掀起你的紅蓋頭 高三作文第一課

掀起你的紅蓋頭

高考作文閱卷評(píng)分大曝光高考作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一等（25—21）二等（20—16）三等（15—11）四等（10—0）切合題意符合題意基本符合題意偏離題意

基

內(nèi)中心突出中心明確中心基本明確中心不明或立意不當(dāng)

容內(nèi)容充實(shí)內(nèi)容較充實(shí)內(nèi)容單薄沒(méi)什么內(nèi)容

礎(chǔ)感情真切感情真實(shí)感情基本真實(shí)感情虛假

一等（25—21）二等（20—16）三等（15—11）四等（10—0）

等符合文體要求符合文體要求基本符合文體要求不符合文體要求

表結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)基本完整結(jié)構(gòu)混亂

級(jí)語(yǔ)言流暢語(yǔ)言通順語(yǔ)言基本通順語(yǔ)病多達(dá)書(shū)寫(xiě)工整書(shū)寫(xiě)較工整書(shū)寫(xiě)潦草字跡難辨

一等（10—8）二等（7—6）三等（5—3）四等（2—0）

發(fā)立意深刻立意較深刻立意略顯深刻個(gè)別語(yǔ)句有深意

展材料豐富材料較豐富材料略顯豐富個(gè)別例子較好

等語(yǔ)言有文采語(yǔ)言較有文采語(yǔ)言略有表現(xiàn)力個(gè)別語(yǔ)句較精彩級(jí)見(jiàn)解、構(gòu)思見(jiàn)解、構(gòu)思見(jiàn)解、構(gòu)思個(gè)別地方新穎較新穎略有新意有新意

[說(shuō)明]1.基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分以題意、內(nèi)容、語(yǔ)言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。符合文體要求，指符合考生自選的文體的要求。

2.發(fā)展等級(jí)評(píng)分，依據(jù)4個(gè)評(píng)分點(diǎn)，不求全面，以一點(diǎn)突出者按等評(píng)分，直至滿分。

3.缺題目扣2分；錯(cuò)別字每出現(xiàn)一個(gè)扣1分，重復(fù)不計(jì)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)每用錯(cuò)三個(gè)扣一分，扣滿2分為止。不足字?jǐn)?shù)者，每少50個(gè)字扣1分。

4．抄襲的文章，“基礎(chǔ)等級(jí)”在四等之內(nèi)評(píng)分；“發(fā)展等級(jí)”不給分。

5.判偏題的，只能評(píng)四等，但“發(fā)展等級(jí)分”一分不給。評(píng)分的四個(gè)等級(jí)1,一類(lèi)卷：60----50分。2，二類(lèi)卷：49----42分。3，三類(lèi)卷：41----36分。4，四類(lèi)卷：35-----0分。補(bǔ)充說(shuō)明1，觀點(diǎn)與材料有關(guān)，全舉古人例子，評(píng)為三類(lèi)及以下。2，殘篇處理字?jǐn)?shù)600字以上，35------26分。字?jǐn)?shù)599----400字，25------16分。字?jǐn)?shù)399以下，15分以下。一、作文閱卷的一般流程1.專(zhuān)家組研究確定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。2.抽取部分試卷確定不同分?jǐn)?shù)檔次的樣卷。（標(biāo)桿作文）3.培訓(xùn)閱卷老師，讓他們熟悉評(píng)分細(xì)則并研究樣卷。4.老師們閱卷，專(zhuān)家組監(jiān)督、抽查、調(diào)控——5.統(tǒng)分，總結(jié)。每位考生的作文至少要由兩位老師在不同的電腦屏幕上各自獨(dú)立評(píng)閱一次。當(dāng)兩位老師對(duì)同一份作文的評(píng)分相差不超出規(guī)定的誤差范圍（為五分）時(shí)，評(píng)卷系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)取兩個(gè)評(píng)分的平均值作為該文的得分；當(dāng)兩位老師的評(píng)分相差超出規(guī)定的誤差范圍時(shí)，評(píng)卷系統(tǒng)將作文自動(dòng)調(diào)給第三位老師評(píng)閱。如果第三位老師的評(píng)分與前兩者之一的評(píng)分之差在規(guī)定的誤差范圍內(nèi)，評(píng)卷系統(tǒng)會(huì)取這兩個(gè)相近評(píng)分的平均值作為該題的得分?？傊W(wǎng)上評(píng)卷，可以盡可能地保證考卷評(píng)分的公平公正和分?jǐn)?shù)的精確。特別是作文的網(wǎng)上閱卷，有效地降低了因閱卷人好惡、情緒、態(tài)度等所造成的偏差。

