部編版一年級(jí)《語(yǔ)文》上冊(cè)《語(yǔ)文園地七》優(yōu)質(zhì)課件

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)統(tǒng)編版語(yǔ)文園地七語(yǔ)文園地23415識(shí)字加油站學(xué)習(xí)任務(wù)一哥哥姐姐弟弟妹妹爸爸媽媽伯伯叔叔爺爺奶奶ɡējiědìbóshūyé哥哥姐姐弟弟妹妹爸爸媽媽伯伯叔叔爺爺奶奶ɡēgejiějiedìdibóboshūshuyéyemèimeibàbamāmanǎinai疊詞：第二個(gè)字都讀輕聲。讀一讀哥哥ɡēge姐姐jiějie弟弟dìdi妹妹mèimèi讀一讀伯伯bóbo叔叔shūshu爸爸bàba媽媽māma讀一讀爺爺奶奶yéyenǎinai讀一讀分一分你打算怎樣分類？理由是什么呢？按性別分類女性男性哥哥姐姐弟弟妹妹爸爸媽媽伯伯叔叔爺爺奶奶分一分父輩同輩祖輩按輩分分類哥哥姐姐弟弟妹妹爸爸媽媽伯伯叔叔爺爺奶奶分一分家庭稱謂歌爸爸的爸爸叫什么？爸爸的爸爸叫爺爺。爸爸的媽媽叫什么？爸爸的媽媽叫奶奶。爸爸的哥哥叫什么？爸爸的哥哥叫伯伯。爸爸的弟弟叫什么？爸爸的弟弟叫叔叔。讀一讀我的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)二我的發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)女字旁的字，表示的意思與女性有關(guān)。我的發(fā)現(xiàn)你還知道哪些偏旁相同的字？單人旁——們、什、作我的發(fā)現(xiàn)草字頭——花、草、蓮木字旁——桃、松、林人植物樹(shù)木字詞句運(yùn)用學(xué)習(xí)任務(wù)三仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？彎鉤豎鉤豎提豎折豎彎鉤豎彎斜鉤臥鉤彎鉤豎鉤彎鉤起筆彎彎；豎鉤豎筆直。豎提豎折豎提的豎長(zhǎng)提尖，豎折的豎短折長(zhǎng)。豎彎鉤豎長(zhǎng)彎短記得鉤；

豎彎小小的豎彎包里頭。豎彎鉤豎彎斜鉤的頓筆向右下行，中部微彎，下部折筆向右上出鉤斜鉤臥鉤臥鉤輕入筆向右行筆，由輕到重，前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。藍(lán)天白云牛羊日積月累學(xué)習(xí)任務(wù)四種瓜得瓜，種豆得豆。zhònɡɡuādéɡuāzhònɡdòudédòu前人栽

樹(shù)，后人

乘

涼。qiánrénzāishùhòurénchénɡliánɡ千里之

行，始

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豆得豆。zhònɡ

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ɡuāzhònɡdòudédòu

種瓜就會(huì)收獲瓜，種豆就會(huì)收獲豆，比喻做了什么就會(huì)得到什么樣的結(jié)果。前人栽樹(shù)，后人乘涼。qiánrén

zāi

shù

hòu

rénchénɡliánɡ比喻前人為后人造福。千里之行，始

于

足

下。qiān

lǐ

zhī

xínɡ

shǐ

yú

zú

xià

千里的路程是從邁第一步開(kāi)始的。比喻事情的成功是由小到大逐漸積累的。百尺

竿頭，更進(jìn)

一

步。bǎi

chǐ

ɡān

tóu

ɡènɡ

jìn

yí

bù

比喻學(xué)問(wèn)、成績(jī)等達(dá)到了很高的程度后還要繼續(xù)努力，向前發(fā)展。他一向刻苦學(xué)習(xí)，所以期末考試取得了好成績(jī)，這正是“

?！备绺缈荚囉秩〉昧说谝幻?，爸爸說(shuō)：“希望你不要

驕傲,，?！卑俪吒皖^更進(jìn)一步種瓜得瓜，種豆得豆和大人一起讀學(xué)習(xí)任務(wù)五猴

子撈月亮hóuzilāoyuèliɑnɡ一邊看書(shū)，一邊聽(tīng)老師朗讀。猴

子撈月亮hóuzilāoyuèliɑnɡ借助拼音把字音讀準(zhǔn)確，不認(rèn)識(shí)的生字多讀幾遍。故事里講了哪幾只猴子發(fā)現(xiàn)月亮掉進(jìn)井里了？小猴子大猴子老猴子一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)好語(yǔ)文

快樂(lè)成長(zhǎng)語(yǔ)文園地七第1課時(shí)第2課時(shí)小朋友們，來(lái)我的花果山玩玩吧！第1課時(shí)不過(guò)，今天的花果山之旅，需要你們闖過(guò)“三關(guān)”才能到達(dá)。你們有信心嗎？第一關(guān)：我會(huì)讀誰(shuí)能介紹一下自己的家人？哥哥姐姐弟弟妹妹爸爸媽媽伯伯叔叔爺爺奶奶ɡējiědìbóshūyé你會(huì)給自己的家人分類嗎？你打算怎樣分？為什么這樣分？①按男女來(lái)分組，可以分成兩類。第一類：姐姐妹妹媽媽奶奶第二類：哥哥弟弟爸爸伯伯叔叔爺爺②按輩分來(lái)分，可以分成三類。第一類：哥哥姐姐弟弟妹妹第二類：爸爸媽媽伯伯叔叔第三類：爺爺奶奶第二關(guān)：火眼金睛明晚昨時(shí)思考：這兩組字有什么特點(diǎn)？

