音樂教師年度考核個人述職報告【3篇】

音樂教師年度考核個人述職報告【精選3篇】音樂老師年度考核個人述職報告【精選3篇】一

一、教育觀念，教學指導思想的轉(zhuǎn)變和更新。

在新教材改革的浪潮里，xx學年是個特別的學年，一班級的小伴侶首先站到了改革的最前方，各個學科都使用而音樂課本則是由人民音樂出版社出版的新教材。為了使每一位音樂老師能夠較快，較好的熟識，把握新教材，我區(qū)教研室在每學期開學初，支配了全區(qū)音樂老師進行學習新教材，還特意從廣州請來專家講座，示范，以便關(guān)心我們更好的適應新教材。

新教材是從現(xiàn)代教育的理念做起點，強調(diào)同學的學，以同學為本，從持續(xù)進展，終身教育的視角去考慮，所以定為以同學進展為本的新理念。新教材要求：培育同學自主學習，給同學供應較大的空間自由進展，創(chuàng)新，引導同學樹立正確的審美抱負和審美觀念，進展健康的審美情操和情趣，使同學養(yǎng)成良好的音樂態(tài)度，全身心得到健康的進展。

二、教案的細心設計。

教案是老師課堂教學進行縝密設計的藍圖，直接關(guān)系到課堂的教學質(zhì)量。因此，我在備課時考慮到教學的基本任務即：教學目的，突出本學科的特點，把握好每一課的重，難點，合理的，深化淺出的進行備課。同時，我又依據(jù)各個班級不同的特點，激發(fā)同學的愛好愛好，使絕大部分的同學能夠把握好淺顯的音樂基礎(chǔ)學問和簡潔的音樂基本技能，有利于更好的實現(xiàn)雙基課堂教學。

三、結(jié)合實際，搞好課堂教學。

在課堂上講課時，我會盡量根據(jù)教案的設計去進行。但，往往課堂教學的實際狀況，與預期設想有較大的出入。因此，我會準時從實際動身，進行調(diào)理和修整。對于相同的教材，相同的班級，在不同的班級上課時，我會依據(jù)此班的學習程度，接受力量等詳細狀況，做一些調(diào)整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬變。

在教學手段上，我推行開心教學。使整個教學始終在開心合作，多彩，友愛，融洽的氣氛中進行。讓同學得到生動，活潑，主動地全面進展，促進同學的智能最大限度的發(fā)揮，從內(nèi)心深處激發(fā)同學的情感，再依據(jù)內(nèi)容的不同實施德育滲透。

四、切實抓好合唱隊，舞蹈隊的建設。

在xx學年第一學期里，合唱隊已經(jīng)進入軌道，開頭了正常的訓練，并持之以恒，利用早上和下午放學的時間加班加點進行訓練；而舞蹈隊則是在其次學期才進入軌道的，因此，為了盡快提高隊員的基本功和進展，使之正常運轉(zhuǎn)，除了利用平常的時間訓練外，我和曾老師還在每周六早上回校，對舞蹈隊進行培訓。功夫不有心人，最終在今年的我校的六一文藝匯演中，兩個隊初綻姿彩，得到了令人滿足的表現(xiàn)！

以上所做的一切只是踏入城西學校的第一年，將成為以后工作的起點。在今后的日子里，我要更加樂觀進去，加強學習，不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務水平和工作力量，為學校的教育事業(yè)做出應有的力氣。

音樂老師年度考核個人述職報告【精選3篇】二

大文斗后面為你推舉更多音樂老師的個人述職報告！

述職報告主要作用是使上級或人事部門和群眾細致地了解和評定個人和集體的政績、猜測其進展?jié)摿?，促使其忠于職守、更好地完成工作任務。以下是我的一份述職報告范文，盼望對大家能有用。如有不當、不足之處，請領(lǐng)導和同志們批判指正！

時間如梭，一個學期轉(zhuǎn)瞬間就過去了，從我任教以來這已經(jīng)是第八個學期了，在經(jīng)受了班主任，科學老師等工作后，我開頭了音樂老師的工作，上學期學?？紤]到我在音樂方面有所特長，支配我任教4個班級的音樂課，本學期我所任教的班級由原來的低年4個班級增加到9個班級，既有低年又有高年，在總結(jié)上學期閱歷教訓的基礎(chǔ)上，我聽取了教育處領(lǐng)導們的教導，進一步豐富自己的音樂課堂。下面我就這學期的工作狀況加以總結(jié)。

