廣東省2020-2021學年上學期九年級語文期末試卷匯編：文學類文本閱讀（含答案）

文學類文本閱讀專題

廣東省中山市2020-2021學年上學期期末水平測試卷九年級語文試題

罪人

姚興剛

①呼嘯的北風掠過小清河，割得我臉頰生疼。我跪在父親墳前，跟父親說我有罪。

②小清河的水稀稀拉拉，一如我的眼淚。

③小清河的水無論春夏秋冬從沒有枯竭過,小清河的源頭在大山的深處，兒處山泉匯總，

到了粟村這一帶，就有了小清河這個好聽的名字。小清河再往下流，十幾公里外就是有名的

巨洋水庫。

④我是喝著小清河的水長大的。小清河的水甜啊，捧在手心里喝一口，從喉嚨一直甜到

屁股眼；小清河的水也涼，喝一口全身打一個冷戰(zhàn)。

⑤但小清河的水卻突然臭了，那是五年前的事。小清河的水仿佛在一夜之間臭不可聞，

就連粟村的婆娘也不愿意再到小清河里洗衣服。

⑥小清河臭了，但粟村人卻富了。

⑦表哥是粟村的恩人。五年前，表哥留洋歸來，就在粟村南建了現(xiàn)在這個化工廠，粟村

一百多口勞力進了表哥的廠子，每人一個月兩千多塊拿著，走路都扭著屁股哼著小曲。表哥

成了村里人的神，就連八卜多歲的老漢在大街上曬太陽見了表哥路過，也恭敬地站起來，嘴

角咧到耳朵根跟表哥點頭哈腰,每次看到我心里總感覺不是滋味。

⑧只要表哥化工廠的機器在轟鳴，就有一股碗口粗的黑水流進小清河，跟小清河的清水

攪和在一起，嘩嘩啦啦地流向了下游，流向了粟村人不愿去想的地方。

⑨盡管小清河的水臭了，但粟村人的腰包鼓了；小清河的水黑了，粟村人的臉上卻炸開

了花。

⑩第二年的春天，巨洋水庫里的魚一夜之間翻白了肚皮，白花花飄在水面上，死了足足

幾萬斤。

?不等省水利廳調(diào)查組趕到縣里，表哥就給工人放了假。調(diào)查組調(diào)查了兩天也沒調(diào)查

出所以然來，后來有人說魚是缺氧死的，也有人懷疑是搗亂分子投的毒。

?娘說，你表哥能耐著呢，你表嫂的親舅就是縣里的縣長。

?表哥給工人放了一個月的假，等再開工，盡管機器再怎么轟鳴，也不見有黑水流出

來。小清河水又清了，清得能照清人臉上的麻子。

?洼子村距粟村五里之遙，在粟村的下游，以前也是窮得叮當響的貧困村，自從有了

表哥的化工廠，多少也沾了點油水，最起碼八九歲的孩子不至于跟以前一樣開著褲襠滿大街

跑。

?就在上個月，洼子村自來水管里放出的水莫名其妙是黑的，還有一股惡臭，村民搔

著耳朵，一臉詫異。洼子村又回到了十年前的光景，老婆孩子到小清河里打水吃。

?我心里氣不過，那天等廠里的工人全部走盡，我拎著兩瓶秦池酒溜進了三叔的警衛(wèi)

室。

?三叔是個見酒不要命的主，要不然三嬸怎么舍得撇下孩子跟南方一個賣膏藥的跑了

呢！表哥見三叔可憐，便讓他二十四小時守大門。

?等一斤秦池下肚，三叔開始翻白眼皮，嘴皮子也不聽使喚。我問三叔，以前那股臭

水到底去了哪里？

?三叔喝一口酒，神秘地說，大侄子，你猜去了哪里？然后用手指了指地下。

?那年省里來查，你表哥給工人放了一個月假，你猜干啥哩？打井啊，打了四百米，

愣是沒打出水來，打了一眼枯井。

?三叔乂翻了下白眼皮。然后你表哥就把那根臭水管伸進了枯井里,上面放了臺廢設備,

你表哥說了，誰要是走漏了風聲，就別怪他翻臉不認人。

?表哥被捕的那天，我永遠忘不掉他看我的眼神，眼里充滿血絲。

?我成了粟村的罪人，就連五歲的孩子見了我也碎一口唾沫。村長指著我鼻子罵，沒想

到你咬人的狗不毗牙，不僅害苦了粟村，大小十幾個干部全部因為你進了局子，你這個吃里

扒外的狗東西！

?我承認那封舉報信是我寄給中央巡察組的，我也沒想隱瞞什么，信的后面綴著我的名

字。

?我深深給父親磕了個頭，跟父親說我是罪人。

?但我想，若干年以后，我靜靜地躺在造黃土里，我的子孫不會再說我是罪人。

15.根據(jù)小說內(nèi)容，將下面表格填寫完整。（4分）

故事情節(jié)“我”的心情

小清河的水又甜又涼(1)

表哥回國建化工廠，成了村里人的神(2)

(3)“我”心里氣不過

表哥被捕，“我”成了村里的罪人(4)

