上傳人：愛***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：李**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：廣東

IP屬地：廣東 上傳時(shí)間：2024-01-10 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：19 大小：39.14KB 積分：2.4 舉報(bào) 版權(quán)申訴

吉林省中考語(yǔ)文模擬試卷及答案匯總?cè)?、積累與運(yùn)用(15分)1．默寫。（1）兔從狗竇人，。(《十五從軍征》)（2），卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》)（3）白居易《錢塘湖春行》詩(shī)中，“，“兩句，通過對(duì)鶯燕嬉鬧場(chǎng)景的描寫，將西湖早春的勃勃生機(jī)化作一幅“禽鳥爭(zhēng)春圖”，讓讀者如身臨其境一般。（4）范仲淹《漁家傲·秋思》詞中，詞人慨嘆自己功業(yè)不成，有家難回，雖手執(zhí)杯酒，卻難消愁苦的兩句詞是：，。2．閱讀語(yǔ)段，按要求回答問題。奮斗形成出眾的氣質(zhì)。中國(guó)古語(yǔ)有云“腹有詩(shī)書氣自華”。高爾基也說過，“學(xué)問改變氣質(zhì)”。對(duì)生活樂觀、對(duì)未來有信心，就是最好的美容。[甲]相貌不濟(jì)[乙]不必自卑，相反，努力奮斗積極進(jìn)取，就會(huì)讓自己的眉宇間散發(fā)出生動(dòng)□智慧的神采，繼而_____，脫穎而出。奮斗的青春最美麗。一曲曲篤定從容的奮斗旋律，一幅幅_____的奮斗畫面，一份份沉甸甸厚重的奮斗答卷，是最神奇的化妝品，讓每一個(gè)努力奮斗的人，青春永駐、光彩照人。（1）給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音。①篤定②青春永駐（2）在語(yǔ)段括號(hào)里填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．雞犬相聞波濤洶涌 B．鶴立雞群波瀾壯闊（3）給語(yǔ)段“□”處填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．句號(hào) B．問號(hào) C．冒號(hào) D．頓號(hào)（4）[甲][乙]兩處填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．無論……還…… B．只有……才……C．即使……也…… D．因?yàn)椤浴?）下列篇目屬于高爾基作品的一項(xiàng)是（）A．《敬業(yè)與樂業(yè)》 B．《海燕》C．《藤野先生》 D．《應(yīng)有格物致知精神》二、閱讀(45分)閱讀下文，回答問題。(甲)生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。3．本文的作者是時(shí)期的思想家孟子。4．下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．傅說舉于版筑之間(選拔，任用) B．故天將降大任于是人也(這)C．人恒過(常常) D．而后喻(比喻)5．文章開頭描述的六位或明君或賢臣的經(jīng)歷，運(yùn)用了論證的論證方法，從中可以歸納出的結(jié)論是：。6．第二段由談?wù)摮刹呸D(zhuǎn)而談?wù)撝螄?guó)，孟子認(rèn)為一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)治久安，興盛不衰需要具備的因素是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．今時(shí)不同往日，在生活條件優(yōu)越的今天，你認(rèn)為文中的哪一點(diǎn)仍然是人們?cè)黾硬拍埽兴删偷谋匾獥l件？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下文，回答問題。(乙)蜀人朱桃椎者，淡泊為事，隱居不仕，披裘帶索①，沉浮人間。竇軌之鎮(zhèn)益州也，聞而召見，遺以衣服，逼為鄉(xiāng)正。桃椎口競(jìng)無言棄衣于地逃入山中，結(jié)庵澗曲。夏則裸形，冬則樹皮自覆，人有贈(zèng)遺，一無所受。每為芒履②，置之于路，人見之者，曰：“朱居士之履也”。為鬻③取米，置于本處，桃椎至夕而取之，終不與人相見。[注釋]①披裘帶索：形容衣著粗陋。②芒履：草鞋。③鬻：買(鞋)。8．下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．桃椎口竟無/言棄衣/于地逃人山中 B．桃椎口竟無言/棄衣于地/逃人山中C．桃椎口竟無言棄/衣于地逃人山/中 D．桃椎口竟無言/棄衣/于地逃人山中9．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。夏則裸形，冬則樹皮自覆，人有贈(zèng)遺，一無所受。____________________________________________________________________________________________10．請(qǐng)根據(jù)朱桃椎的言行，評(píng)價(jià)其人物形象。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下文，回答問題。父親是個(gè)老裁縫①上個(gè)世紀(jì)90年代前，人們的衣服都是裁縫一針一線做出來的。那時(shí)，裁縫是很吃香的手藝。父親用一臺(tái)縫紉機(jī)、一把尺子和一把剪刀做起了撐家的脊梁。②1968年9月，父親到公社社辦企業(yè)拜師，學(xué)習(xí)裁縫。他很聰明，也熱愛縫紉，因此，很短時(shí)間就學(xué)會(huì)了。學(xué)成后，他先是在大隊(duì)成立的服務(wù)社專門為全大隊(duì)社員裁縫衣服。包產(chǎn)到戶后，父親通過熟人購(gòu)回一臺(tái)蝴蝶牌縫紉機(jī)、一部鎖邊機(jī)、一把尺子、一把剪刀和一個(gè)火熨斗，就在家里建起了自己的縫紉“工作室”。當(dāng)看到自己的“工作室”在眼前亮相的時(shí)候，他笑得和孩子一樣，一個(gè)勁兒地來回?fù)崦桥_(tái)蝴蝶牌縫紉機(jī)。③父親心靈手巧，為人裁縫衣服有一套完整的流程，細(xì)致入微。先是測(cè)身型、量尺寸，量人的肩寬、袖長(zhǎng)、衣長(zhǎng)、褲長(zhǎng)、胸圍和腰圍等，再用劃粉在布料上畫樣，繪制服裝的衣片。一塊布料各個(gè)部分用于哪塊衣片，父親都爛熟于心。他的剪子宛如一條游走的魚兒一般，在整張布上剪出了一條條蕩漾的波紋。很多鄉(xiāng)鄰在做衣服前要問父親買多少布料，免得把布料買多了造成浪費(fèi)。④有時(shí)遇到來給家人換季做衣服的人，一做就是好幾件，但不可能本人都到場(chǎng)，父親就按其年齡、胖瘦、身高和對(duì)樣式的要求進(jìn)行裁剪。父親憑經(jīng)驗(yàn)做出來的衣服，別人穿上都合身滿意。父親因其裁縫技藝出色聞名鄉(xiāng)里。⑤父親在裁縫衣服中積累了不少經(jīng)驗(yàn)。不同的布料，衣片尺寸的收放有講究。有的布料見水要縮，有的布料繃緊了容易滑絲。在裁剪絲綢面料時(shí)，要在布料上面噴點(diǎn)水霧后才畫樣、裁剪。否則，綢料因輕柔會(huì)飄動(dòng)，影響畫樣和裁剪。在縫綢緞衣服前，先用面漿糊沾好衣邊，再縫紉。不然，縫出來的綢衣接縫處就是鈹皺的，會(huì)影響美觀。⑥隨著社會(huì)發(fā)展，人們的穿著也在趕潮流。父親不甘落后，買來服裝裁縫的書籍，自學(xué)裁縫各種樣式的服裝。在上個(gè)世紀(jì)80年代，父親做的喇叭褲，在村子里很流行，讓年輕人穿著一點(diǎn)不遜色城里人。⑦父親很勤儉。記得我剛讀初中那時(shí)，年輕人流行穿喇叭褲。我看見許多同學(xué)穿上喇叭褲很時(shí)髦，很想自己在春節(jié)穿上一條喇叭褲趕潮流。那一年，由于家庭經(jīng)濟(jì)條件不是很好，兄弟姊妹多，父親沒打算給我做過年新衣服。我因此在新年第一天賭氣不吃飯、不走外婆家拜年。“當(dāng)家方知當(dāng)家難，穿衣吃飯量家當(dāng)，家里要置辦什么得量體裁衣、量力而行?！备赣H說話的時(shí)候，字字吐得很慢，我清晰地看到他眉頭皺了一下，喉結(jié)珠子一樣上下滑動(dòng)。那一刻，他臉上常掛著的笑容似乎也尋覓不到了。我也就明白了自己的不懂事。⑧父親為鄉(xiāng)鄰鄉(xiāng)親縫紉衣服收費(fèi)十分便宜，但還是有不少人欠賬。記得在他縫紉屋的衣柜抽屜里，放了一個(gè)邊框已是銹跡斑斑的文件夾，里面記錄著來縫紉衣服人的欠賬。每到開學(xué)前，學(xué)費(fèi)錢就得靠父親做衣服的工錢來交了。我在兄弟姊妹中為長(zhǎng)，走村串戶收賬便成了我每學(xué)期開學(xué)前的重要任務(wù)。父親心地善良，他若遇到家庭特別困難的人，經(jīng)常會(huì)主動(dòng)銷了賬單，不再收取人家費(fèi)用。