成都市教科院附屬學校重點中學2022年中考語文模試卷含解析

2021-2022學年中考語文模擬試卷

注意事項

1.考生要認真填寫考場號和座位序號。

2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑

色字跡的簽字筆作答。

3.考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。

一、積累與運用

1.下列句子沒有語病的一項是（）

A.站在稼軒祠前，我不禁浮想聯(lián)翩，仿佛看見了這位偉人馳騁疆場的英姿。

B.中國古典詩詞意蘊深厚，誦讀詩詞不僅有利于陶冶情操、提高修養(yǎng)，而且能積累語言。

C.國際安徒生獎被譽為“兒童文學諾貝爾獎”，旨在獎勵優(yōu)秀兒童文學作家為目的。

D.畢業(yè)在即，驪歌唱響，讓人不由得想起三年來同窗共讀、快樂成長、共同進步。

2.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.科技改變生活，人們只需通過手機鏡頭就可以在手機上進行人臉識別的身份注冊、認證、登錄等，使身份認證更

方便、安全。

B.為了給村民創(chuàng)造良好的讀書條件和氛圍，村委會在村中心開設了農家書屋。

C.消防員提醒愛美女生，火場逃生時盡量脫掉絲襪，以免絲襪著火時皮膚不受到損傷。

D.“戲劇進校園”成效不顯著，原因是學生對戲劇不了解、不感興趣造成的。

3.下列句子線有謂酒、句意明確的一項是（）

A.馬航MH370失蹤后，許多中國大陸的游客紛紛取消去馬來西亞旅游的預約。

B.在學習過程中，我們應該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。

C.通過在揚州鐘書閣舉辦的《人間送小溫》首發(fā)式，使更多年讀者深入了解汪曾祺。

D.“天鰻號”不僅身軀龐大，而且擁有國際領先的智能集成控制系統(tǒng)。

4,下列對病句的修改不年理的一項是（）

A.在那些父母性格溫和、情緒平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更強，抗挫折能力更突出。（刪除“在"和“身

上”）

B.為迎接和承辦第三屆亞洲青年運動會，我市市容園林系統(tǒng)集中力量營造整潔有序、大氣靚麗、優(yōu)質宜居的城市形

象。（將“營造”改為“打造”）

C.古樸的騎樓建筑修繕完成，見證了汕頭百年商埠的盛衰，也是汕頭華僑文化的一種載體和縮影。（在“見證了”前

面加“不僅是”）

D.號稱全球可折疊最快的華為5G手機——華為MateX震撼發(fā)布，設計形態(tài)史無前例。（把“最快的”放到“可折疊”

