如何培養(yǎng)學(xué)生在小學(xué)體育教學(xué)中的積極性獲獎科研報(bào)告

如何培養(yǎng)學(xué)生在小學(xué)體育教學(xué)中的積極性獲獎科研報(bào)告摘

要：在當(dāng)前的教育過程中，教學(xué)教育思路在不斷的進(jìn)行改革，小學(xué)體育教學(xué)作為素質(zhì)教育的重點(diǎn)科目之一，其能夠有效幫助學(xué)生更好的開展體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。因此，現(xiàn)階段如何有效培養(yǎng)小學(xué)學(xué)生對于體育課程的學(xué)習(xí)興趣成為了重要的課題之一，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的增加能夠有效幫助學(xué)生學(xué)習(xí)體育積極性的提升，并且能夠在整體上更好的促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提升。同時(shí)小學(xué)體育教師要對現(xiàn)階段自身教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行了解，以更好的促進(jìn)體育課程教學(xué)質(zhì)量的提升。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;培養(yǎng);積極性

當(dāng)前的小學(xué)體育課程在實(shí)際開展的過程中，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣能夠有效的幫助學(xué)生更好的進(jìn)行體育知識的學(xué)習(xí)，并且能夠更好的開展體育鍛煉，從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。因此，小學(xué)體育教師在實(shí)際開展教學(xué)改革的過程中要對于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)進(jìn)行充分的重視，并且采取合理有效的方式有效點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生通過健康的方式進(jìn)行體育鍛煉。

一、當(dāng)前在小學(xué)體育課程實(shí)際開展教學(xué)過程中存在的實(shí)際問題

現(xiàn)階段小學(xué)體育教師在實(shí)際開展教學(xué)的過程中存在一定的實(shí)際問題，這些問題的存在影響了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提升，并且使得教師質(zhì)量與水平有所下降。當(dāng)前小學(xué)體育課在實(shí)際開展教學(xué)的過程中存在部分教師對于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)不夠重視，也就導(dǎo)致了學(xué)生在實(shí)際開展體育知識學(xué)習(xí)的過程中，比較容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣下降的問題，這也就阻礙了學(xué)生開展體育鍛煉的積極性。其次，現(xiàn)階段小學(xué)體育課程在實(shí)際開展教學(xué)的過程存在部分教師采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，導(dǎo)致了學(xué)生在實(shí)際進(jìn)行體育課程的學(xué)習(xí)過程中，對于比枯燥乏味的教學(xué)模式產(chǎn)生厭倦，從而降低學(xué)生自身對于體育鍛煉的學(xué)習(xí)積極性。最后，現(xiàn)階段在實(shí)際開展小學(xué)體育課程教學(xué)的過程中，存在部分小學(xué)體育教師的自身的綜合素質(zhì)較低，這也就導(dǎo)致了學(xué)生在實(shí)際進(jìn)行體育課程與知識的學(xué)習(xí)過程中，教師對于學(xué)生的積極影響比較小，在一定程度上阻礙了學(xué)生更好的開展體育鍛煉。

二、學(xué)生個(gè)體的發(fā)展

體育教學(xué)要面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都受到同等的尊重和關(guān)注。由于學(xué)生在身體條件、興趣愛好、體能和運(yùn)動技能等方面存在的差異很大，因此教學(xué)內(nèi)容的安排、教學(xué)目標(biāo)的制定等都不能搞一刀切，要讓絕大多數(shù)的學(xué)生通過自己的努力都能達(dá)到自己的目標(biāo)，體驗(yàn)到體育學(xué)習(xí)成功的快樂。

我們可以把體育課的總目標(biāo)設(shè)定為多個(gè)中間層次的目標(biāo)，每個(gè)中間層次的目標(biāo)又可分為若干具體的目標(biāo)。這樣使學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。采用“練習(xí)——測驗(yàn)——比賽”的循環(huán)方式進(jìn)行體育課的教學(xué)。首先可從練習(xí)開始，經(jīng)過模擬測驗(yàn)、練習(xí)比賽，最后以正式比賽或測驗(yàn)結(jié)束。這樣的程序比傳統(tǒng)的教學(xué)模式更能夠促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的形成和發(fā)展。

