山東省菏澤市鄄城縣2022-2023學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考語文試題(解析版)

PAGE九年級語文試題（考試時間：120分鐘滿分：120分）一、古詩文（30分）（一）經(jīng)典詩文積累（14分）1.補全文天祥的《過零丁洋》一詩。辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。________，_________________，_________。人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！敬鸢浮竣偕胶悠扑轱L(fēng)飄絮②身世浮沉雨打萍③惶恐灘頭說惶恐④零丁洋里嘆零丁【解析】【詳解】本題考查古詩文默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意：絮、惶恐、零丁。2.依據(jù)課文填空①宜付有司論其刑賞，________________，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。（《出師表》）②峰巒如聚，波濤如怒，________________。（《山坡羊·潼關(guān)懷古》）③________________，誰言天地寬。（《別云間》）④天下英雄誰敵手？曹劉。________________。（《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）【答案】①以昭陛下平明之理②山河表里潼關(guān)路③無限山河淚④生子當如孫仲謀【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“昭、潼、仲謀”等字詞容易寫錯。3.根據(jù)提示默寫①《十五從軍征》中揭露極端不合理的封建兵役制度的詩句是：________________，________________。②國家“雙減”政策全面實施以來，我市中小學(xué)體育與藝術(shù)活動精彩紛呈，有如“________________，________________”。（《白雪歌送武判官歸京》）③士不可以不弘毅，________________?！敬鸢浮竣偈鍙能娬鳍诎耸嫉脷w③忽如一夜春風(fēng)來④千樹萬樹梨花開⑤任重而道遠【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。默寫時，注意“征、得、忽、梨、任、而、”等字詞的寫法。4.簡愛在桑菲爾德莊園，愛上了男主人公________________，雖然地位懸殊，她卻敢于追求愛情?！敬鸢浮苛_切斯特【解析】【詳解】本題考查名著《簡·愛》情節(jié)內(nèi)容的識記?！逗啞邸肥怯骷蚁穆宓佟げ侍貏?chuàng)作的具有自傳色彩的長篇小說，是19世紀英國文學(xué)名著。作品講述一位貌不驚人，矮小瘦弱的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福的故事。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見，成功塑造了一個敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的女性形象。結(jié)合名著內(nèi)容可知，簡·愛在桑菲爾德莊園遇見并愛上了男主人公羅切斯特，雖然地位懸殊，她卻敢于追求愛情。（二）（4分）閱讀下面一首詩，完成下面小題春思賈至①草色青青柳色黃，桃花歷亂②李花香。東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長?！咀⑨尅竣儋Z至：唐代洛陽人。這首詩是他在被貶為岳州司馬時所寫。②歷亂：爛漫。5.第一、二句描寫了春天的景物，寫出了春天________________的特點。6.賞析“春日偏能惹恨長”中惹字的妙處?！敬鸢浮?.生機勃勃6.示例一：“惹”運用了擬人的修辭手法；將春日人格化，生動形象地寫出了詩人抱怨春日把恨引長，產(chǎn)生度日如年之感；表達了詩人與日俱增的愁緒以及無法排遣的苦悶。示例二：“惹”是招引（引起）的意思，詩人抱怨春日把恨引長，產(chǎn)生度日如年之感；妙用動詞；生動形象地寫出了詩人與日俱增的愁緒以及無法排遣的苦悶?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。