貴州開放大學《心理學》終結(jié)性考試復習題庫（附答案）

PAGEPAGE1貴州開放大學《心理學》終結(jié)性考試復習題庫（附答案）一、單選題1.學生剛學英語時，對26個字母的記憶兩頭容易，中間難，這種現(xiàn)象就是所謂的()。A、痕跡消退說B、動機說C、同化說D、首因效應(yīng)和近因效應(yīng)答案：D2.《水滸傳》一書中的林沖應(yīng)該屬于（）氣質(zhì)類型A、粘液質(zhì)B、抑郁質(zhì)C、膽汁質(zhì)D、多血質(zhì)答案：A3.具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對持久的情緒狀態(tài)是()A、熱情B、心境C、激情D、應(yīng)激答案：B4.巴甫洛夫認為，神經(jīng)活動的基本過程是（）A、條件反射B、無條件反射C、興奮和抑制D、靜息和活動答案：C5.心理現(xiàn)象可以分為（）A、心理過程和人格B、認識、情感和意志C、心理過程和個性心理特征D、認識、情感、意志和性格答案：B6.有經(jīng)驗的教師在講授課程的同時還能觀察學生的反應(yīng)，及時做出應(yīng)對，這需要（）A、選擇性注意B、持續(xù)性注意C、穩(wěn)定性注意D、分配性注意答案：D7.伴隨情緒體驗出現(xiàn)的有機體的外部表現(xiàn)叫做（）。A、情緒B、表情C、情感D、感情答案：B8.看見一支玫瑰花并能認識它，這時的心理活動是（）A、色覺B、知覺C、感覺D、直覺答案：B9.記憶過程包括（）A、識記、保持和遺忘B、識記、再認和回憶C、識記、保持和聯(lián)想D、識記、保持、再認和回憶答案：D10.俗話說“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，指的是知覺的（）A、選擇性B、恒常性C、理解性D、整體性答案：C11.將人格結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我的是（）A、皮亞杰B、弗洛伊德C、杜威D、格賽爾答案：B12.德國心理學家艾賓浩斯最早對知識的遺忘進行了系統(tǒng)的研究，其研究成果被繪制成最著名的艾賓浩斯遺忘曲線。該曲線表明，遺忘的發(fā)展是不均衡的，其規(guī)律是（）A、先快后慢，呈負加速型B、先快后慢，呈正加速型C、先慢后快，呈負加速型D、先慢后快，呈正加速型答案：A13.與社會性需要是否滿足相聯(lián)系的心理活動是（）。A、情緒B、情感C、心境D、應(yīng)激答案：B14.成語“百折不撓”體現(xiàn)的意志品質(zhì)是（）A、自制性B、果斷性C、堅韌性D、自覺性答案：C15.田和熱愛學習，關(guān)心同學，助人為樂，組織班級同學認真學習，她的這些品質(zhì)屬于性格里賣弄的哪種特征？（）A、態(tài)度特征B、理智特征C、意志特征D、情緒特征答案：A16.老師問妙妙：“你有兄弟嗎？”“有”“兄弟叫什么名字？”“明明”“明明有兄弟嗎？”“沒有”，按照皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論，妙妙的思維處于（）A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段答案：B17.我們熟悉的某位身材高大的人，不會因為他站得遠，看上去矮小，就把他知覺為一位身材矮小的人。這是知覺的（）A、整體性B、意義性C、恒常性D、選擇性答案：C18.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是下列哪種感情（）A、道德感B、美感C、理智感D、熱愛感答案：A19.將人格分為內(nèi)向型和外向型的是（）A、榮格B、謝爾頓C、威特金D、霍蘭德答案：A20.心理過程包括（）A、認識過程、情感過程、行為過程B、知覺過程、情感過程、行為過程C、感覺過程、知覺過程、意志過程D、認識過程、情感過程、意志過程答案：D21.學生學習之間有明確的目的、步驟和方法，學習過程中能克服困難，始終如一地進行。這是學生性格的（）A、情緒特征B、態(tài)度特征C、意志特征D、理智特征答案：C22.在非對抗性態(tài)度的條件下，用含蓄、間接的方式對他人的心理和行為產(chǎn)生影響，使之產(chǎn)生一致性，稱為（）。