學校領導職工談心談話制度模版

第頁共頁學校領導職工談心談話制度模版第一章總則第一條為了加強學校領導與職工之間的溝通與交流，提高工作效率和學校發(fā)展水平，根據(jù)《中華人民共和國勞動法》和學校實際情況，制定本制度。第二條學校領導與職工之間的談心談話是一種良好的人際交往方式，是學校內部溝通的重要形式。第三條學校領導與職工之間的談心談話應遵循公平、公正、互利、互信的原則，保護職工的合法權益，促進職工的發(fā)展。第二章談心談話的目的第四條學校領導與職工之間的談心談話的目的是為了加強雙方之間的交流與了解，促進工作的順利進行，解決問題，提高工作效率，改善職工的工作環(huán)境和待遇，實現(xiàn)學校的發(fā)展目標。第五條談心談話的目標是：（一）了解職工的工作情況、工作態(tài)度、工作滿意度和工作需求，為職工提供適當?shù)墓ぷ鳝h(huán)境和條件；（二）了解職工對工作中的問題、困難和建議，及時解決和改進；（三）了解職工的個人成長和發(fā)展需求，提供相關培訓和職業(yè)發(fā)展機會；（四）解決職工與領導之間的矛盾和糾紛，保持良好的組織關系和人際關系；（五）開展職工思想政治教育，增強職工的凝聚力和自覺性。第六條談心談話應注重談心的過程和談話的結果，通過交流與傾聽，幫助職工解決問題，改善工作環(huán)境，提高工作效率，促進職工個人成長和學校整體發(fā)展。第三章談心談話的程序第七條學校領導應根據(jù)學校實際情況，制定談心談話的計劃和安排，定期與職工進行談心談話。第八條學校領導在進行談心談話時，應事先準備好相應的資料，包括職工的工作檔案、工作記錄、工作計劃等，為談心提供依據(jù)。第九條談心談話可以通過面對面的交流、電話溝通、書面反饋等形式進行，具體形式由雙方協(xié)商確定。第十條在談心談話時，學校領導應保持謙和的姿態(tài)，重視職工的意見和建議，尊重職工的隱私，保護職工的合法權益。第四章談心談話的內容第十一條談心談話的內容應涵蓋以下方面：（一）工作情況：了解職工的工作內容、工作進展、工作滿意度和工作困難，提供適當?shù)膸椭椭С?；（二）工作需求：了解職工的工作需求和發(fā)展愿望，提供相應的培訓和晉升機會；（三）團隊合作：促進職工之間的良好合作和溝通，解決團隊中的矛盾和沖突；（四）職業(yè)發(fā)展：了解職工的個人發(fā)展需求，提供相關的職業(yè)規(guī)劃和晉升機會；（五）工作環(huán)境：了解職工對工作環(huán)境的評價和改善建議，提供相應的改進措施；（六）思想政治工作：開展對職工的思想政治教育，加強黨性意識和自我教育。第五章談心談話的記錄和反饋第十二條學校領導在談心談話過程中，應及時記錄談話的要點和結果，為后續(xù)工作提供依據(jù)。第十三條談心談話的記錄應保密，僅供有關人員使用，不得外傳。第十四條學校領導應向職工反饋談心談話的情況，包括對職工提出的問題和建議的處理情況，以及學校領導對職工工作的評價和期望。第六章談心談話的保密和問題處理第十五條學校領導對職工的談心談話應保密，不得將職工的個人隱私和談話內容外泄。第十六條學校領導在處理職工提出的問題和建議時，應及時予以解決和改進，確保問題能夠得到妥善處理，建議能夠得到采納。第七章附