前兩句的意思是：春天青草叢生，綠柳抽芽，桃花掛在枝頭叢叢點綴，李子花的香味飄得遠遠都是。其中提到的景物有草、柳、桃花、李花?！扒嗲?、黃”為視覺，寫顏色?！跋恪睘樾嵊X，寫味道。多種描寫角度，表現(xiàn)了春天草色綿延，桃李爭春的盎然生機。【6題詳解】本題考查賞析詩歌的煉字?！按喝掌苋呛揲L”的意思是我的愁思怨恨偏偏在這春天一直滋長。一個“惹”字，把“春日”人格化，這是擬人的修辭。同時“惹”又是招引的意思，用詞準確生動，生動形象地表現(xiàn)了作者因為春日勾起了自己的愁緒，產(chǎn)生了春日難捱之感。聯(lián)系前一句中的“愁”可知，春日風(fēng)光正好，但作者卻怎么也提不起興致來，一想到自己被貶的經(jīng)歷，心中的愁緒在春光的映襯下，變得更加濃稠了幾分，這種愁緒實在是得不到排遣啊。（三）（12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住坑谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王；由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏、聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】時秦昭王①與楚婚，欲與懷王②會。懷王欲行，屈平③曰：“秦虎狼之國，不可信，不如毋行?！睉淹踔勺幼犹m勸王行：“奈何絕秦歡！”懷王卒行。入武關(guān)，秦伏兵絕其后，因留懷王，以求割地。懷王怒，不聽。亡走趙，趙不內(nèi)④。復(fù)之秦，竟死于秦而歸葬。（節(jié)選自《二十四史·屈原賈生列傳》）【注釋】①秦昭王：嬴稷。公元前306年至公元前251年在位。②懷王：熊槐。公元前328年至公元前299年在位。③屈平：屈原。④內(nèi)（nà）：同“納”。7.解釋下列加點詞語。（1）臣之妻私臣____________（2）聞寡人之耳者____________（3）懷王欲行____________（4）秦伏兵絕其后____________8.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）A.王之蔽甚矣菊之愛，陶后鮮有聞B.皆以美于徐公寡人欲以五百里之地易安陵C.四境之內(nèi)莫不有求于王未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也D.時時而間進思而不學(xué)則殆9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。（2）秦虎狼之國，不可信，不如毋行。10.【甲】【乙】兩文部寫到了規(guī)勸君王，表明齊威王采納鄒忌的勸諫取得外交成效的語句是_____________，表明懷王不聽取屈原的建議而導(dǎo)致悲慘結(jié)局的語句是_____________。（請用原文回答）【答案】7.①偏愛②使……聽③想，想要④斷，斷絕8.C9.（1）所有能夠當面指責(zé)我的過錯的大臣、官吏、百姓，可以得到上等獎賞。（2）秦國是像虎狼一樣兇暴的國家，是不能信任的，不如不去。10.①燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊②（復(fù)之秦）竟死于秦而歸葬【解析】【7題詳解】本題考查文言詞語在句中含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：我的妻子偏愛我。私：偏愛；（2）句意：使我親耳聽到的。聞：使……聽到；（3）句意：懷王想要走。欲：想，想要；（4）句意：秦國的伏兵就斷了他的后路。絕：斷，斷絕。【8題詳解】本題考查一詞多義，注意根據(jù)語境確定詞義。A.用于主謂之間取消句子獨立性，無實義/賓語前置的標志，無實義；B.動詞，以為，認為/介詞，用，憑借；C.都是介詞，對；D.副詞，表連接/副詞，表轉(zhuǎn)折；故選C。【9題詳解】本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：（1）面刺：當面指責(zé)；過：過失；（2）虎狼：像虎狼一樣；信：信任；毋：不?！?0題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解?