統(tǒng)編版語文三年級上冊 第4單元檢測卷課件

三年級?上冊(R)第四單元檢測卷A.

基礎(chǔ)積累(65分)一、給加點字選擇正確的讀音，打“√”。(9分)沖撞(zhuàngchuàng)發(fā)愁(cóuchóu)

模仿(mómú)沾到果醬(zhānzhàn)

瘋狂(fēnfēng)

沉默(mòmuò)批評(pīqī)

差不多(chāchà)

擔(dān)保(dāndàn)√√√√√√√√√二、讀句子，根據(jù)拼音填寫正確的字詞。(12分)bǎoshài1.小花貓吃

飯，在墻角

太陽。bàofēngyǔshuì2.今天晚上有

，他們還能安心

覺嗎？zhīzhūpiàowǎngzhǔnbèi3.

在樹上織了一張

亮的

，

捕食小蟲。飽曬暴

風(fēng)

雨睡蜘

蛛漂網(wǎng)準(zhǔn)

備三、讀一讀，下列加點字的讀音全部相同的一組是(

)。(2分)A.擔(dān)心重?fù)?dān)

擔(dān)當(dāng)擔(dān)保B.子彈炮彈

彈弓導(dǎo)彈C.假如假裝放假真假

D.中間打中

中學(xué)中獎B四、查字典。(10分)1.“軸”字我不認(rèn)識，我用____查字法，先查部首_____，再查____畫。我知道了這個字的讀音是______，我還會組兩個詞：____、

。2.“壁”用音序查字法，先查_____，再查____，“壁”在字典中的解釋有：①墻；②指某些物體內(nèi)部的表層；③陡峭的山崖；④軍營的圍墻。在“墻壁”中應(yīng)選第____種解釋，在“懸崖峭壁”中應(yīng)選第___種解釋。部首車5zhóu車軸畫軸Bbì①③五、將下列成語補充完整，然后選擇合適的成語填空。(8分)百(

)百(

)四(

)八(

)七(

)八(

)百(

)百(

)四(

)八(

)七(

)八(

)1.他射擊的本領(lǐng)真高，(

)，從來沒有失誤過。2.今天我打翻了油瓶，心里總是(

)的，害怕媽媽會批評我。發(fā)中面方嘴舌戰(zhàn)勝通達上下百發(fā)百中七上八下六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在句子里。(6分)因為……所以……只要……就……雖然……但是……1.他(

)是一只狗，(

)不會像狗一樣叫。2.(

)長胡子被風(fēng)吹到了身體后面，(

)胡蘿卜先生完全不知道。3.(

)看看胡蘿卜先生走了多長的路，(

)可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長了。雖然但是因為所以只要就七、按要求寫句子。(10分)1.小刺猬吃果子。(把句子寫得更具體)_________________________________________________________ 2.小狗在樹林里練習(xí),發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。(用加點詞語寫句子)_________________________________________________________ 示例：可愛的小刺猬大口大口地吃果子。示例：樹木抽出的嫩芽，綠得那么清新，那么鮮嫩，那么耀眼。3.這繩子夠長了，就是不知道夠不夠堅固。(修改病句)_________________________________________________________ 4.給下列句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。(1)小蜘蛛

你吃飽了嗎

老樹問

(2)不要緊

小公雞說道

第一次能這樣就很不錯了

這繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固?！?，？”?！埃?，“

?！卑?、根據(jù)語境填寫俗語。(4分)1.只要大家心往一處想，勁兒往一處使，再大的困難都能克服，這正是“_______，泰山移”。2.媽媽常常說：“同學(xué)之間要互相幫忙，俗話說‘一個籬笆三個樁，______________’?！比诵凝R一個好漢三個幫3.你看，我們幾個小伙伴在一起商量了一會兒，就把這件事情解決了，真是“__________，頂個諸葛亮”。4.乒乓球雙打比賽就要開始了，小明和小剛雙手緊握，說道：“_________，