A、從眾B、順從C、暗示D、模仿答案：C23.聽到一聲巨響轉(zhuǎn)過頭屬于（）A、無意注意B、有意注意C、有意后注意D、有意前注意答案：A24.下列心理學家屬于人本主義心理學流派的是（）。A、弗洛伊德B、羅杰斯C、魏特海默D、斯金納答案：B25.在激情狀態(tài)發(fā)生的過程中，很難用（）進行控制和調(diào)節(jié)，因此應(yīng)該在發(fā)生前加以預防和控制。A、思維力B、想象力C、能力D、意志力答案：D26.短時記憶的信息經(jīng)過多次重復即轉(zhuǎn)入()。A、感知形象記憶B、瞬時記憶C、長時記憶D、情緒記憶答案：C27.個體根據(jù)外在的信息和線索來對自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進行解釋與推測的過程是（）。A、歸因B、印象C、自我認知D、態(tài)度答案：A28.有人對數(shù)學感興趣，有人對文學感興趣；有人喜歡高尚的內(nèi)容，有人則喜歡繁瑣的事物等。這表明興趣具有（）A、穩(wěn)定性B、集中性C、指向性D、廣度性答案：C29.道德感、理智感和美感是人們在社會生活條件下對（）的反映，并且還調(diào)節(jié)著人的社會性行為。A、社會需求B、生理需要C、態(tài)度D、體驗答案：A30.有預定的目的，在必要時需作一定努力的注意是()。A、無意注意B、有意注意C、有意后注意D、以上一個都不是答案：B31.熱愛集體與自私自利，創(chuàng)新與保守，自尊與自卑屬于（）A、性格特征B、氣質(zhì)特征C、意志特征D、能力特征答案：A32.產(chǎn)生心理的器官是()A、心臟B、血液C、肝臟D、腦答案：D33.不愛與人交往、有孤獨感，動作顯得緩慢、單調(diào)、深沉的特征屬于（）。A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、黏液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：D34.（）的概念可以定義為：決定個體外顯行為和內(nèi)隱行為，并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征A、性格B、氣質(zhì)C、人格D、興趣答案：C35.人們喜歡記住自己感興趣的事物，對不喜歡的事物記憶起來卻十分吃力。這表明情緒具有（）A、信號功能B、動機功能C、適應(yīng)功能D、組織功能答案：D36.學會拉風琴的人，再學彈鋼琴就會感到容易些。這是由于()A、定勢的作用B、原形啟發(fā)C、遷移的作用D、注意的轉(zhuǎn)移答案：C37.“江山易改本性難移”這類心理現(xiàn)象屬于（）A、認知過程B、心理特征C、情感過程D、心理狀態(tài)答案：B38.思維開小差是注意的（）A、分散B、轉(zhuǎn)移C、動搖D、起伏答案：A39.我國古代思想家王充所說的“施用累能”是指()A、學校教育對智力的影響B(tài)、社會實踐對智力的影響C、遺傳對智力的影響D、家庭環(huán)境對智力的影響答案：B40.我國古代思想家王充說的“施用累能”是指（）A、學校教育對智力的影響B(tài)、遺傳對智力的影響C、社會實踐對智力的影響D、家庭環(huán)境對智力的影響答案：C41.語言是思維的()A、內(nèi)容B、結(jié)果C、工具D、形式答案：C42.情緒、情感是個體的內(nèi)心體驗，中介是（）A、興趣B、思維C、需要D、客觀現(xiàn)實答案：C43.“江山易改本性難移”和“人心不同，各如其面”說的分別是（）A、個性的整體性和可塑性B、個性的穩(wěn)定性和可塑性C、個性的穩(wěn)定性和獨特性D、個性的社會性和獨特性答案：C44.在出乎意料的緊張情況下所引起的情緒狀態(tài)叫做（）。A、心境B、應(yīng)激C、激情D、意義答案：B45.學生熟練地閱讀課文，既有預定的目的，又不需要或節(jié)省意志努力。這種活動中的注意是（）A、隨意注意B、不隨意注意C、隨意后注意D、選擇性注意答案：C46.隨生理成熟曲線的變化，在20歲左右達到頂峰，在成年保持一段時間后，開始逐漸下降的智力是（）A、晶體智力B、流體智力C、情緒智力D、三元智力答案：B47.