見主張趁敵軍立足未穩(wěn)立即攻打。C.屈狐庸誘使舒鳩背叛楚國(guó)，養(yǎng)繇基追趕吳軍時(shí)與之相遇，厲聲斥責(zé)并準(zhǔn)備射殺他D.得知養(yǎng)繇基戰(zhàn)死，楚共王和屈建倍感痛惜，認(rèn)為過于倚仗自己高超的射藝害了他。13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）基駭曰：“吳人亦善御耶？恨不早射也?！保?）今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。（三）名著閱讀（9分）（片段一）“簡(jiǎn)！對(duì)于人類的愛，你也看得太重了，太容易沖動(dòng)和感情用事了?！偃缥覀儽煌纯嗪托呷枵勰サ盟廊セ顏恚偃缑镆晱乃拿姘朔揭u來，仇恨正興風(fēng)作浪，天使們對(duì)這樣的磨難不會(huì)熟視無睹，一定會(huì)知道我們蒙受的不白之冤……”（片段二）“離開桑菲爾德，我感到痛苦，我愛桑菲爾德；——我愛它，因?yàn)槲以谀抢镞^著豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個(gè)時(shí)期。我沒有受到踐踏，我沒有被弄得僵化，我沒有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾經(jīng)面對(duì)面地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人，——同一個(gè)獨(dú)特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了你，現(xiàn)在感到自己非從你這兒被永遠(yuǎn)拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個(gè)必要性，就像看到非死不可這個(gè)必要性一樣?！薄逗?jiǎn)·愛》14.片段一是（填人名）勸解簡(jiǎn)·愛的話，她是簡(jiǎn)·愛到洛伍德學(xué)校之后結(jié)交的第一個(gè)朋友，她和簡(jiǎn)·愛是兩類不同性格的女孩，但最后她對(duì)簡(jiǎn)·愛的生活和性格產(chǎn)生了影響。試結(jié)合名著內(nèi)容分析說明這一點(diǎn)。15.片段二中的簡(jiǎn)·愛為什么會(huì)產(chǎn)生“非走不可”的念頭？除了這次離開，她還有三次“離開”，請(qǐng)任選一次分析“離開”的原因。16.從片段一中蒙受不白之冤的簡(jiǎn)成長(zhǎng)到片段二中毅然離開桑菲爾德莊園的簡(jiǎn)，她身上閃耀著獨(dú)特的光芒，結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，說說小說中的哪一點(diǎn)“光芒”使你獲取了成長(zhǎng)的力量。（四）說明文閱讀。（共6分）冬奧服裝有風(fēng)度更有溫度①從夏蒙尼到北京，從1924到2022跨越百年，冬奧服裝也跟著一同“成長(zhǎng)”，從最初簡(jiǎn)單的御寒保暖、缺少防護(hù)，到如今不僅時(shí)尚舒適，更有科技與文化賦能。②近年來，隨著中國(guó)大力推動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)事業(yè)的發(fā)展，中國(guó)在冬季項(xiàng)目裝備的制造和研發(fā)方面實(shí)現(xiàn)了很多突破，北京2022年冬奧會(huì)上的各類服裝，不僅再次讓世界感受到中國(guó)文化的魅力，更是中國(guó)冬季運(yùn)動(dòng)服裝裝備自主研發(fā)成果的一次驚艷亮相。③北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)頒獎(jiǎng)禮服共有三個(gè)系列，名為“瑞雪祥云”、“鴻運(yùn)山水”和“唐花飛雪”，分別應(yīng)用于雪上場(chǎng)館、冰上場(chǎng)館和頒獎(jiǎng)廣場(chǎng)?！