16.自選角度，對第⑦段畫橫線句子作批注。（4分）

就連八十多歲的老漢在大街上曬太陽見了表哥路過，也恭敬地站起來，嘴角咧到耳朵根

跟表哥點頭哈腰。

17.本文多處運用對比的寫法，請舉出一例并簡析其作用。（4分）

18.本篇小說和魯迅的《故鄉(xiāng)》都有“我”這個人物形象，請結合小說內(nèi)容，分析這兩篇小

說中“我”這個人物形象的異同。（5分）

廣東省佛山市順德區(qū)2020-2021學年度九年級第一學期期末檢測題

廚王

孫興運

①清晨，襄雪的寒風一刀刀刺穿他單薄的衣衫，透骨冰冷。他緊握著廚具的手不禁瑟瑟

發(fā)抖。

②大門前，和他一起在風雪中等待的還有十七個廚師。他們在焦急地等待著，等待著張

財主每年一度的賽廚、招廚。

③張財主好吃，也精吃。菜肴被他瞧一眼、嘗一口，他就能道出用料的缺憾，烹制的紙

漏。他常道:人生在世，吃穿二字。所以每年灶王節(jié)，張財主家都會舉行廚賽。所有應聘者

同原聘的廚師同臺競技，張財主擇優(yōu)聘用兩人。

④難得吃飽飯的年月，廚師們紛紛攜家?guī)Э诜鋼矶痢?/p>

⑤管家已經(jīng)命人清掃了大院內(nèi)的積雪，在空曠處布好了十八座灶臺。-身錦繡的張財主

被下人攙扶了出來，在太師椅上坐定，悠然地品起了香茗。

⑥少頃，張財主擺了擺手，沉重的大門便吱呀被推開了。門外久等的應聘者被如潮的饑

民擁進了大院，惹得張家壯碩的群犬狂吠不已。

⑦一切就緒，激烈的賽事便開始了。其他廚師已經(jīng)開始摘洗、切配，緊張地備料了，他

的心里卻又泛起一絲不安。管家嘶啞著嗓子報了菜名，驚醒了正出神的他。別人已忙于烹制

了，他才動手。凝神靜氣之后，他將刀舞成了一團雪光。雪光跳躍了片?刻，就成了片、絲、

末，配好后整齊地碼放在盤中。

⑧院內(nèi)的氣息霎時凝固了，人們呆立相望。其他廚師的切削之聲在片刻停頓后變得雜亂

無章。還是太快了，他不由得懊悔。只是這廚藝講究個一觸即發(fā)，一氣呵成，哪能慢下來，

他只得硬著頭皮順勢而為。加料、翻炒，鍋中的菜如蛟龍出海般騰起落下。

⑨在其他廚師還在炒第一道菜時他己經(jīng)完成了兩道。張財主看見他的菜時，略微愣了一

下，夾口菜嘗了，眼中滿含贊嘆的笑意。

⑩管家面無表情地宣讀了名次，末位的廚師黯然離開了，留下一聲重重的嘆息。他知道,

每道菜評完，都會淘汰一位廚師，直到剩下兩人為止。

?管家繼續(xù)報著菜名，依舊冰冷地宣讀著名次他的名字總排在首位，但他卻沒有喜悅

之情。他的眼前不斷浮現(xiàn)出離去廚師的憂傷眼神，那眼神刺得他的心隱隱作痛。

?A和B再次襲來，他想退出。這或許是他擺脫苦難的最后機會。但以張財主的富有，

或許……他不由得望向太師椅。

?張財主意味深長地笑著。

?雪愈下愈大，賽場只剩兩人。繁亂的雪花穿過青色的油煙，炸在沸騰的油鍋中。隨

著一聲驚叫，另一個廚師捂著被燙傷的手，痛苦地低下了頭。盤子碎了，遍地是滾落的生肉

丸。接著，人群中一老嫗突然跌坐地上，慟哭道，天啊，這以后咋活呢？她身旁一個小女孩

滿臉是淚地跑到受傷的廚師身邊，扯著廚師的衣角不停地喊，爹，俺餓。

?再望張財主。張財主扭頭示就，一上△端置炸得生焦的內(nèi)丸一穿過人群星醫(yī)的乞憐且

光」走向工犯工

?雪中的張宅白茫茫一片，愈發(fā)顯得冰冷。

?他的心抽搐著，猶豫了片亥IJ,他捧了自己那盤焦黃酥香的子走了過去，一顆一顆地

喂給了小女孩。隨后站起身，向四周拱了拱手便默然離去了

?單薄的身影在雪地里消失后，留下一串歪斜卻又維真的腳印。

（選自《民間故事選刊?下》，有刪改）

12.小說圍繞廚賽講了一個曲折的故事，試根據(jù)下面的提示，任選一種角度來梳理故事情節(jié)。

（4分）

（1）開端一發(fā)展一高潮一結局（情節(jié)）（2）期待一破滅（心理）（3）懸念一結

局（技巧）

13.做批注是一種很好的讀書方法，批注角度有賞析語言、寫理解、談感悟、作評價、提疑問等。

請任選兩個角度為第段劃線句子做批注。（4分）

張財主扭頭示意，下人端著炸得半焦的肉，穿過人群厚厚的目光，走向了狗。

14.請在第?段AB處分別填寫一個表現(xiàn)人心理的詞語，并結合語境，展開想象，補寫該段

省略號省去的內(nèi)容。（4分）

15.請結合文意分析尾段中的“歪斜卻又筆直”的含義和作用。（5分）

廣東省普寧市2020-2021學年第一學期期末學生素質(zhì)監(jiān)測九年級語文試題卷

（四）（17分）琴聲中的玫瑰

①鋼琴是樂器中的貴族，彈鋼琴的人也應該是高貴而優(yōu)雅的。鄰家女孩小雪的母親始終

這樣認為。

②小雪一派淑女狀：白裙款款，玉指修長，平靜淡雅的微笑，仿佛生活在清澄的和弦與

悠揚的旋律之中，遠離滾滾紅塵的紛擾喧囂。

③音樂不在譜子里，它在人心里?？吹叫⊙?，你就會對這句話深信不疑。月光如水的晚

上，我常能聽到如水的琴聲清脆如珠落玉盤，時而低回如呢喃細語。這是一種潔凈的琴聲，

載著人的心靈駛回音樂深處，尋找精神的玫瑰。

④小雪學琴的費用很貴，一小時30元。一個月下來，要花去母親月收入的三分之一。

小雪是個很懂事的女孩，總是用悅耳的琴聲催開母親的笑倚。她最渴望的，是盡快拿到鋼琴

等級證書。然而在我陪小雪去填報考試定級表時，一位已被內(nèi)定為評委的老師叫住了她，善

意地讓她把指導教師的名字換成自己的?！边@可是關系到你能否過級的大事。"那位評委語重

心長地說。

⑤小雪的臉刷地紅了，咬著嘴唇低下了頭，細聲細語地說我回家和媽媽商量一下?！蹦?/p>

媽媽會明白的。"那位評委暖昧地笑了笑。

⑥那一晚，小雪彈的盡是些單調(diào)枯燥的練習曲，喑啞嘈雜，令在另一間房內(nèi)的我也莫名

地煩躁。

⑦小雪還是沒有把指導老師的名字改過來?？荚嚹翘欤俏辉u委一臉掩不住的惋

惜：”她是很有希望過級的……"小雪的母親沒說什么，只是輕輕拂去小雪長裙上的一片落

葉，告訴

女兒，上臺演奏的時候要沉著、冷靜。

⑧小雪上臺的時候，評委席上起了一陣小小的騷動。她顯得很平靜，亮麗的琴聲徐徐響

起，漸漸如潮水般四溢開去，充盈著考場內(nèi)的每一處空間。琴聲中仿佛有一個白色的精靈在

隨風而舞，舞姿優(yōu)雅高貴;又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第開放，飄逸出音樂的芳香。評委