畫家必須作畫，詩人必須寫詩，才能獲得最大滿足，體現(xiàn)了人的（）A、歸屬與愛的需要B、尊重的需要C、自我實現(xiàn)的需要D、安全的需要答案：C48.下面哪些是意志行動？()A、吹口哨B、背誦課文C、搖頭晃腦D、膝跳反射答案：B49.對于一般人來說，言語功能占優(yōu)勢的大腦半球是（）A、左半球B、右半球C、左右半球沒有區(qū)別D、有人在左半球，有人在右半球答案：A50.在一些國際會議上，同聲翻譯人員使用的記憶主要是（）A、瞬時記憶B、短時記憶C、長時記憶D、無意記憶答案：B51.行為主義心理學的創(chuàng)始人是（）A、華生B、鐵欽納C、詹姆斯D、羅杰斯答案：A52.對客觀事物是否符合人的美的需要而產(chǎn)生的情感體驗叫（）。A、道德感B、美感C、理智感D、集體感答案：B53.王老師中途接任某班的班主任，發(fā)現(xiàn)學生畏難情緒大，只要作業(yè)題目難一點或量大一點，就不能按時完成作業(yè)，而且在集體活動中經(jīng)常叫苦叫累。如果你是王老師的話，可在全班進行（）A、學習方法的教育B、意志品質(zhì)的培養(yǎng)C、人際交往教育D、學習態(tài)度教育答案：B54.某學生既想?yún)⒓友葜v比賽，鍛煉自己，又怕講不好，被人譏笑。這時他面臨的心理沖突是（）A、雙趨沖突B、雙避沖突C、趨避沖突D、雙重趨避沖突答案：C55.當客觀事物不能滿足或不符合人的需要時，人就會產(chǎn)生（）。A、肯定的情感B、否定的情感C、復雜的情感D、相同的情感答案：B56.暈輪效應(yīng)是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）。A、首因效應(yīng)B、光環(huán)效應(yīng)C、近因效應(yīng)D、刻板效應(yīng)答案：B57.在鮮花盛開、草木蔥蘢的陽春三月，人們常有“花在微笑、草在點頭”的愉悅，這種情緒狀態(tài)是（）A、心境B、激情C、應(yīng)激D、熱情答案：A58.無意義音節(jié)的首創(chuàng)者和遺忘曲線的最先提出者（）A、巴甫洛夫B、艾賓浩斯C、弗洛伊德D、馮特答案：B59.某學生活潑好動，樂觀，靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，但穩(wěn)定性差，缺少耐性，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于（）A、多血型B、膽汁質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：A60.1879年，德國學者（）建立了世界上第一個心理學實驗室，標志著心理學這門實驗科學的創(chuàng)立。A、杜威B、馮特C、布魯納D、卡特爾答案：B61.“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（）的表現(xiàn)。A、復雜性和矛盾性B、穩(wěn)定性C、可變性D、生理性答案：A62.“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)（）。A、壓抑作用B、退化作用C、合理化作用D、投射作用答案：D63.“率真、耿直”反映的個別心理現(xiàn)象是（）A、能力B、興趣C、性格D、動機答案：C64.初中生小黃熱愛班集體，學習認真，對自己要求嚴格，小黃的這些性格特征屬于（）A、態(tài)度特征B、理智特征C、情緒特征D、意志特征答案：A65.考試中的判斷題，選擇題屬于（）。A、識記B、保持C、再認D、回憶答案：C66.馮特和鐵欽納是（）學派的創(chuàng)始人A、格式塔B、構(gòu)造主義C、機能主義D、行為主義答案：B67.精力旺盛、勇敢果斷、熱情直率，但容易感情用事、魯莽，《水滸傳》中的李逵就是這種氣質(zhì)類型的典型代表。這種氣質(zhì)類型是（）A、多血質(zhì)B、膽汁質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：B68.把已經(jīng)開始了的事業(yè)進行到底，不達目的誓不罷休的意志品質(zhì)是（）A、堅韌性B、果斷性C、自覺性D、自制性答案：A69.“觸景生情”是（）。