




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
甘肅省通渭縣第二中學(xué)2024屆數(shù)學(xué)高一下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題請(qǐng)考生注意:1.請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請(qǐng)用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》,按規(guī)定答題。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,恰有一項(xiàng)是符合題目要求的1.已知,是兩個(gè)變量,下列四個(gè)散點(diǎn)圖中,,雖負(fù)相關(guān)趨勢(shì)的是()A. B.C. D.2.在中,角,,所對(duì)的邊分別是,,,,,,則()A.或 B.C. D.3.為奇函數(shù),當(dāng)時(shí),則時(shí),A. B.C. D.4.已知向量,,,的夾角為45°,若,則()A. B. C.2 D.35.在中,內(nèi)角所對(duì)的邊分別為.若,則角的值為()A. B. C. D.6.莖葉圖記錄了甲、乙兩組各6名學(xué)生在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中的成績(jī)(單位:分).已知甲組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為124,乙組數(shù)據(jù)的平均數(shù)即為甲組數(shù)據(jù)的中位數(shù),則,的值分別為A. B.C. D.7.用數(shù)學(xué)歸納法證明n+1n+2?n+n=-2A.2k+1 B.22k+1 C.2k+1k+18.在中,已知,則的面積為()A. B. C. D.9.某小組共有5名學(xué)生,其中男生3名,女生2名,現(xiàn)選舉2名代表,則恰有1名女生當(dāng)選的概率為()A. B. C. D.10.函數(shù)y=2cosx-1A.2,-2 B.1,-3 C.1,-1 D.2,-1二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11.在200m高的山頂上,測(cè)得山下一塔頂與塔底的俯角分別是30°,60°,則塔高為12.一船自西向東勻速航行,上午10時(shí)到達(dá)一座燈塔的南偏西距塔64海里的處,下午2時(shí)到達(dá)這座燈塔的東南方向的處,則這只船的航行速度為_(kāi)_________海里/小時(shí).13.若角是第四象限角,則角的終邊在_____________14.已知x、y、z∈R,且,則的最小值為.15.已知數(shù)列的前項(xiàng)和滿足,則______.16.若,則__________.三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時(shí)應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟。17.已知函數(shù)的最大值是1,其圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1)求的解析式;(2)已知且求的值。18.設(shè)等比數(shù)列{}的首項(xiàng)為,公比為q(q為正整數(shù)),且滿足是與的等差中項(xiàng);數(shù)列{}滿足.(1)求數(shù)列{}的通項(xiàng)公式;(2)試確定的值,使得數(shù)列{}為等差數(shù)列:(3)當(dāng){}為等差數(shù)列時(shí),對(duì)每個(gè)正整數(shù)是,在與之間插入個(gè)2,得到一個(gè)新數(shù)列{},設(shè)是數(shù)列{}的前項(xiàng)和,試求滿足的所有正整數(shù).19.已知數(shù)列為等比數(shù)列,,公比,且成等差數(shù)列.(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(2)設(shè),,求使的的取值范圍.20.如下圖,長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,(1)當(dāng)點(diǎn)E在AB上移動(dòng)時(shí),三棱錐D-D(2)當(dāng)點(diǎn)E在AB上移動(dòng)時(shí),是否始終有D121.設(shè)函數(shù)f(x)=x(1)當(dāng)a=2時(shí),函數(shù)f(x)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,a+1),試求m的值,并寫(xiě)出(不必證明)f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間;(2)設(shè)a=-1,h(x)+x?f(x)=0,g(x)=2cos(x-π3),若對(duì)于任意的s∈[1,2],總存在t∈[0,π]
參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,恰有一項(xiàng)是符合題目要求的1、C【解題分析】由圖可知C選項(xiàng)中的散點(diǎn)圖描述了隨著的增加而減小的變化趨勢(shì),故選C2、C【解題分析】
將已知代入正弦定理可得,根據(jù),由三角形中大邊對(duì)大角可得:,即可求得.【題目詳解】解:,,由正弦定理得:故選C.【題目點(diǎn)撥】本題考查了正弦定理、三角形的邊角大小關(guān)系,考查了推理能力與計(jì)算能力.3、C【解題分析】
利用奇函數(shù)的定義,結(jié)合反三角函數(shù),即可得出結(jié)論.【題目詳解】又,時(shí),,故選:C.【題目點(diǎn)撥】本題考查奇函數(shù)的定義、反三角函數(shù),考查學(xué)生的計(jì)算能力,屬于中檔題.4、C【解題分析】
利用向量乘法公式得到答案.【題目詳解】向量,,,的夾角為45°故答案選C【題目點(diǎn)撥】本題考查了向量的運(yùn)算,意在考查學(xué)生的計(jì)算能力.5、C【解題分析】
根據(jù)正弦定理將邊化角,可得,由可求得,根據(jù)的范圍求得結(jié)果.【題目詳解】由正弦定理得:本題正確選項(xiàng):【題目點(diǎn)撥】本題考查正弦定理邊角互化的應(yīng)用,涉及到兩角和差正弦公式、三角形內(nèi)角和、誘導(dǎo)公式的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.6、A【解題分析】
根據(jù)眾數(shù)的概念可確定;根據(jù)平均數(shù)的計(jì)算方法可構(gòu)造方程求得.【題目詳解】甲組數(shù)據(jù)眾數(shù)為甲組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為乙組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為:,解得:本題正確選項(xiàng):【題目點(diǎn)撥】本題考查莖葉圖中眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)的求解,屬于基礎(chǔ)題.7、B【解題分析】
要分清起止項(xiàng),以及相鄰兩項(xiàng)的關(guān)系,由此即可分清增加的代數(shù)式?!绢}目詳解】當(dāng)n=k時(shí),左邊=k+1當(dāng)n=k+1時(shí),左邊====k+1∴從k到k+1,左邊需要增乘的代數(shù)式為22k+1【題目點(diǎn)撥】本題主要考查學(xué)生如何理解數(shù)學(xué)歸納法中的遞推關(guān)系。8、B【解題分析】
根據(jù)三角形的面積公式求解即可.【題目詳解】的面積.