席上又一次掠過一陣小小的騷動。那位評委悄悄走到小雪的母親身邊，小聲地說，現(xiàn)在改變

指導老師的名字還來得及。小雪的母親再三感謝她，但還是婉言謝絕了。那位評委嘆了口氣,

遺憾地搖了搖頭。

⑨小雪后來告訴我，當她媽媽聽到要改指導教師姓名的事后，只是淡淡說了句：女兒，

你要活在你潔凈不染塵埃的琴聲中，懂嗎？

⑩小雪終于沒有通過考試。在月光如水的晚上，依然有琴聲悠然而起，也依然是那般的

清純、潔凈。她雖然沒有拿到鋼琴等級證書，卻擁有了精神的玫瑰。她又想起了那句話：音

樂不在譜子里，它在人心里。

15.請在橫線上把本文的情節(jié)補充完整。（4分）

報名考試TTT考試失敗

16.請簡要分析⑦段中”小雪的母親沒說什么，只是輕輕拂去小雪長裙上的一片落葉"這一

細節(jié)描寫的作用。（4分）

17.小說以"琴聲中的玫瑰"為題有什么含義？（4分）

18.請從音樂藝術、小雪及其母親三個角度，分別談談你從小說中得到怎樣的啟示。（5分）

廣東省揭陽市揭西縣2020-2021學年九年級上學期期末考試語文試題

（四）（17分）

炊煙里的父愛

尤今

⑴對食物，父親有著一種與生俱來的、從骨髓里透出來的款款深情。他愛吃，也愛煮。

⑵曾經(jīng)，我們有過家徒四壁的日子。捉襟見肘的生活，貧瘠一如缺水的沙漠，可是我們

的餐桌上卻還是油光閃閃的。

⑶星期日，未等陽光大張旗鼓，父親便會在溫柔的晨曦里拎著菜藍上菜市。囊中羞澀，

不能大魚大肉大蟹大蝦，他的腦筋便拐個小彎子，買肥肉，買小魚，買蔬菜?；丶液蟀涯且?/p>

大塊宛如白玉的肥肉切成細細的小塊，然后起鍋，鍋熱了，便把那堆光澄澄的肥肉一股腦兒

地倒進去。

⑷我站在爐子旁邊，饒有興味地看。肥肉受熱，“滋滋滋，滋滋滋”地發(fā)出了叫聲，慢慢

慢慢地溶了，溶化成一鍋金黃色的油；溶不了的就變成了香香脆脆的豬油渣。這時，整間小

小的簡陋的廚房，全都氤飄著豬油那綿綿密密濃濃郁郁的香氣。

⑸父親手腳麻利地把豬油渣撈起來，然后把豬油慢慢倒進陶缽里。我睜大眼睛看，覺得

那像是一道金色的瀑布。接著，他用筷子夾起一顆豬油渣往我口里送。豬油渣在口腔里金碎

玉裂，鮮香的味兒在舌面上活蹦亂跳，形成了一生悠長的回味。

⑹接著，父親用鹽把小魚們腌了，放進豬油里去炸，香味就像爆竹，僻僻啪啪地四處飛

濺，我想，就算是患了厭食癥的人，味蕾在這一刻也會起死回生吧！

⑺在晚餐桌上，父親面前就端端正正地放著那個陶缽，他在每個孩子的飯碗里澆上一大

匙豬油，再撒上一圈醬油，仔細拌均勻，讓我們配著炸得酥脆的小魚和燙得碧綠的菜心，大

快朵頤。這樣的飯菜，簡樸得近乎寒酸。但是，在我們的記憶里，它卻綻放出艷艷的花朵。

那種被香味緊緊擁抱著的印象實在太深刻了，直到今天，我們四兄弟姐妹一看到豬油渣，雙

眸依然會大放異彩，而一聞到豬油的香味兒，也還是會心馳神往的。

⑻父親讓我們知道，縱是活在貧窮的夾縫里，我們還是能夠以豐腴的豬油來安慰饑餓的

腸胃，我們也依然能夠以亮亮的油光把餐桌的氣氛點綴得花團錦簇。

⑼有一個很長的時期，父親在生活線上走得不很順暢，極早出極晚歸，回來時，早已過

了用膳的時間。母親把他的餐食留在一只大碗里——白米飯壓得密密實實，上面有鹵蛋、咸

魚和青菜。有時，上面放的是煎午餐肉配蛋花；或者，幾大匙香菇肉醬（罐頭）配長豆。母

親把飯菜熱了，在熒熒的燈火下，看著他吃。不管母親給他準備什么，他都吃得津津有味，

臉上浮著的是感恩惜福的恬然?？v是淡淡的白米飯啊，父親也能從中嘗到飯里泌出的甜味。

隨遇而安的心態(tài)，使一切落入他口中的食物都變得很可口。把碗里的每一顆飯粒都扒得精精

光光，父親地長吁一口氣，似乎又有了奮斗的精力和信心。父親認為，日子就算過得

很困窘，胃囊是不可以被虧待的。當魚翅鮑魚伸手難及的時候，青菜豆腐也別有一番好滋味。

味蕾，是應該有能伸能縮的耐力的。

（10）在父親的熏陶下，年紀很小的時候，我們便已經(jīng)知道，甜有甜的大魅力，淡也有淡的

吸引力。鮑魚固然美味，咸魚也不賴；燕窩固然細致可口，鍋巴可也別有風味呀！父親把食

物的香氣注入我們生活的同時:也把快樂的元素摻和在內(nèi)，鑲嵌在我們長長的一生里。

（有刪改）

15.作者記憶中的父親對食物的“款款深情”主要是通過哪些事情表現(xiàn)的？請簡要概括。（4分）

16.請從內(nèi)容和結構兩方面說說第⑼段的作用。（4分）

17.按要求完成下面的題目。（4分）

⑴體會下面語句加點詞語的表達效果。（2分）

豬油渣在口腔里金碎玉裂，鮮香的味兒在舌面上徜鞭甜嶙，形成了一生悠長的回味。

⑵結合上下文，在橫線上補充父親“長吁一口氣”時的神情，并說明理由。（2分）

把碗里的每一顆飯粒都扒得精精光光，父親地長吁一口氣。

18.班級舉辦“父愛如山母愛如水”美文共賞活動，你會怎樣向同學們推介本文呢？請從選

材和主題的角度簡要闡述。（5分）

廣東省梅州市大埔縣茶陽片區(qū)（四校聯(lián)考）2020-2021學年上學期九年級語文期末質(zhì)檢試卷

（四）文學類文本閱讀（17分）

花草院落

鄭飛雪

①一年前去過那家小院，小院里花草的氣息從不同的季節(jié)飄散出來。

②去往鄉(xiāng)村的路途其實有些遠，也坎坷，先穿越鄰縣的高速路，再盤旋到壽寧縣高海拔

的山路，一路翠竹林立，云霧縹緲，很快就忘卻了身后的紅塵。

③車子到達鄉(xiāng)村后，雙腳像兔子著落到青草地，我感覺又回到了出發(fā)地——家鄉(xiāng)。

樸實的村民從村街店鋪里探出頭，用與我家鄉(xiāng)相仿的方言向朋友問候著，有一兩句拗耳，只

稍慢下語速重復著，也能捕捉出話里的大致意思。錯把他鄉(xiāng)當故鄉(xiāng)，便是此情此景的感覺了。

④空氣中飄送著稻草香，小院就坐落在青青的田野邊，田邊一條潺潺流水，像是專為客

人引路的，沿著水流方向從東向西走小段路，到達宅院門口。那宅院，像臨水的花，映照在

澗邊。寂寞，卻有寂寞的言語。探頭，可見院子里搖擺著各色花草，像微信里的圖照一樣春

光燦爛，像主人一樣熟悉親切。當然，它們霸著這方水土，霸著這座院落，自然是院落里磊

落的主人了。一群風塵仆仆的遠客聞著香，蜂蝶一樣來尋訪芳蹤。

⑤很普通的一些花草裝扮著空曠的院地，院子顯出特別的鄉(xiāng)村格調(diào)，好像在這里遇見兒

時的伙伴，笑容從模糊的記憶里慢慢泅開，浮現(xiàn)出往昔熟悉的容顏，猛地，一眼就叫出它們

的名字：葵花、絲瓜、辣椒、月季、茄子……這些花，挨挨擠擠站滿院子，像左鄰右舍聚攏

過來瞄一眼稀客。紫茄有些靦腆，見不得生人，靜靜挨著墻角羞怯著，吐出紫星星一樣的花

兒，這朦朧的花朵卻如星光一樣照亮城里人塵封的夢。一片菜花，一片開在院墻內(nèi)的菜花，

如紫云英一樣勾起春天的夢幻，這是多么富足的分享。黃瓜很愉悅，纖巧的藤蔓沿著院墻攀

升，像一首愛情歌謠，把明亮的心情傳達遠方。重重碧葉垂掛的瓜，是嫩黃的。這純凈的顏

色，一下子喚醒歲月深處單純的記憶。它從母胚締結出來，就是以天然的膚色遺傳命名。黃

瓜，一個名副其實的乳名。而今市場菜攤上的黃瓜長滿癩刺，裹著胡瓜絲瓜一樣的綠衣裳，

像趕潮的青年裝扮星范，讓人掂量時無從下手，也無法分辨內(nèi)在的本質(zhì)，鋒芒畢露，完全改

變了最初的基因。

⑥玫瑰躲在玉米棒下淺笑，魚腥草簇擁著石榴花向墻角綿延，吊蘭從假山的縫隙里冒出

來，爭著搶著在池水邊搖頭晃腦，生命依戀的情懷從纏繞的枝葉間蓬勃而出。讓人感嘆時光

匆忙，也欣賞存在的實意和溫暖。與世無爭的閑適，正是生命的從容與尊貴。

⑦朋友建房時突發(fā)奇想，在院里開辟了一塊地，不灌溉水泥，花卉、蔬菜、野草可以在

泥土里混雜生長，錯落有致、和諧生趣，讓生活視野呈現(xiàn)出別樣的風情。我喜歡這草木群居

的院子，像主人相邀南來北往的客，演奏著浪漫的音樂交響曲，提琴、簧管、快板、慢板、

大調(diào)、小調(diào)……或舒緩、或激揚、或沉郁、或熱情、或優(yōu)雅、或荒涼，花草們用執(zhí)著的深情,

伴著院落來來往往的身影，談笑風生的聲音，綻放成土地上堅定的生命。

⑧朋友說，這些花籽、菜籽、草籽，都是母親隨手撒下的。母親年邁了，怕她走不上山

坡，風雨里走不進田園，保留了這院內(nèi)的土地，讓她隨性操持。一位母親對生活的操持性情,

就像蜜蜂在花粉叢中辛勞，像菜們、草們執(zhí)意要從土地里冒出來，沒有人會阻遏這天性的執(zhí)