；卮饡r，既要整體理解甲、乙兩文的主要內(nèi)容，還要扣住題干關(guān)鍵提示點“外交成效”和“悲慘結(jié)局”來回答。甲文“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”從側(cè)面表現(xiàn)了齊王納諫取得的外交成就。乙文“復(fù)之秦，竟死于秦而歸葬”一句表現(xiàn)了楚懷王不聽勸諫導(dǎo)致的嚴重后果。提煉句子作答即可。【點睛】參考譯文：【甲】因此鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我確實知道自己不如徐公美。可是我的妻子偏愛我，我的妾懼怕我，我的客人對我有所求，所以他們都認為我比徐公美。如今的齊國，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的妃子及身邊的侍從，沒有不偏愛大王的，朝中的大臣，沒有人不懼怕您的，國內(nèi)的百姓，沒有不對大王有所求的。由此看來，大王受蒙蔽一定很深了。”齊威王說：“好。”于是就下了一道命令：“所有大臣、官吏、百姓，能夠當面批評我過錯的人，得上等獎賞；能夠上書勸諫我的人，得中等獎賞；能夠在公共場所指責(zé)議論我的過失，并能傳到我的耳朵里的人，得下等獎賞。”政令剛下達，許多官員都來進言規(guī)勸，宮庭就像集市一樣喧鬧；幾個月以后，有時偶爾還有人來進諫；滿一年以后，即使想說，也沒有什么可進諫的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國來朝見齊王。這就是內(nèi)政修明，不需要用兵就能戰(zhàn)勝敵國?！疽摇慨敃r秦昭王與楚國通婚，希望與楚懷王見面，楚懷王想要去，屈原說：“秦國是像虎狼一樣兇暴的國家，是不能信任的，不如不去?！背淹醯男鹤幼犹m勸說楚懷王前去：“為什么要斷絕秦王的歡心呢！”楚懷王最終去了。一進入武關(guān)，秦國埋伏的軍隊就斷了他的后路，因而扣留了楚懷王，來要求割讓土地。楚懷王很生氣，不肯答應(yīng)。楚懷王逃跑到了趙國，趙國不肯接納。楚懷王又返回到了秦國，最后竟然死在秦國，遺體才得以送回楚國安葬。二、現(xiàn)代文（40分）（一）（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題①孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過。②有一天。大約是中秋前的兩三天，掌柜正在慢慢地結(jié)賬，取下粉板，忽然說：“孔乙己長久沒有來了，還欠十九個錢呢！”“我才也覺得他的確長久沒有來了?！币粋€喝酒的人說道。“他怎么會來？……他打折了腿了。”掌柜說，“哦！”“他總?cè)耘f是偷，這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了，他家的東西，偷得的么？”“后來怎么樣？”“怎么樣？先寫服辯，后來是打，打了大半夜，再打折了腿?！薄昂髞砟?？”“后來打折了腿了?！薄按蛘哿嗽鯓幽?？”“怎樣？……誰曉得？許是死了?！闭乒褚膊辉賳?，仍然慢慢的算他的帳。③中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看著將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽到一個聲音，“溫一碗酒。”這聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著，他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子：穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個嘴包，用草繩在肩上掛?。阂娏宋遥终f道：“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說，“孔乙己么？你還欠了十九個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道：“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯?，笑著對他說，“孔乙己，你又偷東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑！“取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經(jīng)聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣裝里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。④從此以后，又長久沒有看見孔乙己。到了年關(guān)，掌柜取下粉板說，“孔乙己還欠十九個錢呢！”到第二年的端午，又說：“孔乙己還欠十九個錢呢！”到中秋可是沒有說，再到年關(guān)也沒有看見他。⑤我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙已的確死了。11.魯迅原名________，本文選自魯迅的小說集____________。12.第③段畫直線的句子在選文中有什么作用？13.掌柜說的“孔乙己還欠十九個錢呢！”在選文中反復(fù)出現(xiàn)四次，作者這樣寫有何用意？14.請賞析“他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里”中加點字的作用15.文末“我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了。”既然是“大約”，為什么又說“的確”，這是否矛盾？作者為什么這樣寫？【答案】11.①周樹人②《吶喊》12.環(huán)境描寫，寫出秋天的涼意，給孔乙己的悲慘結(jié)局更增添一種悲涼的氣氛。13.孔乙己的命運，掌柜漠不關(guān)心，唯一使他記起和遺憾的是孔乙已“還欠十九個錢呢!”作者讓這句話反復(fù)出現(xiàn)，充分表現(xiàn)了掌柜的唯利是圖，冷酷貪婪，同時也揭露了當時社會的世態(tài)炎涼和國民的麻木愚昧、冷酷無情。14.“摸”是摸索、尋找的意思，和前文的“排出九文大錢”構(gòu)成對比，表明孔乙己已經(jīng)極度貧窮了，但仍然是喝酒付錢，為人誠實，表達了對他的同情。15.不矛盾，“大約”表“我”的猜測，是因為沒有人關(guān)心孔乙己的死活，沒有人知道孔乙己的確切消息；“的確”是因為在當時的社會里，像孔乙己那樣的人只有死路一條。這樣結(jié)尾可以深化文章中心，同時引人深思?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查文學(xué)常識識記。魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。《孔乙己》選自他的小說《吶喊》?！?2題詳解】本題考查環(huán)境描寫及其作用。解答此題關(guān)鍵要了解環(huán)境描寫的一般作用，然后結(jié)合文章內(nèi)容去具體闡述。“中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天”，既是交代了故事發(fā)生的時間和當時涼意四起的天氣，也渲染了悲涼的氣氛，暗示了孔乙己的悲慘結(jié)局?！?3題詳解】本題考查對文中重要語句的理解。解答此題可根據(jù)語句內(nèi)容及反復(fù)修辭的作用來分析，反復(fù)主要起強調(diào)突出的作用。本文反復(fù)出現(xiàn)的是“孔乙己還欠十九個錢呢”，可見是為了突出老板的冷漠，他不惦記人的死活，卻只想著自己的錢，表現(xiàn)了孔乙己悲慘命運的必然性?！?4題詳解】本題考查句子賞析“摸”是摸索的意思，屬于動作描寫，生動形象地寫出了孔子想喝酒又怕錢不夠的窘態(tài)，但他依舊把錢拿出來，體現(xiàn)了他的誠實，他可憐的樣子引人同情?！?5題詳解】本題考查學(xué)生對句中關(guān)鍵詞的理解。一般來說句中出現(xiàn)看似矛盾的詞，可從不同的角度去理解它們，就可以解讀出它們的合理性。說“大約”，是因為孔乙己后來再也沒有在店里出現(xiàn)過，但又沒有聽到他死的消息，沒有見到他的尸體，對他的“死”只能是個猜測；“的確”是從孔乙己每次到店大家對他的態(tài)度，以及他受傷后人們對他的看法來判斷的，人們對他沒有同情，沒有關(guān)愛，只有極力的嘲諷與取笑，孔乙己在當時的社會中是得不到任何人的關(guān)愛與幫助的，所以他的死是必然的。又因為此句話出現(xiàn)在文末，這樣看似矛盾的用詞，還能起到引人深思的作用。（二）（12分）閱讀下面的選文，完成下面小題。弘揚民族精神貢獻青春力量溫靜①“我為偉大的祖國和人民而驕傲，為自強不息的民族精神而自豪！”