小學語文閱讀練習題

閱讀一：我的妹妹頭上梳著一個羊角辮，扎著一個紅色的蝴蝶結。一雙又細又彎的眉，像燕子的兩個尖尖的翅膀；一雙充滿稚氣的眼睛，常常閃爍著好奇的光輝；白嫩而紅潤的瓜子臉上，鑲著一個秀氣的鼻子，櫻桃似的小嘴，一笑起來，嘴角就往上翹，她就是我的妹妹。1、這段話一共有〔〕句話。2、、認真閱讀短文，并填空又細又彎的充滿稚氣的白嫩而紅潤的櫻桃似的秀氣的妹妹的眉毛像妹妹的小嘴像3、超級模仿秀：仿照上面這一段話，寫寫你身邊的朋友或者家人的外貌特征。閱讀二貓的舌頭上有肉刺〔cì〕，它經(jīng)常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭在天熱時總是伸〔shēn〕出來幫助散〔sàn〕發(fā)身體中的熱量。啄木鳥的舌頭是細長的，能把害蟲從洞里鉤出來吃掉。動物的舌頭是多么奇妙(miào)啊！1、這段話有句。2、寫了、、三種動物的作用。3、請用“〞畫出啄木鳥舌頭作用的句子。閱讀三：雷雨過后雷雨過后，太陽又露出了笑臉。天邊出現(xiàn)了一〔道到〕美麗的彩〔紅虹〕。家家戶戶都翻開了窗，讓清新的空氣撲了進來。碧綠的柳枝經(jīng)過大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過來，點著頭淋灑下水滴，感謝陽光的照曬。荷葉上滾動著幾滴水珠，真〔像象〕一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好似在表演舞蹈。螞蟻連忙來到地面，準備往家里搬東西。蚯蚓〔專鉆〕進稻田里，正在和小蟲捉迷藏[cángzàng]呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似[shì

sì]的網(wǎng)上。一只小貓正在練習滾、撲、咬的動作雷雨過后，展現(xiàn)在我們眼前的是一張美麗的圖畫。1、劃掉文章中〔〕里不正確的字。2、劃掉文章中[]里不正確的讀音。3、根據(jù)解釋，在文章中找出相應的詞語，寫在括號里?！?〕清爽而新鮮?！病场?〕精神振作。〔〕4、按短文內容填空。〔〕的圖畫〔〕的小草〔〕的柳枝〔〕的水珠5、荷葉上滾動著幾滴水珠，真，亮晶晶的。這一句話把比作。閱讀四：陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑〔suō〕的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群〞、“五只一伙〞地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲〔pì〕美。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1、從短文中找出適宜的詞語填在括號內?！病车募氂辍病车穆吨椤病车木G葉〔〕的海洋2、把寫銀梨果特點的詞語按要求填在橫線上。〔1〕形狀：〔2〕顏色：開始呈，后來3、用“——〞畫出一個比喻句。4、短文是按時間順序來寫銀梨的，說明時間的詞語有：陽春三月、________________、_______________。5、給短文加上一個適宜的題目，填在文前的“——〞上。6、從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面，并造句。閱讀五動物的尾巴各有各的用處。魚的尾巴像船上的舵，魚兒游動時，靠尾巴掌握前進的方向。牛的尾巴好比一條長鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。1、這段話主要講了。2、魚尾巴的用處是。3、牛尾巴的用處是。閱讀六：烏鴉兄弟烏鴉兄弟倆同住在一個窩里。有一天，窩破了一個洞。大烏鴉想：“老二會去修的。〞小烏鴉想：“老大會去修的。〞

結果誰也沒去修。后來洞越來越大了。

大烏鴉想：“這一下老二一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？〞

小烏鴉想：“這一下老大一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？〞

結果又是誰也沒有去修。一直到了寒冷的冬天，西北風呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窩里，哆嗦地叫著：“冷??！冷??！〞