念。子女對母親的了解如花草與泥土相通，泥土培育花草，草木感知土地深處的脈搏。母親

細碎的腳步斗轉(zhuǎn)星移，從東邊撒下一粒籽，萌發(fā)一顆芽；西邊栽種一株苗，結出一個瓜。枝

葉蓬勃成周邊歡愉的生命，年邁的母親就喜歡這樣簇擁的生命，相互牽依，相互纏繞，寂寞

滋生出許多熱鬧。一片瓜菜的季節(jié)延伸著一位母親的時光，母親的富足就是看著土地上的熱

鬧，手撫過的花朵、瓜果、枝葉，盛開土地的溫情，像母親瑣碎的叮嚀，牽掛著我們遠程的

腳步。

⑨寬廣的土地多像慈母，容納遠遠近近性格迥異的孩子。

（選自《散文選刊》，有刪改）

15.本文第②段具體交代前往鄉(xiāng)村路途的遙遠和坎坷，這樣寫有什么作用？（3分）

16.從表達技巧的角度，簡要賞析第⑤段。（6分）

17.文章描寫院落里的花卉、蔬菜、野草具有什么特點？給人怎樣的感受？（4分）

18.本文主要描寫花草院落的迷人景象，最后兩段卻交代母親勞作的情況，作者為什么

這樣寫？請結合全文，談談你的看法。（4分）

廣州市2020-2021學年第一學期九年級語文期末模擬試題

（二）閱讀下面文章，完成18-22題。（16分）

林沖別了眾莊客，和兩個公人再回舊路，肚里好生愁悶。行了半里多路，只見遠遠的從

林子深處，一簇人馬飛奔莊上來，中間捧著一位官人，騎一匹雪白卷毛馬。馬上那人，生得

龍眉鳳目，皓齒朱唇，三牙掩口髭須，三十四五年紀。頭戴一頂皂紗轉(zhuǎn)角簇花巾，身穿一領

紫繡團胸繡花袍，腰系一條玲瓏嵌寶玉環(huán)絳，足穿一雙金線抹綠皂朝靴。帶一張弓，插一壺

箭，引領從人，都到莊上來。林沖看了，尋思道：“敢是柴大官人么？”又不敢問他，只自肚

里

躊躇。只見那馬上年少的官人縱馬前來問道：”這位帶枷的是甚人？”林沖慌忙躬身答道：“小

人

是東京禁軍教頭，姓林，名沖，為因惡了高太尉，尋事發(fā)下開封府，問罪斷遣，刺配此滄州。

聞得前面酒店里說，這里有個招賢納士好漢柴大官人，因此特來相投。不期緣淺，不得相遇。

那官人滾鞍下馬，飛近前來，說道：“柴進有失迎迓?！本筒莸厣媳惆?。林沖連忙答禮。那官

人攜住林沖的手，同行到莊上來。那莊客們看見，大開了莊門，柴進直請到廳前。兩個敘禮

罷，柴進說道：“小可久聞教頭大名，不期今日來踏賤地，足稱平生渴仰之愿?！绷譀_答道:

“微

賤林沖，聞大人貴名，傳播海宇，誰人不敬?不想今日因得罪犯，流配來此，得識尊顏，宿

生

萬幸?！辈襁M再三謙讓，林沖坐了客席；董超、薛霸也一帶坐了。跟柴進的伴當，各自牽了

馬，去院后歇息，不在話下。

不覺紅日西沉，安排得酒食果品海味，擺在桌上，抬在各人面前。柴進親自舉杯，把了

三巡，坐下叫道：“且將湯來吃?！背缘靡坏罍?，五七杯酒，只見莊客來報道：“教師來也。

柴進道：“就請來一處坐地相會亦可?？焯б粡堊雷印！绷譀_起身看時，只見那個教師入來，

歪戴著一頂頭巾，挺著脯子，來到后堂。林沖尋思道：“莊客稱他做教師，必是大官人的師

父?！奔奔惫沓龅溃骸傲譀_謹參。”那人全不采著，也不還禮。林沖不敢抬頭。柴進指

著林沖對洪教頭道：“這位便是東京八十萬禁軍槍棒教頭，林武師林沖的便是。就請相見。

林沖聽了，看著洪教頭便拜。那洪教頭說道：“休拜。起來卻不躬身答禮。柴進看了,

心中好不快意。林沖拜了兩拜，起身讓洪教頭坐。洪教頭亦不相讓，走去上首便坐。柴進看

了，又不喜歡。林沖只得肩下坐了。兩個公人亦各坐了。

洪教頭便問道「'大官人，今日何故厚禮管待配軍？”柴進道：“這位非比其他的，乃

是八十萬禁軍教頭，師父如何輕慢?！焙榻填^道：“大官人只因好習槍棒上頭，往往流配軍

人都來倚草附木，皆道我是槍棒教師，來投莊上，誘些酒食錢米。大官人如何忒認真！”林

沖聽了，并不做聲。柴進說道：“凡人不可易相，休小覷他?！焙榻填^怪這柴進說“休小覷

他”，便跳起身來道：“我不信他。他敢和我使一棒看，我便道他是真教頭。”柴進大笑道

“也好，也好。林武師你心下如何？”林沖道：“小人卻是不敢?！焙榻填^心中忖量道：“那

人必是不會，心中先怯了?！币虼嗽絹砣橇譀_使棒。柴進一來要看林沖本事，二者要林沖贏

他，滅那廝嘴。柴進道：”且把酒來吃著，待月上來也罷當下又吃過了五七杯酒，卻早

月上來了，照見廳堂里面如同白日。柴進起身道：“二位教頭較量一棒。”林沖自肚里尋思

道：“這洪教頭必是柴大官人師父，我若一棒打翻了他，須不好看?！辈襁M見林沖躊躇，便

道：“此位洪教頭也到此不多時。此間又無對手。林武師休得要推辭，小可也正要看二位教

頭的本事?！辈襁M說這話，原來只怕林沖礙柴進的面皮，不肯使出本事來。林沖見柴進說開

就里，方才放心。只見洪教頭先起身道：“來，來，來！和你使一棒看！”一齊都哄出堂后

空地上。莊客拿一束桿棒來，放在地下。洪教頭先脫衣裳，拽扎起裙子，掣條棒使個旗鼓，

喝道：“來，來，來！”柴進道：“林武師，請較量一棒?！绷譀_道：“大官人休要笑話。

就地也拿了一條棒起來道：“師父請教洪教頭看了，恨不得一口水吞了他。林沖拿著棒，

使出山東大擂，打?qū)⑷雭?。洪教頭把棒就地下鞭了一棒，來搶林沖。兩個教頭在月明地上交

手，使了四五合棒。只見林沖托地跳出圈子外來，叫一聲“少歇?！辈襁M道：“教頭如何不

使本事？”林沖道：“小人輸了柴進道：“未見二位較量，怎便是輸了？”林沖道：“小

人只多這具枷，因此權當輸了?！辈襁M道：“是小可一時失了計較?！贝笮Φ溃骸斑@個容易。

便叫莊客取十兩銀來，當時將至。柴進對押解兩個公人道：“小可大膽，相煩二位下顧，權

把林教頭枷開了。明日牢城營內(nèi)但有事務，都在小可身上。白銀十兩相送?！倍?，薛霸，

見了柴進人物軒昂，不敢違他，落得做人情，又得了十兩銀子，亦不怕他走了。薛霸隨即把

林沖護身枷開了。柴進大喜道：“今番兩位教師再試一棒

洪教頭見他卻才棒法怯了，肚里平欺他做，提起棒卻待要使。柴進叫道：“且住?！苯?/p>

莊客取出一錠銀來，重二十五兩。無一時，至面前。柴進乃言：“二位教頭比試，非比其他,

這錠銀子權為利物。若是贏的，便將此銀子去柴進心中只要林沖把出本事來，故意將銀

子丟在地下。洪教頭深怪林沖來，又要爭這個大銀子，又怕輸了銳氣，把棒來盡心使個旗鼓,

吐個門戶，噢做把火燒天勢。林沖想道：“柴大官人心里只要我贏他。”也橫著棒，使個門

戶，吐個勢，喚做撥草尋蛇勢。洪教頭喝一聲”來，來，來！”便使棒蓋將入來。林沖望后

退，洪教頭趕入一步，提起棒又復一棒下來。林沖看他步已亂了，被林沖把棒從地下一跳，

洪教頭措手不及，就那一跳里和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭朦兒骨上，撇了棒，撲地倒了。