叭鹧┫樵啤币浴叭鹧薄跋樵啤眱蓚€(gè)中國(guó)傳統(tǒng)吉祥符號(hào)為主題，“鴻運(yùn)山水”以中國(guó)名畫《千里江山圖》為靈感來源，“唐花飛雪”提煉精簡(jiǎn)寶相花紋樣和雪花圖案，結(jié)合了北京冬奧會(huì)核心圖形中的光線圖案。賽時(shí)冬奧會(huì)頒獎(jiǎng)廣場(chǎng)最低溫度可達(dá)零下30攝氏度。在保證服裝美觀的前提下，如何做好頒獎(jiǎng)禮儀人員的保暖工作。這給頒獎(jiǎng)服裝制作工作帶來不小挑戰(zhàn)。經(jīng)過一系列設(shè)計(jì)與研討，最終，應(yīng)用于航天工程的材料--聚酰亞胺纖維成為服裝的制作材料，最終使得頒獎(jiǎng)禮服能。夠?qū)⒔?jīng)典與現(xiàn)代融合之美淋滿盡效地展現(xiàn)在冬奧舞臺(tái)上。④在爭(zhēng)分奪秒的冬奧賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員在各方面都要追求完美，而一套合適的“戰(zhàn)袍”，將成為運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上的“最強(qiáng)輔助”。⑤高速的冰上滑行，需要對(duì)抗相當(dāng)于十幾級(jí)大風(fēng)的空氣阻力，要想更快，就必須減陽。此次冬奧會(huì)鋼架雪車、速度滑冰等項(xiàng)目的比賽裝備應(yīng)用多項(xiàng)減陽降陰、防水透濕科技，并利用3D打印技術(shù)為運(yùn)動(dòng)員建模。讓服裝的剪裁更加貼合運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)中的身體姿態(tài)，實(shí)現(xiàn)真正的量身定制。⑥僅減阻對(duì)于一件專業(yè)比賽服來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，短道速滑運(yùn)動(dòng)員在比賽中碰撞時(shí)有發(fā)生，因此也面臨著被冰刀割傷的危險(xiǎn)。因此，在保證減阻效果的同時(shí)，還要給運(yùn)動(dòng)員提供足夠的保護(hù)。研發(fā)團(tuán)隊(duì)參考了全世界100多種面料，最終成功研制出了一種防切割面料。此次冬奧會(huì)短道速滑比賽服采用最新的360度舍身防切制技術(shù)，防切制強(qiáng)度是鋼絲的15倍。⑦此外，比賽服的美觀也非常重要。例如，在自由式空中滑雪技巧中，運(yùn)動(dòng)員在騰空時(shí)，衣服的美觀會(huì)影響評(píng)委的打分，特別是衣服的色彩和圖案等。在北京科技周活動(dòng)主題展區(qū)中，一件寶藍(lán)色的花樣滑冰比賽服令人駐足。它是按照運(yùn)動(dòng)員身體尺寸，采用高性能面料定制而成的?？蒲腥藛T綜合考慮音樂主題和舞蹈設(shè)計(jì)等，在比賽服上以蘇繡工藝點(diǎn)綴著一條紅黃相間的金魚，非常精美。這種充滿?！爸袊?guó)風(fēng)”元素的比賽服，將傳統(tǒng)美學(xué)和冰雪運(yùn)動(dòng)巧妙地融合在一起，展現(xiàn)了東方古典美，很為運(yùn)動(dòng)員加分。⑧北京冬奧會(huì)比賽期間，不光運(yùn)動(dòng)員的服裝備受囑目，賽場(chǎng)上的工作人員、技術(shù)官員及志愿者的裝備也是一道風(fēng)景線。⑨輕便保暖、美觀舒適，是冬奧服裝研發(fā)的題中之義。安踏體育奧運(yùn)事業(yè)部總經(jīng)理謝春龍介紹，為了應(yīng)對(duì)冬季里復(fù)雜多樣的工作環(huán)境，幫助所有參與者御寒保暖，安踏自主研發(fā)出兩大面料科技--烘熱科技和防水透濕科技，實(shí)現(xiàn)了冬奧服裝在輕薄和保暖兩大性能上的最優(yōu)解。