大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會去修了。〞

小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎？它一定會去修了。〞

可是誰也沒有動手，只是把身子蜷縮得更緊些。

風越刮越兇，雪越下越大。結果，窩被風吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。

1、一開始，這個洞大嗎？2、為什么兄弟倆都不修補？3、由于都不修補它們窩的破洞，最終兄弟倆怎樣了？4、請找出文中描寫寒冷冬天的句子：閱讀七葡萄園里葡萄架一個接一個，架上覆(fù)蓋著綠茵(yīn)茵的葉片，就像長長的涼棚。架下掛著各種顏色的葡萄，青的、綠的、紅的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好似走進了一幅五彩繽紛的圖畫。這里盛產(chǎn)國際市場最受歡送的中國綠珍珠

馬奶子

玫瑰

喀(kā)什(shí)喀爾以及瑣(suǒ)瑣等葡萄1．找出描寫顏色的詞，寫在橫線上。_________________________________________________________

2．“葡萄架一個接一個〞是指園里葡萄架的數(shù)量〔

〕，“五彩繽紛〞是說葡萄的〔

〕各種各樣。3．用“～～～～〞畫出文中的一個比喻句，并填空。這句話把_____________比作__________________________。4．給這段話的結尾局部加上標點符號。閱讀八螞蟻整天辛勤的勞動，沒有一個偷懶的。它們很團結，見了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時候捉蟲子給它們吃。1．這段話中的“它們〞指的是_____________。2．“我〞喜歡它們的原因：一是它們_______；二是它們__________；3．“我〞喜歡它們表現(xiàn)在：______________________________________________________。閱讀九我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳，在微風的吹動下，柳條迎(yíngyín)風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠(lǜlù)的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。1．給短文加個題目：__________________________2．保存〔〕里正確的讀音，劃去不正確的。3．第2自然段先寫了湖水〔

〕、〔

〕，再寫湖的四周有〔

〕，接著寫樹下有〔〕和〔

〕，最后寫湖上有〔

〕。4．短文的主要意思是〔

〕A．講了天鵝湖的美麗的景色。B．講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。C．講了天鵝湖四周的景色。5．上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句,請你摘抄下來。詞：〔至少寫三個〕__________________________________句：〔至少寫一句〕__________________________________________________________________________________________________________閱讀十翠鳥喜歡停在水邊的葦稈〔ɡānɡǎn〕上，一雙紅色的小爪〔zhǎozhu?！尘o緊地抓住葦稈。它顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲〔línɡlín〕瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張細長的嘴。1．劃出括號里不正確的讀音。2．這一段共有____句話，主要寫了_________________________。第二句寫翠鳥羽毛的顏色___________________________________。第三句寫翠鳥頭上的羽毛像__________________________________。第四句寫________________________________________________。第五句寫________________________________________________。3．文中翠鳥眼睛的特點是_______________________________________。嘴的特點是________________________________________

。

這樣寫出了翠鳥_____________________________________的特點。閱讀十一：烏龜與水井一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說喂伙計請離得遠一點掉到我這兒是很危險的烏龜笑著說：“什么的江河湖海我沒到過，不怕你這小小的一口水井。〞水井對烏龜說：“我這兒的環(huán)境與那兒不同。〞“什么相同不相同，還不都是水，我下去給你看看。〞說著，烏龜“撲通〞一聲跳下了井。烏龜跳到了井里，一會兒就明白過來，他再也無法爬上來了。1．給文章第一段加上標點符號。2．這篇短文共有〔

〕自然段。3．“我這兒的環(huán)境與那兒不同。〞這句話中，“這兒〞指_________________，“那兒〞指

___________________________。4．這那么寓言的意思是：〔用√表示〕〔1〕水井能關心幫助烏龜?！?/p>

〕〔2〕不區(qū)別情況，不聽人勸告，是沒有好結果的。〔

〕〔3〕驕傲自大是不對的。〔

〕

閱讀十二：大海邊今天，爸爸和我一起到大海邊玩。我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！爸爸說：“大海是船兒的道路。〞我說：“大海是魚兒的家。〞1、在括號里填上適宜的詞語。一(

)小魚

一(

)浪花一(

)腳印一(

)杜鵑一(

)工廠

一(

)山溝2、把短句括號里的詞語，準確地加進句子，使它變成長句。例：海浪打在腳上。(嘩啦嘩啦地)海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。〔1〕小魚游來游去。(搖頭擺尾地)_____________________________________________________〔2〕浪花蹦蹦跳跳。(在海面上