故選:B【題目點(diǎn)撥】本題主要考查了三角形的面積公式,屬于基礎(chǔ)題.9、B【解題分析】
記三名男生為,兩名女生為,分別列舉出基本事件,得出基本事件總數(shù)和恰有1名女生當(dāng)選包含的基本事件個(gè)數(shù),即可得解.【題目詳解】記三名男生為,兩名女生為,任選2名所有可能情況為,共10種,恰有一名女生的情況為,共6種,所以恰有1名女生當(dāng)選的概率為.故選:B【題目點(diǎn)撥】此題考查根據(jù)古典概型求概率,關(guān)鍵在于準(zhǔn)確計(jì)算出基本事件總數(shù),和某一事件包含的基本事件個(gè)數(shù).10、B【解題分析】
根據(jù)余弦函數(shù)有界性確定最值.【題目詳解】因?yàn)?1≤cosx≤1,所以【題目點(diǎn)撥】本題考查余弦函數(shù)有界性以及函數(shù)最值,考查基本求解能力,屬基本題.二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11、【解題分析】
試題分析:根據(jù)題意,設(shè)塔高為x,則可知,a表示的為塔與山之間的距離,可以解得塔高為.考點(diǎn):解三角形的運(yùn)用點(diǎn)評(píng):主要是考查了解三角形中的余弦定理和正弦定理的運(yùn)用,屬于中檔題.12、【解題分析】由,行駛了4小時(shí),這只船的航行速度為海里/小時(shí).【題目點(diǎn)撥】本題為解直角三角形應(yīng)用題,利用直角三角形邊角關(guān)系表示出兩點(diǎn)間的距離,在用輔助角公式變形求值,最后利用速度公式求出結(jié)果.13、第二或第四象限【解題分析】
根據(jù)角是第四象限角,寫(xiě)出角的范圍,即可求出角的終邊所在位置.【題目詳解】因?yàn)榻鞘堑谒南笙藿牵?,即有,?dāng)為偶數(shù)時(shí),角的終邊在第四象限;當(dāng)為奇數(shù)時(shí),角的終邊在第二象限,故角的終邊在第二或第四象限.【題目點(diǎn)撥】本題主要考查象限角的集合的應(yīng)用.14、【解題分析】試題分析:由柯西不等式,,因?yàn)?所以,當(dāng)且僅當(dāng),即時(shí)取等號(hào).所以的最小值為.考點(diǎn):柯西不等式15、5【解題分析】
利用求得,進(jìn)而求得的值.【題目詳解】當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí)上式也滿足,故的通項(xiàng)公式為,故.【題目點(diǎn)撥】本小題主要考查已知求,考查運(yùn)算求解能力,屬于基礎(chǔ)題.16、;【解題分析】
把分子的1換成,然后弦化切,代入計(jì)算.【題目詳解】.故答案為-1.【題目點(diǎn)撥】本題考查三角函數(shù)的化簡(jiǎn)求值.解題關(guān)鍵是“1”的代換,即,然后弦化切.三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時(shí)應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟。17、(1)(2)【解題分析】本題(1)屬于基礎(chǔ)問(wèn)題,根據(jù)題意首先可求得A,再將點(diǎn)M代入即可求得解析式;對(duì)于(2)可先將函數(shù)f(x)的解析式化簡(jiǎn),再帶入,利用兩角差的余弦公式可求解;(1)依題意知A=1,又圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)M∴,再由得即因此;(2),且,;18、(1);(2);(3).【解題分析】
(1)由已知可求出的值,從而可求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(2)由已知可求,從而可依次寫(xiě)出,,若數(shù)列為等差數(shù)列,則有,從而可確定的值;(3)因?yàn)?,,,檢驗(yàn)知,3,4不合題意,適合題意.當(dāng)時(shí),若后添入的數(shù)則一定不適合題意,從而必定是數(shù)列中的某一項(xiàng),設(shè)則誤解,即有都不合題意.故滿足題意的正整數(shù)只有.【題目詳解】解(1)因?yàn)?,所以,解得或(舍),則又,所以(2)由,得,所以,,,則由,得而當(dāng)時(shí),,由(常數(shù))知此時(shí)數(shù)列為等差數(shù)列(3)因?yàn)?,易知不合題意,適合題意當(dāng)時(shí),若后添入的數(shù),則一定不適合題意,從而必是數(shù)列中的某一項(xiàng),則.整理得,等式左邊為偶數(shù),等式右邊為奇數(shù),所以無(wú)解。綜上:符合題意的正整數(shù).【題目點(diǎn)撥】本題主要考察了等差數(shù)列與等比數(shù)列的綜合應(yīng)用,考察了函數(shù)單調(diào)性的證明,屬于中檔題.19、(1);(2)【解題分析】