前面）

5.下面對名著的有關內容表述不正確的一項是（）

A.魯迅棄醫(yī)從文、認識到“我們的第一要著，是在改變他們的精神”的具體事由在《朝花夕拾》之《藤野先生》中

有詳細敘說。

B.由于成績突出，保爾被任命為某鐵路工廠的團委書記，女政委麗達經常幫助保爾，幫助他提高認識，搞好工作。

保爾漸漸愛上了麗達，但又以革命為由放棄了自己首次萌動的愛情。

C.格列佛第四次游歷時擔任了商船“冒險家號”船長。當他航行到北美時，新招募來的水手劫奪船只，把他扔到一

個荒島上。格列佛上岸后，被一群類似猿猴的動物耶胡所包圍。正在危急之際，來了一匹具有智慧的馬——慧駟給他

解了圍。

D.孫悟空是《西游記》中最光輝的形象?！按篝[天宮”突出他熱愛自由、勇于反抗的精神，“西天取經”表現(xiàn)他見

惡必除、除惡必盡的精神。在重重困難之前頑強不屈，隨機應機，就是孫悟空的主要特征。

6.為了讓同學們合理使用手機，班級準備舉行一次主題班會，同學們搜集了以下資料，請你閱讀后完成后面的任務。

材料一：

智能手機不僅為中學生帶來了新鮮的資訊，同時還為他們提供了新的學習方式。手機作為最好的百科工具書，與

普通的紙質工具書相比，它不僅檢索方便，還便于隨身攜帶，成為了使用度最高的人工智能產品。

材料二：

據調查，在學習過程中過度使用手機，也成為影響青少年學業(yè)表現(xiàn)的因素之一。手機強大的查詢功能，使得許多

青少年遇到問題直接到網上尋找答案，獨立思考能力下降。

材料三：

知名作家葉永烈最近在他的博客中發(fā)表文章稱，“百度百科”中存在不少錯誤，擔心對上網查詢的讀者造成誤解。

如“葉永烈”條目中，列出的“葉永烈看世界”書目雜亂，所用資料也略顯陳舊。

1.同學們?yōu)檫@次主題班會擬了兩條宣傳標語，你覺得哪一條好？為什么？

①自覺拒絕手機，聚精會神學習

②送你一雙慧眼，科學使用手機

2.你要在主題班會上發(fā)言，請針對以上材料，對青少年使用智能手機進行學習提出幾條建議。

7.根據提示默寫。

①,為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？（《論語》）

②?？智锕?jié)至，o（《長歌行》）

③,忽復乘舟夢日邊。（《行路難》李白）

④最愛湖東行不足，。（《錢塘湖春行》白居易）

⑤無言獨上西樓，月如鉤。?（《相見歡》李煜）

⑥松間沙路凈無泥，o（《浣溪沙》蘇軾）

⑦,往來無白丁。（《陋室銘》劉禹錫）

⑧假如我是一只鳥，.（《我愛這土地》艾青）

8.名著閱讀。（任選一題作答）閱讀《水滸傳》連環(huán)畫中的插圖及文字，完成小題。

①魯智深揪住大王頭巾，一下②只見魯智深右手向下，把

③魯、林二人真是英雄識英

按在床邊，那大王剛要掙扎，身倒繳著，卻把左手拔住上

雄，好漢識好漢，他們就在

魯智深掄起拳頭，拳腳齊下，截，把腰一撐，將那棵柳樹

菜園中結為兄弟。

打得大王連叫“救命”。連根拔起。

④薛霸棍未落下，忽聽松樹背⑥長老因魯智深前番鬧了

⑤鄭屠掙不來，那把尖刀也

后雷鳴似的大喝一聲，一條鐵僧堂，這次又大醉，打壞了

丟在了一邊。魯達搶前一

禪杖飛出來，把水火棍一擋，亭子、金剛……就叫魯智深

步，踏住他的胸脯，提起拳

那棍子早飛了出去。到方丈處歇了。

頭，一面打一面喝罵。

①上面六幅插圖及文字是《水滸傳》中魯達的故事，請按照小說的情節(jié)發(fā)展排列順序。（只填序號）

②請從上面六幅插圖及文字中選擇一幅，概述其故事情節(jié)。名著中的反面人物也能給讀者留下深刻印象。請從下面兩

組中任選一個，結合相關故事情節(jié)，簡要分析該人物的性格特征。

①兩個舅舅（《童年》）②孫偵探（《駱駝祥子》）

二、閱讀

9.閱讀下面一首宋詩，回答小題。

題西太一宮壁其一①

王安石

柳葉鳴蜩②綠暗，荷花落日紅酣。

三十六陂③春水，白頭想見江南。

（注釋）：①這兩首詩是王安石重游西太一宮時即興吟成，題寫在墻壁上。西太一宮：在北宋首都卞京（今河南開封市）。

②蜩（tiao）：指蟬③陂（b@i）：池塘

1.這首詩中景物描寫繪聲繪色，請賞析前兩句詩的表現(xiàn)手法和表達效果。

2.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？

10.閱讀下面的文言文，完成下列小題。

孫善（gui）,字文度，吳國富春人。善為兒童時，神明清審，志氣貞立。及長，恭孝表約，學識有理義。雖家豐

厚，而善■常布衣蔬食，躬親壟畝，誦詠不廢，欣然獨得。父母起居嘗饌,雖諸兄親情，而暮不離左右。富春車道既少，

動經江川，父難于風波，每行乘籃輿，暮躬自扶侍，所詣之處，則于門樹下藩屏之間隱息。兄嘗篤疾經年，萼躬自持

侍，藥石甘苦，必經心目，跋涉山水，祈求懇至。

見人饑寒，并周贍之，鄉(xiāng)里贈遺，一無所受。親故有窮老者數(shù)人，恒往來告索，人多厭慢之，而善見之，欣敬逾

甚，寒則與同衾，食則與同器，或解衣推被以恤之。時年饑谷貴，有人偷刈?其稻者，暮見而避之，須去而出，既而自

刈S送與之。鄉(xiāng)鄰感愧，莫敢侵犯。

注釋：①刈：割。

1.解釋下列句中加點詞含義。

（1）媽親壟畝（）（2）親政有窮老者數(shù)人（）

（3）所詣之處（）（4）既而自刈送與之（）

2.翻譯文中劃線句子。

（1）號常布衣蔬食，躬親壟畝，誦詠不廢，欣然獨得。

（2）鄉(xiāng)鄰感愧，莫敢侵犯。

3.孫愚身上具有哪些可貴的品質？請結合文意加以評析。

11.閱讀下面的文章，完成下列小題。

別蝴蝶胸針的男人

①記得那是盛夏的一個下午，坐在這座城市唯一沒裝空調的5路公交車的右側門邊上，最能感受到太陽火辣辣的

妖娩。

②途經火車站時，那堆滿站臺的滿帶威味的人群，讓我不住地懊悔自己耐心欠佳，等不住就上了這輛破車。為了

不再在光禿禿的火車站廣場呆上半個小時，焦悶地等下一班5路車顛來，站臺上的人推揉著使勁地往上擠著。

③最后擠上來的，是一個馱著笨重大麻袋的中年男子，擠到我旁邊的時候，挨挨擠擠的滿車乘客讓他再也沒能挪

動一步。他定定地站在我座位旁邊，左手護著麻袋，右手微舉，試圖撥弄一下人群，為他的麻袋找個可以安置的地方，

但始終沒有成功。我斜瞄了一眼中年男子，望著那個在地上滾了不止多少回的破麻袋，臆想著剎車時麻袋撞著我頭的

恐怖畫面。皺了皺眉，下意識把自己努力地矮了又蜷，再用力地往外挪了又挪?！斑?，放這里”，我用下巴指了指腳

下好不容易騰出的一點兒空地，對中年男子說。

④他看懂了我的示意，邊放麻袋邊嘿嘿的對我笑著說：“謝謝啊”，露出一排不大整齊的玉米色牙齒。訝于他這

句憨憨的回謝，我抬頭禮貌地回應了一句后，不免好奇地對他細細地打量一番：敦厚的個子，黝黑的皮膚，烙了個煙

洞的灰色西褲扎一件白色襯衣，我敢斷定他是個外出做工的農村人。突然，我發(fā)現(xiàn)了好笑的一點：這個其貌不揚甚至

有點窮酸的男人居然在舊西服領子上別了一枚銀色的蝴蝶胸針，雖然不怎么精致。這人太“士氣”了，簡直不倫不類！

金色的蝴蝶身體上用彈簧連住彩色的串珠翅膀，稍微晃動一下，翅膀就會微微顫起來。這種胸針我是見過的，小女孩

們喜歡買來別在胸前，或別出心裁地夾在衣領上，以前流行過一陣，但像這樣別在一個中年男人的胸前，還是第一次

見！因此，我眼神不由得多停駐了幾秒。

⑤“嘿嘿，這個是買給我小女兒的”，中年男人好似看懂了我的疑惑，繼續(xù)解釋道：“我在外邊打工的時候，看

見城里的姑娘都戴這個。嘿嘿，好看！買個回來給我女兒。你看，這個翅膀還能動呢！“停了停，又怕我不明白似的,

補充了一句，“怕放袋子里壓壞了，就別在身上啦！”說著，中年男人還用他右手粗大厚實的食指輕輕地撥了撥蝴蝶

翅膀，又嘿嘿地笑了起來。

⑥望著眼前顫動的蝴蝶彩翅，再看了看中年男人臉上綻滿幸福褶子的臉，在這悶熱的5路車上，我第一次舒展眉

毛，對他露出會心的一笑：“嗯，是挺好看的”。

⑦“我女兒12歲了，像她媽，特別愛美，拿回去給她戴，肯定好看，她肯定高興……”他仿佛受了鼓舞，顯出掩

飾不住的快樂和幸福，那神情好像馬上就會站在家門口，看到他時時刻刻念個不休的妻子兒女。

⑧我不由得肅然起敬，重新打量著這個別蝴蝶發(fā)卡的男人，他不整潔，不富有，不顯要，甚至不懂得怎樣回避別

人的眼光，但這絲毫不妨礙他的快樂，他的幸福，他的滿足！

⑨就這么簡單，他付出一份勞動掙的一份收入，買了一枚蝴蝶胸針帶回來給自己的女兒。他是幸福的，那個就要

帶上蝴蝶胸針的女兒也是幸福的，幸福得讓我感動。這種原汁原味的真情對于長期生活在城里的我，對于包圍在城市

里那片矯情的、倨傲的空氣中的我，對于生活差不多已經失去了最初的憧憬和激情的我，是多么值得尋味啊。

⑩原來幸福是如此簡單的事情：讓自己愛的人接受一份樸實的愛的饋贈，同時得到他們的愛。我深深地感動著.