習(xí)近平主席發(fā)表二〇二一年新年賀詞，對自強不息民族精神的贊揚，引發(fā)強烈反響。②一個民族之所以偉大，根本就在于在任何困難和風(fēng)險面前都不放棄、不退縮、不止步，百折不撓地為自己的前途命運而奮斗。千百年來，中華民族歷經(jīng)磨難而生生不息、薪火相傳，始終保持旺盛的生命力。對新時代青年來說，自當弘揚民族精神，執(zhí)著追求，不斷進取，用奮斗回答時代之問、青春之問。③自強不息是對當今時代的不辜負。我們正處在大有可為的新時代。新時代脫貧攻堅目標任務(wù)如期完成，駐村青年干部群體功不可沒；鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略全面推進，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年大展拳腳；航天事業(yè)不斷取得新成就，青年創(chuàng)新團隊大放異彩；中國制造轉(zhuǎn)型升級，越來越多匠心青年脫穎而出……偉大時代孕育著更多機會，搭建起更大舞臺，提供了更多選擇。時代造就了青年，而青年也在創(chuàng)造并推動這個時代。④自強不息是對未來人生的不設(shè)限。時代楷模張桂梅校長創(chuàng)辦的華坪女高，有一段震撼人心的誓詞：“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。”這句話激勵了許多家境貧寒的山區(qū)女孩，不認命、不服輸，走出山區(qū)，看見更廣闊的世界。自強不息，就是堅定自己的人生要由自己設(shè)定。從“我也就這樣”的自我束縛到“我還能這樣”的突破，不僅打破了一種觀念，更開啟了一種新的人生。⑤自強不息是順境中的不放松。許多青年都有這樣的情況，就是在實現(xiàn)階段性目標后斗志減退、思想松懈、惰性漸生?？忌洗髮W(xué)后只想著及格就好，進入職場后只想著差不多就可以。在最應(yīng)該奮斗的年紀選擇安逸，也就放棄了未來的無限可能。青年是最有朝氣、生命力和創(chuàng)造力的群體，應(yīng)當只爭朝夕、不負韶華，在每一個機遇里收獲成長，從每一次挑戰(zhàn)中磨礪成熟，從而找到實現(xiàn)青春夢想和人生價值的正確打開方式。⑥自強不息是逆境中的不放棄。李大釗曾以激昂的筆觸描繪出青年的獨特氣質(zhì)：“青年之字典，無‘困難’之字；青年之口頭，無‘障礙’之語?！碑斀?，90后和00后以行動展示出青春的生機和力量。新冠肺炎疫情打亂了許多人的發(fā)展節(jié)奏：備戰(zhàn)半年的資格考試臨時取消；精心準備的求職面試突然更改方式；萬事俱備、只待實施的工作方案始終無法啟動……但他們并不氣餒，以乘風(fēng)破浪的姿態(tài)向目標前進。青春無悔，奮斗無價，越是迎難而上，就越能體驗到拼搏的意義。⑦在全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標之后，我們要開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標進軍。中國青年要乘勢而上，涵養(yǎng)自強不息的青春氣質(zhì)，展現(xiàn)新?lián)?，實現(xiàn)新作為，為鑄就新的歷史偉業(yè)貢獻青春力量。（選自《人民日報》2021年1月24日）16.本文的中心論點是什么？17.選文第④段運用了什么論證方法？有什么作用？18.文章從哪幾個方面對“民族精神”進行了論述？19.中華民族是歷經(jīng)磨難、不屈不撓的偉大民族，中國人民是勤勞勇敢、自強不息的偉大人民。從古至今，中國就有許多自強不息的人物，請從當代人物中任舉一例，為本文補充一則事實論據(jù)。【答案】16.新時代青年應(yīng)當弘揚自強不息的民族精神，為鑄就新的歷史偉業(yè)貢獻青春力量。意思對即可。17.道理論證。引用華坪女高的誓詞，論證了“自強不息是對未來人生的不設(shè)限”的觀點。18.從對當今時代的不辜負、對未來人生的不設(shè)限、順境中的不放松、逆境中的不放棄四個方面進行了論述。19.示例：司馬遷，遵從父親遺囑，立志要寫成一部能夠“藏之名山，傳之后人”的史書。就在他著手寫這部史書的第七年，發(fā)生了李陵案。司馬遷為李陵辯白，觸怒漢武帝，被捕入獄，遭受殘酷的“腐刑”。受刑之后，曾因屈辱痛苦打算自殺，可想到自己寫史書的理想尚未完成。于是忍辱奮起，前后共歷時18年，終于寫成《史記》?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查中心論點。