⑨后來，隨著社會(huì)的發(fā)展，裁縫行當(dāng)慢慢淡出人們的生活，取而代之的是流水線批量生產(chǎn)。做了三十多年裁縫的父親，也因此“解甲歸田”了。封箱收拾縫紉機(jī)的那天，我在他身邊幫他拾掇工具，依稀記得，他眼中含淚，不過，那淚光里分明閃著笑。⑩時(shí)光飛逝，父親已年逾古稀，伴隨他三十多年的縫紉機(jī)早已作古，散落在墻角。但他卻時(shí)常蹲在墻角摸索散落的零件，仿佛在與一位老朋友聊過去的歲月。?三十多年里，父親用一把尺子量體裁衣，更是在丈量自己的人生。他用一把剪刀剪出精彩的人生，為家人縫起了好日子，也為他人縫起了歲月的溫情。11．閱讀第②~⑧段，根據(jù)提示，補(bǔ)全相關(guān)內(nèi)容。父親聰明，成立了“工作室”；①；父親不甘落后，自學(xué)各式服裝；父親勤儉，沒給“我”做喇叭褲；②12．請(qǐng)從修辭方法的角度，賞析文中第③段畫線句子。他的剪子宛如一條游走的魚兒一般，在整張布上剪出了一條條蕩漾的波紋。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．文章第②段和第⑨段都寫了父親的“笑”，有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文中第①段畫線句子的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下文，回答問題。藏身米糠的谷維素①谷維素來源于稻米。完整的稻米包括外層的稻殼，中間層的米糠，里面的胚芽和胚乳。隨著生活水平的不斷提升，人類在食物選擇上越來越追求口感和美味，稻米因此被脫去稻殼、米糠制成精米。脫下的米糠大都當(dāng)成飼料成為豬的口糧。但是，從營(yíng)養(yǎng)的角度來看，這種做法卻得不償失。②我們今天的主角谷維素就來自于“豬飼料”米糠中。米糠包括果皮、種皮和糊粉層，其重量占整個(gè)米粒的5%~5.5%，卻含有稻米64%的重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。米糠中含有35%~52%的碳水化合物，13%~15%的蛋白質(zhì)，8%~11%的粗纖維，15%~20%的油脂。除此之外還有各種生物活性物質(zhì)，如維生素E、谷維素、不飽和脂肪酸、植酸、肌醇等，比精米的營(yíng)養(yǎng)素含量要高。因此，從健康的角度來說，網(wǎng)絡(luò)．上那句戲謔的說法一一“人吃得沒豬好”是真的。不過，隨著人們健康意識(shí)的逐漸提高，生產(chǎn)技術(shù)的不斷發(fā)展，如今，米糠得到深度開發(fā)、充分利用，越來越多地服務(wù)于我們的飲食生活。比如，一些廠商利用壓榨或者浸出法將米糠中的油脂提取制作成米糠油。③谷維素是在米糠油中提取出來的，主體為三烯醇、阿魏酸酯的混合物。它是一種能夠調(diào)節(jié)植物神經(jīng)功能紊亂的藥物。一些因人體植物神經(jīng)紊亂導(dǎo)致的疾病，如心血管神經(jīng)癥、胃十二指腸潰瘍、血管神經(jīng)性頭痛等的患者，可以遵醫(yī)囑服用谷維素。谷維素同時(shí)還具有降低血脂，肝臟脂質(zhì)、防止脂質(zhì)氧化、抗氧化等生理功能。另外，谷維素還具有治療心律失常的作用，可以通過調(diào)節(jié)植物神經(jīng)的功能，使得心肌的興奮性降低。此外，谷維素還可以起到改善睡眠的作用。如果被醫(yī)生診斷患有失眠、多汗、焦慮、抑郁、神經(jīng)衰弱等，服用谷維素對(duì)于緩解癥狀也有一定作用。但是請(qǐng)謹(jǐn)記：谷維素的使用需要在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行，少數(shù)患者可能會(huì)對(duì)其發(fā)生過敏，導(dǎo)致出現(xiàn)皮疹、瘙癢等，還有少數(shù)患者在服用谷維素期間，可能會(huì)出現(xiàn)上腹飽脹不適、消化不良等情況。④當(dāng)今社會(huì)生活節(jié)奏快，人們普遍存在焦慮、失眠等癥狀，應(yīng)該如何補(bǔ)充谷維素呢？⑤首先，減少精制大米的攝入量，多吃些糙米。糙米不僅含有谷維素，其他營(yíng)養(yǎng)素的含量也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過精制大米。⑥其次，選擇稻米油。稻米油不僅含有豐富的谷維素，其中的脂肪酸構(gòu)成比例也相對(duì)平衡。⑦第三，不推薦健康人把谷維素作為一種營(yíng)養(yǎng)元素服用，如有相關(guān)癥狀需要在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行補(bǔ)充。15．為什么說“人吃得沒有豬好”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．在括號(hào)里寫出下列句子運(yùn)用的說明方法。除此之外還有各種生物活性物質(zhì)，如維生素E、谷維素、不飽和脂肪酸、植酸、肌醇等，比精米的營(yíng)養(yǎng)素含量要高。17．谷維素有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．你的朋友最近經(jīng)常焦慮、失眠，讀了本文后，你會(huì)給他哪些建議呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．下列對(duì)名著相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．《儒林外史》中的匡超人年少時(shí)事親孝順，勤勞好學(xué)，后來在潘三等人的影響下，變成了寡情薄義、虛偽透頂狡詐至極的人。B．《西游記》中悟空三打白骨精，唐僧以為他濫殺無辜，所以才將其逐走；后來師徒又重歸于好，共赴西天取經(jīng)。C．《水滸傳》中宋江一直希望被招安，是因?yàn)樗械弁踔荆虢枵邪策M(jìn)人朝廷，除去奸臣，登上帝位，保國(guó)安民，替天行道。D．《紅星照耀中國(guó)》中不脫孩子氣，處事冷靜，睿智自信的人物是周恩來。20．班級(jí)開展名著閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你把下面閱讀記錄卡的空缺處填寫完整。①書名：②語(yǔ)段中的“他”是書中精彩語(yǔ)段：面對(duì)巨大的鯊魚，他“立即俯下身體，以無比的沉著鎮(zhèn)靜等待著朝他猛撲過來的那頭可怕的巨鯊，他敏捷地一閃，躲過了鯊魚的攻擊，他已將匕首刺中鯊魚的腹部?！蔽业脑u(píng)價(jià)：他是一個(gè)③的人。三、綜合性學(xué)習(xí)(10分)21．良好的家風(fēng)是成才的基石。班級(jí)開展“學(xué)家規(guī)，樹新風(fēng)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。（1）我國(guó)有很多家訓(xùn)是以對(duì)聯(lián)的形式展現(xiàn)的。下面是某家族的家訓(xùn)上聯(lián)，請(qǐng)你嘗試對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)：勤儉能創(chuàng)千秋業(yè)；下聯(lián)：。（2）古往今來，許多家庭都注重家風(fēng)建設(shè)，如“孟母三遷”，請(qǐng)?jiān)賹懗雠c之相似的三個(gè)故事或典故。（3）班級(jí)開展“中國(guó)好家規(guī)”評(píng)選活動(dòng)。下面兩條家規(guī)深受師生好評(píng)，你更喜歡哪一條？請(qǐng)選擇一條，談?wù)勀銓?duì)這條家規(guī)意思的理解，并說明你喜歡這條家規(guī)的理由。①一生之成敗，皆關(guān)乎朋友之賢否，不可不慎也?！对鴩?guó)藩家書》②宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井?！吨熳蛹矣?xùn)》________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、寫作(50分)22．以下兩個(gè)作文，任選其一。作文⑴題目：我從未這樣注視過你作文⑵閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。《名人傳》中有這樣一段話：“一朵火焰息了，另一朵火焰接著燃起?；蛘呖梢哉f，火焰永遠(yuǎn)是一朵，只是換了燃料罷了?！薄度祟惾盒情W耀時(shí)》中還有另一段話：“偉大的事業(yè)降臨到渺小人物的身上，僅僅是短暫的瞬間。誰錯(cuò)過了這一瞬間，它決不會(huì)再恩賜第二遍。“作文要求：⑴要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。⑵文體不限。⑶不少于500字。⑷文字和標(biāo)點(diǎn)書寫要規(guī)范、整潔。⑸文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及學(xué)校名。⑹行款格式：標(biāo)題居中，分段需另起一行，空兩格。

