管理信息系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)講義

PAGEPAGE7管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)講義目錄《管理信息系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱 4一、實(shí)驗(yàn)課程性質(zhì) 4二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的 4三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容 4四、實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)數(shù) 4五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式 4六、面向?qū)I(yè) 5七、考核方式、方法及實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)定方法 5八、實(shí)驗(yàn)教材（指導(dǎo)書(shū)）及參考書(shū)目 5《管理信息系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)》教學(xué)內(nèi)容 6實(shí)驗(yàn)1 6實(shí)驗(yàn)2 6實(shí)驗(yàn)3 6實(shí)驗(yàn)4 7實(shí)驗(yàn)5 7實(shí)驗(yàn)6數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 8實(shí)驗(yàn)7系統(tǒng)分析（一） 9實(shí)驗(yàn)8系統(tǒng)設(shè)計(jì)及實(shí)施 9實(shí)驗(yàn)9管理信息系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)和實(shí)施 10《管理信息系統(tǒng)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式 14二、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)時(shí)間 14三、實(shí)驗(yàn)條件（實(shí)驗(yàn)工具） 14四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 14五、實(shí)驗(yàn)中碰到的問(wèn)題及解決方案 14《管理信息系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱一、實(shí)驗(yàn)課程性質(zhì)《管理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)》是信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，也是一門(mén)綜合性應(yīng)用課程。本課程教學(xué)目的是使學(xué)生掌握管理信息系統(tǒng)的概念、結(jié)構(gòu)和建立管理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)、管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的方法、管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程及各階段的任務(wù)與技術(shù)、管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)環(huán)境與工具以及其他類(lèi)型的信息系統(tǒng)等，同時(shí)使學(xué)生把前修課的知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和開(kāi)發(fā)應(yīng)用系統(tǒng)的初步能力。本實(shí)驗(yàn)課具有演示性、設(shè)計(jì)性、綜合性的特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)過(guò)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用和管理學(xué)原理課程基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)。二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的通過(guò)本實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使學(xué)生加深理解、驗(yàn)證鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容；增強(qiáng)管理信息系統(tǒng)的感性認(rèn)識(shí)；掌握管理信息系統(tǒng)分析、開(kāi)發(fā)的基本方法；培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容1、管理信息系統(tǒng)認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)；2、數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)驗(yàn)；3、預(yù)測(cè)、利潤(rùn)計(jì)劃編制、保本點(diǎn)銷(xiāo)售量、庫(kù)存控制等管理模型實(shí)驗(yàn)；4、判斷樹(shù)、屏幕輸入、網(wǎng)上傳輸圖示等實(shí)驗(yàn)；5、開(kāi)發(fā)完成一個(gè)典型的小型管理信息系統(tǒng)。四、實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)數(shù)32學(xué)時(shí)。五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式對(duì)于實(shí)驗(yàn)中可能碰到的重點(diǎn)、難點(diǎn)，只要通過(guò)典型分析和講解，啟發(fā)學(xué)生的思路和自學(xué)的方法，以便達(dá)到舉一反三的作用。