遠程培訓心得體會

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遠程培訓心得體會篇1

這幾天我參與了20**國培計劃農(nóng)村義務教育學校學校語文老師遠程培訓。在短短幾天在線學習過程中，雖然時間很短暫，但此次學習使我才收獲很大。下面就本次參與在線學習談談個人的一點體會。

本次學習課程分六個專題分別闡述了如何在學校語文中說、識、讀、寫以及綜合性教學中落實課程標準的要求。

此次培訓大大轉(zhuǎn)變了我們的學習環(huán)境和空間。它把教育培訓從實際課堂搬到的網(wǎng)絡虛擬空間里，通過網(wǎng)絡，為我們制造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新學習環(huán)境.為我們搭建了一個寬敞的、高層次的學習的平臺。在這樣的學習環(huán)境里，我們除了觀看專家講的相關理論知識和案例視頻外，還可以跟上線專家提問自己在實際教學或?qū)W習中遇到的困惑。另外，還可以通過班級論壇依據(jù)自己的教學實際和觀點發(fā)帖，并依據(jù)自己同班級學員的帖進行有針對性的回復，通過共同學習，達到相互促進、相互提高。

特別是閱讀教學這一個專題的學習，本專題圍繞學校語文教學目標，結合詳細案例重點闡述了閱讀教學的本質(zhì)和方法，從引導同學提出問題、親歷閱讀過程、尊敬閱讀個體三個方面闡述了如何通過閱讀教學促進同學進展。介紹了培育同學提出問題的策略、引導同學學會提問的方法以及如何珍視同學閱讀中遇到的問題等，培訓同學的閱讀習慣、尊敬同學的個體差異，做到分層訓練，讓全部同學的閱讀成果得到呈現(xiàn)。這對于我來說啟發(fā)很深，我們農(nóng)村同學提問題技能欠缺，上課時，很少同學提出問題，常常都是老師問同學答的方式進行，不要說在閱讀中體驗文本價值，對于爭論、辯論少之又少，這樣對于處理好多元解讀和閱讀導向的關系很難，還會使語文教學單薄、封閉、課堂顯得很沉悶，課程資源開發(fā)率不高。

通過這次學習讓我知道要當好一名老師是很不易的。它讓我更清楚地知道自己知識的欠缺，在班級論壇中，我才感覺到自己是多么的淺薄無知，學習上的不足，教學方法上的欠缺都是我今后面臨的問題。我想，在今后的學習中，首當其沖的應是多讀書，勤鉆研，在閱讀中增長聰慧，用理論來指導實踐，在實踐中不斷積累更多的閱歷。

這次學習，使我對以后的教學工作有了明確的方向。培訓活動也給了我一次充電的機會和一個熬煉的舞臺，充分挖掘自身的潛力，不斷學習，吸取精髓，為課堂教學打下了扎實的基礎。

遠程培訓心得體會篇2

特別榮幸參與了這次國培學校語文培訓。在這次培訓的過程中我傾聽的多位教育專家的生動、形象的精彩講座，提高了自身的認知技能和業(yè)務知識水平，同時我也深深地認識到自身存在的不足，認識到了時代的緊迫感，下面把此次培訓做個總結。

一、仔細傾聽專家講座。

教育專家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們享受了一頓高規(guī)格的“文化盛宴”。《學校生寫作技能的評價》《學校語文記敘文寫作教學設計》等課程都讓我受益匪淺。專家們的精辟講解，名師的精彩課堂，都給了我深深的感受，使我對新課程學校語文教育有了全新的認識，為自己在教學中遇到的很多困惑查找到了答案。

二、與同行溝通，吸取閱歷。

每一次的溝通研討中，我們都會結合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發(fā)班級成員的熱議，每次都有不小的收獲。在溝通中大家各抒己見，提出了很多新的觀點和問題，使我有了更寬敞的視野，掌控更高的教學技能。因此研討溝通充盈了我，使我從中吸取了閱歷，讓我獲得了進步。我將學以致用，這樣才能讓自己的工作更加游刃有余，使教學效果更上新臺階。

三、享受教育，收獲歡樂

每次學習都是在下班后盡力摒除家庭沖突進行的，雖然辛苦但是也讓我獲得了歡樂。我知道只有不斷地為自己充電，才能適應現(xiàn)代化的教學模式。常說老師要有一桶水才能給同學一杯水，但是現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿意需求，我們要給孩子們注入源頭活水，只有不斷的吸取養(yǎng)料才能補充我們的所需，同學的所求?！皣唷睂W校語文遠程課程的學習，為我提供了良好的再學習的機會，給迷茫的我指明白方向并注入了源頭活水。這次的培訓給我?guī)砹巳碌慕虒W理念，帶來了豐富的精神食糧。