答案解析部分1．【答案】（1）雉從梁上飛（2）何當(dāng)共剪西窗燭（3）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹；誰家新燕啄春泥（4）濁酒一杯家萬里；燕然未勒歸無計(jì)【解析】【分析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“雉、梁、啄、勒”等字詞容易寫錯(cuò)。故答案為：（1）雉從梁上飛；（2）何當(dāng)共剪西窗燭；（3）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥；（4）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文名篇名句的背誦、理解及默寫能力。答好本題要考熟練地背誦，積累，還要注意字形不出現(xiàn)錯(cuò)別字，一些經(jīng)典名句要深刻理解。做好本題關(guān)鍵平時(shí)要扎實(shí)積累課本中出現(xiàn)的重點(diǎn)詩(shī)文名篇。2．【答案】（1）dǔ；zhù（2）B（3）D（4）C（5）B【解析】【分析】（1）篤（dǔ）定：形容心里踏實(shí)，有把握。青春永駐（zhù）：指永遠(yuǎn)保持年輕。（2）雞犬相聞：指人煙稠密。鶴立雞群：形容一個(gè)人的儀表或本領(lǐng)出眾。結(jié)合語(yǔ)境分析，該詞語(yǔ)和“脫穎而出”的語(yǔ)境相符，故應(yīng)選用“鶴立雞群”。波濤洶涌：形容波浪又大又急。波瀾壯闊：比喻聲勢(shì)雄壯浩大（多用于詩(shī)文、群眾運(yùn)動(dòng)等）?！安憠验煛笔切稳菰~，這里用來形容奮斗畫面。故應(yīng)選用“波瀾壯闊”。