(1)利用等差中項(xiàng)的性質(zhì)列方程,并轉(zhuǎn)化為的形式,由此求得的值,進(jìn)而求得數(shù)列的通項(xiàng)公式.(2)先求得的表達(dá)式,利用裂項(xiàng)求和法求得,解不等式求得的取值范圍.【題目詳解】解:(1)∵成等差數(shù)列,得,∵等比數(shù)列,且,∴解得或又,∴,∴(2)∵,∴∴故由,得.【題目點(diǎn)撥】本小題主要考查等差中項(xiàng)的性質(zhì),考查等比數(shù)列基本量的計(jì)算,考查裂項(xiàng)求和法,考查不等式的解法,屬于中檔題.20、(1)13【解題分析】(I)三棱錐D-D∵∴V(II)當(dāng)點(diǎn)E在AB上移動(dòng)時(shí),始終有D1證明:連接AD1,∵四邊形∴A1∵AE⊥平面ADD1A1,∴A1又AB∩AD1=A,AB?∴A1D⊥平面又D1E?平面∴D121、(1)遞減區(qū)間為[-2,0)和(0,2【解題分析】
(1)將點(diǎn)(1,3)代入函數(shù)f(x)即可求出m,根據(jù)函數(shù)的解析式寫(xiě)出單調(diào)遞減區(qū)間即可(2)當(dāng)a=-1時(shí),寫(xiě)出函數(shù)h(x),由題意知h(s)的值域是g(t)值域的子集,即可求出.【題目詳解】(1)因?yàn)楹瘮?shù)f(x)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,a+1),且a=2所以f(1)=1+m+2=3,解得m=0.∴????∴f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間為[-2,0)(2)當(dāng)a=-1時(shí),f(x)=x-1∴???∵g(x)=2cos∴??t∈[0,π]時(shí),g(t)∈[-1,2]由對(duì)于任意的s∈[1,2],總存在t∈[0,π],使得h(s)=g(t)知:h(s)的值域是g
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 度校企合作合同書(shū)(三):人才培養(yǎng)與交流
- 兒童健康食品供應(yīng)合同
- 醫(yī)療中心服務(wù)合同樣本
- 環(huán)保工程項(xiàng)目?jī)?nèi)部承包合同范本
- 北京市全日制用工勞動(dòng)合同模板
- 標(biāo)準(zhǔn)版租賃與購(gòu)銷(xiāo)合同范本
- 雙方合作經(jīng)營(yíng)合同示范文本
- 城市住宅房屋買(mǎi)賣(mài)合同范本
- 文化機(jī)械產(chǎn)品用戶體驗(yàn)評(píng)估方法考核試卷
- 工業(yè)機(jī)器人協(xié)作機(jī)器人技術(shù)考核試卷
- 電匯憑證打印模板(建行)
- 數(shù)據(jù)分析與可視化實(shí)踐第三版全套教學(xué)課件
- 甲狀旁腺疾病學(xué)習(xí)課件
- 消防隊(duì)消防產(chǎn)品培訓(xùn)課件
- 石油天然氣行業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
- 手術(shù)講解模板:分段診刮術(shù)課件
- 高中生學(xué)籍卡
- 2018年版電工-國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)
- 反強(qiáng)迫勞動(dòng)反歧視反騷擾培訓(xùn)課件
- 軟件工程導(dǎo)論課件(全)
- EBS-發(fā)運(yùn)管理操作實(shí)例
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論