在這樣一個本來燥熱煩悶的下午，我是多么幸運啊，從一個不在乎別人怎么說的出外打工的父親身上，找回了如此簡

單的哲理，得到了如此美好的感覺！

（作者李曉影，文章有刪改）

1.結合文章內容，說說以“別蝴蝶胸針的男人”為標題的好處。

2.從人物描寫方法的角度，賞析第⑤段畫線句。

停了停，又怕我不明白似的，補充了一句，“怕放袋子里壓壞了，就別在身上啦！”說著，中年男人還用他右手粗大

厚實的食指輕輕地撥了撥蝴蝶翅膀，又嘿嘿地笑了起來。

3.結合語境，賞析第⑥段中加點詞語。

望著眼前顫動的蝴蝶彩翅，再看了看中年男人臉上纏滿幸福褶子的臉，在這悶熱的5路車上，我第一次舒展眉毛，對

他露出會心的一笑：“嗯，是挺好看的”。

4.請結合文章內容，談談你對第⑩段畫線句''原來幸福是如此簡單的事情：讓自己愛的人接受一份樸實的愛的饋贈，

同時得到他們的愛。”的理解。

5.文章在檔后和寫作方法方面富有特色，請結合文章內容，就"申丁點寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。

12.有綠色國民才有美麗中國

劉毅

①筆者老家的村子里，水塘上曾經漂浮著各種垃圾，水體發(fā)黑，污染嚴重。家里條件好一些的村民都不敢喝井水，

而是買桶裝水喝。

②媒體曝光后，當?shù)卣苤匾?，采取了一些措施。一年后回到家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)最終的解決方案是：水塘已經徹底被

填平了。村干部說，雖然村里增設了垃圾集中堆放點，經常組織打撈水塘里的垃圾，但水塘周圍的群眾仍然經常亂丟

亂倒，環(huán)境衛(wèi)生難以保持，不得已才采取了這個辦法。

③“填水塘堵污染”的事例告訴我們，沒有公眾環(huán)保意識的普遍增強和行為方式的改變，生態(tài)文明建設將阻礙重

重，美麗鄉(xiāng)村乃至美麗中國的目標也很難實現(xiàn)。

④開電動車綠色出行的市民，拒絕烹飪珍稀野生動物的綠色廚師，為生態(tài)環(huán)保鼓與呼的環(huán)保達人……近年來，中

國公眾的環(huán)保意識顯著增強，越來越多的人積極參與生態(tài)環(huán)境保護。但很可惜，這樣的人還太少。在一些農村地區(qū)，

化肥農藥過度使用導致食品源頭污染，垃圾隨處亂扔，“屋里現(xiàn)代化，屋外臟亂差”的現(xiàn)象屢見不鮮。在不少城市里，

一些公共建筑夏季空調溫度過低，無證燒烤攤煙熏火燎，倡導多年的垃圾分類形同虛設，有人長時間停車時不熄火。

⑤我們都是污染的制造者，也應該是環(huán)境的維護者，公眾踴躍參與環(huán)保、支持環(huán)保，對全面建成小康社會不可或

缺。億萬公眾能否踐行綠色生活，這關系到生態(tài)文明建設能否取得顯著成效，關系到讓良好生態(tài)環(huán)境成為人民生活質

量增長點的藍圖能否實現(xiàn)。

⑥要讓踐行綠:色生活蔚然成風，應當以人們喜聞樂見的方式加強環(huán)保宣傳，不斷吸引環(huán)保“同盟軍”，匯聚環(huán)保

正能量。

⑦在學校教育中“從娃娃抓起”，增強孩子們的環(huán)保意識，并讓他們回家后督促父母和長輩自覺保護生態(tài)環(huán)境，

實現(xiàn)環(huán)?！靶∈掷笫帧?。

⑧不過，這還遠遠不夠。最為重要的是，要有完善的法律法規(guī)并嚴格執(zhí)行，提高違法違規(guī)成本，促進社會風氣的

變化、良好習慣的養(yǎng)成。例如，我國多個城市推行垃圾分類幾無成效，一個重要原因就是監(jiān)督、處罰不到位。而在韓

國，對于不按規(guī)定丟棄垃圾的人，通過丟棄物品或攝像頭找出丟棄者后，會處以20萬到100萬韓元（1元人民幣約合

170韓元）的罰金；在日本，如果發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾，所在街道的志愿者會追蹤到戶并將垃圾退回，進行口頭教育，

按照法律規(guī)定，不按規(guī)定進行垃圾分類還可能會被警察拘捕并罰款。

⑨在期盼藍天碧水的同時，我們既要問國家為我們做了些什么，也要問問自己為社會、為子孫后代做了些什么。

讓我們“起而行”，從身邊小事做起，減少炫耀性消費、奢侈性消費和鋪張浪費現(xiàn)象，實現(xiàn)生活方式和消費模式向勤

儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的方向轉變。這樣，山青水綠的美麗中國才會呈現(xiàn)在世人面前。

