部編版一年級(jí)《語(yǔ)文》上冊(cè)第11課《項(xiàng)鏈》優(yōu)質(zhì)課件

項(xiàng)鏈項(xiàng)鏈一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)欣賞海景直觀感受學(xué)習(xí)任務(wù)一欣賞海景欣賞海景“大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。”

大海是人們心中神奇的樂園，對(duì)它充滿著無(wú)限的向往。

讓我們跟隨作者來到海邊，欣賞奇妙的“項(xiàng)鏈”。初讀課文整體感知學(xué)習(xí)任務(wù)二1.給課文標(biāo)出自然段。2.在課文中圈出本課生字。3.借助拼音讀課文，并把課文讀通順。朗讀要求大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項(xiàng)鏈，掛在胸前?？旎畹哪_印落在沙灘上，穿成金色的項(xiàng)鏈，掛在大海胸前。①②初讀課文認(rèn)讀生字前鼻音：翹舌音：三拼音節(jié)：后鼻音：

藍(lán)

又笑著像金xiàoyòuzhexiànɡhé

bèi

wá

jīn

ɡuà

huó

lán和貝娃掛活認(rèn)讀生字藍(lán)藍(lán)的

又寬又遠(yuǎn)

笑著涌向

海螺和貝殼

小娃娃掛在

快活

金色lánlányòuyòu

xiàozhexiànghébèiwáwaguàhuójīn認(rèn)讀生字

笑著娃娃掛在快活金色貝殼涌向腳印沙灘藍(lán)藍(lán)的又寬又遠(yuǎn)又長(zhǎng)又軟認(rèn)讀生字和禾木旁樹木字旁學(xué)習(xí)偏旁wáguàwā比較字形貝貝殼

寶貝

貝類

扇貝字源識(shí)字向和又藍(lán)活笑貝金著娃掛識(shí)字游戲品讀感悟領(lǐng)略美景學(xué)習(xí)任務(wù)三你最喜歡的景色是什么？品讀感悟◎大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)?！虼蠛Ｋ{(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。讀一讀這兩個(gè)句子，你發(fā)現(xiàn)有什么不同？品讀感悟朗讀時(shí)遇到逗號(hào)需要稍微停頓一下。又寬又遠(yuǎn)

又（

）又（

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）又（粗）又（壯）又（大）又（圓）又（香）又（壯）拓展詞語(yǔ)品讀感悟自由朗讀第1自然段，說一說，你最喜歡的景色是什么？沙

灘，

黃

黃

的，又

長(zhǎng)

又

軟。shātān，huánghuángde，yòuchángyòuruǎn。大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。

蘋果，

，又

又

。

，

，又

又

。

蘋果，紅紅的，又大又圓。大樹，綠綠的，又粗又壯。仿寫句子你最喜歡的景色是什么？品讀感悟調(diào)皮可愛慷慨品讀感悟//////品讀感悟一共出現(xiàn)了幾個(gè)項(xiàng)鏈？分別是什么穿成的？品讀感悟觀察這兩幅圖片，說說兩個(gè)項(xiàng)鏈的相同之處。一串又美又可愛品讀感悟大海的項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁?？品讀感悟配樂朗讀，說說你感受到了什么？快樂品讀感悟觀察比較

練習(xí)書寫學(xué)習(xí)任務(wù)四5畫，獨(dú)體字。撇短小。左右兩個(gè)豎向筆畫稍往里斜。最后一橫封口。bái筆順：8畫，左右結(jié)構(gòu)。左窄右寬?！鞍住睓M折的橫段宜短?！吧住逼猜蚤L(zhǎng)，橫折鉤的鉤要有力，點(diǎn)從中心點(diǎn)起筆。de筆順：2畫。橫撇的撇段帶一定弧度。捺的起筆在橫撇的橫段略下，撇尖和捺腳齊平。yòu筆順：8畫，左右結(jié)構(gòu)。左右等寬，左長(zhǎng)右短?！翱凇痹谟野敫竦闹邢虏俊é筆順：學(xué)好語(yǔ)文快樂成長(zhǎng)11項(xiàng)鏈xiànɡliàn第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)同學(xué)們，你看見誰(shuí)帶過項(xiàng)鏈嗎？說說你看到的項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁礃幼拥?。同學(xué)們?cè)囍惺芤幌麓蠛５拿篮秃＿叺臉啡?。朗讀句子，注意停頓。體會(huì)快樂◎大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)?！虼蠛Ｋ{(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。朗讀時(shí)遇到逗號(hào)需要稍微停頓一下。藍(lán)，最早指一種可以提取藍(lán)色染料的草，所以它是草字頭。藍(lán)色的大海我們站在海灘上，前面就是藍(lán)藍(lán)的大海，我們左看看，右看看，看到大海的盡頭了嗎？大海真——（）?。捓^續(xù)往前看，看到大海的盡頭了嗎？大海真——（）??！遠(yuǎn)又