雪白的

一排排)_____________________________________________________3、大海是什么？照樣子，寫句子。

例：大海是船兒的道路。

大海是魚兒的。

大海是漁民的。

閱讀十三貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1、短文有〔

〕句話。2、短文寫了貓的〔

〕、〔

〕、〔

〕和〔

〕。3、用“——〞劃出描寫貓的耳朵的句子。閱讀十四一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛網(wǎng)上。我〔

〕地把它救下來，我把小蜻蜓〔

〕地拿在手里，〔

〕地看了起來。小蜻蜓長著一對亮晶晶的眼睛，一雙透明的翅膀，還長著一條紅色帶黑紋的尾巴，美麗極了。我多么想玩一會兒呀！我想起蜻蜓是益蟲，就趕緊張開手把它放了。1、在文中的括號里填上適宜的詞〔不能重復〕，使句子生動。2、寫出和下面詞意思相近的詞。美麗——〔

〕

趕緊——〔

〕3、短文共有〔

〕句話，寫了_______和____________的事。4、小蜻蜓是什么樣子的？用“——〞畫出有關句子，這里描寫了蜻蜓的_________________、________________和________________。5、我看到這美麗的蜻蜓，有什么想法？用“═〞畫出來。6、因為蜻蜓是________，所以我把它放了。閱讀十五：烏鴉和百靈鳥烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好?。貘f實在想不出什么好方法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它到達目的。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持練習，這樣長期不斷地練下去，一定會獲得成功。〞烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏(不服氣，不滿意)地飛走了。害怕困難的人，什么也不會得到。1、短文一共有〔

〕個自然段。2、烏鴉的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用“＿＿＿〞在文中畫下來。4、這篇短文告訴我們一個什么道理？把這句話畫出來。

閱讀十六：洗(xiǎn)星海在巴黎一九二九年，二十四歲的洗星海，因為參加學生運動，被學校開除了。他在遠洋輪船上找了一個工作，就趁(chèn)這個時機到法國巴黎去，實現(xiàn)他學習音樂的愿望。在巴黎，洗星海的生活很艱難(nán)。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還給別人看孩子、守、抄樂譜(pǔ)，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝(yì)。

在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈(yūn)倒，在馬路上餓倒。但這都動搖不了他學習音樂的意志。后來，洗星海的音樂天才和苦學精神，得到了巴黎音樂家的賞識，他們給洗星海很多物質上的幫助和精神上的鼓勵。洗星海終于考進了巴黎音樂高級作曲班。他是第一個考進這個班的東方人。1、課文一共有〔

〕個自然段。2、填空?！矂釉~〕〔

〕工作

〔

〕地(dì)〔

〕孩子〔

〕〔

〕樂譜〔

〕提琴3、用音序查字法查字典：“艱難〞的“難〞：先查音序，再查音節(jié)，在短文中的意思為〔①不容易；②不大可能；③使人不好辦；④不好?！场百u藝〞的“藝〞：先查音序，再查音節(jié)，在短文中的意思為〔①才能、技能；②限度。〕4、用“〞畫出寫洗星海生活艱難的句子。閱讀十七放學了，我回到家，看見奶奶生病了，爸爸、媽媽都不在家。我放下書包就去照顧奶奶。我給奶奶倒開水，拿蘋果，還給奶奶講故事。奶奶快樂地笑了。1、這個短文共有〔〕句話。2、用“______〞畫出我是怎樣照顧奶奶的句子。3、請你給短文寫個題目：《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》閱讀十八晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。突然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！〞我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。1、給帶點的字選擇正確的音節(jié)，對的打“——〞。蜻蜓〔qīn

qīng〕

扇著〔shānshàn〕乘涼〔niáng

liáng〕捉住〔zhuōzuō〕2、寫出與下面詞語意思相近的詞語。漂亮——〔

〕

喜歡——〔

〕3、用“〞畫出描寫蜻蜓外形的句子。4、讀讀短文中的這個句子“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。〞這是把蜻蜓的__比作

