8.1總復(fù)習(xí)-五年級數(shù)學(xué)上冊課后分層作業(yè)（人教版）

8.1總復(fù)習(xí)（同步練習(xí)）一、填空題1．把長3.66米的鋼筋鋸成0.28米的小段，可以鋸()段，余()米。2．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。158×0.7()158

49.5()49.5÷1.1

0.059()0.0593．當(dāng)?shù)闹禐?)時，5＋0.2的值為0.6；當(dāng)?shù)闹?)時，5＋0.2的值大于0.6。二、判斷題4．在圓形池塘的邊上栽樹，間隔數(shù)和棵樹相等。()5．面積相等、高也相等的兩個梯形，一定能拼成平行四邊形．()6．雖不知道（2，y）表示的位置是第幾行，但知道是第2列。()三、選擇題7．有一本故事書。每2頁之間有4頁插圖，也就是說連續(xù)的4頁插圖前后各有l(wèi)頁文字。假如這本書共有105頁。而第一頁是插圖，則這本書共有插圖多少頁？（

）。A．62 B．66 C．78 D．848．一個三位數(shù)個位數(shù)字是a，十位數(shù)字是b，百位數(shù)字是c，這個三位數(shù)是（）A．cba B．100c+10b+a C．a(chǎn)+b+c D．a(chǎn)+2b+3c9．袋子里共有10個球，這些球除顏色外，其他特點都相同．任意摸一個球，記錄顏色后放回袋里攪勻．共摸20次，摸到紅球12次，白球8次．那么，紅球的數(shù)量（）比白球多．A．可能 B．一定 C．不可能 D．以上都不對四、豎式計算10．列豎式計算．5.24×0.65=

（用乘法驗算）

3.69÷1.7≈

1.62÷0.45=

（保留兩位小數(shù)）五、解答題11．四年級同學(xué)參加植樹活動，如果每班種10棵樹，還剩6棵樹苗；如果剩下的每班再種2棵，就少4棵樹苗。四年級一共植樹多少棵？12．甲乙兩人同時從學(xué)校到少年宮，甲每分走80米，乙每分走60米，當(dāng)甲到達(dá)時，乙又經(jīng)過4分鐘才到達(dá)。學(xué)校到少年宮的路程有多少米？某校學(xué)生參加勞動，分成若干組，每組8人，覺得每組人數(shù)太少，把每組改為12人，因此減少2組，參加勞動的學(xué)生共有多少人？14．4只成年大熊貓，7天一共可以吃406千克竹子。照這樣計算，1只成年大熊貓1天可以吃多少千克竹子？一只野兔逃出80步后獵狗才追它，野兔跑8步的路程獵狗只需跑3步，獵狗跑4步的時間兔子能跑9步．獵狗至少要跑多少步才能追上野兔？16．有90名同學(xué)在海邊游泳，他們每人都想吃1個冰激凌蛋筒，只需要買幾個？1．130.02【分析】要求可以鋸成多少段，也就是求3.66米里面有幾個0.28米，用除法計算得解?！驹斀狻?.66÷0.28＝13（段）??0.02（米）則可以鋸13段，余0.02米?！军c睛】解決此題明確求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，用除法計算。2．＜＞＝【分析】（1）乘一個小于1的數(shù)，積小于原數(shù)；（2）一個數(shù)除以一個大于1的數(shù)，商小于被除數(shù)；（3）根據(jù)小數(shù)的比較大小方法：先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的就大，整數(shù)部分相等，就比較小數(shù)部分的十分位，十分位大的就大；依次比較直到比較出大小為止，據(jù)此解答?！驹斀狻坑煞治龅?，（1）因為0.7＜1，所以158×0.7＜158；（2）因為1.1＞1，所以49.5＞49.5÷1.1；（3）0.059＝0.059【點睛】此題考查的是小數(shù)乘除法的計算規(guī)律的應(yīng)用，掌握規(guī)律是解答本題的關(guān)鍵。3．0.08大于0.08【分析】根據(jù)題意，列出方程5＋0.2＝0.6，利用等式的性質(zhì)，方程兩邊先同時減去0.2，再同時除以5，即可求出的值。因為0.6是5與0.2的和，所以當(dāng)大于求出的值時，5＋0.2的值大于0.6?！驹斀狻?＋0.2＝0.6解：5＋0.2－0.2＝0.6－0.25＝0.45÷5＝0.4÷5＝0.08當(dāng)?shù)闹禐?.08時，5＋0.2的值為0.6；當(dāng)?shù)闹荡笥?.08時，5＋0.2的值大于0.6?！军c睛】本題考查利用等式的性質(zhì)解方程。4．√【分析】根據(jù)封閉圖形里植樹，棵數(shù)＝段數(shù)，進(jìn)行分析?！驹斀狻繄A形是個封閉圖形，在圓形池塘的邊上栽樹，間隔數(shù)和棵數(shù)相等，說法正確。故答案為：√【點睛】關(guān)鍵是掌握植樹問題的解題方法，理解棵數(shù)和段數(shù)之間的關(guān)系。5．×【分析】只有一組邊平行的四邊形式梯形【詳解】面積相等，高相等的梯形也不一定是一樣的梯形，兩個不一樣的梯形是拼不成平行四邊形的。故答案為×【點睛】本題考查梯形的特征，面積和高確定并不能確定梯形的形狀。6．×7．D【解析】每兩頁文字之間有4頁插圖，也就是說4頁插圖前后各有1頁文字，第一頁是插圖，所以可以看成四頁插圖和1頁文字為一個組合，因此有105÷5＝21個這樣的組合，再求出共有多少頁插圖即可?！驹斀狻?05÷5＝21（組）21×4＝84（頁）故答案為：D?！军c睛】本題考查周期問題，解答本題的關(guān)鍵是掌握四頁插圖和1頁文字為一個組合是排列周期。8．B【詳解】【解答】解：百位上的數(shù)字是c表示：100×c=100c；十位的數(shù)字是b表示：10×b=10b；個位上的數(shù)字a表示：1×a=a；這個數(shù)就可以表示為：100c+10b+a；故選B．【分析】個位上的數(shù)字是幾，表示幾個一，十位上的數(shù)字是幾就表示幾個十，百位上的數(shù)字是幾就表示幾個百；由此求解．9．A10．3.406，2.17，3.6