中心論點是議論文中作者主要表達的觀點，是高度概括全文的簡單明了的一句話，從句式上看，中心論點是個判斷句。中心論點一般在文章的開頭段、中間段、結(jié)尾段、段落開頭、段落中間、段落結(jié)尾，或是需要通讀全文，自己總結(jié)概括。根據(jù)第①段“我為偉大的祖國和人民而驕傲，為自強不息的民族精神而自豪”，第②段“一個民族之所以偉大，根本就在于在任何國難和風(fēng)險面前都不放棄、不退縮、不止步，百折不撓地為自己的前途命運而奮斗。千百年來，中華民族歷經(jīng)磨難而生生不息、薪火相傳，始終保持旺盛的生命力”可知，開篇引用習(xí)近平主席新年賀詞，強調(diào)自強不息的精神對中華民族永葆生命力的意義，然后從四個方面進行論證，最后在結(jié)尾得出“中國青年要乘勢而上，涵養(yǎng)自強不息的青春氣質(zhì)，展現(xiàn)新?lián)?，實現(xiàn)新作為，為鑄就新的歷史偉業(yè)貢獻青春力量”，據(jù)此概括為“新時代青年應(yīng)當弘揚自強不息的民族精神，為鑄就新的歷史偉業(yè)貢獻青春力量”。17題詳解】此題考查的是論證方法及其作用。通?？疾榈降恼撟C方法有舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證?？刹捎玫拇痤}模式是：采用的論證方法+表達效果（具體有力或生動形象）+論證的觀點。文章第④段中“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑?！币昧巳A坪女高的誓詞，運用道理論證法，強調(diào)“自強不息精神”對家境貧寒的山區(qū)女孩的激勵作用；具體有力地論證了第④段開頭“自強不息是對未來人生的不設(shè)限”這一分論點，具有說服力?！?8題詳解】此題考查的是從文中搜集信息的能力。標題中的“民族精神”指的是為前途命運而奮斗的自強不息精神。文章從第③段開始從四個方面進行論證，分別是第③段“自強不息是對當今時代的不辜負”，第④段“自強不息是對未來人生的不設(shè)限”，第⑤段“自強不息是順境中的不放松”，第⑥段“自強不息是逆境中的不放棄”這四個方面?！?9題詳解】此題考查的是論據(jù)的補充。結(jié)合題干中的要求搜集補充具有“自強不息”特點的人物，并簡述事例即可。示例：劉偉，一個雙手截肢的年輕人，可偏偏就是這樣的一個人，熱愛上了鋼琴，為了追求他的鋼琴夢，為了實現(xiàn)他的音樂夢，他開始了夢想之旅。沒有雙手，只好用雙腳來彈奏樂曲，那是一般人不能做到的，但是，劉偉卻克服了重重的困難，練成了這個特殊的本領(lǐng)。悠揚的鋼琴聲響起，那是用腳趾彈奏的音樂，那是夢想的聲音。（三）（13分）一座城的生靈煙火遲子建①我來哈爾濱生活三十年了，進了鋼筋水泥的叢林，與家畜和野生動物照面的機會，無疑就少了。去年因出版了以哈爾濱為背景的長篇《煙火漫卷》，其中寫到一只雀鷹，有好奇的讀者問我，在哈爾濱戶外真能看見鷹嗎？在大多數(shù)人心目中，它出現(xiàn)在城市，一定是在動物園中，翅膀都是僵硬的，這也勾起了我對這座城生靈的回憶，它們無疑是人間煙火的一種。②先說馬吧。我初來哈爾濱，是上世紀九十年代初，商品房還沒興起，老式住宅樓的樓道，成了居民們越冬蔬菜的公共儲藏間。每到深秋，從郊縣來哈爾濱賣秋菜的馬車就來了，它們?？吭诟骶用裥^(qū)入口或是菜市場的十字街頭，售賣土豆、大蔥、蘿卜和大白菜。一車秋菜若是一天賣不完，馬就要和主人在城里過夜。霜降之后的哈爾濱很冷了，夜里氣溫常降至零下，賣菜的裹著棉大衣蜷縮在馬車的秋菜上，而馬習(xí)慣站著睡，所以若是清晨起得早，常見馬凝然不動垂立著，像是城市的守衛(wèi)，而它蹄子旁的水洼，有時凝結(jié)了薄冰，朝暉映在其上，仿佛大地做了一份煎蛋，給承受了一夜霜露的他們，奉獻了一份早餐：有了冬儲菜，哈爾濱人對從西伯利亞長驅(qū)入境的寒流，就有溫暖的把握了。我雖一個人生活，但自那時起，也養(yǎng)成習(xí)慣，買上十幾顆大白菜，腌一小缸酸菜，在雪花飄舞時分，讓五花肉和酸菜在灶上熾熱相逢，讓葷素開啟冬日的二重唱。能在北風(fēng)呼號時分，吃上熱氣騰騰的酸菜白肉，是哈爾濱人的快意時刻。③除了馬，我印象深的還有江鷗。剛來哈爾濱時青春飛揚，我常在夏日傍晚去松花江畔看落日，江鷗在水面飛起落下，白色的羽翼被夕陽映照成金色，仿佛它們是一群來自天堂的鳥兒，總能撥動年輕的心，給人以美的遐想，它們是松花江永不沉落的珍珠。