高考作文閱卷的特點(diǎn)就一個(gè)字：快！高考閱卷中，老師平均只能給每篇作文90秒鐘的時(shí)間。90秒鐘，如果老師看到質(zhì)量很好的作文，要花費(fèi)一定的時(shí)間來(lái)讀，那么就意味著很多質(zhì)量一般或者很差的作文，人家只能給你幾十秒的時(shí)間，甚至更短。但是對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這幾十秒可能決定他們的命運(yùn)。二、考場(chǎng)閱卷現(xiàn)狀

三．閱卷教師的要求：1.要求你必須體現(xiàn)積極的人生觀，切忌低俗或偏激2.要求你不要寫(xiě)危險(xiǎn)題材。校園戀情、社會(huì)黑暗、抨擊高考制度。3.要求你卷面要整潔美觀。字跡不清，卷面模糊，勾畫(huà)較多，會(huì)降分的。字可以不漂亮，但必須好認(rèn)。

4.閱卷教師給你的時(shí)間是九十秒：你必須主題鮮明，你必須優(yōu)點(diǎn)突出。

四．網(wǎng)上閱卷的特點(diǎn)

1網(wǎng)上閱卷是抬頭閱讀，只便于瀏覽而不便于沉思，所以不要寫(xiě)得過(guò)于含蓄。

2網(wǎng)上閱卷屬于縱向滾動(dòng)閱讀呈現(xiàn)在眼前的永遠(yuǎn)只有屏幕大小的內(nèi)容，因此對(duì)記憶力的要求很高，需要過(guò)目不忘才行。但事實(shí)上很少人能做到，所以對(duì)關(guān)鍵句的要求很高，需要更多醒目的句子。