要提高學(xué)生獨(dú)立分析、解決問(wèn)題的能力，必須為學(xué)生提供在實(shí)驗(yàn)中自己鍛煉的機(jī)會(huì)和條件。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鉆研問(wèn)題，明確實(shí)驗(yàn)要求，找出實(shí)現(xiàn)要求的方法。鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋、大膽探索，發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在時(shí)間安排上要留有余地，保證學(xué)生有條件獨(dú)立地解決實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題。同時(shí)，要采用經(jīng)驗(yàn)交流、集體討論、報(bào)告等形式，互相啟發(fā)、集思廣益。要提高動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力，關(guān)鍵是啟發(fā)學(xué)生把動(dòng)腦和動(dòng)手結(jié)合起來(lái)。由學(xué)生按照需要自己的想法、思路，自己選擇開(kāi)發(fā)工具、開(kāi)發(fā)環(huán)境，始終由學(xué)生自己當(dāng)主角，有利于增長(zhǎng)實(shí)踐的能力。六、面向?qū)I(yè)信息管理與信息系統(tǒng)。七、考核方式、方法及實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)定方法1、學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告；2、教師根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告及出勤情況評(píng)定成績(jī)；3、考核應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)；4、實(shí)驗(yàn)成績(jī)記入該課程總成績(jī)。八、實(shí)驗(yàn)教材（指導(dǎo)書(shū)）及參考書(shū)目1、黃梯云，《管理信息系統(tǒng)》(管理信息系統(tǒng)教學(xué)演示軟件第二版)，高等教育出版社，2009年第四版。2、薛華成，管理信息系統(tǒng)，清華大學(xué)出版社，2002年第三版。3、張軍等，管理信息系統(tǒng)，蘭州大學(xué)出版社，2005年第一版。4、李一軍，《管理信息系統(tǒng)案例集》，高等教育出版社。5、黃梯云，《管理信息系統(tǒng)習(xí)題集》，高等教育出版社?！豆芾硇畔⑾到y(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)》教學(xué)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱(chēng)：管理信息系統(tǒng)認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)基本內(nèi)容：1、選擇“教學(xué)管理”信息系統(tǒng)作為實(shí)驗(yàn)軟件。2、對(duì)選中的軟件進(jìn)行初始化操作。3、對(duì)“教學(xué)管理”系統(tǒng)軟件進(jìn)行日常處理操作。4、總結(jié)系統(tǒng)的操作使用方法的規(guī)律性。5、分析系統(tǒng)的功能模塊和基本業(yè)務(wù)流程。另：學(xué)習(xí)課堂講授內(nèi)容（第一至第二章）的教學(xué)參考文件。實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：2每組人數(shù)：1實(shí)驗(yàn)要求：?jiǎn)稳霜?dú)立完成實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：演示，操作。實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱(chēng)：數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)驗(yàn)基本內(nèi)容：1、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)建立數(shù)據(jù)庫(kù)、表、查詢(xún)等數(shù)據(jù)庫(kù)基本操作。2、結(jié)合教材第55-56頁(yè)，物資入庫(kù)管理模型，設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)。實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：2每組人數(shù)：1實(shí)驗(yàn)要求：?jiǎn)稳霜?dú)立完成實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：操作。實(shí)驗(yàn)3實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱(chēng)：預(yù)測(cè)、利潤(rùn)計(jì)劃編制等管理模型實(shí)驗(yàn)基本內(nèi)容：1、預(yù)測(cè)：要求學(xué)生通過(guò)使用預(yù)測(cè)模型，在信息系統(tǒng)支持預(yù)測(cè)方面增加學(xué)生相關(guān)的感性認(rèn)識(shí)。2、利潤(rùn)計(jì)劃編制：要求學(xué)生通過(guò)使用支持反復(fù)試算的計(jì)劃編制模型，在信息系統(tǒng)如何支持管理方面建立相應(yīng)的感性認(rèn)識(shí)。實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：2每組人數(shù)：1實(shí)驗(yàn)要求：?jiǎn)稳霜?dú)立完成實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：實(shí)驗(yàn)，操作。