⑩熾熱科技使用了有中國(guó)專利技術(shù)的新型保暖材料聚熱棉。通過陰隔熱量，有效防止人體熱量流失，實(shí)現(xiàn)冬奧服裝在嚴(yán)寒環(huán)境中的超強(qiáng)保暖。通過獨(dú)特立體復(fù)合型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，聚熱棉擁有了光蓄熱性能，熱量流失阻隔效果提升約20%，能夠瞬間升溫和持久蓄熱。?另外，防水透濕科技采用的防水超級(jí)鵝絨則附著納米級(jí)保護(hù)層，使得大朵鵝絨的蓬松度相較普通羽絨提升了約30%，讓服裝更輕量化，在受壓后也能夠迅速恢復(fù)蓬態(tài)，而且納米級(jí)保護(hù)層能讓服裝有效拒水防潮穩(wěn)定高效保暖。?此外，冬奧服裝內(nèi)里使用了熱反射類型面料，通過反射人體自身長(zhǎng)波段熱量，輔助升溫保暖，有效維護(hù)整套裝備穩(wěn)定的熱態(tài)內(nèi)循環(huán)。（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）17.對(duì)選文內(nèi)容理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）A.用于航天工程的材料--聚酰亞胺纖維保證了冬奧會(huì)的頒獎(jiǎng)禮服既能兼顧服裝的美觀，又有保暖的實(shí)效。B.一件將傳統(tǒng)美學(xué)和冰雪運(yùn)動(dòng)巧妙地融合的充滿“中國(guó)風(fēng)”元素的比賽服，是運(yùn)動(dòng)員贏得冠軍的關(guān)鍵。C.“使得大朵鵝絨的蓬松度相較普通羽絨提升了約30%”中“約”若去掉、會(huì)影響語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密地表達(dá)。D.熾熱科技使用了擁有中國(guó)專利技術(shù)的新型保暖材料聚熱棉，獨(dú)特立體復(fù)合型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)讓聚熱棉擁有了光蓄熱性能，能瞬間升溫和持久蓄熱。18.選文說明的主要內(nèi)容是什么？19.選文第⑤⑥⑦段順序可不可以調(diào)換，為什么？（五）議論文閱讀（6分）最是書香能致遠(yuǎn)勤廉①打開一本書靜心閱讀，加入讀書小組參與讀書打卡活動(dòng)，線上聆聽一場(chǎng)讀書講座……第二十七個(gè)世界讀書日到來之際，豐富多彩的閱讀活動(dòng)吸引人們踴躍參與，氤氳書香助力營(yíng)造全民閱讀的濃厚氛圍。②總書記指出：“要提倡多讀書，建設(shè)書香社會(huì)，不斷提升人民思想境界、增強(qiáng)人民精神力量，中華民族的精神世界就能更加厚重深邃?！遍喿x是獲取知識(shí)、增長(zhǎng)智慧的重要方式，是傳承文明、提高國(guó)民素質(zhì)的重要途徑。深入推進(jìn)全民閱讀，對(duì)加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步具有重要意義。2014年以來，“全民閱讀”連續(xù)9次被寫入《政府工作報(bào)告》，“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要提出“深入推進(jìn)全民閱讀，建設(shè)‘書香中國(guó)’”。日益完善的全民閱讀體系建設(shè)，為人們搭建起發(fā)現(xiàn)更好自我的階梯。③整合閱讀資源，優(yōu)質(zhì)閱讀內(nèi)容供給更充沛。隨著信息技術(shù)的進(jìn)步、閱讀研究相關(guān)支撐學(xué)科的發(fā)展以及閱讀服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈的日益完備，傳統(tǒng)閱讀資源與新興數(shù)字化閱讀資源相互補(bǔ)充，為豐富人民群眾精神世界提供了寶貴養(yǎng)料。