在體育課教學(xué)之外，要建立健全各種體育興趣小組，組織相關(guān)的競賽活動，提供學(xué)生個(gè)性特長展示的機(jī)會，從而使學(xué)生向更高的目標(biāo)前進(jìn)。要建立民主平等的師生關(guān)系和生生關(guān)系，創(chuàng)造民主和諧的教學(xué)氛圍。要倡導(dǎo)互相接受、互相適應(yīng)、互相理解、互相尊重，樹立尊重他人個(gè)性、維護(hù)他人尊嚴(yán)的教學(xué)觀，讓學(xué)生充分領(lǐng)悟到教師的愛和集體的溫暖，及時(shí)制止學(xué)生間的諷刺、譏笑等惡習(xí)。

三、小學(xué)體育教師要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自身的綜合素質(zhì)

現(xiàn)階段小學(xué)體育課程在實(shí)際開展教學(xué)改革的過程中，為不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，需要小學(xué)體育教師不斷的進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，并且提升自身的綜合素質(zhì)，以更好的開展體育課程教學(xué)。學(xué)校可以定期組織體育教師的統(tǒng)一學(xué)習(xí)，從而有效幫助體育教師能夠不斷提升教學(xué)質(zhì)量與水平，采用新型教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生對于體育課程學(xué)習(xí)積極性的提升。

現(xiàn)階段小學(xué)體育教師在實(shí)際開展教學(xué)改革的過程中，要對學(xué)生實(shí)際進(jìn)行課程學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)進(jìn)行充分的重視，并且要充分了解學(xué)習(xí)興趣對于學(xué)生開展學(xué)習(xí)的意義。因此，現(xiàn)階段小學(xué)體育教師在實(shí)際開展教學(xué)改個(gè)的過程中要充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心態(tài)以及學(xué)生進(jìn)行體育學(xué)習(xí)過程中存在的問題，從而采取合理的措施有效幫助學(xué)生不斷提升自身的學(xué)習(xí)興趣，在整體上促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的積極性的提升。

四、學(xué)生能力的培養(yǎng)

重視發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用能力。應(yīng)用能力是指如何把學(xué)到的體育知識、運(yùn)動技能應(yīng)用到身體活動中去，可以通過學(xué)生感興趣的越野跑、定時(shí)跑、讓距離跑等形式進(jìn)行。讓學(xué)生多練自己感興趣的能經(jīng)常堅(jiān)持的運(yùn)動項(xiàng)目，同樣可以達(dá)到提高心肺功能的目的。這樣既提高了學(xué)生的應(yīng)用能力，又有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。身體活動的主要特征是實(shí)踐，以健康為目標(biāo)的學(xué)校體育應(yīng)努力滿足學(xué)生的身體活動實(shí)踐，上課提倡教師精講。

重視學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。體育運(yùn)動本身就是在不斷的發(fā)明、創(chuàng)新中發(fā)展起來的一門科學(xué)，因此我們要十分重視學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。在發(fā)展學(xué)生個(gè)性過程中，教師還要注意分析、注意加強(qiáng)學(xué)生思想中積極的、向上的、健康的、創(chuàng)造性等方面?zhèn)€性的發(fā)展，還要注意引導(dǎo)學(xué)生思想中消極的、落后的、自私的、不健康的個(gè)性加以改正和克服，使學(xué)生真正成為身心健康、品德高尚、全面發(fā)展的合格人才。

五、小學(xué)體育教師要利用新型教學(xué)模式開展教學(xué)

現(xiàn)階段小學(xué)體育教師在實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的過程中要對教學(xué)模式進(jìn)行積極的改變，將傳統(tǒng)的不適應(yīng)于現(xiàn)階段學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式進(jìn)行有效的變革，并且采取合理的教學(xué)模式不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在整體上提升學(xué)生的身體素質(zhì)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)于現(xiàn)階段的小學(xué)學(xué)生的發(fā)展心態(tài)以及學(xué)習(xí)心態(tài)，因此，小學(xué)體育教師在實(shí)際開展教學(xué)改革的過程中要通過變革教學(xué)模式的方式，不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好的促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行體育課程知識的學(xué)習(xí)。

總之，在小學(xué)體育課程教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是具有重要意義的，更夠有效幫助學(xué)生更加積極的參與體育課程，加強(qiáng)體育鍛煉，促進(jìn)自身身體素質(zhì)的提升。因此，在現(xiàn)階段小學(xué)體育課程開展教學(xué)改革的過程中首先要對培