讀《人民教育》生本教育?？牡皿w會(huì)

第第頁讀《人民教育》生本教育專刊心得體會(huì)

一、有了愛的教育，才有教育的勝利。

有了愛，就有了一切。特別是老師這個(gè)職業(yè)，我們常說，老師的職業(yè)，是一份良心的買賣，也就是說，作為一名老師，在工作中是離不開愛心的，沒有了愛心，就沒有了教育，缺少了愛的教育就永久不會(huì)勝利。由于我們教育的對(duì)象是一個(gè)個(gè)活生生的人，活生生的孩子，他們有思想，有靈魂，我們首相用愛的能量影響他們，在愛的環(huán)境里，一切才能水到渠成。學(xué)習(xí)材料中的霍懋征老人就是這樣的，正是由于他把自己的愛心獻(xiàn)給了孩子們，他的教育才是勝利的，他的回報(bào)才是豐厚的。當(dāng)我們?nèi)硇牡膼弁瑢W(xué)的時(shí)候，其實(shí)，在工作中的難題也就沒有了。每個(gè)同學(xué)都把老師當(dāng)成父母，那教育中還會(huì)存在什么問題呢？沒有！在教育教學(xué)實(shí)踐中，我們只要抓住一點(diǎn)機(jī)會(huì)給同學(xué)一點(diǎn)愛，同學(xué)就總會(huì)津津樂道，同學(xué)是簡(jiǎn)單忘卻的，但也總會(huì)記憶猶深的。

二、一個(gè)勝利的班集體，才能造就勝利的同學(xué)。

學(xué)校教育是一種集體教育，班級(jí)授課制是以班級(jí)為單位的，所以班集體本身就是教育環(huán)節(jié)的一部分，并且是其中重要的一環(huán)。在實(shí)際教學(xué)中我們總盼望在好的班級(jí)里上課，同學(xué)也喜愛在一個(gè)自己喜愛的班級(jí)里學(xué)習(xí)，一個(gè)班集體的能量會(huì)超越一個(gè)班主任的能量，會(huì)超越全體老師的能量。當(dāng)我們離開學(xué)校我首先懷念的是班集體，然后是這個(gè)班集體的老師和同學(xué)。我認(rèn)為班主任的重要責(zé)任是通過同學(xué)努力去建立一個(gè)充斥愛心，充斥暖和的班集體，然后建立一個(gè)積極向上的，團(tuán)結(jié)全都的，能教育和感染人的班集體。一個(gè)什么樣的班集體，就會(huì)培育一個(gè)個(gè)什么樣的同學(xué)。假如班主任建立和培育了一個(gè)健康的班集體，別的事情就很好解決了，或許那一個(gè)、兩個(gè)的頑固派也會(huì)被漸漸感化，徹底消逝，由于沒有他存在的`土壤。教育教學(xué)中因班風(fēng)轉(zhuǎn)變而同學(xué)的面貌轉(zhuǎn)變的例子比比皆是，所以建立班風(fēng)優(yōu)良的班集體是班主任的首要責(zé)任。

三、教育的舞臺(tái)上，同學(xué)是永久的主角。

學(xué)校的一切工作都應(yīng)當(dāng)緊緊圍圍著同學(xué)來進(jìn)行，緊緊圍繞同學(xué)的個(gè)體進(jìn)展來決斷，緊緊圍繞同學(xué)的實(shí)際進(jìn)展?fàn)顩r來實(shí)施，這已經(jīng)是共識(shí)。但在實(shí)際的教育教學(xué)工作中，我們又總是忘卻了同學(xué)。這在光華學(xué)校應(yīng)當(dāng)是基本扭轉(zhuǎn)了這種局面，這是我們學(xué)校的多年積極地進(jìn)行教育教學(xué)改革的結(jié)果。生本教育的抱負(fù)就是：找出一種教育方法，使老師因此可以少教，但是同學(xué)可以多學(xué)?！吧窘逃本褪亲屚瑢W(xué)成為課堂真正的主人，老師僅僅是同學(xué)自主進(jìn)展的指導(dǎo)者和引領(lǐng)者。以前在我們的課堂上，往往是老師們?cè)趹液訛a水、喋喋不休的講個(gè)不停，同學(xué)們干巴巴的坐在那里聽，只是在聽老師講，而他本身并沒有真正參加到學(xué)習(xí)中來，即便是老師在課堂上設(shè)計(jì)了“小組合作”環(huán)節(jié)，但也只是“蜻蜓點(diǎn)水”，幾分鐘而已，同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性可想而知，在這種教學(xué)模式下，同學(xué)的主體性并沒有真