3網(wǎng)上閱卷一般不再出現(xiàn)文格線，所以對(duì)卷面整潔，筆畫(huà)粗細(xì)均勻有更高的要求。所謂“0”分作文

現(xiàn)在市面上流傳的一些“零分作文”多數(shù)都是一些商家的運(yùn)營(yíng)炒作。一般情況下哪怕只寫(xiě)了一個(gè)題目也不會(huì)零分，當(dāng)然如果一個(gè)字也不寫(xiě)那肯定是零分了。（安徽今年沒(méi)有零分作文）五、我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)？1、不要將自己打扮成小老頭、小老太，故作姿態(tài)“玩深沉”——不必太復(fù)雜，不可太超前，不要太逆向。2、高考作文不能太含蓄，不能彎彎繞，不能猶抱琵琶半遮面，要掀起你的蓋頭來(lái)。明確的表示贊成什么、反對(duì)什么、肯定什么、否定什么。3、一篇文章中心論點(diǎn)應(yīng)該始終不變。4、不能提出與中心論點(diǎn)相對(duì)立或矛盾的觀點(diǎn)。5、思想積極健康向上。（一）、中心明確思想健康（二）.關(guān)于文體1.注意題目要求,是否規(guī)定文體2.如果沒(méi)有規(guī)定文體,看題目適合寫(xiě)何種文體3.根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇文體4.不要刻意采用創(chuàng)新文體，否則東施效顰。盡量避免選擇科幻小說(shuō)、編故事、童話、寓言等低幼化文體。不要寫(xiě)純粹的抒情性散文（空洞）。（三）.關(guān)于布局謀篇1、寫(xiě)好開(kāi)頭：切忌抄原材料。入題要快。要展示自己的文采，讓改卷老師先入為主。2、主體段落有層次：應(yīng)試作文上最忌首、腹、尾三段組成的“豬樣式”結(jié)構(gòu)。自然段分得越自然，越顯得你越成熟老練，最主要的還是能使評(píng)卷老師一目了然。一般要求分成5-8段就可以了。3、要寫(xiě)好每一段的首句：每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫(xiě)好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。4、結(jié)尾。結(jié)尾要展示自己的文采，有韻味。讓改卷老師刮目相看。（四）、關(guān)于卷面1、書(shū)寫(xiě)。一筆一畫(huà)清清楚楚，不要寫(xiě)草字，以免妨礙辨認(rèn)。2、字?jǐn)?shù)。一定要寫(xiě)夠數(shù)量或稍微超過(guò)50-100字才好。但千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子。3、錯(cuò)別字。高考作文每一個(gè)錯(cuò)別字扣一分，不會(huì)的字或拿不準(zhǔn)的字最好回避。三清——卷面清潔、字跡清楚、筆畫(huà)清晰。四不——不寫(xiě)潦草字，不寫(xiě)異體字、自造字，不規(guī)范的簡(jiǎn)化字，不添減筆畫(huà)。備考建議一：提高審題水平選拔性考試的作文命題，必需能體現(xiàn)一定的區(qū)分度，以區(qū)分考生的思維水平、理解與綜合能力，和表達(dá)能力。選拔性考試的評(píng)卷，也需要突出審題水平的區(qū)分，以實(shí)現(xiàn)選拔性考試之目的。備考建議二：積蓄思想新課標(biāo)對(duì)“寫(xiě)作”能力界定：“寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程?！边@一概念界定了寫(xiě)作能力包括了表達(dá)、思想、思維三個(gè)根本元素。有“思想”的文章，容易得高分。安徽省近幾年高考作文題從前有個(gè)安徽娃，提籃春光看媽媽?zhuān)瑤е袆?dòng)要出發(fā)，彎道超越被人抓，留在路上種荷花，于是時(shí)光流逝了，被告知梯子不用要橫著放，問(wèn)為什么會(huì)這樣？蕭伯納說(shuō)，為什么不這樣呢？2013年安徽高考作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問(wèn)：“為什么會(huì)這樣？”我卻夢(mèng)想一些從未發(fā)生的事情，然后追問(wèn)：“為什么不能這樣？”----------蕭伯納要求選好角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外）自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。一類(lèi)卷1，緊扣材料，全面把握材料，既有“反思過(guò)去”更有對(duì)夢(mèng)想，未來(lái)的追問(wèn)。2，扣第二句話，寫(xiě)夢(mèng)想+追問(wèn)。3，由材料自然落腳到探索創(chuàng)造上，緊扣材料。二類(lèi)卷1，根據(jù)材料第二句，重點(diǎn)落實(shí)到前半句（夢(mèng)想，未來(lái)）點(diǎn)到追問(wèn)。2，扣材料第一句話，突出反思。3，提出“敢于質(zhì)疑”“敢于探索”敢于創(chuàng)新“敢于嘗試”（要提材料）三類(lèi)卷1，只寫(xiě)夢(mèng)想。2，只寫(xiě)已經(jīng)發(fā)生的事情。3，寫(xiě)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，缺少與材料的聯(lián)系。4，其他，談角度，談辯證地看問(wèn)題，談心態(tài)。

四類(lèi)卷

內(nèi)容與材料無(wú)關(guān)，如寫(xiě)抓住現(xiàn)在，逆境，挑戰(zhàn)好奇心等。向未來(lái)進(jìn)軍

在這個(gè)光怪陸離的人間，沒(méi)有人可以將日子過(guò)得行云流水。但我始終相信,走過(guò)平湖煙雨、歲月山河,那些對(duì)未來(lái)充滿希望并為之奮斗的人,那些敢于追問(wèn)“為什么不能這樣”的人，會(huì)更加生動(dòng)而干凈。時(shí)間永遠(yuǎn)是旁觀者，所有的過(guò)程和結(jié)果，都需要我們自己承擔(dān)。只有那些向著未來(lái)敢于追尋、為夢(mèng)想風(fēng)雨兼程的人才能在人生的舞臺(tái)上綻放光彩！