④近年，哈爾濱養(yǎng)貓狗的市民多了起來，流浪的貓狗也就多了起來。我曾在南崗居所樓下的花壇，遇見的一只白色流浪貓，它又老又臟，肚子是塌的，常到垃圾堆找吃的。我買了貓糧，散步時會在丁香樹叢的一塊大石頭上，撒上一些，漸漸地它也認得我，見著我會停下看一眼，有時還灑家似的，躺倒打個滾。因為我不常在南崗住，一袋貓糧大半年還沒撒完。就在那年初冬，一場小雪后，我又回南崗住，想著天冷了，流浪貓一定找溫暖的窩去了，所以傍晚散步也沒帶貓糧。未料到一踏入花壇小徑，就見干枯的丁香樹下它的尸骸。它側(cè)身躺著，瘦得肚子仿佛沒了，就像一塊消融著的雪。我喊來小區(qū)保安，他說前兩天還見它竄來竄去呢，咋說死就死了？他說不可能是餓死的，因為那段時間小區(qū)的住戶常喂它，看來它是凍死的。我給了保安一點錢，請他拿把鍬，把它埋了。從那以后走在花園小徑，總覺良心不安。⑤四年前搬到群力新居的次日，新年的早晨，我在北陽臺的窗外發(fā)現(xiàn)了一只鷹！鷹來到一座城市，一定帶著我們不知道的氣流，不知道的風(fēng)云，不知道的迷失，不知道的它所經(jīng)歷的山林草原，峭壁懸崖，以及屬于它的勇敢和怯懦，傷痛與離別。⑥城市的生靈在黎明與黑夜之間，始終靜靜地唱著生命的歌謠。⑦哈爾濱的生態(tài)環(huán)境，現(xiàn)在確實得到了極大改善。王勃《滕王閣序》中的“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”的至純之境，、似乎在那個時刻，從唐代曼妙地穿越到這座現(xiàn)代都城了。然而這種驕傲感沒維持多久，候鳥遷徙的季節(jié)，我看到一則新聞，有只東方白鵝在南遷途中，在哈爾濱的呼蘭區(qū)，倒掛在高壓線上，被解救后已經(jīng)死亡，而它的腳部，疑似有盜獵分子布設(shè)的獵夾。一只戴著鐐銬追逐著溫暖的東方白鵝，命絕于人類泯滅的良知，沒有比這兒最深重的淵藪了！一只被盜獵者布設(shè)的超強力粘鳥膠所傷的東方白鵝，沒有趕上季節(jié)遷徙的步伐，它與留下陪它的伴侶，傷愈后南飛，但時令已過，雙雙殞命于暴風(fēng)雪中。別說這是它們的命運，當人心向下時，人性的黑暗，會埋葬這世上最不該埋葬的生靈。這樣的埋葬多了，人類就岌岌可危了。⑧如果我們喪失了生靈的煙火，一座城就少了最動人的色彩。我們治理環(huán)境，更要拯救人心。只有生靈的煙火融入大地，一座城的人間煙火才是美的。（本文有刪改）20.閱讀全文，作者按照在哈爾濱的時間順序，先后敘述了接觸到的動物生靈，讓人感受到生活的煙火氣息，請結(jié)合文章內(nèi)容梳理情節(jié)。（1）看見一匹健碩堅韌的拉菜馬，讓我感受到溫暖忠誠。（2）__________________________________（3）遇見小區(qū)又老又臟的流浪貓，讓我心生憐憫敬畏。（4）__________________________________21.品味語言（1）結(jié)合語境，賞析第①段中加點詞語的表達作用。這也勾起了我對這座城生靈的回憶，它們無疑是人間煙火的一種。（2）從修辭的角度，賞析第③段畫線句的表達效果。江鷗在水面飛起落下，白色的羽翼被夕陽映照成金色，仿佛它們是一群來自天堂的鳥兒，總能撥動年輕的心，給人以美的遐想，它們是松花江永不沉落的珍珠。22.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)剬Φ冖薅萎嬀€句“城市的生靈在黎明與黑夜之間。始終靜靜地唱若生命的歌謠”的理解。23.文章多處運用了對比的手法，請選擇其中一處結(jié)合文章分析作用。【答案】20.①示例：①看見水面上飛起落下的江鷗，讓我有美的遐想。②②發(fā)現(xiàn)一只陽臺上的迷失鷹，讓我感受到勇敢怯懦（傷痛離別）。21.（1）示例：“勾起”是引起、觸發(fā)的意思，生動寫出了在哈爾濱戶外看見鷹觸發(fā)了我對城市生靈的回憶，表現(xiàn)了我對生命的熱愛贊美。（2）示例：運用了比喻的修辭手法，把江鷗比作珍珠，生動寫出了在水面飛起落下的江鷗的美麗，撥動人心弦，給人遐想，激發(fā)青春活力，影響深遠，表達“我”的喜愛贊美之情。22.示例：這句話是說城市的動物生靈們堅韌的生存著?；蛘叻治鲂揶o擬人。有的像拉菜馬一樣溫暖著人們，有的像江鷗一樣帶給人遐想，有的像流浪貓一樣頑強的生存著……贊美了動物生靈生命的頑強和帶給這個城市的煙火溫暖，喚起人們對生命的尊重。升華主旨。23.示例一：把拉菜馬帶給人的溫暖、江鷗帶給人的美麗和流浪貓帶給人的憐憫對比，讓人感受到生命的珍貴和美好，突出了作者對生命的尊重、熱愛、禮贊、憐憫、敬重（委婉的批評了對生命的漠視冷淡）。