（3）“生動(dòng)”“智慧”都是形容詞，這里是并列關(guān)系，它們之間應(yīng)該用頓號(hào)。

（4）“相貌不濟(jì)”和“不必自卑”之間是假設(shè)關(guān)系，故應(yīng)選用“即使”“也”。

（5）A《敬業(yè)和樂業(yè)》作者是梁?jiǎn)⒊籅《海燕》作者是高爾基；C《藤野先生》作者是魯迅；D《應(yīng)有格物致知精神》作者是丁肇中。故答案為：（1）第1空、dǔ第2空、zhù（2）B

（3）D

（4）C

（5）B【點(diǎn)評(píng)】（1）本道題考查對(duì)重點(diǎn)字的讀音積累，解答本題首先要拿準(zhǔn)注音字的讀音，特別是多音字。拼讀時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境和注音字所在詞的詞義。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀音，多積累詞語(yǔ)，多讀課下注釋，多查字典等工具書。

（2）本題考查正確運(yùn)用成語(yǔ)的能力。正確運(yùn)用成語(yǔ)要注意以下幾個(gè)方面：①準(zhǔn)確理解成語(yǔ)的意思，切忌望文生義；②辨清成語(yǔ)的感情色彩；③注意成語(yǔ)運(yùn)用的范圍；④注意避免意思重復(fù)和矛盾；⑤注意區(qū)分同義成語(yǔ)；⑥注意某些成語(yǔ)只能用于肯定句或否定句中。

（3）本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是書面語(yǔ)的有機(jī)組成部分，用來表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。要分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤，尤其注意易錯(cuò)易混的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（4）本題考查學(xué)生正確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的能力。要熟記復(fù)句類型，結(jié)合語(yǔ)境分析判斷，結(jié)合排除法。理解、把握和運(yùn)用詞語(yǔ)，要體會(huì)詞語(yǔ)的語(yǔ)境義，有時(shí)甚至需要考慮文章的主旨。當(dāng)然，還應(yīng)該注意句子的邏輯關(guān)系和詞的意義、色彩的諧調(diào)搭配。平時(shí)加強(qiáng)積累，擴(kuò)大知識(shí)面。注意按詞義、用法、例句的方式進(jìn)行積累。

（5）本題考查文學(xué)常識(shí)的積累。文學(xué)常識(shí)知識(shí)量大，頭緒繁多，包括各種常見文體、史書體例、作家作品等。學(xué)生要按照一定的線索多看多記。解題時(shí)需細(xì)心對(duì)比，防止張冠李戴，時(shí)代混淆等?！敬鸢浮?．戰(zhàn)國(guó)4．D5．舉例；造就人才需經(jīng)過一番艱苦磨練(只有經(jīng)過磨練才能取得成功)6．需要具備的因素是：國(guó)內(nèi)有堅(jiān)守法度的臣子來輔佐君王，國(guó)外要有與本國(guó)匹敵的外部勢(shì)力。7．示例：“人恒過，然后能改”是今天人們?cè)鲩L(zhǎng)才干的必要條件。因?yàn)樵谌魏稳藠^斗的過程中，都會(huì)犯錯(cuò)。只有吃一塹，長(zhǎng)一智，舉一反三，才能獲得成功；不能知錯(cuò)就改，屢錯(cuò)屢犯，終將一事無成。(答案不唯一，能自圓其說即可)【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累。本題涉及中國(guó)古代和當(dāng)代作家作品，既要注意積累表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細(xì)節(jié)，做到積少成多，逐步深化印象。