其利斷金。我們必勝！”三個臭皮匠二人同心九、課文內(nèi)容回顧。(4分)根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法的對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。1.當(dāng)我讀到《胡蘿卜先生的長胡子》的結(jié)尾時，我預(yù)測鳥太太會把胡蘿卜先生的長胡子剪下一段用來晾小鳥的尿布。()2.老屋非常善良，總是耐心地幫助所有懇求過它的小動物。()√√3.在《小狗學(xué)叫》這篇課文中，那條狗先是學(xué)了杜鵑叫，后來又學(xué)了小公雞叫。()4.預(yù)測不是隨意猜測，要有一定的依據(jù)，如文章的題目、插圖，文章內(nèi)容里的一些線索，都可以幫助我們預(yù)測。()×√B.

表達運用(4分)十、口語交際(4分)每個人都有自己的名字，每個名字都飽含著長輩對我們的殷切希望，請你寫一寫你的名字，或者你感興趣的班內(nèi)同學(xué)名字的來歷或含義吧。我叫_______。我的名字的來歷是這樣的：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________洪毅穎“毅”有“堅毅”的意思，爸爸媽媽希望我性格堅強，有毅力，同時也希望我通過自己的努力能脫穎而出。C.

讀寫綜合(31分)十一、課內(nèi)片段閱讀(6分)總也不倒的老屋(節(jié)選)“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方?！崩衔莸皖^看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天?！?.由選文可知當(dāng)老屋要倒下的時候，老母雞請求老屋再站________，因為它想在老屋里________。(2分)2.對選文中的加點詞語，理解不正確的一項是(

)。(2分)A.說明老屋的年紀(jì)已經(jīng)很大了B.老屋不想幫助老母雞，所以發(fā)出了不情愿的聲音3.老屋答應(yīng)了老母雞的請求，體現(xiàn)了老屋________的品質(zhì)。(2分)二十幾天孵小雞B樂于助人十二、課外拓展閱讀(10分)雞蛋貓蛋虎蛋小兔子是位畫家，他和母雞太太是鄰居。一天清早，母雞太太哭著來找他。原來母雞太太生了一個蛋，給小老鼠偷走了，她拿什么來孵小雞呢？小兔子正在畫畫，他放下畫筆想了一下，說：“您以后下了蛋，別忘記告訴我一聲?！钡诙烨逶?，母雞太太敲小兔子家的門，說：“小兔子，昨晚我生了一個又大又圓的蛋！”小兔子聽了就往母雞太太家跑了一趟，在蛋上畫了一個貓頭。過了不久，小老鼠賊頭賊腦地溜進母雞太太的家。沒一會兒，他就逃了出來說：“媽呀，我看見一只貓瞪眼瞧著我呢！”又過了一天，母雞太太來找小兔子。她說：“小兔子，我又生了個大蛋！”小兔子又上母雞太太家去了一趟，在蛋上畫了一個老虎頭。小老鼠也知道母雞太太生蛋了，他輕手輕腳地走進母雞太太家。過了一會兒，他逃出來說：“天哪，貓身邊又添了一只虎，那只虎頭上還寫著個‘王’字呢，真嚇人！”第三天，母雞太太告訴小兔子，她又生了蛋。這次，小老鼠進屋瞧見了什么呢？他瞧見貓、虎邊上，又多了一只渾身長刺的小刺猬。過了好多天，____________________________________________小老鼠再也不敢來偷雞蛋了，母雞太太的小雞也孵出來了。1.請運用學(xué)過的理解詞語的方法，理解下面的詞語。(2分) 賊頭賊腦：___________________________________________________2.讀故事，請把猜想的依據(jù)寫在下面的表格里。(4分)故事中的情節(jié)

小兔子聽了就往母雞太太家跑了一趟，在蛋上畫了一個貓頭。我猜想小兔子這樣做的原因我猜測的理由形容小老鼠舉動偷偷摸摸、不光明正大。他是想用雞蛋上的貓頭嚇走小老鼠，防止雞蛋被老鼠偷走。因為小老鼠怕貓。3.故事的結(jié)局會是怎樣呢？把最后