紅色經(jīng)典和重大主題讀物的出版發(fā)行，增進(jìn)了讀者對(duì)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史的了解?！爸袊?guó)好書”“數(shù)字出版精品遴選推薦計(jì)劃”等活動(dòng)，讓更多人在閱讀弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量的精品出版物過程中，愛上讀書、讀有所得、讀有所樂。④豐富閱讀場(chǎng)景，多元方式讓閱讀更便捷。移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，閱讀有了新的場(chǎng)景和表現(xiàn)形式。數(shù)據(jù)顯示，2020年我國(guó)超過三成的成年人有聽書習(xí)慣，用耳朵“閱讀”成為越來越多人的讀書新“姿態(tài)”。虛擬閱讀設(shè)施與實(shí)體閱讀設(shè)施相補(bǔ)充，個(gè)人閱讀與群體閱讀相交融，_____________________……不斷拓展的載體和業(yè)態(tài)，讓隨時(shí)隨地隨心閱讀成為可能，全民閱讀加速成為現(xiàn)實(shí)。⑤保障閱讀權(quán)益，向閱讀人群全覆蓋不斷邁進(jìn)。閱讀是一種行為習(xí)慣，也是一項(xiàng)具體權(quán)益。從為閱讀障礙者提供育文出版物、大字出版物、有聲讀物，到保障未成年人尤其是農(nóng)村留守兒童、殘疾兒童等群體的基本閱讀需求，為特殊群體提供精細(xì)化閱讀服務(wù)，讓閱讀蘊(yùn)含的溫度和人文關(guān)懷觸達(dá)社會(huì)的每一個(gè)角落。在保障不同群體閱讀權(quán)益的同時(shí)，最大限度降低各個(gè)群體的閱讀門檻，推動(dòng)閱讀成為人人可享、人人均享、人人樂享的選擇與習(xí)慣，也可為全民閱讀注入更為扎實(shí)而深厚的人文內(nèi)涵。⑥最是書香能致遠(yuǎn)。在閱讀中傳遞書香、傳承文明，關(guān)系著一個(gè)人的思想修養(yǎng)，關(guān)系到國(guó)民素質(zhì)的提高，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)。從加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給保障“有書讀”，到夯實(shí)硬件基礎(chǔ)、利用技術(shù)優(yōu)勢(shì)確保隨時(shí)隨地“讀好書”，再到開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)引導(dǎo)“愛讀書”，推廣全民閱讀不僅要在“全”上做文章，更要在“細(xì)”上下功夫。將書香中國(guó)建設(shè)向縱深推進(jìn)，更好滿足人民群眾精神文化生活新期待，我們一定能為奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代注入強(qiáng)大精神力量。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2022年4月21日，有改動(dòng)）20.根據(jù)你對(duì)全文論述內(nèi)容的理解，結(jié)合上文，在第④段橫線處補(bǔ)寫一句話。21.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文的論證思路。22.閱讀全文和【鏈接材料】，聯(lián)系自己的閱讀經(jīng)歷，談?wù)勀闶窃鯓幼x書的。鏈接材料】習(xí)近平總書記曾這樣說：“我愛好挺多，最大的愛好是讀書，讀書已成為我的一種生活方式。”