（2）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。要確定文言實(shí)詞在具體語(yǔ)境中的含義，不僅要靠平時(shí)的積累，還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的方法。還要注意一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字等現(xiàn)象。

（3）本題考查分析論證方法及其作用的能力。議論文中常見的論證方法及其作用有：①舉例論證，通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。②道理論證，通過講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更深入。③比喻論證，通過比喻進(jìn)行證明，使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。④對(duì)比論證，對(duì)比論證的作用是突出強(qiáng)調(diào)了論點(diǎn)。

（4）本題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的概括能力。要概括全文的主要內(nèi)容，需要在文章各個(gè)部分尋找關(guān)鍵的詞語(yǔ)，提取關(guān)鍵的信息來組織表達(dá)。

（5）本題考查個(gè)性化閱讀能力。解答從文章中獲得什么啟示或感悟這樣的題，不可能面面俱到，只要能扣住人物、內(nèi)容和主旨從一兩個(gè)側(cè)面談自己的感悟或啟示即可，切忌脫離文章內(nèi)容和主旨進(jìn)行空談。

參考譯文：舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾是從獄官手里被釋放并加以任用的，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸集市里贖買回來并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，必定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦，以致肌膚消瘦，使他身處貧困之中，使他做事不順，通過那樣的途徑來使他的心靈受到震撼，使他的性情堅(jiān)韌起來，增加他所不具備的能力。人常常犯錯(cuò)，然后才能改正；內(nèi)心憂困，思想阻塞，然后才能奮起；表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解。一個(gè)國(guó)家，在內(nèi)如果沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在外沒有與之匹敵的鄰國(guó)和來自外國(guó)的禍患，就常常會(huì)有覆滅的危險(xiǎn)。這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。3．孟子(約公元前372年-公元前289年)，名軻，字子輿，鄒國(guó)(今山東鄒城東南)人。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家、思想家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家學(xué)派的代表人物，與孔子并稱"孔孟"。孟子宣揚(yáng)"仁政"，最早提出"民貴君輕"思想。

故答案為：戰(zhàn)國(guó)4．D.而后喻：才能被人們了解。喻：明白，了解。

故答案為：D5．本文開頭一口氣列舉了虞舜、傅說、膠鬲、管仲、孫叔敖、百里奚等六位古代圣賢從貧賤中發(fā)跡的例子。運(yùn)用了舉例論證的方法。這六個(gè)人的共同特點(diǎn)是他們?cè)趽?dān)當(dāng)“大任”之前，都曾飽經(jīng)憂患，經(jīng)歷過坎坷艱難的人生歷程。據(jù)此分析可以歸納出的結(jié)論是：造就人才需經(jīng)過一番艱苦磨練(只有經(jīng)過磨練才能取得成功)。意對(duì)即可。

故答案為：第1空、舉例第2空、造就人才需經(jīng)過一番艱苦磨練(只有經(jīng)過磨練才能取得成功)6．既然：國(guó)恒亡“的原因是“入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者”，那么，反過來說一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)治久安，興盛不衰的因素是：國(guó)內(nèi)有堅(jiān)守法度的臣子來輔佐君王，國(guó)外要有與本國(guó)匹敵的外部勢(shì)力。

故答案為：需要具備的因素是：國(guó)內(nèi)有堅(jiān)守法度的臣子來輔佐君王，國(guó)外要有與本國(guó)匹敵的外部勢(shì)力。7．文中說一個(gè)人要成就大事，一定要經(jīng)歷許多艱難困苦的磨煉，只有經(jīng)歷艱難困苦，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，才能鍛煉意志，增長(zhǎng)才干，擔(dān)當(dāng)大任。安逸享樂，在溫室里成長(zhǎng)，則不能養(yǎng)成克服困難，擺脫逆境的能力，會(huì)在困難面前束手無策，遇挫折、逆境則消沉絕望，往往導(dǎo)致滅亡。能結(jié)合文中觀點(diǎn)并聯(lián)系生活實(shí)際分析，言之有理即可。

故答案為：示例：“人恒過，然后能改”是今天人們?cè)鲩L(zhǎng)才干的必要條件。因?yàn)樵谌魏稳藠^斗的過程中，都會(huì)犯錯(cuò)。只有吃一塹，長(zhǎng)一智，舉一反三，才能獲得成功；不能知錯(cuò)就改，屢錯(cuò)屢犯，終將一事無成。(答案不唯一，能自圓其說即可)【答案】8．B9．夏天赤身裸體，冬天冷了就用樹皮蓋在身上(取暖)，凡是別人贈(zèng)送給他的物件，一律不接受。10．示例：朱桃椎是一個(gè)淡泊名利、自食其力，喜歡過隱居生活的人，他有清高自持的一面，但未免不近人情。(答出兩方面即可)【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查文言文斷句，斷句前，先要通讀全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及關(guān)系。也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助虛詞，借助句式，借助對(duì)話詞“曰”、“云”等，根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分等，讀出含義，然后斷句。