首先，在日常教學方面，每節(jié)課前我都認真、仔細的備課，編排律動，到倉庫找與教學有關(guān)的樂器，如：碰鐘、木魚、雙響筒、三角鐵……。當孩子們看到這些平常沒有接觸過的樂器后，課堂上的表現(xiàn)更加樂觀了，留意力更加集中了，心情更加高漲了。音樂原來就是人們在興奮或傷感時用來抒發(fā)內(nèi)心感受的最好方式，孩子們一天在學校中要學習各種文化課，大腦處于緊急狀態(tài)，一節(jié)音樂課給了他們放松的空間，每當孩子們看到我走進教室的時候心情就非常的興奮，笑容立即掛在他們臉上。課前孩子們會將書中學過的歌曲邊唱邊跳，他們也會和鄰近的同學一起舞蹈，帶著笑容完成律動過程。舞蹈是人們興奮時表達內(nèi)心世界的一種方式，雖非專業(yè)舞蹈老師，但我在每節(jié)課中都帶領(lǐng)同學依據(jù)觀賞音樂的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內(nèi)容編排舞蹈動作，孩子們的愛好一下子提到了最高點，他們在音樂課堂上盡情的呈現(xiàn)自我，從一張張可愛的臉上我看到了音樂帶給他們的歡樂！

作為一名音樂老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂教學水平和業(yè)務技能。本學年我將注意開拓視野，掃瞄音樂網(wǎng)頁，隨時登記好的教學閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應同學一杯水的自來水。

課堂是老師“傳道、授業(yè)”的主陣地，是同學健壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近同學的年齡特點，我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細備課。備教材、備同學，保證課前的預備工作準時、充分。力求以音樂學科的特點來進行教學。堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動。主動的去發(fā)覺、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定的基礎(chǔ)上制造音樂。在我的課堂中，同學能樂觀參加學習之中，與老師打成一片，用自己的親和力來帶領(lǐng)同學游覽在音樂的海洋，使同學在玩中學、做中學、學中審美、美中提高。

在今后的日子里，我要更加樂觀進取、加強學習、不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務水平和工作力量，為學校的教育事業(yè)作出應有的力氣。一份春華，一份秋實，多少汗水、多少付出。我也堅信我的付出會有收獲。

音樂老師年度考核個人述職報告【精選3篇】三

時間荏苒，勞碌中xx—xx年度的腳步已經(jīng)悄然走遠。我們在過去的一年當中勞碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將開頭，我們在制定“雄偉藍圖”的同時也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報。

一、思想政治方面

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，喜愛黨的教育事業(yè)。樂觀參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

關(guān)懷集體，以校為家。響應學校號召，樂觀參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習，以樂觀的態(tài)度參與教育活動，仔細記讀書筆記，并結(jié)合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導和同志們的好評。協(xié)作組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學校支配，人際關(guān)系融洽。

二、師德方面

在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂老師”首先是老師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培育人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。

關(guān)懷、喜愛，做孩子們的好伴侶。記得有一位老老師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的力量水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公正的。

說我們老師這個職業(yè)神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確?????地衡量！”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的伴侶，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我常常聽孩子們說：“老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得！

三、教育教學方面

抓好課堂教學，提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的愛好，打動人的情感，讓人開心地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位。

可是在現(xiàn)實音樂教學中，也有對它愛好索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素養(yǎng)有著其她教學不行替代的特別作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學校進行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素養(yǎng)教育中發(fā)揮樂觀主動的作用，作為一名音樂老師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。

為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深化鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關(guān)的報刊雜志，仔細細致地備好每一堂課。本學期我所擔當?shù)氖侨亮嗉壍囊魳方虒W課程，依據(jù)不同班級的不同特點進行教學。如三班級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容敏捷、涉及面廣，假如老師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短，確定不能完成。

于是我充分聽取的看法，先讓他們選出自己喜愛的課程，然后進行爭論，最終由老師依據(jù)教材特點，重點定下來本學期所需學習的內(nèi)容，刪去一些不太喜愛和相對離生活實際有肯定距離的內(nèi)容。低班級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設計出符合他們特點的方案。

比如在新授歌曲時，本屆三班級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲心情，我便通過表演、競賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅把握了該把握的學問，而且愛好倍增，課堂氣氛敏捷多樣，學的特別輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。

四班級的，仍舊形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增加。音樂愛好不僅要保持還須使樂于參加音樂活動，其音樂學習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學問也需要增加內(nèi)容。

在教學中我盡量實行新奇的教學手段來培育其音樂愛好，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展——節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中呈現(xiàn)自己的共性在老師的鼓舞下用不同的節(jié)奏表達，敢于對已有學問提出質(zhì)疑和修改，從而引導創(chuàng)新思維的進展。每堂課支配5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習，這個項目特別喜愛。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由相互啟發(fā)評價，最終由老師講解，授以正確的做法。

這個看似簡潔的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用美麗的小卡片寫上符號與同學交伴侶，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。

在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜愛哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，愛好更深厚了。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。

四、教科研連續(xù)教育

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。

此外，我還很留意自身的學習。如：參與市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