1.文章的中心論點是什么？

2.文章認為“踐行綠色生活”需要采取哪些舉措？請分點概括。

3.文章第⑧段運用了哪些論證方法？請列出來，并加以說明。

4.請為第⑧段補寫一條格言警句作為道理論據

5.請結合文章內容，以“綠色國民應該是……而不應該是……”的句式，寫出你對“綠色國民”的理解。

13.永遠的項鏈

邵火焰

⑴母親和李姨是同一年同一天嫁到我們村的。我家和李姨家是鄰居，后來母親和李姨就成了最好的朋友，有空就

在一起說話，聊得最多的話題是項鏈。

⑵母親和李姨都說，女人如果沒戴過項鏈將是一生中最大的遺憾。父親和李姨的男人周叔都覺得女人的這個想法

并不過分，愛美之心人皆有之，可惜沒有辦法滿足她們的愿望，因為那年月想要一條金鏈無異于白日做夢。但母親和

李姨一直在做著這個夢。有一年春節(jié)，母親和李姨終于戴上了項鏈，是白色的珠子串成的，那是她們一起上街時在地

攤上買的。她們戴好后，先是各自在鏡子前轉著圈反復地看，然后互相看。那段時間，母親和李姨的心情特好?？墒?/p>

有一天，母親的項鏈斷了，那些珠子滾到草叢中，只找回了幾粒，母親恨得哭了。父親說，一條假項鏈有什么好哭的？

母親說，可它也花了我兩元錢啊?？吹侥赣H的項鏈丟了，李姨也沒再戴。

⑶后來，母親生下了我，李姨生下了小娟，母親和李姨說項鏈的事少多了，但隔不了一段時間，還是愛提起。有

一次母親和李姨為買蔬菜種子去了一趟縣城，當看到城里女人脖子上金光閃閃的項鏈時，她倆的眼睛都直了?；貋砗螅?/p>

母親和李姨有了一個共同的愿望：今生一定要戴上一條真項鏈。

(4)母親和李姨勤扒苦做，農忙在家種田，農閑到鎮(zhèn)上的玉石廠打短工，每天家里鎮(zhèn)上兩頭趕，毫無怨言。幾年后

母親和李姨積攢了一些錢，準備去買項鏈，可是，這時村里已經有很多人家開始新蓋房子，父親和周叔也都想蓋新房,

母親和李姨當然知道誰輕誰重。在母親把錢交到父親手上時，父親說，孩兒他娘，等過幾年日子好過了，我一定給你

買一條金項鏈。母親聽了孩子似的笑了。

(5)可是，父親的這個諾言一直沒辦法兌現(xiàn)，倒不是父親忘了，而是隨著我長大、讀書、上大學，要用錢的地方太

多。李姨家的情況也好不了多少，小娟高中畢業(yè)生了一場病，治病花了很多錢，病好后到武漢打工去了。

(6)母親和李姨在一起時說的都是柴米油鹽的事，偶爾才會提起她們心中的那個美麗的夢。

⑺今年，我大學畢業(yè)參加工作，領到第一份工資后，第一個行動就是給母親買了一條金項鏈。那天晚上回家，當

我拿出項鏈給母親戴在脖子上時，母親哭了。母親戴著項鏈在鏡子前一動不動地站了半個小時。第二天，我叫母親戴

上項鏈去李姨家給李姨看看。我滿以為母親會極開心極興奮地戴給李姨看，可是母親嘆了一口氣后卻摘下了項鏈，并

叮囑我和父親不要在外說她有了項鏈的事。我疑惑不解，問母親為什么。母親說，我和你李姨多年前就想要一條項鏈,

現(xiàn)在我有了，她沒有，這樣會傷她的心。

(8)沒想到沒讀什么書的母親竟然有這樣的境界，我自嘆不如。

(9)就這樣母親把項鏈壓在了箱底，一壓就是半年。

(10)天有不測風云。沒想到，身體一向很好的母親突然病倒了，到醫(yī)院一檢查，竟然是肝癌晚期。在母親的病床前,

我淚流滿面。我說，娘，我把那項鏈拿出來，你每天戴著吧。母親搖搖頭。李姨天天來看母親，她們誰都沒有說項鏈

的話題。十天后，母親在痛苦的呻吟聲中離開了這個世界。

(11)母親入殮那天，李姨來了。李姨手里拿著一條金項鏈說，老姐妹啊，把這項鏈戴去吧。李姨要動手戴在母親的

脖子上，我欄住了。我從箱底拿出了母親的那條項鏈，小心翼翼地戴在了母親的脖子上。

(12)我們把母親送上了山。

(13)回來后，李姨到我家看著母親的遺像失聲痛哭。我和李姨說起了項鏈。我問李姨是哪來的項鏈，李姨說，小娟

去年就給我買了，可是我沒戴，我怕我戴上后傷了老姐妹的心。我哭著擁抱了李姨，就像擁抱我母親。

(14)鏡框里母親看著我們在笑。

(選自《小說月刊》2012年第10期，有刪改。)

1.母親一直想戴上項鏈卻至死未能戴著項鏈與親人分手，請概括不同階段的原因。

不同階段原因

早年(1)

幾年后積攢了一些錢(2)

隨著孩子長大(3)

有了金項鏈后(4)

2.品味下列加點的詞語，分析其表達效果。

⑴當我拿出項鏈給母親戴在脖子上時，母親哭了。

⑵鏡框里母親看著我們在第。

3.小說以《永遠的項鏈》為標題，有何作用？請簡要分析。

4.母親一直擔心傷害李姨而不愿戴上“我”買給她的金項鏈，但小說的結局卻寫到李姨在母親入殮時拿出自己一直沒

戴的金項鏈要給母親陪葬。這樣安排有何妙處？請從情節(jié)安排、人物塑造這兩個方面進行分析。

二、語后表述

14.將備選的三個句子分別填入下面語段中的空缺處，使表達準確連貫。(填寫序號)。

家是最小國，國是千萬家。家風的“家”，是家庭的“家”，也是國家的“家”。一個好的家風比什么都強。家風,

；____。

①是現(xiàn)代家庭教育的淵源與根基

②是家族綿延不斷的教育形成的風氣

③是中國文化的縮影和文明的延續(xù)

四、寫作

15.按要求作文。

人生就是一場旅行，我們走過山川田野，領略自然風光;走過街市阡陌，感受世俗萬象;走過任性自我，磨礪青春

鋒芒；走過困惑迷惘，把握前進方向……

請以“走過，才明白”為博，寫一篇文章。

要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、

人名；③不得抄襲；字數(shù)不少于700字。

參考答案

一、積累與運用

1、A

【解析】

B.有誤，應該改為“不僅能積累語言，而且有利于陶冶情操、提高修養(yǎng)”；

C.句式雜糅，應該刪去“為目的”；

D.有誤，缺賓語，句末加“的時光”。

故選Ao

2、B

【解析】

A中語序不當，“認證”“登錄”互換，一般是注冊登錄后，再去認證完善個人信息；C中前后邏輯矛盾，“以免絲

襪著火時皮膚不受到損傷”應去掉“不”字；D中句式雜糅，應去掉“造成的”。

3、D

【解析】

A.語序不當，應為“中國大陸的許多游客”。B.語序不當，把“解決、分析、觀察”調換順序為“觀察、分析、解

決”。C.缺少主語，可刪去“通過”或“使”。D.沒有語病。

4、C

【解析】

C搭配不當。應把“古樸的騎樓建筑修繕完成”改成“修繕完成的古樸騎樓建筑”。

【點睛】

病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當、語義失當、句法錯誤這幾大類。詞語選用不當造成的病句比較單一；語

