《我們的好朋友》示范教案第1課時(shí)

《我們的好朋友》示范教案第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)感受和朋友在一起給彼此帶來(lái)的快樂(lè)和幫助，感受到友誼的美好，認(rèn)識(shí)到友誼的可貴和重要性。2.知道人與人之間存在一定的差異性，學(xué)會(huì)尊重和欣賞他人，懂得關(guān)心別人。3.培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)和思考的能力。重點(diǎn)1.知道人與人之間存在一定的差異性，學(xué)會(huì)尊重和欣賞他人。2.知道朋友的重要性，懂得如何交到更多的好朋友。難點(diǎn)學(xué)會(huì)表達(dá)自己的看法，正確處理與同學(xué)之間的矛盾；學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課好朋友，做一做。朋友對(duì)于我們有著非凡的意義。在我們成長(zhǎng)的路上，朋友的相伴是一種安慰，朋友的鼓勵(lì)是一種力量，朋友的幫助是一種溫暖，朋友的惦記是一種幸福。在學(xué)校生活中我們一定會(huì)遇到很多朋友，遇到困難時(shí)他們會(huì)真誠(chéng)地幫助我們，取得成功時(shí)他們也會(huì)為我們高興。讓我們敞開(kāi)心扉，與大家分享和好朋友的故事吧！板書(shū)課題：說(shuō)說(shuō)我的好朋友小組合作，激趣導(dǎo)入講授新課學(xué)習(xí)活動(dòng)：感受友誼的美好在學(xué)校生活三年多了，你一定交到不少好朋友。和大家說(shuō)說(shuō)你的好朋友吧。猜一猜向全班同學(xué)描述好友的特點(diǎn)，但不要說(shuō)出他的名字，請(qǐng)大家猜猜他是誰(shuí)。解讀：這一活動(dòng)的設(shè)計(jì)與安排是通過(guò)“猜一猜”找出好朋友的特點(diǎn)，讓大家更加了解他，也反映了朋友之間相互了解的情況?；顒?dòng)過(guò)程：1.好朋友，猜一猜。（1）講外貌，說(shuō)特征。想一想自己的好朋友的外貌有哪些特征。如，眼睛、鼻子、嘴、頭發(fā)、身材等方面的特征。（2）說(shuō)活動(dòng)，講愛(ài)好。講一講好朋友參加過(guò)的活動(dòng)，說(shuō)一說(shuō)他在活動(dòng)中的表現(xiàn)。如，長(zhǎng)跑、踢足球、打籃球、彈鋼琴等活動(dòng)。（3）綜合看，猜出來(lái)。其他同學(xué)聽(tīng)完介紹，根據(jù)聽(tīng)到的特點(diǎn)，猜猜他的好朋友是誰(shuí)。2.開(kāi)心事，共分享。例：好朋友之間總有說(shuō)不完的開(kāi)心事，親愛(ài)的同學(xué)們，說(shuō)出來(lái)與大家分享吧！我的好朋友是王濤，我們都喜歡打籃球，他還是?；@球隊(duì)的成員呢。在學(xué)校組織籃球比賽前，我倆組織同學(xué)一起訓(xùn)練，密切配合，最后我們班獲得了年級(jí)第一名的好成績(jī)。這是我倆至今最大的榮耀。討論交流：1.與朋友在一起的時(shí)光總是那么美好。你能跟大家說(shuō)說(shuō)你們是怎樣成為好朋友的嗎？例：我和劉陽(yáng)、陳梁都比較活潑外向，喜歡踢足球，喜歡看科幻類書(shū)籍，有許多共同的話題，很談得來(lái)，越談越來(lái)勁兒。尤其是陳梁，他懂的東西真多，經(jīng)常給我們講很多新鮮事兒。這樣，我們就成了好朋友。閱讀角：友誼總是給我們溫暖，讓我們感受到真情的存在。課件出示相關(guān)資料解讀：故事中的“我”通過(guò)自身經(jīng)歷向大家講述了同桌曉寧給予自己的幫助和照顧，兩人成為一對(duì)好朋友的經(jīng)過(guò)，讓我們感受到了友誼帶給人的溫暖與幸福。主持人的話提示我們，故事中的曉寧同學(xué)帶給主人公的“香甜”不僅是點(diǎn)心的滋味，還是這份真誠(chéng)的友誼讓主人公從心理上感受到的集體的溫暖。友情會(huì)使校園生活變得多姿多彩，充滿甜甜的味道。閱讀提示：1.“我”從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)到鎮(zhèn)上，老師和同學(xué)們給予了“我”哪些幫助？同學(xué)、老師都對(duì)“我”很親切。午餐時(shí)，老師、同學(xué)都想給“我”加菜，同桌曉寧給“我”帶來(lái)親手做的點(diǎn)心。2.“我”的校園生活為什么充滿了香甜的味道？大家的關(guān)心和朋友的真情讓“我”感到集體的溫暖及友誼的甜蜜，所以說(shuō)“我”的校園生活充滿了香甜的味道。閱讀感悟：故事中，同桌曉寧帶給主人公哪些香甜呢？例：故事中，主人公剛從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，同桌曉寧對(duì)他很友善，常制作小巧別致的書(shū)簽送給他，他也常用麥稈編成小動(dòng)物送給同桌曉寧，他們玩得開(kāi)心。這份真情讓主人公感受到了友誼的溫暖和甜蜜。學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)會(huì)交友我們每個(gè)人都渴望交朋友，但有些人卻很難交到朋友，這是為什么呢？課件出示資料解讀：這四幅圖向我們展示了四位同學(xué)在與人交往中不當(dāng)?shù)难孕泻托睦恚蔡嵝汛蠹医挥训幕A(chǔ)是平等和尊重他人?；顒?dòng)過(guò)程：1.說(shuō)做法：仔細(xì)閱讀書(shū)中的插圖，理解圖意，說(shuō)說(shuō)圖中的主人公在生活中是怎樣與同學(xué)相處的。2.找不足：從他們的言行中找一找有哪些不當(dāng)之處，說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。3.想原因：想一想：如果你是他們的同學(xué)，你愿意與他們交朋友嗎？為什么？例：我不愿意和他們成為好朋友，尤其是張猛。因?yàn)橥瑢W(xué)之間相處應(yīng)該互相尊重。作為一個(gè)男生應(yīng)該幫助弱小的同學(xué)，而他卻經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，不是真正的男子漢。4.提建議：針對(duì)這幾名同學(xué)的言行，結(jié)合實(shí)際，提出合理化的建議，使他們能夠交到好朋友。例：我建議玲玲不要這樣想。作為同學(xué)，她應(yīng)該為獲獎(jiǎng)的同學(xué)感到高興才對(duì)，希望她能為獲獎(jiǎng)的同學(xué)送去真心的祝福。如果她有實(shí)力的話，可以下次和同學(xué)一起報(bào)名參加比賽，在比賽的準(zhǔn)備過(guò)程中共同進(jìn)步，沒(méi)準(zhǔn)兒大家還會(huì)成為好朋友呢。對(duì)教師所提問(wèn)題展開(kāi)回答。閱讀資料了解相關(guān)知識(shí)。溫故知新勤思考，聚集焦點(diǎn)解新疑?；顒?dòng)探索求真知，名師點(diǎn)撥解疑難。拓展延伸播放視頻：高山流