“明、晚、昨、時(shí)”都是日字旁的字，意思都和時(shí)間有關(guān)?！皨?、奶、姐、妹”都是女字旁的字，意思都和女性有關(guān)。它們大都是形聲字，左邊表義，右邊表聲。媽奶姐妹你還知道哪些偏旁相同的字？試著說(shuō)一說(shuō)。單人旁——們、什、作（都和人有關(guān)）草字頭——花、草、蓮（都和植物有關(guān)）木字旁——桃、松、林（都和樹(shù)木有關(guān)）第三關(guān)：看誰(shuí)寫(xiě)得最好看！了才長(zhǎng)山兒四我心仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？注意書(shū)寫(xiě)的筆順。第四筆是豎彎。三點(diǎn)要寫(xiě)均勻。了、才“”起筆彎彎；“亅”的豎筆直。長(zhǎng)、山“”的豎長(zhǎng)提尖；“

”的豎短折長(zhǎng)。兒、四“”豎長(zhǎng)彎短記得鉤；“

”小小的豎彎包里頭。我、心“”的頓筆向右下行，中部微彎，下部折筆向右上出鉤；“

”輕入筆向右行筆，由輕到重，前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。仔細(xì)觀察每組筆畫(huà)有什么不同？你看到了什么？請(qǐng)按一定的順序觀察圖片?？磮D說(shuō)話①在天空中，你看到了什么？②藍(lán)天下，有哪些人和物在活動(dòng)？③草地上有些什么景物？?jī)芍恍▲B(niǎo)在天空中自由自在地飛著。一頭奶牛在草地上低著頭吃青草。哥哥和妹妹在青青的草地上快樂(lè)地奔跑。你能試著用一兩句話說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)中的情景嗎？例如“誰(shuí)在哪里干什么”“什么怎么樣”；還可以用上“的”字短語(yǔ)來(lái)表述清楚。小朋友們，你們輕松地闖過(guò)了三關(guān)，孫悟空可高興了！他想送給你們幾條諺語(yǔ)。只有會(huì)讀會(huì)背的同學(xué)才能擁有它們！你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？借助拼音，自由朗讀，讀通順、讀流利。種

瓜

得

瓜，種

豆

得

豆。前

人

栽

樹(shù)，后

人

乘

涼。千

里

之

行，

始

于

足

下。百

尺

竿

頭，

更

進(jìn)

一

步。zhònɡɡuādéɡuāhòurénchénɡliánɡqiānlǐzhīxínɡɡènɡjìn

yí

bùzhònɡdòudédòuqiánrénzāishùshǐyúzúxiàbǎichǐɡāntóu平舌音翹舌音后鼻音后鼻音你能讀懂這些諺語(yǔ)嗎？試著說(shuō)一說(shuō)大意。種瓜得瓜，種豆得豆。前人栽樹(shù)，后人乘涼?！蚶蠋煶Ｕf(shuō)“____________________”，所以我們要努力學(xué)習(xí)?！蚋绺缈荚囉秩〉昧诉M(jìn)步，爸爸說(shuō)：“_______________________”◎“____________________”，所以，要想改變將來(lái)，就得從現(xiàn)在做起。種瓜得瓜，種豆得豆千里之行，始于足下竿頭，更進(jìn)一步百尺創(chuàng)設(shè)情境熟讀成誦要求：（1）分小組賽讀。男女生對(duì)讀。（2）帶著理解齊讀諺語(yǔ)，背誦諺語(yǔ)。模樣像人樹(shù)上走，家里沒(méi)有山上有。它的屁股紅又紅，一條尾巴長(zhǎng)又長(zhǎng)?！蛞粍?dòng)物（）猴子第2課時(shí)猜謎語(yǔ)認(rèn)真聽(tīng)《猴子撈月亮》的朗讀音頻，要求一邊看書(shū)一邊聽(tīng)。自由讀故事。要求：借助拼音把字音讀準(zhǔn)確，不認(rèn)識(shí)的生字多讀幾遍。播放聽(tīng)故事分自然段讀，讀好猴子的話?！霸憷玻憷?！月亮掉在井里啦！”分角色朗讀，故事里講了哪幾只猴子發(fā)現(xiàn)月亮掉進(jìn)井里了？小猴子大猴子老猴子看一看，演一演。

猴子們撈不著月亮?xí)r，他們會(huì)說(shuō)些什么呢？親子閱讀記錄卡班級(jí)：____讀者：____閱讀文章：____閱讀時(shí)間：____和大人一起讀1.大人讀，我來(lái)聽(tīng)。2.我讀，大人聽(tīng)。3.我和大人一起讀。你是怎樣和大人一起讀的？給“☆”涂上