義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應不周；句法問題包括搭配不當、語序不當、

句式雜糅、殘缺和多余。做題時要仔細分辨類型，有助于找到錯誤的地方。

5、B

【解析】

試題分析：保爾與麗達的愛情，是其第二次戀愛。所以B項中所說的“首次萌動的愛情”的說法不符合小說的內容。

故答案為B。

6,1.答案示例：我選擇第②條。這條標語說得生動形象，容易被大家接受，第①條語氣有點生硬，對手機的認識也

過于偏頗。

2.答案示例：①利用手機強大的檢索和查詢功能，幫助自己學習；②遇到問題不要直接到網上尋找答案，要有獨立思

考能力；③不要一味相信網絡信息，要學會辨別其中的正誤。

【解析】

1.擬寫標語的要求：語言既通俗易懂又親切感人；采用有鼓動性的陳述句或感嘆句；采用對比、比喻、擬人、排比等

常見的修辭手法；內容上既要緊扣主題，又要能營造氣氛，調動大家的參與性。本題中兩個標語均可，根據自己的理

解分析即可，答案不唯一。如果選第一個，可從標語的內容提示方面談論；如果選第②條，可從“語言生動”“調動

積極性”方面談論。

2.本題考查提出建議的能力。針對某種情況提出建議，所提建議一定要有可行性，不能是空洞的口號，要有針對性，

這個針對性既指要確定需解決的問題，也指提出建議的對象。作答本題，結合材料一“它不僅檢索方便，還便于隨身

攜帶，成為了使用度最高的人工智能產品?！笨衫檬謾C強大的檢索和查詢功能，幫助自己學習；結合材料二''手機

強大的查詢功能，使得許多青少年遇到問題直接到網上尋找答案，獨立思考能力下降?！狈治?，遇到問題不要直接到

網上尋找答案，要有獨立思考能力；材料三“'百度百科'中存在不少錯誤，擔心對上網查詢的讀者造成誤解。”提

建議要注意學會辨別內容的正誤，不要全部相信。

7、①吾日三省吾身②焜黃華葉衰③閑來垂釣碧溪上④綠楊陰里白沙堤⑤寂寞梧桐深院鎖清秋⑥

瀟瀟暮雨子規(guī)啼⑦談笑有鴻儒⑧我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱

【解析】

本題屬于基礎題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上

加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫

錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是：焜，儒。

8、（1）561234示例：①魯智深拳打小霸王。②魯智深倒拔垂楊柳。③魯智深與林沖義結金蘭。④魯智深大鬧野豬

林。⑤魯提轄拳打鎮(zhèn)關西。⑥魯智深大鬧五臺山。

（2）示例：①兩個舅舅自私自利，殘酷無情，毫無人性：為了家產，兩個人鬧得不可開交，甚至打了起來，連阿廖沙

母親也不放；想把原本給阿廖沙母親的嫁妝重新分掉。極其殘忍：小茨岡的死和他們的自私有直接關系，經常戲弄小

茨岡和格里戈里，陷害阿廖沙的父親。

②孫偵探貪財、奸詐、欺凌弱小。《駱駝祥子》中祥子被孫偵探敲詐，使他的買車計劃又一次落空。樣子為了給被特務

跟蹤的曹先生送信，到曹家被孫偵探抓住。孫偵探騙樣子說他與亂黨曹先生串通，需要花很多錢疏通才能免罪。這樣

祥子的錢全被騙走了，買車的希望又一次破滅。

【解析】

試題分析：解答文學名著題，首先要將相關知識記牢，如文學常識（名、時、地、評、作）、寫作背景、主要的故事情

節(jié)、精彩片斷、人物的性格特點、書中的名言警句等，在平時就要對名著常識知識做好積累。（1）六幅插圖及文字是

《水滸傳》中有關魯達的故事，其故事情節(jié)依次是：①魯智深拳打小霸王；②魯智深倒拔垂楊柳；③魯智深與林沖義

結金蘭；④魯智深大鬧野豬林；⑤魯提轄拳打鎮(zhèn)關西；⑥魯智深大鬧五臺山。按照小說中故事先后順序是：⑤一⑥一

①一②一③一④。據此本題可作答。（2）①《童年》講述了阿廖沙從三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了

19世紀七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動

著一股生生不息的熱望與堅強。其中阿廖沙的兩個舅舅為爭奪家產爭吵打架；甚至他們連阿廖沙母親也不放——想把

原本給阿廖沙母親的嫁妝重新分掉；他們經常戲弄小茨岡和格里戈里；陷害阿廖沙的父親。表現(xiàn)出自私、貪婪、庸俗、

殘酷無情，毫無人性的特點。②《駱駝祥子》中的孫偵探——在樣子第一次買上車后，因一次冒險拉活，被大兵們逮

捕，不但丟了車，還得天天伺候這些當兵的，這些個兵的頭頭就是孫排長，這時孫排長還并未露面。祥子第二次遇到

孫排長的時候是在曹先生被搜查的時候，此時孫排長已經成為了孫偵探，可成為偵探的他依然擺了祥子一道，從樣子

這敲詐了樣子的積蓄?？梢娖涫且粋€貪財、狡猾、奸詐、欺凌弱小的壞人。作答時選擇其一分析即可。

二、閱讀

9、1.這兩句描寫“柳葉”“荷花”“蟬鳴”極具有畫面感，詩人巧妙運用了色彩和聲音，“綠暗”，極寫柳色之濃;