___。5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？

閱讀十九暑假里，爸爸帶我乘飛機去旅〔lǚ〕游。我在飛機上，透〔tòu〕過機窗，看到了藍天，看到了白云，飛機越飛越高，飛得比白云還高。下了飛機，我們乘上旅游車，來到山腳，發(fā)現(xiàn)早來的人已經(jīng)開始爬山了。我和爸爸也趕緊去爬山。我們爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我們，跑過來，伸(shēn)出手，向我們要東西吃。我們在山頂上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都變成了一個矮人國了，真有趣！我喜歡旅游。1、短文共有〔

〕段，第二段有〔

〕句話。2、按要求寫詞語：近義詞：趕緊——〔

〕反義詞：縮(suō)——〔

〕3、根據(jù)課文填空：“我〞在飛機上，透過機窗看見了〔

〕和〔

〕?！拔覀儴曉凇?/p>

〕看到早來的人已經(jīng)開始〔

〕了?！拔覀儴曉凇?/p>

〕看到了一群〔

〕。“我們〞在〔

〕往下看，看到山下的人很小很小，都變成了一個〔

〕。

閱讀二十到了學校，已經(jīng)上課了。元元紅著臉，低著頭，〔座

坐〕到了自己的〔座

坐〕位上。李老師看了看表，說：“元元，今天你遲到了20分鐘。〞1、用“\〞劃去〔〕里用錯的字。2、在這段話中，“低〞的反義詞是〔

〕。3、組詞。

坐〔

〕

低〔

〕

座〔

〕

底〔

〕4、元元為什么紅著臉？閱讀二十一月亮上有山?jīng)]有水，有陽光沒有空氣，白天很熱，夜里很冷。月亮上沒有蟲魚鳥獸，也沒有花草樹木。那里一片荒涼?？墒窃铝恋亩亲永锊刂裁茨?？等你長大了，揭開它的秘密吧！1、月亮上有、，沒有、，沒有、，所以是一片。2、“月亮的肚子〞指。閱讀二十二下雨了，天陰了，云低了，太陽躲起來了。燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！〞不一會兒，滴答,滴滴嗒嗒……小雨點落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一條條銀線，被風一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……小)雨點會聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨……在雨中，我們上學去。1．圈出短文中的表示聲音的詞。2．短文有_____自然段，第______段寫我們在雨中上學去。3．根據(jù)短文內容填空?！?〕下雨前，天_____了，云_____了，太陽________了，燕子_____________，魚兒_____________，螞蟻______________，說悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！〞〔2〕小雨點落下來了！它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗得_____________________。抬頭看天，小雨點連成一條條____________，被風一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。閱讀二十三姑姑給冬冬找來一把小陽傘。這把小陽傘可漂亮啦！天藍色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見人。最好看的是傘柄。傘柄是個戴著氣行員帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！1、第______句寫傘面很美。第______句寫傘架子很亮。第6句寫__________。2、從文中找出一對近義詞?！?/p>

〕——〔

〕3、簡要說明小陽傘的樣子。

傘面：________________________________________________

傘架子：_______________________________________________

傘柄：________________________________________________閱讀二十四在我國南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。數(shù)量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚，它們成群地在海面上尋找魚群，黃昏才飛回海島。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長。它常常張開翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來。1、這篇短文有自然段。第三段有句話。2、這段話主要講西沙群島上有海鳥。其中最多的是，最大的是。3、“成百上千〞的意思是。4、用“〞劃出文中具體寫信天翁很大的句子。閱讀二十五：愛玩的太陽娃娃天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。瞧，她把嘴巴鼓得(圓圓

園園)的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對長(cháng

zhǎng)耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進海里去了，自己也一起滾進大海中。啊，她在海里把(那

哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo

piào)亮的白浪花。1．選擇括號中正確的詞或讀音，用“√〞表示。2．短文共有個自然段，第二自然段有句話。3．太陽娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了、、和。4．“漂亮〞的近義詞是，反義詞是。5．找出短文中寫小白兔樣子的詞語，用橫線畫下來。

閱讀二十六：百靈鳥的歌每當百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家議論紛紛夸獎它，百靈鳥聽了快樂萬分，每天從造到晚不知疲倦地唱著。可它唱得越賣力，聽眾越來越少了，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐哪里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來停我唱歌呢？我又沒有驕傲！〞喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了。〞百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當天就趕去學了幾支新歌。第二天，當它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。1．短文一共有〔