A、有意回憶B、無意回憶C、間接回憶D、機械回憶答案：B70.對如何游泳的記憶屬于（）。A、形象記憶B、語詞記憶C、情緒記憶D、程序性記憶答案：D71.有人在記憶π值時，記為“山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾”,這是使用了（）A、形象聯(lián)想法B、歌謠歸納法C、諧音聯(lián)想法D、簡語歸納法答案：C72.如果活動的任務(wù)多，注意的范圍就()。A、大B、小C、穩(wěn)定不變D、以上一個都不是答案：B73.學生阿華希望班級的管理能更多地征求學生的意見、考慮學生的意見。這是（）A、生理的需要B、安全的需要C、尊重的需要D、自我實現(xiàn)的需要答案：C74.能夠激起有機體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或刺激物稱為（）A、需要B、動機C、強化D、誘因答案：D75.小欣是個細心的學生，總是能注意到別人注意不到的事情，但是她平時比較多疑多慮，行為比較極端，做事情動作遲緩，防御反應(yīng)明顯。小欣的氣質(zhì)類型最可能是（）A、膽汁質(zhì)B、粘液質(zhì)C、多血質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：D76.（）年，馮特在德國的萊比錫大學建立第一個心理學實驗室被界定為心理學的誕生A、1789B、1879C、1798D、1897答案：B77.動機產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（）A、興趣B、需要C、態(tài)度D、信念答案：B78.李曉明同學今天在參加物理考試時，對于一些簡單而熟悉的力學公式，卻怎么也想不起來。其中涉及到的遺忘理論主要是（）A、衰退理論B、干擾理論C、動機性遺忘理論D、提取失敗理論答案：D79.“前有懸崖，后有追兵；患病既不想吃苦藥，又不想打針”是()。A、雙趨式?jīng)_突B、雙避式?jīng)_突C、趨避式?jīng)_突D、多重趨避沖突答案：B80.觀察學習的提出者是（）A、榮格B、華生C、斯金納D、班杜拉答案：D81.信息在短時記憶中一般只保持()秒鐘。A、1～2B、20～40C、60～70D、70～80答案：B82.過度學習的程度應(yīng)以多少為益？()A、100%B、150%C、200%D、120%答案：B83.“一個小丑進城勝過一打醫(yī)生”，說明情緒具有（）A、信號功能B、健康功能C、激勵功能D、調(diào)控功能答案：B84.天空中出現(xiàn)朝霞就會下雨，出現(xiàn)晚霞就會放晴。人們由此想到“朝霞不出門，晚霞行千里”的結(jié)論。這主要體現(xiàn)了思維的（）A、間接性B、抽象性C、概括性D、穩(wěn)定性答案：C85.一個人對客觀事物所持的態(tài)度的體驗叫做（）。A、性格B、情緒C、情緒和情感D、情感答案：C86.根據(jù)班杜拉的社會學習理論，在大學品德教育實踐中應(yīng)注重（）。A、自我熏陶B、道德灌輸C、制度約束D、榜樣作用答案：D87.“仁者見仁，智者見智?！边@說明心理是（）A、腦的機能B、對客觀世界的反映C、對客觀現(xiàn)實主義能動的反映D、在實踐中發(fā)展答案：C88.從知識的來源可將知識分為直接知識和（）A、感性知識B、自然科學知識C、間接知識D、個人知識答案：C89.“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”體現(xiàn)的是知覺的（）A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性答案：C90.嬰兒餓了就要立刻吃奶，如果不能滿足，紀要大哭大鬧。這體現(xiàn)了弗洛伊德的人格理論的（）A、自我的現(xiàn)實原則B、本我的快樂原則C、本我的現(xiàn)實原則D、超我的道德原則答案：B91.學生學習《望廬山瀑布》這首古詩時，頭腦中呈現(xiàn)詩句所描繪的相關(guān)景象，這種心理活動屬于（）A、無意記憶B、有意記憶C、再造想象D、創(chuàng)造想象答案：C92.記住數(shù)學公式、法則、定力的記憶屬于（）A、形象記憶B、情緒記憶C、運動記憶D、語詞邏輯記憶答案：D93.