“紅酣”，極寫荷花嬌艷；隱于柳綠中的蟬兒，不見其形，只聞其聲。詩中紅綠對照，色彩艷麗，視覺形象與聽覺形

象渾然一體，有聲有色，描寫了夏景之美。

2.這首詩由眼前西太一宮的景象聯(lián)想到江南的景色，觸景生情，尾句"白頭想見江南”，直接抒發(fā)自己對江南及親人

的思念之情，抒發(fā)了深沉的人生感慨。

【解析】

1.考查對詩句表現(xiàn)手法和表達效果的理解?！傲~鳴蜩綠暗，荷花落日紅酣”這兩句寫所見景物，純以名詞巧妙組合,

色彩對比鮮明?！熬G"而曰“暗”，極寫柳葉之密，柳色之濃。鳴蜩，就是正在鳴叫的知了(蟬“柳葉”與“綠暗”

之間加入“鳴蜩”，見于那些知了隱于濃綠之中，不見其形，只聞其聲，視覺形象與聽覺形象渾然一體，有聲有色。

“紅"而曰“酣”，把荷花擬人化，令人聯(lián)想到美人喝醉了酒，臉龐兒泛起了紅暈?！昂苫ā迸c“紅酣”之間加入“落

日“，不僅點出時間，而且表明那本來就十分嬌艷的荷花，由于落日的斜照，更顯得紅顏似醉。

2.考查對作者思想情感的理解。結合詩句“白頭想見江南”，詩人由眼前美景，追憶遠在江南故鄉(xiāng)，眼下是夏季，但

眼前的陂水卻像江南春水那樣明凈，因而就聯(lián)想到江南春水，含蓄地表現(xiàn)了撫今追昔、思念親人的情感。

10、1.(1)親自(2)老朋友(3)至!J(4)給

2.(1)雖然自己家業(yè)豐厚，但孫辱常常穿布衣吃素食，親自在田間耕種，功讀不輟，欣欣然獨享其樂。

(2)鄉(xiāng)鄰被感動而自覺慚愧，沒有人再敢去侵擾他。

3.(1)節(jié)儉勤勉：雖家產豐厚卻親自耕作，并攻讀不斷。

(2)為人孝順：親自服侍父親外出，為兄長求醫(yī)問藥。

(3)樂善好施：周濟鄉(xiāng)里，善待偷盜者。

【解析】

1.本題考查文言實詞的翻譯，需要注意一詞多義、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。本題難度不大，“躬”翻譯為親自；

“故”翻譯為故人、老朋友；“堂”翻譯為到；“與”翻譯為給。

2.本題考查文言文語句的翻譯，需要注意一詞多義、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象，也要注意特殊句式的語序調整。(1)

句難度不大，逐字翻譯即可。譯文：孫唇常常穿布衣吃素食，親自在田間耕種，功讀不輟，欣欣然獨享其樂。；(2)句

中的“鄉(xiāng)鄰感愧”是被動句，翻譯為“鄉(xiāng)鄰被感動而自覺慚愧”，整句話翻譯為鄉(xiāng)鄰被感動而自覺慚愧，沒有人再敢

去侵擾他。

3.本題考查對人物形象的理解。從文中“雖家豐厚，而胃常布衣蔬食，躬親壟畝，誦詠不廢，欣然獨得”可以看出，

孫暑節(jié)儉持家；從“父難于風波，每行乘籃輿，喜躬自扶侍”、“兄嘗篤疾經年，署躬自持侍”可以看出，孫辱孝順

善良；從“見人饑寒，并周贍之，鄉(xiāng)里贈遺，一無所受”、“時年饑谷貴，有人偷刈。其稻者，暮見而避之，須去而出，

既而自刈?送與之”可以看出，孫唇樂善好施。

【點睛】

譯文：孫唇，字文度，是吳國富春人，是伏波將軍孫秀的曾孫。孫唇很小時候，從未被呵斥過。顧榮看到后先贊揚他,

對他的外祖父薛兼說：“這個孩子神色清明，有志氣，不是一般的小孩。”等到長大后，（孫智）恭敬孝順，清廉節(jié)儉，

學識符合公理道義，每當獨處暗室時，容貌舉止顧盼之間也未曾有所偏離。雖然自己家業(yè)豐厚，但孫唇常常穿布衣吃

素食，親自在田間耕種，功讀不輟，欣欣然獨享其樂。父母擔心他（怕他用功過分），想讓他輕松一些，但他早起晚睡,

沒有一點松懈之意。父母日常的飲食，即使是兄弟們親自送來，他也從不離半步（照顧父母起居）。富春一帶通車的道

路很少，動不動就要從江河間通過，父親不習慣水路，每出行乘坐輿，孫辱親自扶侍，到達以后，就藏在門外樹或能

遮擋身體的地方，不讓主人知道。兄長曾長期臥病，孫暑親自照顧，嘗藥送水，精心料理，遠涉山水，祈求誠懇備至。

聽說別人的優(yōu)點，高興得像是自己有所得；聽說別人的缺點，難過得像是自己有所失?？匆妱e人忍饑挨餓受凍，就周

濟供養(yǎng)他，鄉(xiāng)人的饋贈，一點都不接受。親朋故交中有幾個窮困潦倒年老的，常常前來索要東西，人們大多厭煩慢待

他們，而孫展看到他們，非常愉快恭敬，天冷就同臥，吃飯也同鍋，有時脫下衣服贈送被子來救濟他們。當時收成不

好谷物昂貴，有人偷割他家未成熟的稻子，孫劈看到后躲避起來，一定在人家離開后才出來，不久親自割下稻子送給

他。鄉(xiāng)鄰感動慚愧，沒有人再敢去侵擾他。

11、1.本文敘述了“我”在公交車上遇到一個別蝴蝶胸針的男人，開始對他并無好感，后來產生欽佩之情的事情，并

表達了由此獲得的“原來幸福是如此簡單”的感悟。標題概括了文章的主要內容，暗示了文章主旨。設置懸念，激發(fā)