四、取得的成果。

雖說成果是次要的，但每次看著成果一點一點的上去，也是一種學習的動力。由于每一點的進步都是在對自己的確定，對自己的鼓舞。本次培訓我的成果是總分值的，總學習時間接近55小時。所撰寫的研修日志、我的教學故事、教學設計與反思、發(fā)貼等多篇文章都得到了老師在班級推舉。教學設計與反思和學校語文作業(yè)均獲得優(yōu)秀。積極與同行們探討各種教育教學問題，評論和被評有223次。

這次培訓我收獲的不單單是專家們講解的內(nèi)容，更是一種理念，一股動力。我將樹立終身學習的思想，努力實踐，在教學崗位上積極進取，銳意創(chuàng)新，使生命的禮花得到盡情的綻放

遠程培訓心得體會篇3

這次培訓，通過遠程培訓學習后，心中頗多感受。

首先，參與此次遠程網(wǎng)絡培訓收獲最大的是教育教學觀念得到了更新，對新課程理念有了更進一步的認識。新課程要求我們從以知識為本的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝瑢W進展為本的教育理念，重新認識高中英語課程的目標和定位。老師要樹立新的同學觀。從這個意義上說，我們老師首先轉(zhuǎn)變角色，重新認識師生關系。過去，我們老師把自己作為中心，要同學圍著自己轉(zhuǎn)。老師是知識的傳授者，而同學只是被動的接受者，甚至把同學當作記錄老師講授內(nèi)容的錄音機。而素養(yǎng)教育的精神那么要求我們以人為本，以同學為主體，尊敬同學的情感、性格，需要和進展的愿望。

其次，通過專家的講解我對英語語法課的課堂設計有了進一步的認識。傳統(tǒng)的語法教學是以教語法而教語法，老師講得累，同學聽得煩。新課程理念下的英語語法課不僅要教同學語法知識，更要培育他們運用語法知識的技能。著重同學語言技能的培育。老師應當?shù)瘑为氝M行語法教學的思想，應當將語法教學融入到英語的四項基本技能的培育當中去，即融入到聽說讀寫當中去。我認為英語語法課的課堂設計大體可以分成以下四個方面進行：導入，呈現(xiàn)，操練和評價。結合所學的知識，引入新內(nèi)容。激活同學的背景知識。呈現(xiàn)新內(nèi)容要在真實的語境中，可以是老師呈現(xiàn)，也可以是同學呈現(xiàn)，讓同學親身去體驗。同學在運用中自然地學會了這個語法現(xiàn)象。真正的將語法運用到交際中去。從而達到學以致用的效果，這一點是特別重要的。

再次，老師應保持心境心態(tài)的年輕，活到老，學到老。要放得下架子，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。當今英語教學主要任務之一是培育同學良好的學習習慣和學習愛好，培育其交際和運用英語的技能。要達到這些任務，首先，老師應盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。其次，應重視同學學習英語愛好的培育，激發(fā)同學的學習愛好。新時期英語教學要提倡“樂”的觀念，心情越好，越樂觀，對所學內(nèi)容便會發(fā)生深厚的愛好，“解決情感問題有助于提高語言學習效果。

總之，這次培訓對我們一線老師來說是特別有用的，通過這次培訓學到不少了東西，對我們以后的教學工作有很好的指導作用。

遠程培訓心得體會篇4

這是我第一次聽喬老師的課，聽完她的課后給我的感受就是原先英語課能夠上的這么生動，這么好??！在這樣的英語課上，不但學到了知識還玩得盡興。喬老師的課生動搞笑，作為老師我們都被深深的吸引了，更何況是孩子呢。

喬老師在談到教學流程上提到了“1W3P”的教學模式。第一次聽到還不能理解，心里在想什么是“1W3P”啊。之后透過喬老師的講解慢慢地明白了。1W指的是Warmingup即熱身活動。在進行教學活動前透過一些簡約的小律動、手指操等來調(diào)動幼兒的上心性和趣味性。我想這個不單單能應用在英語課堂上，也能充分的運用到我們平常的教學活動中。如：上數(shù)學課前，我們能夠先和孩子們玩?zhèn)€數(shù)字游戲，提高孩子的學習熱忱和學習氛圍。在熱身活動中喬老師還性格提到了要留意把握度，讓孩子們熱而不鬧才能最好的發(fā)揮熱身活動的作用。3P指的是Presentation、Practice、Production。Presentation即資料呈現(xiàn)。所謂資料呈現(xiàn)就是利用各種實物、多媒體等教學工具直觀生動的讓孩子理解本節(jié)課的'資料，讓孩子們明白這節(jié)課要掌控什么，直觀透徹，順當?shù)倪M行教學活動。Practice即活動操練，旨在讓孩子掌控所學語言資料。掌控就要在日常生活中會說會用。老師在本流程中要留意形式要多樣，允許孩子犯錯，寬容孩子的錯誤，只有這樣，孩子才能在錯誤中獲得閱歷，獲得正確的認識。最末一步要Production即制造鞏固。這一步老師和孩子們能夠一齊整合新舊知識，能夠到達學以致用，活學活用，孩子們才能對所學的知識進行了鞏固，強化。這四步教學