引起動機的內(nèi)在心理條件是()。A、感覺B、思維C、需要D、性格答案：C94.記憶過程包括()。A、識記、保持、回憶或再認B、識記、保持和遺忘C、再認、重現(xiàn)和回憶D、識記、再認和遺忘答案：A95.記憶的容量為七加減二個項目的是（）A、長時記憶B、短時記憶C、瞬時記憶D、程序性記憶答案：B96.“如蘭芝之室，久而不聞其香”，說明人的感受具有（）A、適應(yīng)性B、對比性C、抗拒性D、排他性答案：A97.注意的轉(zhuǎn)移與人的氣質(zhì)類型有關(guān)，注意力容易轉(zhuǎn)移的氣質(zhì)類型是（）A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：B98.“相見時難別亦難，東風無力百花殘”反映的情緒狀態(tài)是（）A、心境B、激情C、應(yīng)激D、焦慮答案：A99.科學心理學在哪個國家誕生（)A、美國B、德國C、英國D、希臘答案：B100.對一個真實的棋局，象棋大師的記憶準確性為64%，業(yè)余新手只有18%。由此可見，（）對組塊有著很大的影響。A、加工深度B、覺醒狀態(tài)C、記憶內(nèi)容D、個體的知識經(jīng)驗答案：D101.個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和()A、追求利益的傾向B、回避失敗的傾向C、回避困難的傾向D、追求刺激的傾向答案：B102.科學心理學創(chuàng)立的標志是（)A、《生理心理學原理》的發(fā)表B、心理學實驗室的建立C、科學的研究方法的體系D、大量的人才的出現(xiàn)答案：B103.針對學生做事虎頭蛇尾的情況，需要有意識加強培養(yǎng)其意志品質(zhì)的（）A、自覺性B、果斷性C、自制性D、堅韌性答案：D104.注意的兩個最基本的特點是（）A、指向性與選擇性B、指向性與集中性C、緊張性與集中性D、緊張性與選擇性答案：B105.個性是一個人的()。A、心理過程B、整個心理面貌C、氣質(zhì)D、性格答案：B106.維持有機體生存的條件，在種族發(fā)展過程中形成的需要叫做（）。A、需要B、生理性需要C、社會性需要D、情緒和情感答案：B107.在有機體的生理性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗是（）。A、態(tài)度B、需要C、情緒D、情感答案：C108.所謂“潛移默化”是通過（）。A、無意識記而接受的B、有意識記而接受的C、無意回憶而接受的D、有意回憶而接受的答案：A109.在一份書面學習材料中，記憶效果最好的位置往往是()。A、中間部分B、開始和結(jié)尾部分C、不一定D、都一樣答案：B110.提出需要層次理論的心理學家是()。A、馬斯洛B、勒溫C、默里D、羅杰斯答案：A111.放在水中的筷子，看起來是彎的，但是我們?nèi)匀话阉X為直的這屬于知覺的()。A、選擇性B、理解性C、整體性D、恒常性答案：D112.針對某一方面的心理發(fā)展通過在同一時段內(nèi)對不同年齡的兒童進行比較，迅速找到差異所在的方法，稱為（）。A、橫向比較研究B、縱向跟蹤研究C、連續(xù)發(fā)生研究D、跨文化研究答案：A113.人們在維持社會生活、進行社會生產(chǎn)勞動中形成的需要叫做（）。A、情緒和情感B、社會性需要C、生理性需要D、需要答案：B114.帶有渲染作用的、比較持久而又微弱的、影響人的整個精神生活的情緒狀態(tài)叫做（）。A、激情B、應(yīng)激C、心境D、情感答案：C115.學生只根據(jù)教師對“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”詩句的描述，在頭腦中也會浮現(xiàn)出一幅草原牧區(qū)的圖景。這種心理現(xiàn)象是()。A、記憶B、想象C、思維D、表象答案：B116.杜甫詩“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，表明了情緒和情感的特征具有（）。A、感染性B、情境性C、兩極性D、移情性答案：D117.個體對別人和自己行為的舉止、思想意圖是否符合社會道德行為準則的要求所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗叫做（）。