高三物理第一輪專題復習題2

精品文檔你我共享知識改變命運第五章機械能守恒定律第4講實驗五探究動能定理1．如圖5－4－7所示，是某研究性學習小組做探究“橡皮筋做的功和物體速度變化的關系”的實驗，圖中是小車在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行的情形，這時，橡皮筋對小車做的功記為W.當我們用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時，每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放．小車每次實驗中獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．圖5－4－7除了圖中的已給出的實驗器材外，還需要的器材有()A．交流電源B．天平C．秒表D．刻度尺答案：AD2．在“探究動能定理”的實驗中，某同學是用下面的方法和器材進行實驗的：放在長木板上的小車，由靜止開始在幾條完全相同的橡皮筋的作用下沿木板運動，小車拉動固定在它上面的紙帶，紙帶穿過打點計時器．關于這一實驗，下列說法中正確的是()A．長木板要適當傾斜，以平衡小車運動中受到的阻力B．重復實驗時，雖然用到橡皮筋的條數(shù)不同，但每次應使橡皮筋拉伸的長度相同C．利用紙帶上的點計算小車的速度時，應選用紙帶上打點最密集的部分進行計算D．利用紙帶上的點計算小車的速度時，應選用紙帶上打點最均勻的部分進行計算解析：在本題的實驗中，由于小車在運動中受到阻力(摩擦力和紙帶的阻力)，所以要使長木板適當傾斜，以平衡小車運動過程中受到的阻力，重復實驗時，為了使橡皮筋對小車所做的功與它的條數(shù)成正比，所以用到橡皮筋的條數(shù)雖然不同，但每次應使橡皮筋拉伸的長度相同，利用紙帶上的點計算小車的速度時，由于要計算的是小車脫離橡皮筋后勻速運動的速度，所以應選用紙帶上打點最均勻的部分進行計算，故A，B，D選項是正確的．答案：ABD3．探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關系，實驗裝置如圖5－4－8所示，實驗主要過程如下：圖5－4－8(1)設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、…；(2)分析打點計時器打出的紙帶，求出小車的速度v1、v2、v3…；(3)作出W－v草圖；(4)分析W－v圖象．如果W－v圖象是一條直線，表明W∝v；如果不是直線，可考慮是否存在W∝v2、W∝v3、W∝eq\r(v)等關系．以下關于該實驗的說法中正確的是________．A．本實驗設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、….所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致．當用1條橡皮筋進行實驗時，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條、…橡皮筋并0－Ek0，即Ek0＝nFfπD＝0.1n將n的不同數(shù)值代入可得到相應的轉(zhuǎn)動動能如下表：Ek/J0.5281832答案：(1)Ek/J0.5281832(2)Ek＝2ω26．某實驗小組采用如圖5－4－11所示的裝置探究“動能定理”，圖中小車中可放置砝碼．實驗中，小車碰到制動裝置時，鉤碼尚未到達地面．打點計時器工作頻率為50Hz.圖5－4－11(1)實驗的部分步驟如下：①在小車中放入砝碼，把紙帶穿過打點計時器，連在小車后端，用細線連接小車和鉤碼；②將小車停在打點計時器附近，________，________，小車拖動紙帶，打點計時器在紙帶上打下一列點，________；③改變鉤碼或小車中砝碼的數(shù)量，更換紙帶，重復②的操作．(2)圖5－4－12是鉤碼質(zhì)量為0.03kg，砝碼質(zhì)量為0.02選擇起始點O及A、B、C、D和E五個計數(shù)點，可獲得各計數(shù)點到O的距離x及對應時刻小車的瞬時速度v，請將C點的測量結(jié)果填在表1中的相應位置．圖5－4－12圖5－4－13(3)在小車的運動過程中，對于鉤碼、砝碼和小車組成的系統(tǒng)，________做正功，________做負功．(4)實驗小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出了圖中的圖線(其中Δv2＝v2－veq\o\al(2,0))．根據(jù)圖線5－4－13可獲得的結(jié)論是______________________________________________________________．要驗證“動能定理”，還需測量的物理量是摩擦力和________．答案：(1)②接通打點計時器電源，釋放小車，關閉打點計時器電源(2)5.05～5.100.48～0.50(3)重力(鉤碼的重力)摩擦力(阻力)(4)Δv2∝x(速度平方的變