實(shí)驗(yàn)4實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱(chēng)：保本點(diǎn)銷(xiāo)售量、價(jià)格模擬等管理模型實(shí)驗(yàn)基本內(nèi)容：1、要求學(xué)生通過(guò)使用保本銷(xiāo)售量計(jì)算模型，模擬輔助決策過(guò)程，將保本點(diǎn)銷(xiāo)售量及銷(xiāo)售額計(jì)算模型存入計(jì)算機(jī)，將固定成本、變動(dòng)成本、銷(xiāo)售單價(jià)等原始數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)，由計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)計(jì)算出保本銷(xiāo)售額，通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，了解決策支持系統(tǒng)中模型和數(shù)據(jù)的相互作用關(guān)系，建立基本的DSS感性認(rèn)識(shí)。2、要求學(xué)生通過(guò)使用價(jià)格設(shè)定計(jì)算模型，使學(xué)生了解價(jià)格和利潤(rùn)相應(yīng)的變動(dòng)情況。實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：2每組人數(shù)：1實(shí)驗(yàn)要求：?jiǎn)稳霜?dú)立完成實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：實(shí)驗(yàn)，操作。實(shí)驗(yàn)5實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱(chēng)：判斷樹(shù)、校驗(yàn)位設(shè)計(jì)、網(wǎng)上傳輸圖示等實(shí)驗(yàn)基本內(nèi)容：1、判斷樹(shù)：要求學(xué)生通過(guò)使用判斷樹(shù)計(jì)算機(jī)模型，增加學(xué)生關(guān)于系統(tǒng)分析方面的感性認(rèn)識(shí)。2、校驗(yàn)位設(shè)計(jì)：要求學(xué)生通過(guò)使用校驗(yàn)位設(shè)計(jì)，增加學(xué)生在代碼設(shè)計(jì)方面的感性認(rèn)識(shí)。3、網(wǎng)上傳輸圖示：要求學(xué)生通過(guò)模擬網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸過(guò)程，了解局域網(wǎng)中數(shù)據(jù)輸入輸出的通信路徑，在網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)方面增加相關(guān)的感性認(rèn)識(shí)。實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：2每組人數(shù)：1實(shí)驗(yàn)要求：?jiǎn)稳霜?dú)立完成實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：實(shí)驗(yàn)，操作。實(shí)驗(yàn)6數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)題目：小型自選商場(chǎng)綜合管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)課時(shí)：課外2課時(shí)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?．能夠正確運(yùn)用《數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)》課程的基本理論和知識(shí)，結(jié)合一個(gè)管理信息系統(tǒng)中的模擬課題，復(fù)習(xí)、鞏固、提高數(shù)據(jù)庫(kù)方案設(shè)計(jì)、論證和分析方法。2．熟悉關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)規(guī)范化設(shè)計(jì)理論，根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求設(shè)計(jì)并建立科學(xué)合理的數(shù)據(jù)庫(kù)，正確建立數(shù)據(jù)庫(kù)中表與表之間的關(guān)系。3．進(jìn)一步正確理解數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)思路，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高查詢(xún)資料和撰寫(xiě)書(shū)面文件的能力。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求 ：sd[系統(tǒng)描述]小型自選商場(chǎng)綜合管理系統(tǒng)應(yīng)具備進(jìn)貨、銷(xiāo)售、庫(kù)存等基本管理功能，具體要求如下：（1）能記錄每一筆進(jìn)貨，查詢(xún)商品的進(jìn)貨記錄，并能按月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。（2）能記錄每一筆售貨，查詢(xún)商品的銷(xiāo)售情況，并能進(jìn)行日盤(pán)存、月盤(pán)存。（3）能按月統(tǒng)計(jì)某個(gè)員工的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。（4）在記錄進(jìn)貨及售貨的同時(shí)，必須動(dòng)態(tài)刷新庫(kù)存。（5）能打印庫(kù)存清單，查詢(xún)某種商品的庫(kù)存情況。（6）能查詢(xún)某個(gè)廠商或供應(yīng)商的信息。（7）能查詢(xún)某個(gè)員工的基本信息。（8）收銀臺(tái)操作中，能根據(jù)輸入的商品編號(hào)、數(shù)量，顯示某顧客所購(gòu)商品的清單，并顯示收付款情況。1．根據(jù)上述系統(tǒng)功能需求，使用ERWin描述該管理信息系統(tǒng)的概念模型。2．完成該管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)總體設(shè)計(jì)方案，明確數(shù)據(jù)庫(kù)中表的結(jié)構(gòu)，各表中關(guān)鍵字的設(shè)置，表與表之間的關(guān)系。