柴進大喜，叫快將酒來把盞。眾人一齊大笑。洪教頭那里掙扎起來?眾莊客一頭笑著扶了。

洪教頭羞顏滿面，自投莊外去了。

（節(jié)選自施耐庵《水滸傳》第九回）

18、簡述林沖棒打洪教頭的原因、經(jīng)過和結果。（4分）

簡述主要事件

起因①

經(jīng)過柴進勸說林沖使出本事，林沖與洪教頭交手

結果②

19、聯(lián)系上下文，回答問題。（4分）

（1）以下句子運用了何種描寫方法?這段描寫對塑造人物有什么作用？（2分）

馬上那人，生得龍眉鳳目，皓齒朱唇，三牙掩口髭須，三十四五年紀。頭戴一頂皂紗轉(zhuǎn)

角簇花巾，身穿一領紫繡團胸繡花袍，腰系一條玲瓏嵌寶玉環(huán)絳，足穿一雙金線抹綠皂朝靴。

帶一

張弓，插一壺箭，引領從人，都到莊上來。

（2）請說說柴進讓林沖和洪教頭較棍的心理。（2分

20、選文中的林沖是什么樣的形象?請簡要分析。（4分）

21、選文的主要內(nèi)容是“林沖棒打洪教頭”，然而真正寫到林、洪兩人交手的筆墨很少。你

認

為這樣寫有什么好處?請簡要分析。（2分）

22、金圣嘆曰：“林沖自然是上上人物，寫的只是太狠。看他算得到，熬得住，把得牢，做

得

徹，都使人怕?！闭埥Y合全書內(nèi)容，就林沖的''算得到、熬得住、把得牢、做得徹”其

中的兩點各舉一個事例（2分）

廣東省東莞市振安學校2020-2021學年度九年級上學期語文期末試卷

父愛如蔬

魏海冬

①那天，我下班回來得很晚，鄰居王嬸來了，還拎著一個袋子，說：“你父親來過了?！?/p>

我打開一看，里面有幾把小白菜，還有土豆和黃瓜。我把它們放到了一邊，沒有吃。

②在我的記憶里，父親除了干活，就是喝酒，喝得醉醺醺時，就要我的試卷。那時我有

些貪玩，在班里就是個中等生，所以經(jīng)常挨他的打、一次，父親一杯酒下肚，臉色微紅，對

我說：“把你的試卷拿來給我看看！我心里一震，這次數(shù)學才考了80分。我小心翼翼地把

試卷遞給他。他一看，氣憤地說：“就考了這么點分！”隨之而來的是“啪”的一個嘴巴。

我覺得羞辱極了，眼淚瞬間流了下來。母親急忙過來勸阻。我那時一見他喝酒就害怕，母親

則經(jīng)常偷偷地流淚，后來就生病了。幾年后，我雖然上了大學，但對父親卻沒有絲毫感激。

前幾年母親去世了，我把責任歸咎在他身上。

③母親的離世對父親打擊很大。他天天在炕上躺著，也不吃飯。后來他把酒戒了，性情

也改了不少，有時他還故意討好我。但心靈留下的創(chuàng)傷和對母親的思念，使我一直都無法原

諒他。我和姐姐相繼結婚了，母親不在了，我?guī)缀鹾透赣H斷絕了往來。

④不知為什么，今年父親經(jīng)常送些菜來，我卻故意躲著他。那天我在樓里看見他背著一

袋子菜趣趣超超地來到小區(qū)院里，就急忙從后門出去了。他敲了一陣門，發(fā)現(xiàn)沒人應，又去

敲鄰居家的門?？此徊讲阶哌h了，我才回來，把菜分給鄰居。后來鄰居們說，你爸拿的菜，

很新鮮，很好吃，和超市買的不一樣，是自己種的吧？我還納悶，原本暴躁的父親怎么會有

耐心侍弄蔬菜呢？

⑤轉(zhuǎn)眼間，半個月過去了。這天接近正午時，我在家里看電視，忽然聽見敲門聲，一看，

是父親。他背著一袋子菜，弓著腰，站在門口，紅臉大汗的，穿一雙布鞋，一只腳上還纏著

紗布。我心一驚，瞟了他一眼，剛要開n,又哽住了。他嘴唇嚅動了兩下，也沒發(fā)出聲來。

他進屋把袋子放到地上，喘了幾口粗氣，便轉(zhuǎn)身走了?？粗莻€一跛一跛地走遠的背影，我

的心有些軟了。

⑥第二天，姐來了。聊到父親，她說：“你別怪爸，其實，他是最疼你的。小時候，如

果他不管你，你不也和我一樣在農(nóng)村種地??！”“沒有他那么管的！”“你不知道吧，爸當

年考上了大學，但因為家里窮，沒錢供，才在家務農(nóng)的！”“哦！”她接著說：“爸知道你

懷孕了，就去城里買菜籽，想種沒有施化肥的菜給你吃。上周在城里過馬路時，一不留神，

被車撞了，腳上縫了好幾針！”我哽咽了，坐上車，向父親家奔去。

⑦來到父親的園子里，里面有頂花帶刺的秋黃瓜、長長的紅辣椒、綠瑩瑩的大南瓜，還

有豆角、韭菜。父親彎著腰，正在地里拔草。我喊了一聲“爸！”他抬頭看見是我，分外驚

熹，連聲說：“回來了就好！回來了就好！"他看了看我，說：“你平時要多吃土豆和南瓜，

對我外孫有好處?！蔽尹c點頭。過一會兒，他低著頭說：“早些年太不應該了，我對不起你

和你媽……”“爸，您別說了！”他滿手是泥，白發(fā)蒼蒼，皮膚黝黑，臉上被歲月犁得千溝

萬壑……

⑧我和父親都在這一刻釋然了。這些年，他有自己的心痛，我卻一直不懂他，用怨恨的

麥芒將自己裹緊，拒他于千里之外。而他卻無怨無悔，用一袋袋蔬菜繼續(xù)書寫著愛的箴言，

那一袋袋蔬菜，就是一封封愛的書信，終于解開了我的心結。

⑨親情就像蔬菜，需要精心打理，勤快捉蟲，它自會常綠常新，給人滋養(yǎng)。