（六）記敘文閱讀（12分）_______明前茶①枇杷園的中央，有一塊空地，老祝捐出的十棵枇杷樹，就圍繞著這山間少有的平整之地。認(rèn)養(yǎng)枇杷樹的城里家庭，周末會(huì)來打望“我家的枇杷樹”，這是他們幫扶村小孩子的一種方式。②老祝年輕時(shí)，曾在村小當(dāng)代課老師，后來因?yàn)槲膽{不夠，不得不從教師崗位上退下來，承包枇杷園作為新的事業(yè)打拼。這一行他做得很成功，自從栽種樹苗，他就仿佛擁有侍弄枇杷樹的金手指?！拌凌宋羲?，不問甘與酸。黃泥裹余核，散擲籬落間。春風(fēng)拆勾萌，樸樕如榛菅。一株獨(dú)成長(zhǎng)，蒼然齊屋山。”老祝覺得范成大這首詩就是在形容自己的山中歲月。蒼蒼枇杷樹，很快就高及屋頂了，枇杷越結(jié)越多，富裕了的老祝，就想著為村小做點(diǎn)事：買些書本，添一副籃球架。他還打算用這筆錢，替村小的孩子置辦演出服與道具，因?yàn)榱昙?jí)有個(gè)姓朱的孩子有做導(dǎo)演的天分。③去年暑假，這小子自己寫劇本，與三位同學(xué)在曬場(chǎng)上表演，把外出打工的父母與留守奶奶對(duì)娃兒教育上的沖突表現(xiàn)得淋漓盡致。為了扮演戲中的奶奶，孩子拿出了自己積攢已久的壓歲錢，買了灰白的假發(fā)。在他身上，老?？吹搅俗约荷倌陼r(shí)那股要把一切事情都做成的心氣兒。老祝也看到了臺(tái)下的奶奶，那潑辣的老婦人一邊痛罵孫子歪點(diǎn)子一籮筐，一邊卻笑出了眼淚，頻繁地用手背去擦。與孫子朝夕相處的這十二年，奶奶只感受到生活的沉重負(fù)荷；那天，她卻忽然感受到了孩子像枇杷樹一樣成長(zhǎng)的生命力以及他熱辣的回報(bào)。孩子的才華，就像飛濺的枇杷汁，讓頑固的奶奶皺起了鼻子——她被酸到了，也被甜到了。這股勁兒，一直沖到了奶奶的鼻腔和眼眶，讓她且喜且嘆，且愁且笑。④老祝被這一幕深深地感動(dòng)了，想要為這孩子提供一點(diǎn)方便。他當(dāng)然也可以把賣枇杷的錢直接捐出來，可轉(zhuǎn)念一想，枇杷樹每年的收獲，也是一種期待與冒險(xiǎn)。如今的城里人就喜歡猜測(cè)與冒險(xiǎn)，開啟一個(gè)認(rèn)養(yǎng)枇杷樹的盲盒計(jì)劃可能更有吸引力。老祝被自己的新點(diǎn)子逗笑了——如果，一棵果樹能吸引城里的孩子和他們的父母，一起來嗅見山野的氣息，體會(huì)農(nóng)桑的辛苦，吃到現(xiàn)摘的枇杷；或者，見一見泥鰍一般黑且機(jī)靈的“朱導(dǎo)”，與之合演消夏之戲，也未見得不是一件好事。⑤就這樣，去年10月，老祝在微信上開賣“枇杷盲盒”：預(yù)付1600元認(rèn)養(yǎng)一棵樹，來年這棵樹上所有的枇杷都是你家的了；若是風(fēng)調(diào)雨順，一棵樹最少能結(jié)兩百斤枇杷呢；樹可一家認(rèn)養(yǎng)，也可由幾家共同認(rèn)養(yǎng)；認(rèn)養(yǎng)枇杷樹的收入，將作為善款捐給村小。老祝有點(diǎn)私心，他想把這筆收入的20%用于“朱導(dǎo)”的夢(mèng)想，幫他成立山里的第一個(gè)戲劇社。老祝期待這能勉勵(lì)這個(gè)孩子，讓他未來無論從事哪個(gè)行當(dāng)，都保有一點(diǎn)世俗之上的精神生活。⑥26個(gè)城市家庭，認(rèn)養(yǎng)了十棵枇杷樹，拉了一個(gè)微信群，自稱“枇友”。冬去春來，老祝教他們疏花、疏果。這些農(nóng)活，都要搭起梯子，鉆入枇杷樹濃密的樹冠中，或以猴子撈月的身姿，或以熊貓橫臥之憨態(tài)，伸長(zhǎng)手臂和剪子艱難地干。令老祝驚訝的是，就像“朱導(dǎo)”這樣的“赤腳大仙”愛玩陽春白雪的戲劇一樣，養(yǎng)尊處優(yōu)的城里人對(duì)爬樹疏果這樣的事，也干得興致勃勃。⑦烏鶇鳥最愛枇杷樹，啄食幾口枇杷，就能在樹梢上亮嗓鳴唱；城里人也愛枇杷樹，搭起幾頂帳篷，就能在樹下吃著枇杷，喝著涼茶傾聽鳥語風(fēng)吟?！爸ā健焙鋈患尤氲囊宦暻逋给B鳴，