〕自然段，在每段前標上序號。2．第自然段寫了喜鵲大姐說的的話。3．從文中找出以下詞語的近義詞和反義詞。近義詞：立即——〔

〕

表揚——〔

〕反義詞：虛心——〔

〕

快樂——〔

〕4百靈鳥感到苦悶的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿閱讀二十七：長江——祖國第一大江我們偉大的祖國有許多大江、大河。它們像祖國媽媽身上的血管〔guǎn〕，給祖國帶來了生命的力量〔liàng〕。小朋友，你知道嗎？在祖國的千萬條江河中，哪一條最長呀？祖國最長的江河就是長江。它從祖國西北的青海省唐古拉山開始，流經(jīng)11個省、市、自治區(qū)，一直流入東海。長江一共有6300多公里長。萬里長江是祖國的第一大江，也是世界上著名的大江。1、祖國最長的江河是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，共有＿＿＿＿＿＿＿公里長，從＿＿＿＿＿＿＿＿＿開始一直流入＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、祖國的大江、大河，像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。閱讀二十八公雞和兔子、鴨子是鄰居。中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借。〞黃昏，突然刮起了大風，下起了大雨。公雞的屋頂被大風吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。風停了，雨停了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子、公雞臉紅了。１、這個故事有個自然段。２、用直線劃出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥?。３、公雞臉紅了是因為〔在正確的答案上打“√〞〕⑴公雞很生氣

⑵公雞很著急

⑶公雞難為情了

閱讀二十九：火紅的楓葉今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。每當我拾起一片楓葉的時候，我總以為找到了一片最紅的?？墒遣痪?，我又找到一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。1、在括號里填上適宜的詞語。

一〔

〕楓葉

一〔

〕賀卡

一〔

〕小詩2、選字填空。

拾

摸

放

拉

推

〔1〕明明〔

〕著寶鏡，心里有些不舍得?！?〕我〔

〕起楓葉，向家里跑去。〔3〕我把楓葉做成的賀卡，〔

〕老師的辦公桌上。3、讀句子，給正確答案打“√〞“楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅〞句中是指什么最紅？〔1〕朝霞〔