3．說(shuō)明提交的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)方案滿(mǎn)足第幾范式，說(shuō)明設(shè)計(jì)理由。4．根據(jù)系統(tǒng)功能需求，以SQL語(yǔ)句的形式分類(lèi)列出系統(tǒng)應(yīng)涉及的數(shù)據(jù)操作。5．選用熟悉的數(shù)據(jù)庫(kù)工具，根據(jù)設(shè)計(jì)方案正確建立數(shù)據(jù)庫(kù)，并成功實(shí)現(xiàn)上述數(shù)據(jù)操作。6．獨(dú)立完成上述內(nèi)容，并提交書(shū)面實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)7系統(tǒng)分析（一）實(shí)驗(yàn)題目：小型自選商場(chǎng)綜合管理系統(tǒng)系統(tǒng)分析。實(shí)驗(yàn)課時(shí)：課外2課時(shí)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海保軌蛘_運(yùn)用系統(tǒng)分析的過(guò)程與方法，結(jié)合一個(gè)模擬課題，復(fù)習(xí)、鞏固、管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析知識(shí)，提高系統(tǒng)分析實(shí)踐能力。２．熟悉業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流程圖、數(shù)據(jù)字典的繪制。３．樹(shù)立正確的系統(tǒng)分析思想，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高查詢(xún)資料和撰寫(xiě)書(shū)面文件的能力。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求：[系統(tǒng)描述]參見(jiàn)實(shí)驗(yàn)一。１．根據(jù)所述系統(tǒng)功能需求，開(kāi)展實(shí)地調(diào)查或通過(guò)Internet查閱相關(guān)資料或結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行系統(tǒng)分析。２．明確管理業(yè)務(wù)調(diào)查過(guò)程和方法，包括小型自選商場(chǎng)的典型組織機(jī)構(gòu)、管理功能及業(yè)務(wù)流程。３．明確數(shù)據(jù)流程的調(diào)查與分析過(guò)程，繪制數(shù)據(jù)流程圖，編制數(shù)據(jù)字典。４．在上述工作基礎(chǔ)上，完成小型自選商場(chǎng)綜合管理系統(tǒng)的系統(tǒng)化分析，提出新系統(tǒng)的邏輯方案。５．針對(duì)個(gè)人在實(shí)驗(yàn)一中提出的數(shù)據(jù)庫(kù)方案，提出修正或完善建議。６．獨(dú)立完成上述內(nèi)容，并提交書(shū)面實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)8系統(tǒng)設(shè)計(jì)及實(shí)施實(shí)驗(yàn)題目：小型自選商場(chǎng)綜合管理系統(tǒng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)及實(shí)施。實(shí)驗(yàn)課時(shí)：課外4課時(shí)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海保軌蛘_運(yùn)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)的過(guò)程與方法，結(jié)合一個(gè)模擬課題，復(fù)習(xí)、鞏固、管理信息系統(tǒng)中系統(tǒng)設(shè)計(jì)知識(shí)，提高系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)踐能力。２．熟悉代碼設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)計(jì)、輸入輸出設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，并編制相應(yīng)的文檔及程序編寫(xiě)。３．進(jìn)一步樹(shù)立正確的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、實(shí)施思想，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高查詢(xún)資料和撰寫(xiě)書(shū)面文件的能力。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求：[系統(tǒng)描述]參見(jiàn)實(shí)驗(yàn)一。１．根據(jù)前述實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)分析內(nèi)容，進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)。包括代碼設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)計(jì)、功能結(jié)構(gòu)圖設(shè)計(jì)、系統(tǒng)流程圖設(shè)計(jì)、輸入輸出設(shè)計(jì)等。２．在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)上述內(nèi)容，完成一個(gè)實(shí)用、可運(yùn)行的管理信息系統(tǒng)。３．獨(dú)立完成上述內(nèi)容，并提交書(shū)面實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)9管理信息系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)和實(shí)施實(shí)驗(yàn)題目：某大學(xué)工資管理信息系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)和實(shí)施。