要做一只翩飛的白鶴，飛渡寒苦人生。柴靜在她初入央視《東方時(shí)空》時(shí)，并不順意，遭人誤解嘲諷，可她沒(méi)有“眼空蓄淚淚空垂”，沒(méi)有失落地喃喃自語(yǔ)：為什么會(huì)這樣？她堅(jiān)定地抬起頭，繼續(xù)為自己的事業(yè)不斷奮斗。她以一名新聞?dòng)浾叩牧贾c正義，剝繭抽絲，向著那片最藍(lán)的未來(lái)海域飛翔！在向未來(lái)進(jìn)軍的道路上，她兢兢業(yè)業(yè)，甘守清貧，活得從容。當(dāng)她被評(píng)為“最美記者”時(shí)則謙遜地答道：“溢美之詞，不敢領(lǐng)受。”言有物，行有格，貧賤不移，寵辱不驚！

當(dāng)熱烈包圍世界，她以冷靜的姿態(tài)飛渡，堅(jiān)持不懈地為未來(lái)奮斗使她的人生充滿力量！要么是你駕馭生命，要么是生命駕馭你，你決定誰(shuí)是坐騎、誰(shuí)是騎師。海子曾說(shuō)：要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，即使明天天寒地凍，路遙馬亡。的確，人生從來(lái)不會(huì)一帆風(fēng)順，但我們要始終堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，掌握生命的方向，使自己在努力中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。失意不一定是生活的羈絆，敢于直面人生的人，才是靈魂最自由、人格最完美的人。新起之秀陳歐在創(chuàng)業(yè)之初，無(wú)數(shù)的質(zhì)疑和辱罵幾乎要將他淹沒(méi)。然而他想：“為什么不能這樣呢？”重重打擊下，陳歐卻越來(lái)越強(qiáng)大?！澳阒宦劦轿业南闼瑓s沒(méi)看到我的汗水。你有你的規(guī)則,我有我的選擇。你否定我的現(xiàn)在,我決定我的未來(lái)。你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代。哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮?！边@是陳歐內(nèi)心的回響。毫無(wú)疑問(wèn)，陳歐在他夢(mèng)想的道路上越走越遠(yuǎn)，一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印是他存在于這個(gè)世界的最好證明！面對(duì)失敗與挫折，面對(duì)誤解與傷害，他用行動(dòng)給出了最好的回答。追夢(mèng)途中，永不言棄地為未來(lái)拼搏使他的人生無(wú)所畏懼。蕭伯納說(shuō)：我夢(mèng)想一些從未發(fā)生的事情，然后追問(wèn)：“為什么不能這樣？”

法布爾曾說(shuō)：“你們應(yīng)該有信心，生命從來(lái)不會(huì)絕望！”沒(méi)有絕望的處境，只有絕望的人，不要在失敗中裹足不前，而應(yīng)展望未來(lái)，想著“為什么不能這樣？”這樣，我們的生活便會(huì)“柳暗花明又一村”。走出自我設(shè)限，我們便能看到鷗翔魚(yú)游，水天一色；向未來(lái)進(jìn)軍，我們便能觸到自己的夢(mèng)想！青苔滿地年年不掃，任他塵煙風(fēng)過(guò)一池萍碎，我心向天，仰面花開(kāi)。窮其可能

我的人生就是要窮盡一切可能性。

——康德人們看到已經(jīng)發(fā)生的事情，感嘆她的不可思議。蕭伯納卻時(shí)常夢(mèng)想著一些從未發(fā)生的事情，然后堅(jiān)定地說(shuō)道：為什么不能這樣。的確，未發(fā)生的不代表它不可能，只要我們擁有自信、勇氣、智慧，定能將心中的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。窮其可能，需要強(qiáng)大的信心。建國(guó)之初，外國(guó)人認(rèn)為我們很難解決溫飽問(wèn)題。但袁隆平卻不相信，他的心里有個(gè)夢(mèng)想，在金色的秋季，讓老百姓滿臉笑容地收獲沉甸甸的莊稼。為了這個(gè)夢(mèng)，他廢寢忘食，苦心鉆研，他充滿自信，這自信源于他對(duì)雜交水稻的深信不疑，這