讀者的閱讀興趣。

2.運用動作、語言、神態(tài)描寫，生動形象地寫出了男子對胸針的小心保護和看著胸針時開心的樣子，表現(xiàn)了男的樸實

憨厚以及對女兒的愛。

3.“綻”，“綻開，綻放”的意思，在這里巧用動詞，寫出男子滿臉洋溢著幸福的樣子，表現(xiàn)了男子為女兒付出時滿

滿的幸福感。

4.這是作者從男子身上得到的感悟：出于對女兒的愛，男子用自己勞動掙的一份收入，買了一枚蝴蝶胸針帶回來給自

己的女兒，這簡單的行為是父女之間愛的傳遞和表達，是最直接最簡單的幸福。此句流露了作者對男子的欽佩和贊美，

表達了這原汁原味的親情帶給自己關于幸福的感動和觸動。深化了文章主題，升華了主旨。

5.示例1：欲揚先抑的寫法。文章先寫男人的怪異打扮、不倫不類，這是抑；之后寫男人別胸針的行為源于對女兒的

愛，這是揚。由此突出我對男人的敬佩和贊美，更好地表達了“原來幸福是如此簡單”的感悟。

示例2：對比的寫法。文章將“我”得知別胸針原由前后對男人的態(tài)度進行對比，由最初覺得他“士氣”到后來的“肅

然起敬”，突出了“我”對男人的敬佩和贊美，更好地表達了“原來幸福是如此簡單”的感悟。

【解析】

1.考查標題的作用。答此題首先要讀懂上下文的情節(jié)內容，進而把握文章的中心，這樣才能確保答案的準確無誤。從

內容上看，標題概括了文章的主要內容，暗示了“讓自己愛的人接受一份樸實的愛的饋贈，同時得到他們的愛”這一

文章主旨。同時從結構上講，以“別蝴蝶胸針的男人”為標題設置懸念，新穎別致，起到引人入勝的作用。

2.賞析文句。此題比較容易，因為題干已經給出了分析方向，即從人物描寫方法的角度分析作答?！芭路糯永飰簤?/p>

了，就別在身上啦”為語言描寫；“用他右手粗大厚實的食指輕輕地撥了撥蝴蝶翅膀”為動作描寫；“又嘿嘿地笑了

起來”為神態(tài)描寫。答題時首先要點明描寫人物的方法，然后在文中找到語句的位置，結合上下文情節(jié)內容，體會語

句所表現(xiàn)的人物對胸針的小心保護和看著胸針時開心的狀態(tài)，及對表現(xiàn)人物的性格和主題的意義。

3.考查詞語的表現(xiàn)力。本題為結合詞句理解字義。著重體會關鍵詞在特定語境中的含義。同時了解詞語的本義和基本

義，能夠根據語境推斷詞語的含義。“中年男人臉上綻滿幸福褶子的臉”中的“綻”本義：綻開，綻放。語境義：巧

用動詞，也就是運用了移用的修辭手法，把用來形容花朵的修飾詞語移來修飾人的笑臉。用以刻畫男子滿臉洋溢著幸

福的樣子，表現(xiàn)了為女兒付出時的幸福感與自豪感。

4.考查語句的作用，要考慮到語句在文章位置上的意義。語句正好是文章的結尾，所以就有收束全文，點明主旨的作

用。要把文章所表達的中心答出來。“原來幸福是如此簡單的事情：讓自己愛的人接受一份樸實的愛的饋贈，同時得

到他們的愛”一句是作者從男子身上得到的感悟?！叭绱撕唵蔚氖虑椤笔侵赣米约簞趧訏甑囊环菔杖耄I了一枚蝴蝶

胸針帶回來給自己的女兒?！白屪约簮鄣娜私邮芤环輼銓嵉膼鄣酿佡?，同時得到他們的愛”是說這簡單的行為傳遞和

表達了父女之間的愛。此句深化了文章主題，表達對由這種簡單的行為所帶來的這份親情的贊美。

5.題干要求就文章在構思和寫作方法的其中一點寫出發(fā)現(xiàn)和見解。通篇閱讀，分出層次，梳理情節(jié)，全盤把握，根據

題干要求找出有突出藝術特點的區(qū)域,找到關鍵語詞句分析，用自己的語言分析概括。如文章對比的寫法的運用?！拔摇?/p>

對男人前后的態(tài)度形成強烈的反差：“土氣”與“肅然起敬”構成對比。對比的目的是為了突出了“我”對“原來幸

福是如此簡單的事情：讓自己愛的人接受一份樸實的愛的饋贈，同時得到他們的愛”的感悟。所以這種對比的寫法更

能夠表達情感，突出中心。

12、1.有綠色國民才有美麗中國。（或：）沒有公眾環(huán)保意識的普遍增強和行為方式的改變，生態(tài)文明建設將阻礙重重,

美麗鄉(xiāng)村乃至美麗中國的目標也很難實現(xiàn)。

2.①加強環(huán)保宣傳；②學校教育中，增強孩子們的環(huán)保意識，實現(xiàn)環(huán)?！靶∈掷笫帧?；③要有完善的法律法規(guī)并嚴

格執(zhí)行；④減少炫耀性消費、奢侈性消費和鋪張浪費現(xiàn)象，提倡勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的生活方式。

3.①舉例論證：舉韓國、日本對亂丟垃圾者實行嚴格監(jiān)督處罰的例子，證明踐行綠色生活要有完善的法律法規(guī)并嚴格

執(zhí)行。②對比論證：把韓國、日本對不按規(guī)定亂丟垃圾者監(jiān)督處罰的到位與中國的不到位進行對比，強調提高違法違

規(guī)成本可以促進社會風氣的變化、良好習慣的養(yǎng)成。

4.示例一：世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內心崇高的

道德法則。一一康德

示例二：法律所傳達的是一種超越暴力，超越權利的聲音，它所劃定的權利邊界雖然無形，卻深深地刻畫在人們的心

靈之中。

示例三：真想解除一國的內憂應該依靠良好的立法，不能依靠偶然的機會。一一亞里士多德

示例四：不以規(guī)矩，不能成方圓一一孟子

5.示例：綠色國民應該是勤儉節(jié)約、文明健康、奉行綠色低碳的國民，而不應該是奢侈消費、鋪張浪費、破壞生態(tài)文

明的人。

【解析】

1.試題分析：此題考查提煉或概括議論文的主要觀點的能力。論點是作者的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝全文。

有的文章題目就是論點；有的則含在第一段中或最后一段中；少量的在文中；還有的論點則需要結合論題、論據等內

容進行概括。作答時，要在理解文章的論證層次的基礎上，結合文章的題目（或論題），文章的開頭和結尾進行分析和

提煉。文章由作者老家“填水塘堵污染”的事，引出了本文的中心論點一沒有公眾環(huán)保意識的普遍增強和行為方式

的改變，生態(tài)文明建設將阻礙重重，美麗鄉(xiāng)村乃至美麗中國的目標也很難實現(xiàn)。概括后就是文章的標題“有綠色國民

才有美麗中國”所表達的觀點。

2.試題分析：為了真正達到準確地理解文章的內容，篩選要點，歸納概括這一目的，有三個原則：①帶著題目，通讀

全文，把握大意。②對照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關的語言材料，選好答題的角度，組織好答題的語言。③快速