（選自《雜文選

刊》，有刪改）

15.（4分）根據(jù)選文，按要求填寫下表。

小時候,一見到幾年后，上了后來，和姐姐相

主要情節(jié)③④

父親喝酒大學繼結婚

幾乎斷絕了和

“我”對父親的對父親有些心

①②父親的往來，躲理解父親

情感態(tài)度軟

著他

16.選文第②③段運用了哪種記敘順序？這樣寫有什么作用？（4分）

17.按要求完成下面的題目。（4分）

（1）批注是讀文章常用的一種方法，請你自選角度，給下列句子作個批注。（2分）

我心一驚，瞟了他一眼，剛要開口，又哽住了。

（2）朗讀下面這句話時，“分外”一詞用重音朗讀，請簡析理由。（2分）

他抬頭看見是我，分外驚喜。

18.結合選文，請分別從選材和主題的角度，談談你對鏈接材料的理解。（5分）

鏈接材料：抒情的文章人們有個誤解，以為把感情抒發(fā)出來就是了，而忽視了對深刻的

要求。深刻，可以是思想，可以是感情。（龍應臺）

文學類文本閱讀專題

廣東省中山市2020-2021學年上學期期末水平測試卷九年級語文試題

罪人

姚興剛

①呼嘯的北風掠過小清河，割得我臉頰生疼。我跪在父親墳前，跟父親說我有罪。

②小清河的水稀稀拉拉，一如我的眼淚。

③小清河的水無論春夏秋冬從沒有枯竭過，小清河的源頭在大山的深處，幾處山泉匯總，

到了粟村這一帶，就有了小清河這個好聽的名字。小清河再往下流，十幾公里外就是有名的

巨洋水庫。

④我是喝著小清河的水長大的。小清河的水甜啊，捧在手心里喝一口，從喉嚨一直甜到

屁股眼；小清河的水也涼，喝一口全身打一個冷戰(zhàn)。

⑤但小清河的水卻突然臭了，那是五年前的事。小清河的水仿佛在一夜之間臭不可聞，

就連粟村的婆娘也不愿意再到小清河里洗衣服。

⑥小清河臭了，但粟村人卻富了。

⑦表哥是粟村的恩人。五年前，表哥留洋歸來，就在粟村南建了現(xiàn)在這個化工廠，粟村

一百多口勞力進了表哥的廠子，每人一個月兩千多塊拿著，走路都扭著屁股哼著小曲。表哥

成了村里人的神，就連八十多歲的老漢在大街上曬太陽見了大哥路過，也恭敬地站起來，嘴

角咧到耳朵根跟表哥點頭哈腰,每次看到我心里總感覺不是滋味。

⑧只要表哥化工廠的機器在轟鳴，就有一股碗口粗的黑水流進小清河，跟小清河的清水

攪和在一起，嘩嘩啦啦地流向了下游，流向了粟村人不愿去想的地方。

⑨盡管小清河的水臭了，但粟村人的腰包鼓了；小清河的水黑了，粟村人的臉上卻炸開

了花。

⑩第二年的春天，巨洋水庫里的魚一夜之間翻白了肚皮，白花花飄在水面上，死了足足

幾萬斤。

?不等省水利廳調(diào)查組趕到縣里，表哥就給工人放了假。調(diào)查組調(diào)查了兩天也沒調(diào)查

出所以然來，后來有人說魚是缺氧死的，也有人懷疑是搗亂分子投的毒。

?娘說，你表哥能耐著呢，你表嫂的親舅就是縣里的縣長。

?表哥給工人放了一個月的假，等再開工，盡管機器再怎么轟鳴，也不見有黑水流出

來。小清河水又清了，清得能照清人臉上的麻子。

?洼子村距粟村五里之遙，在粟村的下游，以前也是窮得叮當響的貧困村，自從有了

表哥的化工廠，多少也沾了點油水，最起碼八九歲的孩子不至于跟以前一樣開著褲襠滿大街

跑。

?就在上個月，洼子村自來水管里放出的水莫名其妙是黑的，還有一股惡臭，村民搔

著耳朵，一臉詫異。洼子村又回到了十年前的光景，老婆孩子到小清河里打水吃。

?我心里氣不過，那天等廠里的工人全部走盡，我拎著兩瓶秦池酒溜進了三叔的警衛(wèi)

室。

?三叔是個見酒不要命的主，要不然三嬸怎么舍得撇下孩子跟南方一個賣膏藥的跑了

呢！表哥見三叔可憐，便讓他二十四小時守大門。

?等一斤秦池下肚，三叔開始翻白眼皮，嘴皮子也不聽使喚。我問三叔，以前那股臭

水到底去了哪里？

?三叔喝一口酒，神秘地說，大侄子，你猜去了哪里？然后用手指了指地下。

?那年省里來查，你表哥給工人放了一個月假，你猜干啥哩？打井啊，打了四百米，

愣是沒打出水來，打了一眼枯井。

?三叔又翻了下白眼皮。然后你表哥就把那根臭水管伸進了枯井里,上面放了臺廢設備,

你表哥說了，誰要是走漏了風聲，就別怪他翻臉不認人。

?表哥被捕的那天，我永遠忘不掉他看我的眼神，眼里充滿血絲。

?我成了粟村的罪人，就連五歲的孩子見了我也碎一口唾沫。村長指著我鼻子罵，沒想

到你咬人的狗不毗牙，不僅害苦了粟村，大小十幾個干部全部因為你進了局子，你這個吃里

扒外的狗東西!

?我承認那封舉報信是我寄給中央巡察組的，我也沒想隱瞞什么，信的后面綴著我的名

字。

?我深深給父親磕了個頭，跟父親說我是罪人。

?但我想，若干年以后，我靜靜地躺在造黃土里，我的子孫不會再說我是罪人。

15.根據(jù)小說內(nèi)容，將下面表格填寫完整。（4分）

故事情節(jié)“我”的心情

小清河的水又甜又涼(1)

表哥回國建化工廠，成了村里人的神(2)

(3)“我”心里氣不過

表哥被捕，“我”成了村里的罪人(4)