實(shí)驗(yàn)課時(shí)：課外2課時(shí)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模郝?lián)系所學(xué)的管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的原理、技術(shù)、方法、工具和步驟，以及在各個(gè)階段上應(yīng)該完成的工作內(nèi)容等理論知識(shí)，親身體會(huì)開(kāi)發(fā)一個(gè)管理信息系統(tǒng)的全過(guò)程及其工作內(nèi)容，訓(xùn)練獨(dú)立從事開(kāi)發(fā)管理信息系統(tǒng)的能力。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求：某大學(xué)現(xiàn)行工資管理系統(tǒng)簡(jiǎn)單描述如下：某大學(xué)共有教職員工3758人。學(xué)校下設(shè)教務(wù)處、財(cái)務(wù)處和房產(chǎn)處等二十六處室，還設(shè)有計(jì)算機(jī)系、自動(dòng)控制系和管理工程系等十八個(gè)教學(xué)系，此外還附設(shè)一個(gè)機(jī)械工廠、一個(gè)電子廠和一所校醫(yī)院。該校財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)全校教職工的工資管理工作，其工資管理業(yè)務(wù)情況如下：每月25日至28日，房產(chǎn)處將本月職工住房的房費(fèi)和水電費(fèi)扣款清單報(bào)送財(cái)務(wù)處，總務(wù)處將托兒費(fèi)扣款和通勤職工的交通補(bǔ)貼費(fèi)清單報(bào)送財(cái)務(wù)處。財(cái)務(wù)處按期列出一份職工借支應(yīng)扣款清單。所有這些清單的格式如表SJ-l和表SJ-2所示。表SJ-1（）月份職工（）項(xiàng)扣款清單職工號(hào)姓名扣款金額（元）備注制表人：日期：表SJ-2（）月份職工交通補(bǔ)貼清單職工號(hào)姓名補(bǔ)貼金額（元）備注制表人：日期：此外，學(xué)校人事部門(mén)及時(shí)向財(cái)務(wù)處提供下列信息：1）若有職工在學(xué)校內(nèi)部各部門(mén)之間調(diào)動(dòng)工作情況發(fā)生，則提供這些職工的姓名、由何部門(mén)調(diào)至何部門(mén)工作、工資發(fā)放變動(dòng)情況等。2）若有校外人員調(diào)入學(xué)校工作，則應(yīng)提供調(diào)入者的職工號(hào)、姓名、調(diào)入校內(nèi)何部門(mén)、以及有關(guān)調(diào)入者工資方面的數(shù)據(jù)，還有他們的工資開(kāi)始發(fā)放的月份，據(jù)此，財(cái)務(wù)處的工資管理會(huì)計(jì)員建立調(diào)入者的職工工資臺(tái)帳帳頁(yè)。3）若有職工調(diào)離學(xué)校，則要提供調(diào)出人員的姓名、所在單位和終止發(fā)放本人工資的月份。4）若調(diào)整工資，則應(yīng)提供全校教職工工資調(diào)整變動(dòng)情況清單和調(diào)整后工資從哪個(gè)月份開(kāi)始發(fā)放。當(dāng)財(cái)務(wù)處收到各部門(mén)報(bào)送來(lái)的扣款單、補(bǔ)貼清單和其它有關(guān)職工工資變動(dòng)通知單后，財(cái)務(wù)處的工資管理會(huì)計(jì)就可以依據(jù)上個(gè)月份的職工工資臺(tái)帳制做本月職工工資臺(tái)帳。職工工資臺(tái)帳格式如表SJ-3所示，每名職工全年工資信息占據(jù)臺(tái)帳的一頁(yè)。表SJ-3某大學(xué)職工工資臺(tái)帳帳頁(yè)第頁(yè)職工號(hào)：姓名：部門(mén)代號(hào)：部門(mén)名稱(chēng)：月份基本工資工齡工資副食補(bǔ)貼煤糧補(bǔ)貼交通補(bǔ)貼備補(bǔ)1備補(bǔ)2應(yīng)發(fā)工資房費(fèi)水電費(fèi)托兒費(fèi)借支扣款其它扣款扣款合計(jì)實(shí)發(fā)工資一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月接下來(lái)，工資管理會(huì)計(jì)員再根據(jù)填制好的本月份職工工資臺(tái)帳，花費(fèi)一個(gè)星期左右的時(shí)間制作出一式兩份的本月份全校職工工資發(fā)放單（按部門(mén)制作）和本月份工資匯總表，如表SJ-4所示。表SJ-4某大學(xué)一月份職工工資發(fā)放單部門(mén)名稱(chēng)：姓名基本工資工齡工資副食補(bǔ)貼煤糧補(bǔ)貼交通補(bǔ)貼備補(bǔ)1備補(bǔ)2應(yīng)發(fā)工資房費(fèi)水電費(fèi)托兒費(fèi)借支扣款其它扣款扣款合計(jì)實(shí)發(fā)工資汪大偉……李俊合計(jì)工資管理會(huì)計(jì)員依據(jù)工資匯總表上的全?！皩?shí)發(fā)工資”合計(jì)數(shù)字，從銀行提回現(xiàn)金，并于下月的5號(hào)將本月份職工工資發(fā)至職工手中。職工工資計(jì)算處理中的幾項(xiàng)說(shuō)明：．工齡工資每人每年增加0.50元。．應(yīng)發(fā)工資=基本工資+工齡工資+各項(xiàng)補(bǔ)貼之和。．扣款合計(jì)=房費(fèi)+水電費(fèi)+托兒費(fèi)+借支扣款+其它扣款。．實(shí)發(fā)工資=應(yīng)發(fā)工資-扣款合計(jì)。從上面的描述不難看出，該所大學(xué)現(xiàn)行職工工資管理業(yè)務(wù)工作量特別大，同時(shí)還時(shí)常出現(xiàn)差錯(cuò)現(xiàn)象。有關(guān)人員迫切要求早日開(kāi)發(fā)出全校職工工資管理信息系統(tǒng)，用計(jì)算機(jī)代替手工記帳、計(jì)算和制作報(bào)表工作。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)也十分支持這項(xiàng)工作，已批準(zhǔn)投資5萬(wàn)元人民幣用于購(gòu)置設(shè)備和軟件開(kāi)發(fā)。同時(shí)，學(xué)校還擁有雄厚的技術(shù)力量。１．在認(rèn)真分析題