關(guān)愛兒童服務(wù)活動方案8篇

關(guān)愛兒童服務(wù)活動方案8篇關(guān)愛兒童服務(wù)活動方案篇1以_為指導(dǎo)，堅持_,樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童他教職工要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。定期走訪與臨時監(jiān)護(hù)人交流，及時反饋兒童的守兒童在老師、同學(xué)群體中成長，對已缺失行交流，達(dá)到真誠溝通、解決問題的目的。還要通活、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵兒童努班級要充分利用學(xué)校的育人陣地和育人功能，通過舉行培訓(xùn)村留守兒童得到應(yīng)有的教育、管理、照顧與關(guān)愛。同時，班級每學(xué)期進(jìn)行一次“留守兒童”教育管理工作總結(jié)，定期召開座談會，交流經(jīng)驗，通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守學(xué)校認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。種形式與家長定期聯(lián)系，幫助家長提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育注兒童生活、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵兒童努受托期間，切實履行自己的職責(zé)和義務(wù)。學(xué)校要充分利用學(xué)校的育人陣地和育人功能，通過舉行培訓(xùn)班、召開座談會、匯報會等途徑，加強(qiáng)對兒童或其監(jiān)護(hù)人的教育和培訓(xùn)，向他們傳授科學(xué)的育人觀和教育方法，使之提高文化水平，轉(zhuǎn)變思想觀念和教育方式，關(guān)愛兒童服務(wù)活動方案篇3能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會都五、活動時間：5月31日(星期一)上午09:00--10:454、參加人員數(shù)量中學(xué)初中校區(qū)：8人_市郵政局：5人組成一個臨時青年志愿者服務(wù)隊(13人)u有愛心u積極u熱情u靈活u主動，聽從安排?；顒臃桨干婕暗降娜藛T，如有特殊情況不能參與請關(guān)愛兒童服務(wù)活動方案篇4積極創(chuàng)新教育管理模式，把學(xué)校建成留守兒童、殘疾兒童的溫馨家園和成長的樂園。以_為指導(dǎo)，堅持_,樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童全發(fā)展。增強(qiáng)留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面的適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、關(guān)方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“留守定期與學(xué)生交談，了解其生活和心理上的需要，“三知”即知道留守兒童的個人情況、家庭情況、學(xué)習(xí)情況“三多”即多與留守兒童談心溝通、多參加學(xué)校學(xué)生集體活動、多到其家中走訪“三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通學(xué)生的行為習(xí)慣好了，成績提高了，待人接物禮關(guān)愛兒童服務(wù)活動方案篇6結(jié)合的育人功能，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r，會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，改善農(nóng)村留守兒童課外活動條件，形成學(xué)校、家庭、社會相配合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，基本建立農(nóng)村留守兒童健康成長關(guān)愛體系。通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守組長：副組長：員：如各班班主任和課任老師年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理，學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人7、注重對留守兒童的心理健康教育。針對學(xué)校將對在校學(xué)生進(jìn)行摸底調(diào)查，對雙親在外班集體，定期開展各項活動。由校輔導(dǎo)員錢千如擔(dān)任班主任，每月開展一次大型文娛、對于我校的留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生、自強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行表彰(2)、20年11月3日前，組織留守兒童向父母寫信，匯報本學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活情(1)、20年12月，進(jìn)行心理問題調(diào)查、分析。(2)、20年1月形成階段性報告。20年8月9日—8月11日昭化區(qū)10名留守兒童，14名孤兒，民政局工作人員2名，團(tuán)區(qū)委工作人員1名，記者1人，隨行醫(yī)生1人，共計30人。8月9日：17、00-18、30開展活動啟動儀式(7:00-7:40早餐18:00-19:00晚餐19:30-21:001、齊唱紅歌，由主持人教小朋友唱歌，齊唱歌曲。2、慰問留守兒童，發(fā)放愛心禮物。3、觀看動畫片8月11日7:00-7:40早餐軍渡，進(jìn)行拓展活動(拓展活動根據(jù)活動進(jìn)度，拓展師安排項目)。12:00-13:00午餐附一、10日活動內(nèi)容關(guān)愛兒童服務(wù)活動方案篇8堅持以為指導(dǎo)，全面落實,全面實施素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹黨的大精神和國務(wù)院《關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見》,圍繞讓農(nóng)村勞務(wù)輸出人員家庭的兒童得到更多2。生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