（2）本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。

（3）本題考查通過具體語(yǔ)句分析人物形象的能力。解答此類題，要學(xué)會(huì)抓住人物的各種刻畫手法來分析，學(xué)會(huì)從故事情節(jié)中來分析，學(xué)會(huì)把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析，最后還要注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。

參考譯文：蜀人朱桃椎，做事淡泊名利，隱居不作官，披著毛皮當(dāng)衣服，以繩子為衣帶，在人們中間隨波逐流。竇軌鎮(zhèn)守益州時(shí)，聽說后就召見他，把衣服送給他穿，逼迫他做鄉(xiāng)正官。朱桃椎始終一句話不說，把衣服扔在地上，逃入山中。高士廉到任后，用禮節(jié)招他來，等到他來到，走下臺(tái)階跟他說話，朱桃椎不回答，直直地看著他后離開了。高士廉常讓人問候他，桃椎見到派去的人，就入林自己藏匿了。近代以來，官員多輕視隱居不做官的人，唯獨(dú)高士廉對(duì)朱桃椎施加贊揚(yáng)禮節(jié)，蜀地的人把此事作為美談。8．這句話的意思是：朱桃椎始終一句話不說，把衣服扔在地上，逃入山中?！疤易悼诟?jìng)無言”“棄衣于地”“逃入山中”都是主謂句，后兩句承前省略主語(yǔ)朱桃椎。據(jù)此可知?jiǎng)澗€句的斷句應(yīng)為：桃椎口竟無言/棄衣于地/逃人山中。

故答案為：B9．關(guān)鍵詞：裸形：赤身裸體。樹皮：披著樹皮。自覆：蓋在身上。贈(zèng)遺：贈(zèng)送。

故答案為：夏天赤身裸體，冬天冷了就用樹皮蓋在身上(取暖)，凡是別人贈(zèng)送給他的物件，一律不接受。10．結(jié)合文中對(duì)朱桃椎的評(píng)價(jià)及他的言行分析，根據(jù)“淡泊為事，隱居不仕”可看出他淡泊為事；面對(duì)竇的召見與贈(zèng)送，他一句話不說，把衣服扔在地上，逃入山中。由此可以看出他自食其力，喜歡過隱居生活的人，他有清高自持的一面；面對(duì)高士廉的召見，他不理不睬，徑直離開，由此可看出他他有清高自持的一面，但未免不近人情。

故答案為：示例：朱桃椎是一個(gè)淡泊名利、自食其力，喜歡過隱居生活的人，他有清高自持的一面，但未免不近人情。(答出兩方面即可)【答案】11．父親心靈手巧，縫制衣服細(xì)致入微，積累了很多經(jīng)驗(yàn)；父親善良，不收取貧困人家的費(fèi)用(意對(duì)即可)12．運(yùn)用了比喻的修辭方法，把父親的剪刀比作游魚，剪出的形狀比作波紋，生動(dòng)形象地寫出了父親縫紉衣服手藝嫻熟。表達(dá)了作者對(duì)父親縫紉技術(shù)的贊美。13．第②段父親剛開“工作室”時(shí)候的笑容和第⑨段父親的淚中帶笑相照應(yīng)，突出了父親對(duì)縫紉事業(yè)的熱愛和不舍。使文章結(jié)構(gòu)完整，突出主題。14．父親熱愛縫紉，一生從事縫紉工作，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值和追求；他用自己的縫紉技術(shù)供養(yǎng)了家庭的生活，也用自己的技術(shù)和善良的品行溫暖了他人?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文章內(nèi)容的梳理。解答此題在理解文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中給出的內(nèi)容提示，找到相對(duì)應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再根據(jù)兩個(gè)內(nèi)容之間的段落概括出剩余的內(nèi)容。

（2）本題考查從修辭角度賞析語(yǔ)言的能力。修辭手法包括：比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比、對(duì)偶、對(duì)比等，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)掌握常見修辭的定義及其標(biāo)志，做題時(shí)注意仔細(xì)區(qū)分。答題的一般形式是：修辭判斷+如何使用該修辭+表達(dá)的感情。

（3）本題分析句子作用的能力。句子的作用包括在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面的作用，①結(jié)構(gòu)上的作用：作鋪墊、總領(lǐng)全文、引起下文、設(shè)置懸念、埋下伏筆、承上啟下、照應(yīng)、貫穿全文的線索、總結(jié)全文、點(diǎn)題。②內(nèi)容上的作用：概括段落內(nèi)容，表現(xiàn)了人物的情感、性格，突出了中心。

（4）本題考查對(duì)句子含義的理解能力。這類試題，不要浮于語(yǔ)句的表面意思，如果簡(jiǎn)單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差，一般要重點(diǎn)進(jìn)行片段研讀和探究，結(jié)合語(yǔ)境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題分析其深層意思。11．根據(jù)第③段及第⑤段“父親心靈手巧，為人裁縫衣服有一套完整的流程，細(xì)致入微”“父親在裁縫衣服中積累了不少經(jīng)驗(yàn)”可概括出：父親心靈手巧，縫制衣服細(xì)致入微，積累了很多經(jīng)驗(yàn)；根據(jù)第⑧段“父親心地善良，他若遇到家庭特別困難的人，經(jīng)常會(huì)主動(dòng)銷了賬單，不再收取人家費(fèi)用”可概括出：父親善良，不收取貧困人家的費(fèi)用。故答案為：第1空、父親心靈手巧，縫制衣服細(xì)致入微，積累了很多經(jīng)驗(yàn)第2空、父親善良，不收取貧困人家的費(fèi)用(意對(duì)即可)12．這句話把把父親的剪刀比作游魚，剪出的形狀比作波紋，運(yùn)用了比喻的修辭方法。結(jié)合喻體“游魚”“波紋”及語(yǔ)境可看出這句話寫出了父親縫紉衣服手藝嫻熟，父親的紉衣服手藝這么嫻熟，我當(dāng)然非常敬佩和贊美。

