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中班數(shù)學教案：判斷５以內(nèi)的實物數(shù)量教案及教學反思

一、活動目標

1、學習不受物體的大小、顏色、排列形式的影響，正確判斷5以內(nèi)的實物數(shù)量。

2、初步培育比較、判斷技能。

3、能大膽、清晰地表達自己的見解，體驗勝利的歡樂。

4、能在集風光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達技能。

二、活動預備

每組一棵奇異的果樹，上面持著大小。排列形式不同，數(shù)量為1-5的水果圖片，5個娃娃，5個盤子。

三、活動過程

1、老師指導幼兒自由探究：邊聽《摘果子》音樂邊從樹上摘下一張水果圖片，觀測圖片上水果的數(shù)量，查找出一樣多的水果。

2、老師出示娃娃，請幼兒觀測5個娃娃的不同特征，4個小的，一個大的，二個穿紅衣，三個穿花衣。

3、請幼兒摘果子給娃娃吃：老師彈《摘果子》的音樂，讓幼兒邊聽音樂邊從樹上摘下一張水果圖片，;.教.案..來自:;并把摘下的水果按數(shù)量分別送給娃娃，如：把3個蘋果，送給穿花衣的3個娃娃。2個桃子送給2個穿紅衣的娃娃。

4、游戲：找伙伴指導幼兒每人拿一張水果圖片，音樂開始邊隨歌聲表演邊查找與自己手持的水果數(shù)量一樣多的伙伴，找到了手拉手站好，游戲重新開始，但相鄰兩次游戲所找伙伴不能重復。

活動反思：

活動以游戲的形式導入，不僅可以激發(fā)幼兒的愛好，還能讓幼兒很輕松的學習，在活動的過程中，我利用拍手游戲，讓幼兒先鞏固對數(shù)字1~5的認識?；顒又?，我還讓幼兒之間相互提問，當我在黑板上畫有幾棵大樹，幾只小鳥，并讓幼兒思索用什么來表示時，幼兒說："可以用點子表示'。也有的幼兒說："可以用數(shù)字表示。'等等?；顒拥淖钅?，我又讓幼兒進行游戲。數(shù)學活動本身就是味同嚼蠟的，讓幼兒在游戲中學習，不僅讓幼兒學起來很輕松，也能讓幼兒不會對數(shù)學活動產(chǎn)生反感。

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