25古人談讀書課件

舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！舅巍刻K軾書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！n愈為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！懢艤Y勤疑熟讀深思◎根據(jù)要求梳理信息，把握內(nèi)容要點。◎根據(jù)表達(dá)的需要，分段表述，突出重點。25古人談讀書孔子：中國古代思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人?！墩撜Z》：是春秋時期思想家、教育家孔子的弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄文集。子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也?！弊釉唬骸懊舳脤W(xué)，不恥下問，是以謂之文也。”子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”子曰：“學(xué)如不及，有恐失之?！弊釉唬骸拔釃L終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也?！敝祆洌核未韺W(xué)家和教育家，理學(xué)的集大成者，詩人、哲學(xué)家?！锻身氈罚ㄒ蛔鳌队?xùn)學(xué)齋規(guī)》）是一篇啟蒙讀物。零散信息完整信息學(xué)習(xí)活動一：大聲讀課文，要求讀正確、讀流利。學(xué)習(xí)活動二：默讀課文，借助注釋，能讀懂課文意思。

心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。

1.說意思2.畫停頓

心不在此，則/眼不看仔細(xì)，心眼/既不專一，卻只/漫浪誦讀，決不能記，記/亦不能久也。

1.說意思2.畫停頓3.讀韻味

思辯悟真知

1.獨立學(xué)：文章是圍繞哪句話寫的？用“

”畫出來。2.合作學(xué)：讀書為什么要做到“三到”？結(jié)合文章內(nèi)容、生活實際，和同桌說一說。

思辯悟真知

☆“三到”的順序能不能換一換？能從這段話中，找出理由嗎？

思辯悟真知眼不看仔細(xì)只漫浪誦讀記亦不能久也眼不看仔細(xì)只漫浪誦讀記亦不能久也學(xué)習(xí)活動一：大聲讀課文，要求讀正確、讀流利。√√√√知之為知之，不知為不知，是知也。默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。學(xué)如不及，有恐失之。炎帝之少女，名曰女娃。——《精衛(wèi)填?！啡≈湃??！锻跞植蝗〉琅岳睢贰饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》代詞，代指所學(xué)的知識、學(xué)問。到、往的學(xué)習(xí)活動二：1.獨立學(xué)：默讀課文，借助注釋，理解課文大致意思。代詞，指某種事物、人物。這里指李子學(xué)習(xí)活動二：2.同桌互學(xué)：（1）說一說每句話的意思，不懂的地方，同桌之間互相教一教。(2)梳理6條信息，給他們歸歸類。讀書方法讀書態(tài)度讀書反思①②③④⑤⑥敏而好學(xué)，不恥下問。默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦。學(xué)如不及，有恐失之。知之為知之，不知為不知，是知也。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。吾嘗