流程，很有實效性，在今后的教學活動中我也將學以致用，活學活用，更好的把握教學活動，讓孩子學得好、學的樂。

最末，喬老師還共享了六大教學方法予以更好的教育教學。這六大教學法分別是全身反應法〔TPR〕、游戲法、情景法、直觀法、仿照法、創(chuàng)編法。喬老師就每種教學方法給我們做了具體講解，性格是在講游戲法時，共享了好多好玩的游戲，和老師們一齊游戲讓我記憶深刻樂在其中。所以，我認為游戲法是最能調(diào)動課堂氣氛的和最受孩子歡迎的一種方法。當然這6種教學法在不同的教學活動中是能夠共同應用的，每一種方法的應用都需要我們站在孩子的角度上上心的體驗感受。

透過短暫的兩個小時的培訓，我受益匪淺。不僅僅讓我對英語有了更深入的認識與了解，更重要的是我收獲了很多珍貴的教學閱歷和方法。在今后的教學活動中，我將把這四步流程和六大方法穿插其中，給孩子一節(jié)生動搞笑的活動，讓孩子體驗到在玩中學的樂趣和精神。

遠程培訓心得體會篇5

我?guī)е鴮逃聵I(yè)的追求和對同學負責的立場參與了學校數(shù)學老師遠程培訓，仔細傾聽各位專家的講座和報告，做好學習筆記；積極參與爭論，結合自己教學實際進行總結和反思。通過遠程學習，收獲頗豐，對學校數(shù)學本質(zhì)和自身數(shù)學素養(yǎng)等方面的認識都得到很大提升。現(xiàn)就這次培訓作如下總結：在培訓期間學習了三個方面的內(nèi)容，其中重點學習了《激發(fā)學校生學習愛好的教學策略》；《培育學校數(shù)學應用意識的策略》和《校本研修的組織和管理》。整個培訓圍繞老師教學中如何激發(fā)學校生學習數(shù)學的愛好、如何應用等方面進行重點講解。本次培訓最突出的就是結合了很多教學案例進行講解，做到有的放矢，理念不孤立、內(nèi)容也不空洞。

一、通過學習，學到了不少的知識這次遠程教育培訓，除了文本材料，還有專家的視頻講座，資源特別豐富，有用性強。

緊緊貼近教學一線，特別方便老師教學，又能拓展老師的視野。通過學習讓我在以下幾個方面的內(nèi)容收獲頗多：一是激發(fā)學校生學習愛好的教學策略；二是培育學校生數(shù)學應用意識的策略；三是校本研修的組織和管理。這將對知識更新，技能提高具有很大的援助。通過學習使我認識到在數(shù)學教學中，老師要關注同學對所學知識是否有愛好、關注同學參加、關注課堂效益和質(zhì)量。使我認識到數(shù)學教學是數(shù)學活動的過程。數(shù)學活動的過程是同學收獲知識的過程，是進展思維的過程，也是培育同學創(chuàng)新技能的過程。因此，老師應努力為同學的數(shù)學活動制造條件，“數(shù)學工具”那么是同學數(shù)學活動的重要媒介，它最大的價值在于可以為同學提供實踐的空間。用好“數(shù)學工具”，同學便有了“做”數(shù)學的機會，用好這些“數(shù)學工具”同學將有機會體驗數(shù)學、經(jīng)受數(shù)學，使所學知識能夠?qū)W以致用。使我認識到老師提問的方向是為了把同學引向深入的思索。同學的提問是深入思索問題中發(fā)覺的要不太理解的問題。

二、遠程教育培訓提高了我們的教育教學理論水平。

通過此次遠程教育培訓，教育觀念有所更新，教學方法有所改進，讓我們邊遠山區(qū)的老師也充共享受了運用遠程教育培訓的成果，給自己今后的教育教學工作奠定了肯定的基礎。