故答案為：運(yùn)用了比喻的修辭方法，把父親的剪刀比作游魚，剪出的形狀比作波紋，生動(dòng)形象地寫出了父親縫紉衣服手藝嫻熟。表達(dá)了作者對(duì)父親縫紉技術(shù)的贊美。13．內(nèi)容上，第②段的“笑”是包產(chǎn)到戶后，父親通過熟人購(gòu)回一臺(tái)蝴蝶牌縫紉機(jī)、一部鎖邊機(jī)、一把尺子、一把剪刀和一個(gè)火熨斗，就在家里建起了自己的縫紉“工作室”時(shí)候的笑。父親熱愛裁縫，成立了工作室，他的愿望實(shí)現(xiàn)了，這時(shí)候是滿意、高興的笑。第⑨段是父親“解甲歸田”的時(shí)候淚中的笑。做了三十多年裁縫的父親此時(shí)要“解甲歸田”了，熱愛裁縫的父親表現(xiàn)出不舍，從而突出了文章的中心。結(jié)構(gòu)上，這兩處“笑”在情節(jié)上前后照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，突出主題。

故答案為：第②段父親剛開“工作室”時(shí)候的笑容和第⑨段父親的淚中帶笑相照應(yīng)，突出了父親對(duì)縫紉事業(yè)的熱愛和不舍。使文章結(jié)構(gòu)完整，突出主題。14．這句話在全文開頭部分，起到概括全文內(nèi)容，點(diǎn)明文章主旨的作者，結(jié)合文章內(nèi)容分析，這篇文章圍繞“父親是個(gè)老裁縫”寫了如下的事件：父親聰明，成立了“工作室”；父親心靈手巧，縫制衣服細(xì)致入微，積累了很多經(jīng)驗(yàn)；父親不甘落后，自學(xué)各式服裝；父親勤儉，沒給“我”做喇叭：父親善良，不收取貧困人家的費(fèi)用。父親的這些經(jīng)歷說明父親熱愛縫紉，一生從事縫紉工作，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值和追求；他用自己的縫紉技術(shù)供養(yǎng)了家庭的生活，也用自己的技術(shù)和善良的品行溫暖了他人，從而表達(dá)了對(duì)父親的贊美和崇敬。意對(duì)即可。

故答案為：父親熱愛縫紉，一生從事縫紉工作，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值和追求；他用自己的縫紉技術(shù)供養(yǎng)了家庭的生活，也用自己的技術(shù)和善良的品行溫暖了他人?！敬鸢浮?5．人類在食物選擇．上追求口感和美味，吃的是被脫去稻殼、米糠的稻米制成的精米；米糠大都當(dāng)成飼料成為豬的口糧；而米糠中含有重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和各種生物活性物質(zhì)。(意對(duì)即可)16．舉例子，作比較17．能夠調(diào)節(jié)植物神經(jīng)功能紊亂；有降低血脂，肝臟脂質(zhì)、防止脂質(zhì)氧化、抗氧化等生理功能；治療心律失常；改善睡眠。18．減少精制大米的攝入量，多吃些糙米；選擇稻米油；在醫(yī)生指導(dǎo)下補(bǔ)充谷維素。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）這道題考查的是提煉概括信息的能力。回答這類題，先要學(xué)會(huì)定位，找到問題的答案大致在哪些段落；接著進(jìn)行篩選，盡量從材料中篩選一些關(guān)鍵詞句出來；最后再組織答案。語(yǔ)言表述一定要簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。

（2）本題考查對(duì)說明方法的辨析能力。說明文常用的說明方法有：舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類別、下定義、作詮釋、畫圖表、摹狀貌、引用。做這樣的題，要在平時(shí)掌握常用的說明方法及其特的基礎(chǔ)上再結(jié)合文章有關(guān)內(nèi)容判斷所使用的說明方法。

（3）本題考查概括能力。答題時(shí)應(yīng)注意，解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語(yǔ)句概括作答。

（4）本題考查提出建議的能力。提建議要注意：①有內(nèi)容，且直切主題，摒除不合實(shí)際的空話、套話或含糊不清的語(yǔ)言；②說話有理有據(jù)，力求意明句暢；③語(yǔ)言簡(jiǎn)明，要滿足題目的要求。15．人和豬同樣都是吃的是稻米的組成部分，但根據(jù)“隨著生活水平的不斷提升，人類在食物選擇上越來越追求口感和美味，稻米因此被脫去稻殼、米糠制成精米。脫下的米糠大都當(dāng)成飼料成為豬的口糧。但是，從營(yíng)養(yǎng)的角度來看，這種做法卻得不償失”可知人吃的是精米；根據(jù)“脫下的米糠大都當(dāng)成飼料成為豬的口糧”可知豬吃的是是米糠。而米糠中含有35%~52%的碳水化合物，13%~15%的蛋白質(zhì)，8%~11%的粗纖維，15%~20%的油脂。除此之外還有各種生物活性物質(zhì)，如維生素E、谷維素、不飽和脂肪酸、植酸、肌醇等，比精米的營(yíng)養(yǎng)素含量要高。據(jù)此分析答題即可。