16.自選角度，對第⑦段畫橫線句子作批注。（4分）

就連八十多歲的老漢在大街上曬太陽見了表哥路過，也恭敬地站起來，嘴角咧到耳朵根

跟表哥點頭哈腰。

17.本文多處運用對比的寫法，請舉出一例并簡析其作用。（4分）

18.本篇小說和魯迅的《故鄉(xiāng)》都有“我”這個人物形象，請結合小說內(nèi)容，分析這兩篇小

說中“我”這個人物形象的異同。（5分）

15.（1）高興（2）不是滋味（難過、傷心）（3）洼子村的自來水變黑臭（4）無悔、悲傷

（每空1分）

16.示例一：運用動作描寫，（1分）生動地刻畫出八I?多歲的老漢在大街上見到表哥時夸張

的跟年齡不相符合的動作，（1分）表現(xiàn)出人們把表哥當神看待的心理，（1分）揭示了人們

對物質(zhì)的追求和崇拜，不惜犧牲環(huán)境和生態(tài)為代價。（1分）

示例二：“咧”“點頭哈腰”兩個動詞，（1分）生動傳神的刻畫出八十多歲的老漢在大街上

見到表哥時的恭敬、謙卑，（1分）這種夸張的與年齡不相符的動作表現(xiàn)出人們把表哥當神

看待的心理，（1分）揭示了人們對物質(zhì)的追求和崇拜，不惜犧牲環(huán)境和生態(tài)為代價。（1分）

17.示例一：以前小清河的水又甜又涼與表哥建化工廠后小清河的河水又黑又臭形成對比，

（1分）表現(xiàn)了環(huán)境遭受到的嚴重破壞，（1分）推動了故事情節(jié)的發(fā)展，（1分）揭示了小

說要重視環(huán)境保護的主題。（1分）

示例二：表哥被粟村人當做神與“我”成為栗村人的罪人形成對比，（1分）表現(xiàn)了粟村人

對物質(zhì)的追求和崇拜，（1分）對環(huán)境和生態(tài)的被破壞的漠視，（1分）強烈地批判了人們的

無知和愚蠢。（1分）

18.相同點：兩篇小說中的“我”都是啟蒙者和批判者的形象（1分），《故鄉(xiāng)》中“我”面

對故鄉(xiāng)的哀敗、故鄉(xiāng)人生活的貧困和精神上的麻木恣睢，發(fā)出深沉的呼喚，希望故鄉(xiāng)有新的

面貌，故鄉(xiāng)的人有新的生活（1分）。本篇小說《罪人》中的“我”看到家鄉(xiāng)環(huán)境的被破壞

和村人的無知，內(nèi)心沉痛，做出了舉報揭發(fā)的行為，以行動來呼吁人們保護環(huán)境（1分）。

不同點：《故鄉(xiāng)》中“我”是一個思想者，“我”能深刻的發(fā)現(xiàn)社會問題，卻無法找到解決

問題的辦法（1分）?！蹲锶恕分小拔摇笔且粋€行動者，“我”能積極的去探尋真相，并勇敢

的站出來揭發(fā)真相，不惜背負罪人的罵名（1分）。

廣東省佛山市順德區(qū)2020-2021學年度九年級第一學期期末檢測題

廚王

孫興運

①清晨，襄雪的寒風一刀刀刺穿他單薄的衣衫，透骨冰冷。他緊握著廚具的手不禁瑟瑟

發(fā)抖。

②大門前，和他一起在風雪中等待的還有十七個廚師。他們在焦急地等待著，等待著張

財主每年一度的賽廚、招廚。

③張財主好吃，也精吃。菜肴被他瞧一眼、嘗一口，他就能道出用料的缺憾，烹制的紙

漏。他常道:人生在世，吃穿二字。所以每年灶王節(jié)，張財主家都會舉行廚賽。所有應聘者

同原聘的廚師同臺競技，張財主擇優(yōu)聘用兩人。

④難得吃飽飯的年月，廚師們紛紛攜家?guī)Э诜鋼矶痢?/p>

⑤管家已經(jīng)命人清掃了大院內(nèi)的積雪，在空曠處布好了十八座灶臺。一身錦繡的張財主

被下人攙扶了出來，在太師椅上坐定，悠然地品起了香茗。

⑥少頃，張財主擺了擺手，沉重的大門便吱呀被推開了。門外久等的應聘者被如潮的饑

民擁進了大院，惹得張家壯碩的群犬狂吠不已。

⑦一切就緒，激烈的賽事便開始了。其他廚師已經(jīng)開始摘洗、切配，緊張地備料了，他

的心里卻又泛起一絲不安。管家嘶啞著嗓子報了菜名，驚醒了正出神的他。別人已忙于烹制

了，他才動手。凝神靜氣之后，他將刀舞成了一團雪光。雪光跳躍了片刻，就成了片、絲、

末，配好后整齊地碼放在盤中。

⑧院內(nèi)的氣息霎時凝固了，人們呆立相望。其他廚師的切削之聲在片刻停頓后變得雜亂

無章。還是太快了，他不由得懊悔。只是這廚藝講究個一觸即發(fā)，一氣呵成，哪能慢下來,

他只得硬著頭皮順勢而為。加料、翻炒，鍋中的菜如蛟龍出海般騰起落下.

⑨在其他廚師還在炒第一道菜時他已經(jīng)完成了兩道。張財主看見他的菜時，略微愣了一

下，夾口菜嘗了，眼中滿含贊嘆的笑意。

⑩管家面無表情地宣讀了名次，末位的廚師黯然離開了，留下一聲重重的嘆息。他知道,

每道菜評完，都會淘汰一位廚師，直到剩下兩人為止。

?管家繼續(xù)報著菜名，依舊冰冷地宣讀著名次他的名字總排在首位，但他卻沒有喜悅

之情。他的眼前不斷浮現(xiàn)出離去廚師的憂傷眼神，那眼神刺得他的心隱隱作痛。

?A和B再次襲來，他想退出。這或許是他擺脫苦難的最后機會。但以張財主的富有，

或許……他不由得望向太師椅。

?張財主意味深長地笑著。

?雪愈下愈大，賽場只剩兩人。繁亂的雪花穿過青色的油煙，炸在沸騰的油鍋中。隨

著一聲驚叫，另一個廚師捂著被燙傷的手，痛苦地低下了頭。盤子碎了，遍地是滾落的生肉

丸。接著，人群中一老嫗突然跌坐地上，慟哭道，天啊，這以后咋活呢？她身旁一個小女孩

滿臉是淚地跑到受傷的廚師身邊，扯著廚師的衣角不停地喊，爹，俺餓。

?再望張財主。夫貶主扭頭丞;食,_壬入髓置炸得生焦的內(nèi)丸」穿過人避星匣的乞憐@

光」走向工狗一

?雪中的張宅白茫茫一片，愈發(fā)顯得冰冷。

?他的心抽搐著，猶豫了片?刻，他捧了自己那盤焦黃酥香的子走了過去，一顆一顆地

喂給了小女孩。隨后站起身，向四周拱了拱手便默然離去了

?單薄的身影在雪地里消失后，留下一串歪斜卻又缶真的腳印。

（選自《民間故事選刊?下》，有刪改）

12.小說圍繞廚賽講了一個曲折的故事，試根據(jù)下面的提示，任選一種角度來梳理故事情節(jié)。

（4分）

（2）開端一發(fā)展一高潮一結局（情節(jié)）（2）期待一破滅（心理）（3）懸念一結

局（技巧）

示例一：（1）開端:他在門前等待開賽；發(fā)展:他放慢速度還是進入了決賽；高潮:他停止決

賽喂女孩丸子；結局：他放棄比賽，離開了張宅。

示例二:起初他拿到了廚賽的賽憑期待能擺脫貧寒；當決賽剩余兩人時他期望張財主能把兩人

都留下；張財主見到另一位廚師受卻不為所動，他的希望破滅，選擇離開。（他期望放慢速度，

給人機會，結果失?。唬┦纠?小說圍繞賭賽設下諸多懸念，如:他能否入選？他為何要放慢做

菜速度？剩下兩人為什么不停賽？他和另一位廚師誰會留下？隨著懸念揭曉，結局也明了：放棄

比賽。

13.做批注是一種很好的讀書方法，批注角度有賞析語言、寫理解、談感悟、作評價、提疑問等。

請任選兩個角度為第段劃線句子做批注。（4分）

張財主扭頭示意，下人端著炸得半焦的肉，穿過人群厚厚的目光，走向了狗。

（1）語言賞析示例：“厚厚的”不僅體現(xiàn)出饑民的人數(shù)之多，更寫出他們的目光中的對食物

的深切渴望。（2）理解示例：張財主只是示意，只字未說，下人就明白是要喂狗，可見己經(jīng)