A、道德感B、理智感C、美感D、責任感答案：A118.同一事物與人的需要處于不同的關(guān)系之中就會產(chǎn)生（）。A、相同的情感B、相近的情感C、不同的情感D、相似的情感答案：C119.無論在中午或傍晚，一香蕉總是被看成黃色，這是由于()所致。A、知覺適應(yīng)B、明度恒常性C、知覺的理解性D、顏色恒常性答案：D120.“獵人進山只見禽獸，樵夫進山只見柴草”是知覺()的表現(xiàn)。A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性答案：A121.有人記憶有關(guān)馬克思出生和去世的時間（1818——1883），聯(lián)想為“馬克思一爬一爬，一爬爬上山”，這是使用了()。A、組織構(gòu)造策略B、深入理解策略C、高效練習策略D、保持記憶策略答案：D122.小瓊十分內(nèi)向，不愛說話，無論是在陌生的環(huán)境里還是在家里，都少言寡語，這表明人格具有（）A、統(tǒng)合性B、穩(wěn)定性C、獨特性D、功能性答案：B123.當物體移到100米遠處，視網(wǎng)膜上的像相應(yīng)縮小到距我們1米遠時大小的1／100，但是我們知道該物體的大小沒有太大變化，稱為()。A、大小恒常B、形狀恒常C、顏色恒常D、亮度恒常答案：A124.一個人在對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和習慣化的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征是（）A、能力B、氣質(zhì)C、性格D、動力答案：C125.當同學們獲悉本班取得學校合唱比賽第一名的成績時欣喜若狂，他們的情緒狀態(tài)屬于（）A、心境B、激情C、應(yīng)激D、熱情答案：B126.編制16人格因素問卷的是（）。A、艾森克B、卡特爾C、哈撒韋D、霍蘭德答案：B127.人在心理活動和行為中表現(xiàn)出的穩(wěn)定的動力特點是（）A、人格B、性格C、能力D、氣質(zhì)答案：D128.瓦特由壺蓋被沸水蒸汽頂起的事例啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機；魯班受絲茅草能割破手指的啟發(fā)，發(fā)明了鋸子。這種影響問題解決的因素是()A、定勢的作用B、原形啟發(fā)C、遷移的作用D、注意的轉(zhuǎn)移答案：B129.章山同學高考失利后，長期陷于一種消沉的狀態(tài)中，不能自拔。影響章山的情緒是（）A、激情B、應(yīng)激C、熱情D、心境答案：D130.根據(jù)言語描述或圖形示意，在人腦中形成相應(yīng)新形象的過程是()。A、有意想象B、隨意想象C、創(chuàng)造想象D、再造想象答案：D131.小李在解決問題時，能一步一步地分析問題，每一個步驟只考慮一種假設(shè)或一種屬性，提出的假設(shè)在時間上有明顯的先后順序，第一個假設(shè)成立后再檢驗第二個假設(shè)，解決問題的過程像鏈條一樣，一環(huán)扣一環(huán)，直到找到問題答案，小李的認知風格是（）A、沉思型認知風格B、沖動型認知風格C、繼時型認知風格D、同時型認知風格答案：C132.看書的時候用紅筆劃重點以便閱讀是利用知覺的（）A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性答案：A133.人根據(jù)任務(wù)把注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象上、稱為（）。A、注意廣度B、注意穩(wěn)定性C、注意的分配D、注意的轉(zhuǎn)移答案：D134.一個男人想結(jié)婚，但又怕結(jié)婚后要承擔相應(yīng)的責任義務(wù)。這時他面臨的心理沖突是（）A、雙趨沖突B、多重趨避沖突C、趨避沖突D、雙避沖突答案：C135.馬斯洛把較低層次的、與個體生命攸關(guān)的需要稱為（）A、生長需要B、獲得性需要C、缺失需要D、基礎(chǔ)性需要答案：C136.在人性的敘述中，認為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。