.【分析】計算小數(shù)的乘法時，先按照整數(shù)乘法的計算方法計算出積，然后數(shù)出因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就在積的末尾數(shù)出幾位點上小數(shù)點即可；計算除數(shù)是小數(shù)的除法計算時，先移動除數(shù)的小數(shù)點，使它變成整數(shù)，除數(shù)的小數(shù)點向右移動幾位，被除數(shù)的小數(shù)點也向右移動幾位（位數(shù)不夠時，用0補足），然后按照除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法計算即可；【詳解】5.24×0.65=3.406驗算：3.69÷1.7≈2.171.62÷0.45=3.6【點睛】本題考查小數(shù)乘法、小數(shù)除法知識的理解掌握。11．56棵【分析】如果每班種10棵樹，還剩6棵樹苗，即每班種10棵樹，還多6棵樹苗；如果剩下的每班再種2棵，就少4棵樹苗，即若每班種12棵，則少4棵；即盈6，虧4，兩次分配的差為12－10＝2，班級數(shù)為（6＋4）÷2＝5（個），樹苗棵數(shù)為：5×10＋6＝56棵。【詳解】10＋2＝12（棵）（6＋4）÷（12－10）＝10÷2＝5（個）5×10＋6＝50＋6＝56（棵）答：四年級一共植樹56棵?！军c睛】根據(jù)題意求出盈與虧是解決本題的關(guān)鍵，本題也可以使用方程方法求解。12．960米【分析】可以先求出甲達(dá)到少年宮時領(lǐng)先乙的距離，這段距離即是這段時間里的路程差，然后利用路程差、速度差求出時間，再根據(jù)速度、時間求出學(xué)校到少年宮的路程?！驹斀狻看穑簩W(xué)校到少年宮的路程是960米?！军c睛】本道題除了可以按照追及問題求解外，還可以設(shè)出路程，根據(jù)時間差4分鐘列方程求解。13．48人【分析】分成若干組，每組8人，則若每組8人，人數(shù)剛好分完；把每組改為12人，因此減少2組，即若每組12人，則人數(shù)少2×12＝24人；對比兩次分配方法，盈0，虧24，兩次分配的人數(shù)差為12－8＝4人，則組數(shù)為24÷4＝6組，總?cè)藬?shù)為6×8＝48人?！驹斀狻?×12＝24（人）24÷（12－8）＝24÷4＝6（組）6×8＝48（人）答：參加勞動的學(xué)生有48人?！军c睛】把本題中的減少的組數(shù)轉(zhuǎn)化成人數(shù)缺少的數(shù)量，算出盈與虧是解決本題的關(guān)鍵。14．14.5千克【分析】由題意可知，用竹子的重量除以天數(shù)得出4只大熊貓1天吃的竹子的重量，然后再除以4，求出1只成年大熊貓1天可以吃竹子的重量?！驹斀狻?06÷7÷4＝58÷4＝14.5（千克）答：1只成年大熊貓1天可以吃14.5千克竹子。【點睛】本題考查小數(shù)除法，明確小數(shù)除法的計算方法是解題的關(guān)鍵。15．192步【詳解】狗跑12步的路程等于兔跑32