Unit3Myschoolcalendar第2課時(shí)(教學(xué)設(shè)計(jì))PartALet'slearnReadandsay五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)課件（人教PEP版）

Unit3MyschoolcalendarPartALet’slearn&Readandsay單元Unit3課時(shí)第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、詞匯:能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀表示16月份單詞以及了解節(jié)日或者活動(dòng)的說(shuō)法：Months:January(Jan.)February(Feb.)March(Mar.)April(Apr.)MayJune(Jun.)Festivals/activities:NewYear’sDaywintervacation,TreePlantingDay,Englishparty,sportsmeet,singingcontest,schooltrip,MayDay,Mother’sDay,Children’sDay,Father’sDay2、句型:能夠聽(tīng)懂、掌握并且在真實(shí)情景中靈活運(yùn)用句型，討論不同節(jié)日的時(shí)間Whenis…(節(jié)日/活動(dòng)名稱)？It’sin…(月份).教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀表示16月份單詞以及了解節(jié)日或者活動(dòng)的說(shuō)法：Months:January(Jan.)February(Feb.)March(Mar.)April(Apr.)MayJune(Jun.)難點(diǎn)：能夠聽(tīng)懂、掌握并且在真實(shí)情景中靈活運(yùn)用句型，討論不同節(jié)日的時(shí)間Whenis…(節(jié)日/活動(dòng)名稱)？It’sin…(月份).學(xué)情分析已有知識(shí)背景：學(xué)生已知四季的表達(dá)方式，以及各類不同節(jié)日英文名稱和對(duì)應(yīng)的習(xí)俗。已經(jīng)完成本單元第一課的學(xué)習(xí)，知道When的提問(wèn)方式。2.本課重點(diǎn)能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫表示月份單詞：January,February,March,April,May,June教學(xué)工具ppt教學(xué)方法情境創(chuàng)設(shè)法，任務(wù)教學(xué)法，游戲教學(xué)法教學(xué)過(guò)程教學(xué)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)任務(wù)一：情境導(dǎo)入通過(guò)觀看視頻初步了解話題，通過(guò)復(fù)習(xí)和畫四季情景導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索新知。Step1:Leadin觀看月份視頻出示活動(dòng)和月份，要求學(xué)生進(jìn)行時(shí)間詢問(wèn)并回答。提問(wèn)：Howmanyseasonsarethereinayear?接著提問(wèn)：Howmanymonthsarethereinayear?本環(huán)節(jié)通過(guò)視頻導(dǎo)入，回顧描如何詢問(wèn)某活動(dòng)的舉辦時(shí)間及其回答，以復(fù)習(xí)視角激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在情境中自然的展開(kāi)教學(xué)。教學(xué)任務(wù)二：新知操練學(xué)習(xí)新詞和目標(biāo)句型后，通過(guò)觀看視頻，跟讀單詞和對(duì)話和角色扮演任務(wù)的形式進(jìn)一步操練和鞏固。Step2：Newphrases新詞教授：出示節(jié)日?qǐng)D片，提問(wèn)：Whenisthe…?要求學(xué)生根據(jù)圖片猜測(cè)月份，出示該月份單詞、音標(biāo)和縮寫形式進(jìn)行教授。以此方法教授16月。學(xué)習(xí)月份過(guò)程中教授活動(dòng)和節(jié)日新單詞。游戲：sharpeyes—快速讀出你看到的單詞。新詞教授中融入句型操練，用復(fù)習(xí)目標(biāo)句型的方式為接下來(lái)的對(duì)話練習(xí)打好了基礎(chǔ)。教授過(guò)程中注重拓展訓(xùn)練，基于課本但不局限于課本，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。Step3:Let’slearn展示課本單詞和音頻，要求學(xué)生跟讀。播放let’slearn部分視頻，要求學(xué)生觀看并跟讀。展示課本圖片，要求學(xué)生跟讀單詞和對(duì)話錄音，并與同桌進(jìn)行問(wèn)答。跟讀錄音模仿并角色扮演，培養(yǎng)了學(xué)生的口語(yǔ)能力和應(yīng)用能力。教學(xué)任務(wù)三：交際應(yīng)用與對(duì)話完整感知詞組和對(duì)話后再通過(guò)游戲操練，描述圖片、創(chuàng)編對(duì)話和猜謎的形式，在情境中練習(xí)和掌握目標(biāo)知識(shí)。Step4:Practice對(duì)話練習(xí)：出示不同月份和活動(dòng)圖，并出示對(duì)話模板要求學(xué)生根據(jù)月份活動(dòng)變化進(jìn)行填空和對(duì)話練習(xí)。Readandmatch：要求學(xué)生朗讀單詞并進(jìn)行連線。Readandsay：判斷正誤并糾正。Playagame：快問(wèn)快答，同桌之間互問(wèn)節(jié)日時(shí)間并回答。對(duì)話練習(xí)的腳手架搭建好，先完整感知對(duì)話，再根據(jù)圖片提示補(bǔ)全對(duì)話，最后根據(jù)目標(biāo)單詞和句型創(chuàng)編對(duì)話，循序漸進(jìn)，輕松掌握?；貧w課本，但依舊形成情境閉環(huán)，保證課堂的完整性。教學(xué)任務(wù)四：知識(shí)練習(xí)與鞏固進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解后，配合適當(dāng)練習(xí)，再通過(guò)歸納總結(jié)，將本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行整體梳理。Step6&7:LanguagePointsandExercise將本課時(shí)重點(diǎn)句型進(jìn)行具體匯總講解，配合適量的題目訓(xùn)練，請(qǐng)學(xué)生課上完成并回答。將教學(xué)落到實(shí)處，交際意識(shí)培養(yǎng)之后，知識(shí)點(diǎn)的教授也跟上，保證學(xué)生在理解的同時(shí)能夠運(yùn)用到具體題型中去。Step8:Summary總結(jié)本課時(shí)重點(diǎn)單詞和目標(biāo)句型，要學(xué)生一起回憶歸納。知識(shí)的總結(jié)和歸納，呼應(yīng)教學(xué)目標(biāo)的完成和落實(shí)，情感態(tài)度教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的價(jià)值觀。Step9:Homework1.抄寫本課時(shí)的重點(diǎn)短語(yǔ)5遍。2.課后對(duì)家人或朋友最喜歡的季節(jié)進(jìn)行提問(wèn)，并寫出喜歡的理由。作業(yè)布置落實(shí)雙減政策，減量不減質(zhì)，重視實(shí)際場(chǎng)景的交際應(yīng)用，減輕機(jī)械操練。板書設(shè)計(jì)：Unit3MyschoolcalendarPartALet’slearn&Readandsa