很熟悉，說明張財主是一如既往地為富不仁，冷漠無情。

（3）評價示例:饑民與狗的待遇形成對比，在亂世中人不如狗，可見一斑?！爸扉T酒肉臭，

路有凍死骨”（4）感悟示例:生活中我們也常會遇到一些生活困頓的人，我們不能袖手旁觀,

而是應該積極伸出援手。（5）提疑問示例:為什么張財主示意下人把肉丸子拿去給狗吃？作

者這樣寫的意圖是什么？

（這幾種情況不能滿分:如:兩個角度觀點重復，區(qū)分度不高；表述觀點時對人物形象和主題

把握錯誤等等。）

16.請在第?段AB處分別填寫一個表現(xiàn)人心理的詞語，并結合語境，展開想象，補寫該段

省略號省去的內(nèi)容。（4分）

A.慚愧/愧疚/悔恨/內(nèi)疚/自責/懊悔（1分）

B.不安/焦慮/不忍/忐總/糾結/焦灼/緊張/擔心/悲傷/憂傷、難過、矛盾（1分）；

（評分細則:AB的位置可以調(diào)換，一空1分，但兩個詞均為同一方面則只可得1分）

17.請結合文意分析尾段中的“歪斜卻又筆直”的含義和作用。（5分）

歪斜是因為他因①寒冷和疲憊、②未能脫離苦II子而失落、③對為富不仁的張財主的失望而走路

不穩(wěn)（答對一點得1分，此處共2分）：而“筆直”則象征著他正直的人格（1分）。兩者形成對

比（1分），突顯出他貧賤不能移的高風亮節(jié)（1分）。（意思相近即可酌情給分。）

廣東省普寧市2020-2021學年第一學期期末學生素質(zhì)監(jiān)測九年級語文試題卷

（四）（17分）琴聲中的玫瑰

①鋼琴是樂器中的貴族，彈鋼琴的人也應該是高貴而優(yōu)雅的。鄰家女孩小雪的母親始終

這樣認為。

②小雪一派淑女狀：白裙款款，玉指修長，平靜淡雅的微笑，仿佛生活在清澄的和弦與

悠揚的旋律之中，遠離滾滾紅塵的紛擾喧囂。

③音樂不在譜子里，它在人心里?？吹叫⊙?，你就會對這句話深信不疑。月光如水的晚

上，我常能聽到如水的琴聲清脆如珠落玉盤，時而低回如呢喃細語。這是一種潔凈的琴聲，

載著人的心靈駛回音樂深處，尋找精神的玫瑰。

④小雪學琴的費用很貴，一小時30元。一個月下來，要花去母親月收入的三分之一。

小雪是個很懂事的女孩，總是用悅耳的琴聲催開母親的笑倚。她最渴望的，是盡快拿到鋼琴

等級證書。然而在我陪小雪去填報考試定級表時，一位已被內(nèi)定為評委的老師叫住了她，善

意地讓她把指導教師的名字換成自己的。"這可是關系到你能否過級的大事。"那位評委語重

心長地說。

⑤小雪的臉刷地紅了，咬著嘴唇低下了頭，細聲細語地說我回家和媽媽商量一下?！蹦?/p>

媽媽會明白的。"那位評委暖昧地笑了笑。

⑥那一晚，小雪彈的盡是些單調(diào)枯燥的練習曲，喑啞嘈雜，令在另一間房內(nèi)的我也莫名

地煩躁。

⑦小雪還是沒有把指導老師的名字改過來?？荚嚹翘欤俏辉u委一臉掩不住的惋

惜：”她是很有希望過級的……"小雪的母親沒說什么，只是輕輕拂去小雪長裙上的一片落

葉，告訴

女兒，上臺演奏的時候要沉著、冷靜。

⑧小雪上臺的時候，評委席上起了一陣小小的騷動。她顯得很平靜，亮麗的琴聲徐徐響

起，漸漸如潮水般四溢開去，充盈著考場內(nèi)的每一處空間。琴聲中仿佛有一個白色的精靈在

隨風而舞，舞姿優(yōu)雅高貴;又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第開放，飄逸出音樂的芳香。評委

席上又一次掠過一陣小小的騷動。那位評委悄悄走到小雪的母親身邊，小聲地說，現(xiàn)在改變

指導老師的名字還來得及。小雪的母親再三感謝她，但還是婉言謝絕了。那位評委嘆了口氣,

遺憾地搖了搖頭。

⑨小雪后來告訴我，當她媽媽聽到要改指導教師姓名的事后，只是淡淡說了句：女兒，

你要活在你潔凈不染塵埃的琴聲中，懂嗎？

⑩小雪終于沒有通過考試。在月光如水的晚上，依然有琴聲悠然而起，也依然是那般的

清純、潔凈。她雖然沒有拿到鋼琴等級證書，卻擁有了精神的玫瑰。她又想起了那句話：音

樂不在譜子里，它在人心里。

15.請在橫線上把本文的情節(jié)補充完整。（4分）

報名考試―一一考試失敗

16.請簡要分析⑦段中”小雪的母親沒說什么，只是輕輕拂去小雪長裙上的一片落葉”這一

細節(jié)描寫的作用。（4分）

17.小說以"琴聲中的玫瑰”為題有什么含義？（4分）

18.請從音樂藝術、小雪及其母親三個角度，分別談談你從小說中得到怎樣的啟示。（5分）

154報名考試一暗示改名一拒絕改名一考試失?。ㄒ馑紝纯桑?/p>

164①母親以實際行動告訴女兒要沉著冷靜,而且以這種從容不迫的動作做出表

率

②拂去落葉和后面婉言謝絕相照應，細節(jié)之中包含母親的深意

③拂去落葉，便也拂去了滾滾紅塵中的污染。（答對二點得4分）

174運用比喻的修辭，生動形象地寫出小雪的琴聲是所有鋼琴聲中最好聽的，猶

如玫瑰般珍貴，漂亮，

同時以花喻人，生動形象地表現(xiàn)出主人公的品質(zhì)如玫瑰般美麗、高貴。

185小雪的角度：

（1）做人要正直，不能為了利益而違背良心。

（2）在遭遇不公時，要冷靜。

（3）對于世俗的污染,我們要敢于用行動做出響亮的回答，敢于對世俗說“不

母親的角度：家長要正確引導孩子，為孩子做好榜樣。

音樂藝術的角度：

（1）琴藝的獲得，要靠艱苦磨煉；藝術的更高追求需要的是執(zhí)著不懈。

（2）音樂是藝術，不要拿世俗玷污純潔的藝術。（語言要通順，思想要健康，內(nèi)

容要符合文意，每個

角度能答對1點即可）

廣東省揭陽市揭西縣2020-2021學年九年級上學期期末考試語文試題

（四）（17分）

炊煙里的父愛

尤今

⑴對食物，父親有著一種與生俱來的、從骨髓里透出來的款款深情。他愛吃，也愛煮。

⑵曾經(jīng)，我們有過家徒四壁的日子。捉襟見肘的生活，貧瘠一如缺水的沙漠，可是我們

的餐桌上卻還是油光閃閃的。

⑶星期日，未等陽光大張旗鼓，父親便會在溫柔的晨曦里拎著菜藍上菜市。囊中羞澀，

不能大魚大肉大蟹大蝦，他的腦筋便拐個小彎子，買肥肉，買小魚，買蔬菜?；丶液蟀涯且?/p>

大塊宛如白玉的肥肉切成細細的小塊，然后起鍋，鍋熱了，便把那堆光澄澄的肥肉一股腦兒

地倒進去。

⑷我站在爐子旁邊，饒有興味地看。肥肉受熱，“滋滋滋，滋滋滋”地發(fā)出了叫聲，慢慢

慢慢地溶了，溶化成一鍋金黃色的油；溶不了的就變成了香香脆脆的豬油渣。這時，整間小

小的簡陋的廚房，全都氤鼠著豬油那綿綿密密濃濃郁郁的香氣。

⑸父親手腳麻利地把豬油渣撈起來，然后把豬油慢慢倒進陶缽里。我睜大眼睛看，覺得

那像是一道金色的瀑布。接著，他用筷子夾起一顆豬油渣往我口里送。豬油渣在口腔里金碎

玉裂，鮮香的味兒在舌面上活蹦亂跳，形成了一生悠長的回味。

⑹接著，父親用鹽把小魚們腌了，放進豬油里去炸，香味就像爆竹，僻僻啪啪地四處飛

濺，我想，就算是患了厭食癥的人，味蕾在這一刻也會起死回生吧!

⑺在晚餐桌上，父親面前就端端正正地放著那個陶缽，他在每個孩子的飯碗里澆上一大

匙豬油，再撒上一圈醬油，仔細拌均勻，讓我們配著炸得酥脆的小魚和燙得碧綠的菜心，大

快朵頤。這樣的飯菜，簡樸得近乎寒酸。但是，在我們的記憶里，它卻綻放出艷艷的花朵。

那種被香味緊緊擁抱著的印象實在太深刻了，直到今天，我們四兄弟姐妹一看到豬油渣，雙

眸依然會大放異彩，而一聞到豬油的香味兒，也還是會心馳神往的。

⑻父親讓我們知道，縱是活在貧窮的夾縫里，我們還是能夠以豐腴的豬油來安慰饑餓的

腸胃，我們也依然能夠以亮亮的油光把餐桌的氣氛點綴得花團錦簇。

⑼有一個很長的時期，父親在生活線上走得不很順暢，極早出極晚歸，回來時，早已過

了用膳的時間。母親把他的餐食留在一只大碗里——白米飯壓得密密實實，上面有鹵蛋、咸

魚和青菜。有時，上面放的是煎午餐肉配蛋花；或者，幾大匙香菇肉醬（罐頭）配長豆。母

親把飯菜熱了，在熒熒的燈火下，看著他吃。不管母親給他準備什么，他都吃得津津有味，

臉上浮著的是感恩惜福的恬然?？v是淡淡的白米飯啊，父親也能從中嘗到飯里泌出的甜味。

隨遇而安的心態(tài)，使一切落入他口中的食物都變得很可口。把碗里的每一顆飯粒都扒得精精

光光，父親地長吁一口氣，似乎