又_____又

又_____又

又_____高大你還知道哪些這樣的詞語(yǔ)？試著填一填。香脆長(zhǎng)軟比賽讀，感受沙灘的“軟”和小朋友在沙灘上玩耍時(shí)的樂趣，互相評(píng)價(jià)。沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。

朗讀句子，說一說小浪花的心情是怎樣的，想象小浪花想去干什么。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。笑貝字源演變對(duì)比識(shí)記看著上面是“手”，手搭在眼睛上向遠(yuǎn)處看。上面是“羊”。向每周一的早上，我們都要升國(guó)旗，向國(guó)旗敬禮。和向和（）（）（）和藹和睦和平禾木旁語(yǔ)境識(shí)記練習(xí)書寫有感情地朗讀兒歌藍(lán)藍(lán)的大海，寬又遠(yuǎn)，黃黃的沙灘，長(zhǎng)又軟。雪白的浪花，嘩嘩笑，小小的貝殼，沙里藏。思考：“的、白”兩個(gè)字有什么相同的和不同的地方？相同點(diǎn)：都有“白”。不同點(diǎn)：“白”單獨(dú)一個(gè)字的時(shí)候?qū)拰挼?，“的”字中左邊的“白”變得窄窄的。這兩個(gè)字怎樣書寫才美觀？“白”字的撇短小，從豎中線起筆?！暗摹弊肿笳覍?，左短右長(zhǎng)；“勺”里面一點(diǎn)從中心點(diǎn)起筆。第2課時(shí)藍(lán)藍(lán)的黃黃的雪白雪白的小小的又寬又遠(yuǎn)又長(zhǎng)又軟方向和平哈哈大笑看著lánbáiyòuxiànɡhéxiàozhe復(fù)習(xí)鞏固讀第2自然段，讀好停頓，說說這段有幾句話。思考：小娃娃在海邊做什么呢？小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起

小小的海螺和貝殼，穿成

彩色的項(xiàng)鏈，掛在胸前?？旎畹哪_印

落在沙灘上，穿成

金色的項(xiàng)鏈，掛在

大海胸前。//////

小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起

小小的海螺和貝殼，穿成

彩色的項(xiàng)鏈，掛在胸前。

共有2句話感受快樂小娃娃看到沙灘上有這么多的海螺、貝殼，興奮極了！他們笑嘻嘻地蹦跳著迎上去，將海螺、貝殼撿起來，干什么了？穿成項(xiàng)鏈，掛在胸前

你有過這樣的體驗(yàn)嗎？當(dāng)時(shí)是什么心情？朗讀第1句話體會(huì)一下吧。小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項(xiàng)鏈，掛在胸前。朗讀第二句話，看小娃娃戴著自己穿成的海螺貝殼項(xiàng)鏈快活地走在沙灘上。沙灘上留下了什么？快活的腳印落在沙灘上穿成金色的項(xiàng)鏈，掛在大海胸前。朗讀兒歌，學(xué)習(xí)“娃、掛”。有女就是娃，有手掛圖畫，有蟲是青蛙。娃掛自由朗讀第2句，邊讀邊思考：大海的項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁?？快活的腳印落在沙灘上，穿成金色的項(xiàng)鏈，掛在大海胸前?？旎畹哪_印沙灘上的腳印像什么？什么像金色的項(xiàng)鏈，掛在大海胸前？完整朗讀第2自然段。大海把漂亮的海螺、貝殼作為禮物，送給小娃娃。小娃娃把什么作為禮物，送給大海呢？聽音樂朗讀課文，邊讀邊在文中找含有“的”字的偏正短語(yǔ)，用“____”畫出。注意“的”的讀音。小小的海螺彩色的項(xiàng)鏈快活的腳印金色的項(xiàng)鏈升華快樂讀一讀，說一說，看誰(shuí)說得多。金色的雪白的快活的我會(huì)說：金色的太陽(yáng)……黃黃的（）雪白的（）像這樣的詞語(yǔ)，除了表示顏色的，你還會(huì)說哪些？藍(lán)藍(lán)的（）大海浪花沙灘觀察：“禾”變成偏旁后