A、認知主義B、行為主義C、人本主義D、存在主義答案：C137.有機體對延續(xù)和發(fā)展其生命所必需的客觀條件的需求的反映叫做（）。A、需要B、態(tài)度C、體驗D、情緒和情感答案：A138.話到嘴邊想說卻忘了要說什么，這屬于（）A、語言障礙B、編碼錯誤C、存儲失敗D、提取失敗答案：D139.短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是()。A、感覺登記B、注意C、組塊D、復述答案：C140.探討一題多解的思維屬于()。A、動作思維B、形象思維C、抽象思維D、發(fā)散思維答案：D141.心理現(xiàn)象分為（）A、心理過程與個性心理B、認知過程與個性心理C、情感過程與個性心理D、意志過程與個性心理答案：A142.以動作、技巧為內(nèi)容的記憶是（）。A、形象記憶B、情緒記憶C、運動記憶D、語詞邏輯記憶答案：C143.心理學家用“視崖實驗”考察個體的（）A、大小知覺B、運動知覺C、時間知覺D、深度知覺答案：D多選題1.視覺的適應(yīng)現(xiàn)象最常見的有（）A、明適應(yīng)B、暗適應(yīng)C、大小適應(yīng)D、形狀適應(yīng)答案：AB2.心理學研究的基本方法有（）A、觀察法B、測驗法C、實驗法D、調(diào)查法答案：ABCD3.知覺的基本特征包括（）A、整體性B、選擇性C、理解性D、恒常性答案：ABCD4.以下屬于個性傾向性范疇的是（）A、需要B、氣質(zhì)C、動機D、能力E、興趣答案：ACE5.引起人們產(chǎn)生深度知覺的屬于客觀刺激方面的線索有（）A、視野中的高度B、物體有無遮擋C、線性透視D、紋理變化E、光照與陰影答案：ABCDE6.弗洛伊德首先提出，人的心理結(jié)構(gòu)可以劃分為哪個層次？（）A、意識流B、靈感C、意識D、無意識E、前意識答案：CDE7.下列說法中正確的是（）A、腦是心理的器官B、心理是腦的機能C、心理具有主觀能動性D、心理反映總是正確的答案：ABC8.人們對時間知覺的形式主要表現(xiàn)為（）A、對時間的分辨B、對時間的確認C、對持續(xù)時間的估量D、對時間的預測答案：ABCD9.格式塔心理學流派的創(chuàng)始人是（）A、魏特海默B、考夫卡C、苛勒D、馬斯洛答案：ABC10.現(xiàn)代認知心理學把記憶系統(tǒng)分為（）A、瞬時記憶B、內(nèi)隱記憶C、短時記憶D、長時記憶答案：ACD11.以下屬于個性心理特征范疇的是（）A、需要B、氣質(zhì)C、性格D、能力答案：BCD12.13.隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，父母盡自己最大女里給孩子提供最好的生活環(huán)境、物質(zhì)條件。根據(jù)馬斯洛的理論，這并不能滿足孩子的（）需求A、生理B、安全C、歸屬與愛D、尊重答案：CD13.16.性格的太獨特征是指個體在對現(xiàn)實生活各個方面的態(tài)度中表現(xiàn)出來的一般特征。由于個體態(tài)度的對象是多方面的，因而，性格的太獨特征也是多方面的，下面（）不是對勞動或工作的態(tài)度特征A、自私自利B、認真細致C、誠實D、正直答案：ACD14.以下屬于認知過程的有（）A、信念B、感覺C、記憶D、思維答案：BCD15.意識是人類所特有的一種高水平的心理活動，指個人對自己內(nèi)在的身心狀態(tài)和環(huán)境中外在的人、事、物變化的覺知，具體來說，人的意識活動的主要內(nèi)容包括（）A、對外部事物的覺知B、對內(nèi)部刺激的覺知C、對自身的覺知D、對神經(jīng)系統(tǒng)的覺知答案：ABC16.顏色感覺的屬性有（）A、冷色B、溫色C、色調(diào)D、飽和度E、亮度答案：CDE17.干擾理論認為，干擾現(xiàn)象可以分為（）A、前攝干擾B、倒攝干擾C、同時干擾D、交互干擾答案：AB18.根據(jù)巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型學說，活潑型的特點是（）A、強B、弱C、平衡D、不平衡E、靈活答案：ACE19.指出下列構(gòu)造主義心理學的主要代表人物（）A、馬斯洛B、羅杰斯C、鐵欽納D、馮特答案：CD20.馬斯洛的需要層次理論提