〕〔2〕楓葉〔

〕〔3〕玫瑰〔

〕4、根據(jù)課文內容填空。我要尋找火紅的楓葉，是因為。閱讀三十蝸牛在墻腳邊爬。蚯蚓看見了，問：“蝸牛哥，你到〔那里哪里〕去?。卡曃伵Ｕf：“我要到墻頂上去。看看遠處有些〔什么怎么〕。〞蚯蚓突然笑了起來：“哼！你要想到墻頂上去嗎？不要夢想了吧！你應該明白自己爬的多慢呀！〞蝸牛不理它，慢慢地爬上了墻壁。蚯蚓覺得蝸牛太傻了，笑了笑，就鉆到泥里去睡覺了。蚯蚓一覺醒來，鉆出泥來看看，再也看不見蝸牛了，原來蝸牛早已爬到墻頂上去了。1.劃掉文中括號里不恰當?shù)脑~語。2.蝸牛先是在爬，再爬上了，最后爬到。3.蚯蚓一覺醒來看不見蝸牛是因為。4.給文章加個適宜的題目：。閱讀三十一2001年7月13日的夜晚，北京申辦2023年奧運會成功了。喜訊傳來，人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂的海洋。1、北京為什么立刻變成了歡樂的海洋？2、北京申辦2023年奧運會是什么時候成功的？3、說一說不約而同的意思？閱讀三十二：聰明的梅花鹿有一只老虎，遇見一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它從來沒見過梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本領，就問：“你身上的斑點是做什么用的?。卡暶坊拐f：“這是我吃老虎的記號，我吃一只老虎，身上就長一個斑點。〞老虎一聽，嚇得拔腿就跑。半路上，老虎遇見一只狐貍，就把剛剛遇到的事告訴了它。狐貍聽了大笑起來，說：“你上當了。走，我和你去把它捉來，給你做午餐！〞老虎說：“不，梅花鹿很可怕，也許你看見它會跑的。〞狐貍說：“要是你不放心就用你的尾巴綁住我的尾巴好了。〞梅花鹿看見老虎和狐貍一塊兒走來，就喊：“狐貍啊，謝謝你把老虎捉來，我正在找它呢！〞老虎聽了，以為上了狐貍的當，回頭就跑。結果狐貍被老虎拖死了。1.故事一共出現(xiàn)了種動物，分別是、、。2.從哪些地方可以看出梅花鹿很聰明？用波浪線畫出來。3.讀了這個故事，你受到什么啟發(fā)？〔遇到危險怎么辦〕閱讀三十三夏夜，靜悄悄的?；▋核耍〔菟?，樹木睡了。水池里，睡蓮花閉上了美麗的眼睛?！熬G綠的葉子上，停著一只蜻蜓，像一架小飛機停在機場上。〞池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在彈琴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著淘氣的眼睛。風兒輕輕地吹著。螢火蟲提著小燈籠，在空中飛，飛呀，一閃一閃……夏夜的夜晚多美??！1.這篇短文共有〔〕個自然段，請標上序號。2.文中出現(xiàn)的動物有〔〕、〔〕、〔〕、〔〕。3.用波浪線畫出寫天上的句子。4.文中用“〞括起來的句子中，“小飛機〞是指，“機場〞是指。閱讀三十四：給女兒的知心話我的女兒，你讓妹妹帶回來的領帶，此刻已系在我的胸前。一低頭，我便看到帶子上的那朵美麗的小花，紅紅的，那是我的女兒的心。女兒的心和我的心相伴相印，我將永不孤單，永不衰老。你對妹妹說，爸過50歲了，老用灰的黑的深色領帶不好，爸應該更年輕。你積攢起每天8毛的實習津貼，特地到西單商場去選購來這條鮮艷的領帶。你還讓妹妹捎話來，這條領帶才10元錢，望爸爸不要嫌棄。我的女兒，我怎么會嫌棄呢？你還在讀大學，沒有經(jīng)濟收入。這條領帶，對我來說，比什么禮物都要珍貴，一座金山，一座銀山，都無法比較。女兒的愛心，是無價的。爸爸年輕了，因為有女兒，女兒是爸爸的設計師。不僅僅是這條領帶，爸爸戒了煙，戒了酒，笑臉常開，精力充分，都是女兒的愛心所感化的。1、比一比，再組詞。贊〔〕消〔〕以〔〕市〔〕攢〔〕捎〔〕擬〔〕沛〔〕2、用以下詞語各寫一個句子。⑴鮮艷：⑵無價：3、爸爸收到女兒的領帶后，心情是怎樣的？4、你給爸爸媽媽送過禮物嗎？做過哪些讓他們快樂的事？寫寫看。閱讀三十五：南海明珠我的故土南海島，人稱“南海明珠〞。它風景優(yōu)美，秀麗動人，吸引著無數(shù)的中外游客。早晨，太陽從遠處海邊漸漸升起，把自己柔和的色彩鋪灑在海面上，海水顯得金燦燦的，海風吹過，海面上波光閃閃，耀人眼睛。勤勞的海鷗已早早從浪谷礁石上起飛，一群群地聚集在海面、海岸上，有的站在岸邊梳理自己雪白的羽毛，有的在沙灘上輕輕洗刷著羽翅，有的迎著火紅的太陽，展翅高飛……海灘上的景色更是奇妙，到處是各種各樣的貝殼，有黃的、銀白的、紅的、藍的……真是五光十色。它們的形狀可真逗人，有圓形的，背上光溜溜的；有圓錐形的，花紋一圈一圈地往下纏；還有的像各式各樣的小動物，栩栩如生。那些礁石，就更奇怪了，如雞，如猿，如桂林秀峰，姿態(tài)萬千，在陽光下，與貝殼輝映，發(fā)出熠熠光榮。而那一塊矗立在沙灘上的大石頭上面刻著的“天涯海角〞四個大字，像四團火光在燃燒……啊，海南島上處處都是美的，處處都在閃光，真是名副其實的“南海明珠〞！1、照樣子，寫詞語。光溜溜一群群2、根據(jù)課文內容填空。⑴本文主要描寫了海南島的、和礁石，礁石如，如，如，姿態(tài)萬千。⑵海南島又被人稱為“〞。3、你喜歡南海島嗎？請你說說喜歡它的理由。閱讀三十六一直游船在水面上行駛，船頭兩側卷起白色的浪花，船尾拖著一條長長的波紋。小潔坐在船頭。她一邊吃著面包，一邊欣〔xīn〕賞(shǎng)兩岸的風景?？矗沁叺纳绞褚恢徽鸬那嗤?，這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹，半山腰的石兔、石龜，好似正在賽跑。1、短文共有〔