故答案為：人類在食物選擇上追求口感和美味，吃的是被脫去稻殼、米糠的稻米制成的精米；米糠大都當(dāng)成飼料成為豬的口糧；而米糠中含有重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和各種生物活性物質(zhì)。(意對(duì)即可)16．這句話列舉維生素E、谷維素、不包含脂肪酸、植酸、肌醇等各種生物活性物質(zhì)，運(yùn)用了舉例子的說明方法，還把精米和米糠的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行對(duì)比，運(yùn)用了作比較的說明方法。

故答案為：舉例子，作比較17．文章第③段說明了谷維素的成分及作用，從中提取出關(guān)鍵語(yǔ)句“它是一種能夠調(diào)節(jié)植物神經(jīng)功能紊亂的藥物”“谷維素同時(shí)還具有降低血脂，肝臟脂質(zhì)、防止脂質(zhì)氧化、抗氧化等生理功能。另外，谷維素還具有治療心律失常的作用，可以通過調(diào)節(jié)植物神經(jīng)的功能，使得心肌的興奮性降低。此外，谷維素還可以起到改善睡眠的作用”，然后分條概括答題即可。

故答案為：能夠調(diào)節(jié)植物神經(jīng)功能紊亂；有降低血脂，肝臟脂質(zhì)、防止脂質(zhì)氧化、抗氧化等生理功能；治療心律失常；改善睡眠。18．本文的說明對(duì)象是藏身米糠的谷維素，谷維素能治療心律失常；改善睡眠。而谷維素來自于米糠中。再結(jié)合補(bǔ)充谷維素的注意事項(xiàng)可以提出如下的建議：減少精制大米的攝入量，多吃些糙米；選擇稻米油；在醫(yī)生指導(dǎo)下補(bǔ)充谷維素。

故答案為：減少精制大米的攝入量，多吃些糙米；選擇稻米油；在醫(yī)生指導(dǎo)下補(bǔ)充谷維素。19．【答案】C【解析】【分析】《水滸傳》中宋江一直希望被招安，第一個(gè)原因，宋江的心里始終是不想落草為寇，留下千古罵名的。第二原因，宋江明白，以梁山的實(shí)力只能短期占據(jù)，無法長(zhǎng)期固守，想要推翻朝廷更是天方夜譚。因此“是因?yàn)樗械弁踔?，想借招安進(jìn)人朝廷，除去奸臣，登上帝位，保國(guó)安民，替天行道”的說法不正確。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著積累。課本中“名著導(dǎo)讀”所推薦名著的主要內(nèi)容、情節(jié)等有關(guān)資料應(yīng)孰記，隨時(shí)搜集豐富自己這方面的知識(shí)。在做題時(shí)，要靜下心來，結(jié)合掌握的名著內(nèi)容及與人物有關(guān)的故事情節(jié)，就一定能得出答案。20．【答案】《海底兩萬里》；尼摩船長(zhǎng)；英勇無畏【解析】【分析】這句話出自《海底兩萬里》第二卷第三章“價(jià)值千萬的珍珠”這一章節(jié)，與之相關(guān)的情節(jié)是：我現(xiàn)在還看見尼摩船長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的姿態(tài)。他彎下身子，帶著一種特別的冷靜，等待那巨大的鯊魚，當(dāng)鯊魚向他沖來的時(shí)候，船長(zhǎng)非常矯捷地跳在一邊，躲開沖擊，同時(shí)拿短刀刺人魚腹中。不過，事情并沒有完，結(jié)果尚未分曉。怕人的戰(zhàn)斗開始進(jìn)行了。據(jù)此可知第一、二空答案。尼摩船長(zhǎng)為了救印度采珠人，勇敢地和兇猛的鯊魚搏斗，由此可以看出尼摩船長(zhǎng)的英勇無畏。故答案為：第1空、《海底兩萬里》第2空、尼摩船長(zhǎng)第3空、英勇無畏

【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著閱讀和積累。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握，并注意分門別類地加以區(qū)別記憶，然后按照題目要求，一步一步回答即可。21．【答案】（1）示例：①懶惰可毀百年家；②持家可建萬年功。(答案僅供參考)（2）示例：曾子殺豬、岳母刺字、陸游示兒、諸葛亮誡子等。(符合題意即可)（3）示例1：我喜歡第①條。理解：人一生的成敗與所交朋友是否賢德(賢能)有關(guān)，所以不能不謹(jǐn)慎。喜歡的理由：它告誡我們對(duì)他人要甄別篩選，謹(jǐn)慎交往。示例2：我喜歡第②條。理解：在沒下雨時(shí)就應(yīng)做好準(zhǔn)備，不要等到口渴時(shí)再去挖井。喜歡的理由：它告誡我們做事應(yīng)早做準(zhǔn)備，避免被動(dòng)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）擬寫對(duì)聯(lián)的要求是：①字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。②平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。③位置相同，詞性相對(duì)。一般稱為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。④內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。“勤儉”與“持家”都是名詞，“能”“可”都是動(dòng)詞，“創(chuàng)”“建”都是動(dòng)詞，“千秋業(yè)”“萬年功”都是偏正短語(yǔ)，而且上下聯(lián)都為圍繞“學(xué)家規(guī)、樹新風(fēng)”來對(duì)的。（2）圍繞“學(xué)家規(guī)、樹新風(fēng)”這個(gè)主題寫故事或典故，注意故事或典故要典型，不能有錯(cuò)別字。比如：曾子殺豬、岳母刺字、陸游示兒等。

（3）比如選擇第一條，首先要抓住關(guān)鍵詞