瀏覽全文，驗證答案。本題可結合文章的第6段“要讓踐行綠色生活蔚然成風，應當以人們喜聞樂見的方式加強環(huán)保

宣傳”，第7段“在學校教育中“從娃娃抓起”，增強孩子們的環(huán)保意識，并讓他們回家后督促父母和長輩自覺保護

生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)環(huán)保'小手拉大手'”，第8段“最為重要的是，要有完善的法律法規(guī)并嚴格執(zhí)行，提高違法違規(guī)成

本，促進社會風氣的變化、良好習慣的養(yǎng)成”，第9段“讓我們'起而行'，從身邊小事做起，減少炫耀性消費、奢

侈性消費和鋪張浪費現(xiàn)象，實現(xiàn)生活方式和消費模式向勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的方向轉變”來概括作答。

3.試題分析：考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。①舉例論證：通過

典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。②對比論證：對比論證的作用就是突出有力地論證作者所要表

達的觀點。解答論證方法作用的時候，要緊扣文章的論點或分論點，結合各種論證方法的獨特作用進行分析。文章第

8段列舉了韓國、日本對亂丟垃圾者實行嚴格監(jiān)督處罰的例子，并與中國對亂丟垃圾者處罰不到位的事實進行對比，

運用了舉例論證和對比論證的方法，具體有力地論證“要有完善的法律法規(guī)并嚴格執(zhí)行，提高違法違規(guī)成本，促進社

會風氣的變化、良好習慣的養(yǎng)成”這一分論點。據此理解作答。

4.試題分析：考查補寫事實論據的能力。要求補寫出能夠證明中心論點或分論點的事實論據或道理論據。補充道理論

據時，要圍繞著本段文字的分論點，從“法律法規(guī)的作用”的角度，引用具有權威性的名言警句、詩文名句或格言、

俗語等。引用時要完整準確，不可張冠李戴，不可斷章取義。答案是多元的。

5.試題分析：考查對文章內容的理解。文章中的“綠色”是指人在生活中要奉行勤儉節(jié)約、文明健康、綠色低碳的生

活，減少炫耀性消費、奢侈性消費和鋪張浪費現(xiàn)象的發(fā)生，從而改善生態(tài)環(huán)境。據此，運用“綠色國民應該是……而

不應該是……”的句式擬寫作答即可。

【點睛】

尋找或提煉論點。論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應該是完整的句子。找準論點的方

法：一看題目，二看開頭和結尾，三看論據。它的位置通常在標題和開頭，答題時應首先考慮。有的文章的論點要根

據論題并結合文章內容自己來概括。

13、1.⑴生活貧困沒有錢⑵把錢用于家庭建房⑶錢都用于培養(yǎng)孩子了⑷為避免傷害朋友李姨的心

2.（1）戴上項鏈是母親夢寐以求的事情，“哭”既有母親終于如愿以償戴上真項鏈的欣喜、感慨，也有對孩子體貼、

懂得感恩回報的欣慰。

（2）“笑”是對照片中母親的神態(tài)描寫，以此表現(xiàn)對這對老姐妹都能為他人著想的善良心地的理解和贊美，對老姐妹之

間真摯情誼的理解和贊美。

3.①“項鏈”是小說的線索，小說先寫母親和李姨聊項鏈，再寫母親和李姨戴珠項鏈，然后寫我給母親買來金項鏈，

最后寫李姨要送金項鏈給母親陪葬，項鏈貫穿全篇，使小說的脈絡清晰。

②一語雙關，既表明戴上項鏈是母親和李姨作為女人一生追求的一個美好的夢，又用“永遠的項鏈”象征母親與李姨

一輩子深厚、珍貴的姐妹情誼，意蘊豐富。

4.①在情節(jié)安排上，寫李姨其實早已擁有一條金項鏈，出人意料，使故事陡生波瀾，增強小說的可讀性；這又在情理

之中，與前文母親掉了珠項鏈李姨也沒再戴，母親病倒后，她們誰都沒有說項鏈的話題等伏筆相照應，情節(jié)發(fā)展合理。

②在人物塑造上，母親如此，李姨如此，許許多多的農村婦女其實也是如此，母親和李姨只是眾多文化程度雖不高但

境界很高的農村婦女中的一份子，她們淳樸善良，體貼他人，雖然經濟條件不優(yōu)越，但卻有著最真摯的情、最無私的

心。這樣寫以點帶面，塑造了普通農村婦女的美好形象。

【解析】

1.本題是對概括文章主要內容的考查。方法：一、段意合并法.段落大意概括了一段的主要內容。把每段大意綜合起

來，加以概括，就是整篇文章的主要內容。這是最常用的方法。用這種方法要注意兩點：二：要素串連法。寫人記事

的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經過、結果）等基本要素。把這幾個基本要素弄清了，用詞語

串連起來，就是文章的主要內容。生活困難兩人只能買塑料項鏈帶；積累了一些錢時，把錢用于了家庭建房；后來錢

都用于了培養(yǎng)孩子；然后李姨和母親都買了金項鏈，卻誰也不戴，為避免傷了朋友的心。

2.本題的考點是辨識塑造人物的手法及其作用。解答思路：這句話運用了…（外貌、語言、動作、心理描寫；正面、

側面描寫；細節(jié)描寫；對比、襯托手法等）的描寫手法（或寫法），寫出了人物…的性格特征（或心理）。突出了文章…

的中心。①“哭”我給母親買了金項鏈時，母親“哭”了，這是對母親的神態(tài)描寫，這是愿望得以實現(xiàn)的高興的淚，

也是對孩子體貼、懂得感恩回報的欣慰的淚。②“笑”這是對照片中母親笑的神態(tài)描寫，寫出母親為擁有金項鏈心愿

滿足而笑，為李阿姨的真摯的友誼而笑，為我的孝順而笑。

3.標題是文章的眼睛，一般情況下，標題是文章內容、作品風格、寫作意圖直接或間接的表現(xiàn)，不少文章的題目與中

心思想、作者情感有著密切的關系。這個題目運用雙關，母親和