〕幾個自然段。2、請用﹏﹏畫出描寫小潔動作的詞語。3、請用

畫出描寫浪花顏色和波紋樣子的詞語。4、文中寫山石像。5、你認為山石還會像。閱讀三十七：湖水白天，它是一面明亮的鏡子，照著隨風飄蕩的垂柳和陽光下盛開的鮮花，照著小飛機一樣的藍蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶……夜晚，它變成一個浴盆，小星星們到這里來洗澡，“嘩啦，嘩啦！〞看，他們洗得多么干凈，笑得多么痛快……1、找一找，填一填。〔

〕的鮮花

〔

〕的垂柳

〔

〕的藍蜻蜓

〔

〕的花蝴蝶2、短文告訴我們白天湖水是〔〕

，夜晚又變成

〔〕。3、你見過湖水嗎？在你的眼中，湖水還像什么？閱讀三十八：筆尖與筆筒主人開始寫作了，順手把筆筒套在筆尾上，金燦燦的筆尖長嘆一聲：“我又重獲光明了。〞邊說邊仰望著高處的筆筒，狠狠地說：“你這個臭黑筒，常把我罩著，想悶死我呀！〞筆筒動了動嘴，也許是看到主人在忙碌，它又把話吞了下去。誰知驕傲的筆尖趁主人歇息時又說了：“笨家伙，你看我有棱有角的，不像你渾身上下一籠統(tǒng)，活像一截丑木樁。人們常說我有奉獻精神——用自己的血液譜寫一切……〞瞧著筆尖的傲慢勁，筆筒難過極了。第二天，主人出差去了，筆尖又發(fā)話了，“丑木樁，別死皮賴臉地纏著我，快滾！〞筆筒謙虛地說：“筆尖兄，我是很丑，但沒有我的保護，你的‘血液’早就凝固了……〞沒等筆筒說完，筆尖搶著說：“別假惺惺的，沒有你，我整天光榮照人！〞最后，筆筒爭不過它，只好跳到地上。幾個月后，主人從外面回來，拿起筆，畫了十幾下也不見一點痕跡，望著那布滿灰塵干巴巴的筆尖，主人嘰里咕咕地責罵起來……1、下面各組詞中哪一個與其他的不同類？用“\〞劃去。⑴筆筒椅子鉛筆橡皮⑵蘋果梨香蕉白菜⑶飛機汽車輪船氣槍2、找出以下詞語的反義詞，連一連。驕傲光明難過愉快謙虛黑暗3、想一想，寫一寫。⑴筆筒的作用是，筆尖的作用是。⑵你認為筆尖和筆筒哪個最重要？4、筆尖為什么會變得“布滿灰塵干巴巴的〞？閱讀三十九：小花貓小花貓真可愛！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細長的眼睛瞇成了一條線，大概〔ɡài〕它正在睡覺吧！再看那又黑又長的眼睫〔jié〕毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵〔wǔ〕媚〔mèi〕。微微上翹〔qiào〕的小紅鼻子此時好似發(fā)出“呼嚕呼嚕〞的打鼾〔hān〕聲。俊〔jùn〕俏〔qiào〕的三瓣嘴稍稍向上張開，好似告訴人們，它正在做著甜美的夢哩！1、這篇短文有〔〕句話。短文寫出了小花貓〔〕時候〔〕的樣子。2、短文細致地描寫了小花貓的、、、和。3、照樣子寫詞。又黑又長