示例二：我對流浪貓的照顧憐憫和養(yǎng)貓人隨意丟棄小動物對比，讓人感受到生命的珍貴和美好，突出了作者對生命的尊重、熱愛、禮贊、憐憫、敬重（委婉的批評了對生命的漠視冷淡）?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查情節(jié)概括。題空一：根據(jù)③段“除了馬，我印象深的還有江鷗”“江鷗在水面飛起落下，白色的羽翼被夕陽映照成金色，仿佛它們是一群來自天堂的鳥兒，總能撥動年輕的心，給人以美的遐想”可概括為，看見水面上飛起落下的江鷗，讓我有美的遐想。題空二：根據(jù)⑤段“我在北陽臺的窗外發(fā)現(xiàn)了一只鷹”“鷹來到一座城市，一定帶著我們不知道的……以及屬于它的勇敢和怯懦，傷痛與離別”可概括為：發(fā)現(xiàn)一只陽臺上的迷失鷹，讓我感受到勇敢怯懦（傷痛離別）?！?1題詳解】（1）本題考查從用詞的角度賞析語句。本義：“勾起”有“引起、想起、觸發(fā)起”之意。內(nèi)容及情感：根據(jù)“這也勾起了我對這座城生靈的回憶，它們無疑是人間煙火的一種”，聯(lián)系第①段“有好奇的讀者問我，在哈爾濱戶外真能看見鷹嗎？在大多數(shù)人心目中，它出現(xiàn)在城市，一定是在動物園中，翅膀都是僵硬的”，第②段“先說馬吧”，第③段“除了馬，我印象深的還有江鷗”，第段“我喊來小區(qū)保安，他說前兩天還見它竄來竄去呢，咋說死就死了？他說不可能是餓死的，因為那段時間小區(qū)的住戶常喂它，看來它是凍死的”等語句可知，此句生動形象地寫出了“我”在哈爾濱戶外看到鷹后聯(lián)想到在這座城市“我”遇到過的生靈的回憶，表現(xiàn)了“我”對動物，對生命的熱愛與贊美。（2）本題考查從修辭手法的角度賞析語句。修辭手法：根據(jù)語句中“江鷗在水面飛起落下，白色的羽翼被夕陽映照成金色”“它們是松花江永不沉落的珍珠”可知，此句將“江鷗”比作“珍珠”，運用了比喻的修辭手法；內(nèi)容及情感：根據(jù)語句“江鷗在水面飛起落下，白色的羽翼被夕陽映照成金色，仿佛它們是一群來自天堂的鳥兒，總能撥動年輕的心”，聯(lián)系第③段“剛來哈爾濱時青春飛揚，我常在夏日傍晚去松花江畔看落日”可知，此句寫出了江鷗在落日的映襯下，在水面上飛起落下，美麗而又觸動心弦，富有青春與活力，展現(xiàn)了生命的美好，表現(xiàn)了“我”對江鷗（生靈）的喜愛與贊美?！?2題詳解】本題考查語句理解?！俺鞘械纳`在黎明與黑夜之間。始終靜靜地唱若生命的歌謠”中賦予生靈以人的情態(tài)（歌唱），運用了擬人的修辭手法；聯(lián)系第②段“每到深秋，從郊縣來哈爾濱賣秋菜的馬車就來了，它們?？吭诟骶用裥^(qū)入口或是菜市場的十字街頭……賣菜的裹著棉大衣蜷縮在馬車的秋菜上，而馬習(xí)慣站著睡，所以若是清晨起得早，常見馬凝然不動垂立著”可知，通過拉菜馬在街頭站立等待菜賣完，表現(xiàn)拉菜馬的給人們帶去蔬菜，帶去溫暖；聯(lián)系第③段“江鷗在水面飛起落下，白色的羽翼被夕陽映照成金色，仿佛它們是一群來自天堂的鳥兒，總能撥動年輕的心，給人以美的遐想”可知，此句寫出了江鷗在落日的映襯下，在水面上飛起落下，美麗而又觸動心弦，富有青春與活力，展現(xiàn)了生命的美好；聯(lián)系第④段“我曾在南崗居所樓下的花壇，遇見的一只白色流浪貓，它又老又臟，肚子是塌的，常到垃圾堆找吃的”可知，通過寫流浪貓不放棄活下去的希望，在垃圾堆里找食物，展現(xiàn)了生命堅韌頑強的一面；聯(lián)系第⑤段“鷹來到一座城市，一定帶著我們不知道的氣流，不知道的風(fēng)云，不知道的迷失”，第⑦段“一只戴著鐐銬追逐著溫暖的東方白鵝，命絕于人類泯滅的良知，沒有比這兒最深重的淵藪了！一只被盜獵者布設(shè)的超強力粘鳥膠所傷的東方白鵝，沒有趕上季節(jié)遷徙的步伐，它與留下陪它的伴侶，傷愈后南飛，但時令已過，雙雙殞命于暴風(fēng)雪中”等語句卡，寫出城市與人類對生靈的影響，生靈頑強堅韌的生活，寫出了生靈帶給城市的美好，帶來的溫暖，喚起人們對生命的尊重，升華主旨。23題詳解】本題考查表現(xiàn)手法。對比是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。結(jié)合本文內(nèi)容列舉一處使用了對比手法的地方即可。示例：第③段“江鷗在水面飛起落下，白色的羽翼被夕陽映照成金