王戎不取道旁李課件（）

四年級(jí)?上冊(cè)(R)第八單元?dú)v史故事25王戎不取道旁李課時(shí)一

筑要素基石名師導(dǎo)讀

《王戎不取道旁李》是一篇文言文，講述了王戎幼時(shí)善于思考、冷靜推斷的故事。文章簡(jiǎn)短，但描寫生動(dòng)，故事性強(qiáng)。學(xué)習(xí)時(shí)，先理解課題，說(shuō)出題目的意思；再回顧文言文的學(xué)習(xí)方法，借助注釋，了解故事內(nèi)容，在理解的基礎(chǔ)上熟讀成誦；然后將文言文轉(zhuǎn)化成現(xiàn)代語(yǔ)言并且按照一定的順序復(fù)述故事。要素

理解字義例1：讀句子，體會(huì)并寫出“之”字所指代的內(nèi)容。(1)諸兒競(jìng)走取之。_______(2)人問(wèn)之。

_______(3)取之,信然。

_______李子王戎李子要素

背誦文言文例3：讀下面的語(yǔ)句，梳理故事的脈絡(luò)，在括號(hào)里注明故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，再進(jìn)行背誦。(1)看道邊李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。

(

)(2)人問(wèn)之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。

(

)(3)王戎七歲，嘗與諸小兒游。

(

)經(jīng)過(guò)結(jié)果起因要素

復(fù)述故事例3：借助圖片或想象畫面，然后用自己的話來(lái)復(fù)述故事。1.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。競(jìng)走(jìngjìn)

王戎(lóngróng) 看見(jiàn)(kānkàn)諸多(zhūzhù) 唯一(wēiwéi) 看護(hù)(kānkàn)√√√√√√2.選擇正確的字寫在括號(hào)里?！踩?/p>

戒〕(

)裝〔賞

嘗〕(

)試

〔諸

堵〕(

)位〔竟

競(jìng)〕(

)爭(zhēng)

〔唯

維〕(

)獨(dú)

〔曰

日〕答(

)戎嘗諸競(jìng)唯曰3.為加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。(1)嘗與諸小兒游。(

)A.品嘗 B.曾經(jīng) C.常常(2)諸兒競(jìng)走取之。(

)A.眾，許多 B.之于 C.之乎BA(3)諸兒競(jìng)走取之。(

)A.競(jìng)走比賽 B.竟然走了 C.爭(zhēng)著跑過(guò)去(4)唯戎不動(dòng)。(

)A.只有 B.唯一 C.唯恐(5)取之，信然。(

)A.相信他 B.

的確如此 C.寫信告訴CAB4.用自己的話寫出下列句子的意思。(1)嘗與諸小兒游__________________________________________。(2)諸兒競(jìng)走取之__________________________________________。(3)樹在道邊而多子，此必苦李。_________________________________________________________。(4)取之，信然____________________________________________。曾經(jīng)和許多小孩子一起出去玩。許多孩子都爭(zhēng)著跑過(guò)去摘李子。李樹長(zhǎng)在路邊卻還有這么多李子，這一定是苦李子。摘來(lái)李子一嘗，的確如此。5.判斷下列說(shuō)法是否正確,正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(1)王戎是東漢人,是“竹林七賢”之一。(

)(2)課文選自《世說(shuō)新語(yǔ)》,這是一部記載東漢后期到魏晉間一些名士的言行與軼事的志人小說(shuō)集。(

)(3)“看道邊李樹多子折枝”的意思是“看到道路旁邊李樹的很多樹枝都被風(fēng)吹折了”。(

)6.下面哪個(gè)成語(yǔ)出自這則故事？(

)A.投桃報(bào)李B.瓜田李下C.道旁苦李D.桃李滿門×√×C課時(shí)二

構(gòu)素養(yǎng)大廈品讀

諸兒取之1.讀句子，回答問(wèn)題。王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競(jìng)走取之……(1)文章開頭交代“王戎七歲”有什么作用?()A.王戎驕傲自大，從不把別人放在眼里。B.暗示王戎年幼，間接寫出了他的聰慧。C.夸贊欣賞王戎的為人。B(2)“折枝”的意思是(

)A.折斷了樹枝 B.折斷了的樹枝C.壓彎了樹枝(3)“諸兒競(jìng)走”的原因是____________________(用課文原句回答)C看道邊李樹多子折枝品讀

唯戎不動(dòng)2.品析句子，完成練習(xí)?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。(1)畫“——”的句子運(yùn)用了_______的手法，寫了王戎與“諸兒”面對(duì)李子時(shí)的不同表現(xiàn)，突出了王戎的______________。對(duì)比聰明過(guò)人(2)王戎不取道旁李的理由是_____________________________(用課文原句回答)(3)王戎說(shuō)：“樹在道邊而多子,此必苦李?！贝藭r(shí)，他會(huì)想些什么？(

)A.別的小孩子嘗過(guò)，發(fā)現(xiàn)了李子是苦的。B.李樹長(zhǎng)在路邊，李子如果不苦,早被摘光了。C.李樹長(zhǎng)在道路旁，李子必然是苦的。D.別人爭(zhēng)搶獲取的不是好東西。樹在道邊而多子，此必苦李。B(4)王戎相比諸小兒的過(guò)人之處是(

)(多選)A.能夠仔細(xì)觀察B.善于根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷C.先人后己，懂得謙讓AB3.這篇文章給我們帶來(lái)什么啟示？(

)A.無(wú)論做什么事，都要學(xué)會(huì)觀察，善于思考。B.不是自己的東西，不要隨便去拿取。C.無(wú)論在什么情況下，都要學(xué)會(huì)先人后己。D.做事情要有豐富的想象力。A4.拓展閱讀王戎觀虎魏明帝于宣武場(chǎng)上斷虎爪牙，縱百姓觀之。王戎七歲，亦往看，虎承間①攀欄而吼，其聲震地，觀者無(wú)不辟易顛仆②，戎湛然③不動(dòng)，了無(wú)懼色。注釋：①承間：趁機(jī)。②辟易顛仆：驚慌逃躲，摔倒伏地。③湛然：安詳沉靜的樣子。(1)解釋下列加點(diǎn)的詞。①

縱百姓觀之(

)②了無(wú)懼色(

)(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。戎湛然不動(dòng)，了無(wú)懼色。__________________________________________________________(3)結(jié)合《王戎不取道旁李》的故事，想一想，王戎聽(tīng)到虎吼為什么不害怕？__________________________________________________________觀看害怕

王戎卻平平靜靜，一動(dòng)不動(dòng)，一點(diǎn)兒也不害怕。因?yàn)樗览匣⒈粬艡趽踝×?，不?huì)傷害到自己。(4)讀了這則故事，你從王戎身上學(xué)到了什么？你還知道王戎的什么故事？王戎善于觀察，善于思考，遇事冷