閱讀四十有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負別人。一天，大熊看見農(nóng)夫在樹林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺走過去說：“聽著，長出地面的全歸我！〞秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子，“呸！〞一點兒不好吃。它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說：“下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長在地面上的。〞第二年，農(nóng)夫種了麥子。收割時大熊又來了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說：“唉，我又上當了！〞1、你發(fā)現(xiàn)了嗎？這個故事沒名字呢？你能給故事起個名字嗎？相信你行的！我起的名字是。2、讀故事，把不認識的字“○〞起來。3、我會查字典。要查的字結構部首讀音組詞嚼

歸

鍬

4、我會選詞填一填。

大搖大擺

快樂

五顏六色

小朋友〔

〕地拍著手。

狗熊〔

〕地走過去。

媽媽買來了〔

〕的絨線。5、短文有〔

〕個自然段。閱讀四十一：秋天秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風吹來，果兒點頭，散發(fā)出香味兒。1、短文有〔

〕個自然段。第〔

〕自然段寫秋天到了，菊花開了。第〔

〕自然段寫秋天到了，果子熟了。2、填上適宜的詞。〔

〕的菊花

〔

〕的蘋果

〔

〕的梨〔

〕的果子

〔

〕的葡萄

〔

〕的香味

3、把文中表示顏色的詞語寫下來。閱讀四十二：雪花小雪花亮晶晶，它像飛舞的白蝴蝶，它像飄落的梨花瓣兒。它是冬天的使者，給孩子帶來冬天的歡樂。1．這段話有(

)句話。2．雪花像(

)，像(

)。3．你認為雪花還像什么?寫一句話。_____________________________________________________________________________________________________________________________________4．雪花是冬天的(

)，能給孩子惜來歡樂。同學們想一想．雪花會給你們帶求什么歡樂?寫下來。___________________________________________________________________________________________________________________________閱讀四十三：農(nóng)夫的財寶從前，有個勤(qín)勞的農(nóng)夫，他有一個葡萄園，農(nóng)夫一年到頭在園里辛勤地忙碌著，所以，葡萄的收成每年都很好。農(nóng)夫有三個兒子，可都很懶，〔lǎn〕從來不肯到園里干活，農(nóng)夫心里很著急，一直在想：怎樣才能使兒子勤勞起來呢？農(nóng)夫越來越老。這年，他得了重病，知道自己快不行了。臨死前，他把三個兒子叫到床前說：“我有一箱財寶埋在葡萄園里。〞農(nóng)夫死后，他的三個兒子為了尋找財寶，把葡萄園翻了一遍又一遍，可是，什么財寶也沒有發(fā)現(xiàn)。這一年，園里的葡萄長得特別茂盛，賣葡萄的收入比農(nóng)夫在世時多了許多，三個兒子心里都樂開了花。小兒子還想到園中尋寶。大兒子對他說：“不用找了，我現(xiàn)在明白了，園里根本沒有財寶，我們勤勞的雙手才是最大的財寶。1、寫反義詞。

勤勞——〔

〕

茂盛——〔

〕2、選擇正確的答案：〔

〕①園中是有財寶的，但農(nóng)夫的兒子沒找到。

②園中沒有財寶，農(nóng)夫是為了讓兒子們動手翻葡萄園，讓他們變勤勞，勤勞才是用之不盡的財寶。3、讀了短文，你想說些什么？閱讀四十四秋天，公園里可美了。各種各樣的菊花都開了，有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒。1、請你給短文加個題目：__________2、秋天到了，公園里的______和______都開了。3、菊花的顏色有__________________________________________________4、桂花是什么樣子?_______________________________________________________________5、這段話共有______句，主要是圍繞第______句來寫的閱讀四十五在我國青海湖的西部，有一個中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬，一批又一批的留鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個挨一個。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。1、寫鳥多的詞是__________；寫鳥窩多的詞是__________；寫鳥蛋多的詞是____________；寫鳥蛋顏色的詞是____________。2、這段話中第_____句是寫鳥窩多,第_______句寫鳥蛋多。3、鳥島在什么地方？閱讀四十六從前,有位教書先生,他給學生出了一道題：看誰用不多的錢買一件東西，能把書